Pedagogika — 19 — Test.Fizika-Fine.uz

303

Pedagogika

Pedagogika — 19

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No19

1 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

1) Axloqiy tushunchalar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan..

Axloq,etika,odob,umuninsoniy axloq,milliy axloq,kasb axloqi,shaxs axloqi.

Vatanparlik,insonparvarlik,muloqat madaniyati.

Milliy axloq,shaxs axloqi,adolat.

Odob, go’zallik,tejamkorlik

2 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

2) Siyosat so’ziga to’g’ri ta’rifni belgilang:

Yunoncha “polis”davlat so’zidan olingan bo’lib davlat va jamiyat ishlari bilan bevosita shug’ullanish jarayonini ahglatadi.

Lotincha “sintaksis” so’zidan olingan bo’lib aniq maqsadga intilish ma’nosini anglatadi.

Fors tilidan olingan bo’lib “dalv”davlat degan ma’noni anglatadi.

Arabcha “arafa” sozidan olingan bo’lib,davlat degan ma’noni bildiradi.

3 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

3) Komil insonning zaruriy fazilatlaridan biri nima?

Go’zallik qonunlari asosida ko’ra olish

Xushmuomalalik

Vatanni sevish

Mehribonlik

4 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

4) Dunyoqarash nima?.

Kishilarning o’z-o’zlarini boshqarishlari.

Kishilarning o’z-o’ziga tabiatga,jamiatga,bo’lgan munosabatlarining yig’indisidir.

Kshilarning o’zgalarga bo’lgan munosabati.

Insondagi salbiy va ijobiy xususiyat lar yig’indisi

5 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

5) Prinsip so’zining ma’nosi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Xulqning hatti-harakatning asosiy qoidasi demakdir

Aqlga yaqin narsalarni olg’a surishdir.

Lozim bo’lgan materialni eng yaxshi yo’sinda bayon qilishdir

O’qitish jarayoniga qo’yiladigan talablar yig’indisidir

6 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

6) O’quvchilarni ijobiy hatti-harakatlarga undovchi metodlar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Mashq va o’rgatish usullari.

Rag’batlantirish va jazolash.

Suhbat,hikoya,namuna.

Tushuntirish,o’rgatish,odatlantirish.

7 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

7) Barkamol shaxs tarbiyasining maqsadi.

Jismonan sog’lom,keng dunyoqarashli,go’zal didli shaxsni tarbiyalash.

Ma’nan boy,axloqan pok,iymon-e’tiqodli shaxsni tayyorlash

Aqlan yetuk,axloqan pok,jismonan baquvvat,mehnatsevar,estetik didli shaxsni tarbiyalash..

Aqlan teran e’tiqodi kuchli ,iymonli,insofli,qobiliyatli shaxsni tarbiyalash.xsni tarbiyalash.

8 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

8) „Intizom deb qiladurgan ibodatlarimizni, ishlarimizni har birini o’z vaqtida tartibi ila qilmoqni aytilur“ jumla kimning qalamiga mansub?

A.Avloniy

Ibn Sino

Forobiy

Alisher Navoiy

9 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

9) Odob qanday so’zdan olingan?

Lotincha

Forscha

Grekcha

Arabcha

10 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

10) “Tarbiya ikki xil usulda o’quvchilar o’rganishga moyillik bildirmasalar rag’batlantirish usulidan, o’zboshimcha va itoatsiz bo’lsalar majburiy usulni qo’llash joiz” ushbu jumlalar kimning qalamiga mansub?

A.Avloniy.

A.N.Forobiy;

A.Navoiy;

A.A.Ibn Sino;

11 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

11) Ta’lim-tarbiyaga birinchi bo’lib ta’rif bergan alloma

Forobiy

Abdulla Avloniy

Abu Ali ibn Sino

Al Xorazmiy

12 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

12) Tarbiya usuli deb nimaga aytiladi?

Tarbiyachining bolalarga axloq-odob fazilatlarini tarkib toptirish maqsadida ularning ongi va irodasiga ta’sir etish

O`quv jarayoni va ularni tashkil etilishi

Komil inson shaxsini tarbiyalashga aytiladi

Insonparvarlik ruhida tarbiyalash

13 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

13) „Metod“ so’zi qanday ma’noni bildiradi?

uslub

metodika

yo’l, usul

uslubiyot

14 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

14) Tarbiya nazariyasi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan….

Insonparvarlik ta’limimi kuchaytirish.

Har bir o’quvchi rivojlanish darajasining asoslanishi

O’quvchining jamiyatimizda qabul qilingan axloq-odob qoidalariga mos keladigan e’tiqodni,axloqiy malaka va ko’nikmalarni ehtiyoj va intilishlarini tarkib toptirish

Har bir tarbiyalanuvchi qobiliyati va qiziqishini rivojlantirish uchun kerakli sharoitlarni yaratib berish

15 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

15) „Tarbiyachi oldida turgan eng muhim vazifa bolalarni mustaqil fikrlay olishga o’rgatishdir „Ushbu jumla kimning qalamiga mansub?

Z.M.Bobur

A.Navoiy

A.Temur

I.Karimov

16 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

16) Pedagogik jarayonning harakat vositasi nima?]

Mashq

Topshiriq

Mustaqil ish

Faoliyat

17 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

17) Ijtimoiy ongni shakllantirivchi metodlar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan..

Rag’batlantirish va jazolash usullari.

Suhbat,hikoya,namuna

Tushuntirish,o’rgatish,odatlantirish.

Mashq va o’rgatish usullari.

18 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

18) Qanday ta’lim o‘quvchilarning har tomonlama umumiy tayyorgarligini va rivojlanishini ta’minlovchi fan asoslarini egallab oladi?

Politexnika ta’limi

Madaniy ta’lim

Kasbiy ta’lim

Umum ta’lim

19 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

19) Tarbiya prinsiplari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Og’zaki,yozma,amaliy.

Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi,shaxsni jamoada va jamoa orqali tarbiyalash,tarbiyaning izchilligi,muntazamliligi.

Onglilik,faollik,,tushunarlilik,ko’rsatmalilik.

Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi,ijobiy xatti-harakatga undovchi,ijtimoiy xulq atvorni shakllantiruvchi.

20 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

20) „ Har kishi hayotdan olmasa ta’limUnga o’rgatolmas hech bir muallim .“

Z.M.Bobur

Rudakiy

A Navoiy.

A.Jomiy.

21 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

21) Mashq qildirish va o`rgatish usullari o’quvchlarni nimaga undaydi?

Faoliyat

Malaka

Mustaqillik

Odat

22 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

22) O’qituvchining axloqiy fazilatlari qaysi jabovda ifodalangan?

Muallimlar talabchan va adolatli bo’lishi;

O’qituvchilar burchini ma’suliyatini anglash;

Kamtarlik.

Bolalarga yaxshilik qilish;

23 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

23) O’z-o’zini tarbiyalash usullarini aniqlang.

O’z-o’zini tahlil qilish,baholash.

O’z-o’zini tanqid qilish.

O’z-o’zini maqtash.

O’z-o’ziga tanqid qilish.

24 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

24) Barkamol shaxs tarbiyasining tarkibiy qismlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Ma’naviyat,iymon-e’tiqod,go’zallik,mehnatsevarlik tarbiyasi.

Axloqiy,jismoniy,estetik,insonparvarlik tarbiyasi.

Jismoniy aqliy,axloqiy,estetik,mehnat tarbiyasi.

Aqliy,axloqiy,jismoniy,ma’naviyat tarbiyasi.

25 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

25) Rag`batlantirish va jazolash metodi o`quvchilarni nimaga undaydi?

Xulq-atvorga

Faoliyatga

Ijtimoiy ongni shakllantirishga

Ijobiy xatti-harakatga

26 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

26) Tarbiya nazariyasiga berilgan ta’rif qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Tarbiyalanuvchining qiziqishini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.

Insonparvarlik ta’limini kuchaytirish.

Tarbiyaviy ishning samaradorligini oshirish.

O’quvchilarning jamiyatimizda qabul qilingan axloq odob qoidalariga mos keladigan e’tiqodini tarkib toptirish.

27 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

27) Rag`batlantirish metodi nima?

Ruhlantirish

Faollashtirish

Shakllantirish

Tashabbuskorlik

28 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

28) Qaysi asarda davlatni odilona boshqarish,sulh va muruvvat,mamlakat obodonchiligi haqida da’vat etilga

Qobusnoma

Axloqi Muhsiniy

Siyosatnoma

Siyosat

29 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

29) Tarbiya prinsiplari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan….

Ko’rsatmalilik,ilmlilik,tizmlilik,kamol toptiruvchi prinsip

Onglilik va faollik,tushunarlilik,puxtalik

Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi,tarbiyaning hayot,mehnat bilan bog’liqligi,tarbiyaning izchilligi,tizimliligi.birligi

Ibrat,namuna ,uqtirish.

30 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

30) Tushuntirish, namuna, nasihat berish qaysi metodlarga kiradi?

Faoliyatga undovchi metod

Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi metod

Ijobiy xatti-harakatga undovchi metod

`Faoliyatga va xatti-harakatga undovchi metod

31 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

31) Tarbiya metodlariga quyidagilardan qaysi metodlarni kiritamiz..

Ilmiylik, tushunarlilik,muntazamlilik.

Ibrat,namuna,ishontirish,uqtirish,tushuntirish,nasihatqilish,uyaltirish,rag’batlantirish,tanbeh berish.

Aniq maqsadga qaratilganlik

Og’zaki,ko’rsatmali,amaliy.

32 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

32) Bolalarda insoniy his-tuyg`ularni tarbiyalashning asosi nimalardan iborat?

Rostgo`y bo`lish

O`z burchini anglash

Insonlarga nisbatan samimiy munosabatda bo`lish

Kishilarni hurmat qilish, qadrlash

33 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

33) Zar va siyosat haqidagi fikr kimga qarashli:

Amir Temurga

Yusuf Xos Xojibga

Nizomilmulkga

Saroymulkxonimga

34 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

34) Suhbat va hikoya, tushuntirish qaysi metod turiga kiradi?

Og`zaki

Amaliy

Ko`rsatmali

Ko`rgazmali

35 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

35) Tarbiya jarayonida kimlar qatnashadi….

Jamoa.

O’qituvchi va o’quvchi

Ibrat, namuna

Tarbiyachi,tarbiyalanuvchi

36 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

36) Aqliy tarbiyaning vazifasi nima.

Insonlarga to’g’ri oqilona munosabatda bo’lish

Tabiat va jamiatdagi go’zallikni idrok etish.

Farzandni aql-idrokli,odobli qilib kamolotga etkazish

Vatan himoyachilarini tarbiyalash.

37 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

37) Muallim so’zining ma’nosi nima?

Lotincha so’zdan olingan bo’lib, „Kishilarni to’plab ilm beruvchi

Arabcha so’z bo’lib „Eng ilmli kishi“, „Ilm beruvchi kishi“ degan ma’noni anglatadi.

Arabcha so’zdan olingan bo’lib, „Tarbiyachi“degan ma’noni anglatadi

Lotincha so’zdan olingan bo’lib, „Mohir tarbiyachi“ degan ma’noni anglatadi

38 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

38) Shaxsni rivojlantiruvchi omillarni belgilang

Biologik va jismoniy omillar

Ruhiy va ijtimoiy omillar

Biologik va ijtimoiy omillar

Ijtimoiy va o‘sish omillari

39 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

39) Tarbiya ishlarini amalga oshirish qanday hollarda ancha oson va muvaffaqiyatli bo`ladi?

O`quvchilar ahil jamoa bo`lib uyushganda

Ta’lim-tarbiya bir maqsadga qaratilganda

Amaliy hayot bilan bog`langanda

O`quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olganda

40 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

40) Axloqiy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat?

Dunyoqarashni shakllantirish

Birdamlik tuyg’ularini shakllantirish

Insonning jamiyatga bo’lgan munosabatini shakllantirish, ongli intizomni tarbiyalasj, salbiy illatlarga qarshi nafrat uyg’otish, komil inson tarbiyalash

Iymon, insofli qilib tarbiyalash

41 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

41) Siyosatnoma asari nechanchi yilda yozilgan?

1091-yilda

1095-yilda

1098-yilda

1099-yilda

42 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

42) O`qituvchining kasbiy—axloqiy fazilatlari qaysilar?

Xushmuomalalik

Talabchan va adolatli bo’lish

Vatanparvarligi

Mehribonligi va kamtarligi

43 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

43) Yangi usul maktablari uchun birinchi marta „Ustodi avval“ alifbosini yaratgan Turkistonda ta’lim-tarbiya taraqqiyotiga katta hissa qo’shgan alloma kim?

H.H.Niyoziy

Mahmudxo’ja Behbudiy

A.Avloniy

Saidrasul Aziziy

44 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

44) Tarbiya maqsadini belgilashda nimalarga asoslanadi?

Milliy qadriyatlar

Jamiyat talablari

Umuminsoniy qadriyatlar

Davr nafasi va milliy xususiyatlar

45 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

45) Tarbiyaning maqsadi bu …

Axloq normalarini singdirish

Har tomonlama barkamol yetuk insonlarni tarbiyalash

Ta’lim-tarbiya jarayonini to`g`ri tashkil etish

Aqlli bolalarni voyaga yetkazish

46 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

46) O’quvchilarni faoliyatga undovchi usullarni ko`rsating

O`gatish, nasihat bersh

Mashq qildirish, o`yin, musobaqa va topshiriq

Tushuntirish

Namuna

Your score is

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No19

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ