Pedagogika — 19 — Test.Fizika-Fine.uz

303

Pedagogika

Pedagogika — 19

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No19

1 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

1) Ta’lim-tarbiyaga birinchi bo’lib ta’rif bergan alloma

Forobiy

Abdulla Avloniy

Al Xorazmiy

Abu Ali ibn Sino

2 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

2) Bolalarda insoniy his-tuyg`ularni tarbiyalashning asosi nimalardan iborat?

Kishilarni hurmat qilish, qadrlash

Insonlarga nisbatan samimiy munosabatda bo`lish

O`z burchini anglash

Rostgo`y bo`lish

3 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

3) „Intizom deb qiladurgan ibodatlarimizni, ishlarimizni har birini o’z vaqtida tartibi ila qilmoqni aytilur“ jumla kimning qalamiga mansub?

Alisher Navoiy

Forobiy

Ibn Sino

A.Avloniy

4 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

4) Siyosat so’ziga to’g’ri ta’rifni belgilang:

Fors tilidan olingan bo’lib “dalv”davlat degan ma’noni anglatadi.

Lotincha “sintaksis” so’zidan olingan bo’lib aniq maqsadga intilish ma’nosini anglatadi.

Yunoncha “polis”davlat so’zidan olingan bo’lib davlat va jamiyat ishlari bilan bevosita shug’ullanish jarayonini ahglatadi.

Arabcha “arafa” sozidan olingan bo’lib,davlat degan ma’noni bildiradi.

5 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

5) Tarbiya ishlarini amalga oshirish qanday hollarda ancha oson va muvaffaqiyatli bo`ladi?

O`quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olganda

Ta’lim-tarbiya bir maqsadga qaratilganda

O`quvchilar ahil jamoa bo`lib uyushganda

Amaliy hayot bilan bog`langanda

6 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

6) Qanday ta’lim o‘quvchilarning har tomonlama umumiy tayyorgarligini va rivojlanishini ta’minlovchi fan asoslarini egallab oladi?

Umum ta’lim

Politexnika ta’limi

Kasbiy ta’lim

Madaniy ta’lim

7 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

7) Tarbiya nazariyasi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan….

Har bir tarbiyalanuvchi qobiliyati va qiziqishini rivojlantirish uchun kerakli sharoitlarni yaratib berish

O’quvchining jamiyatimizda qabul qilingan axloq-odob qoidalariga mos keladigan e’tiqodni,axloqiy malaka va ko’nikmalarni ehtiyoj va intilishlarini tarkib toptirish

Insonparvarlik ta’limimi kuchaytirish.

Har bir o’quvchi rivojlanish darajasining asoslanishi

8 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

8) Zar va siyosat haqidagi fikr kimga qarashli:

Amir Temurga

Nizomilmulkga

Yusuf Xos Xojibga

Saroymulkxonimga

9 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

9) O’quvchilarni ijobiy hatti-harakatlarga undovchi metodlar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Suhbat,hikoya,namuna.

Tushuntirish,o’rgatish,odatlantirish.

Rag’batlantirish va jazolash.

Mashq va o’rgatish usullari.

10 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

10) „ Har kishi hayotdan olmasa ta’limUnga o’rgatolmas hech bir muallim .“

A.Jomiy.

Z.M.Bobur

A Navoiy.

Rudakiy

11 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

11) Pedagogik jarayonning harakat vositasi nima?]

Topshiriq

Mustaqil ish

Mashq

Faoliyat

12 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

12) Suhbat va hikoya, tushuntirish qaysi metod turiga kiradi?

Amaliy

Og`zaki

Ko`rgazmali

Ko`rsatmali

13 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

13) Axloqiy tushunchalar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan..

Milliy axloq,shaxs axloqi,adolat.

Odob, go’zallik,tejamkorlik

Vatanparlik,insonparvarlik,muloqat madaniyati.

Axloq,etika,odob,umuninsoniy axloq,milliy axloq,kasb axloqi,shaxs axloqi.

14 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

14) Muallim so’zining ma’nosi nima?

Arabcha so’zdan olingan bo’lib, „Tarbiyachi“degan ma’noni anglatadi

Lotincha so’zdan olingan bo’lib, „Kishilarni to’plab ilm beruvchi

Arabcha so’z bo’lib „Eng ilmli kishi“, „Ilm beruvchi kishi“ degan ma’noni anglatadi.

Lotincha so’zdan olingan bo’lib, „Mohir tarbiyachi“ degan ma’noni anglatadi

15 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

15) Ijtimoiy ongni shakllantirivchi metodlar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan..

Rag’batlantirish va jazolash usullari.

Mashq va o’rgatish usullari.

Suhbat,hikoya,namuna

Tushuntirish,o’rgatish,odatlantirish.

16 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

16) O’z-o’zini tarbiyalash usullarini aniqlang.

O’z-o’zini maqtash.

O’z-o’zini tahlil qilish,baholash.

O’z-o’ziga tanqid qilish.

O’z-o’zini tanqid qilish.

17 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

17) Barkamol shaxs tarbiyasining maqsadi.

Aqlan teran e’tiqodi kuchli ,iymonli,insofli,qobiliyatli shaxsni tarbiyalash.xsni tarbiyalash.

Aqlan yetuk,axloqan pok,jismonan baquvvat,mehnatsevar,estetik didli shaxsni tarbiyalash..

Ma’nan boy,axloqan pok,iymon-e’tiqodli shaxsni tayyorlash

Jismonan sog’lom,keng dunyoqarashli,go’zal didli shaxsni tarbiyalash.

18 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

18) „Metod“ so’zi qanday ma’noni bildiradi?

uslub

yo’l, usul

uslubiyot

metodika

19 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

19) Tarbiya usuli deb nimaga aytiladi?

O`quv jarayoni va ularni tashkil etilishi

Komil inson shaxsini tarbiyalashga aytiladi

Tarbiyachining bolalarga axloq-odob fazilatlarini tarkib toptirish maqsadida ularning ongi va irodasiga ta’sir etish

Insonparvarlik ruhida tarbiyalash

20 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

20) O’qituvchining axloqiy fazilatlari qaysi jabovda ifodalangan?

O’qituvchilar burchini ma’suliyatini anglash;

Kamtarlik.

Muallimlar talabchan va adolatli bo’lishi;

Bolalarga yaxshilik qilish;

21 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

21) Barkamol shaxs tarbiyasining tarkibiy qismlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Jismoniy aqliy,axloqiy,estetik,mehnat tarbiyasi.

Axloqiy,jismoniy,estetik,insonparvarlik tarbiyasi.

Aqliy,axloqiy,jismoniy,ma’naviyat tarbiyasi.

Ma’naviyat,iymon-e’tiqod,go’zallik,mehnatsevarlik tarbiyasi.

22 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

22) Odob qanday so’zdan olingan?

Lotincha

Forscha

Arabcha

Grekcha

23 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

23) Rag`batlantirish va jazolash metodi o`quvchilarni nimaga undaydi?

Ijobiy xatti-harakatga

Faoliyatga

Xulq-atvorga

Ijtimoiy ongni shakllantirishga

24 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

24) Prinsip so’zining ma’nosi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Lozim bo’lgan materialni eng yaxshi yo’sinda bayon qilishdir

Aqlga yaqin narsalarni olg’a surishdir.

Xulqning hatti-harakatning asosiy qoidasi demakdir

O’qitish jarayoniga qo’yiladigan talablar yig’indisidir

25 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

25) Dunyoqarash nima?.

Kshilarning o’zgalarga bo’lgan munosabati.

Insondagi salbiy va ijobiy xususiyat lar yig’indisi

Kishilarning o’z-o’zlarini boshqarishlari.

Kishilarning o’z-o’ziga tabiatga,jamiatga,bo’lgan munosabatlarining yig’indisidir.

26 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

26) Siyosatnoma asari nechanchi yilda yozilgan?

1091-yilda

1099-yilda

1095-yilda

1098-yilda

27 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

27) Tarbiya nazariyasiga berilgan ta’rif qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Insonparvarlik ta’limini kuchaytirish.

O’quvchilarning jamiyatimizda qabul qilingan axloq odob qoidalariga mos keladigan e’tiqodini tarkib toptirish.

Tarbiyaviy ishning samaradorligini oshirish.

Tarbiyalanuvchining qiziqishini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.

28 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

28) Qaysi asarda davlatni odilona boshqarish,sulh va muruvvat,mamlakat obodonchiligi haqida da’vat etilga

Siyosatnoma

Qobusnoma

Siyosat

Axloqi Muhsiniy

29 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

29) Tarbiyaning maqsadi bu …

Axloq normalarini singdirish

Aqlli bolalarni voyaga yetkazish

Har tomonlama barkamol yetuk insonlarni tarbiyalash

Ta’lim-tarbiya jarayonini to`g`ri tashkil etish

30 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

30) Tarbiya prinsiplari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi,shaxsni jamoada va jamoa orqali tarbiyalash,tarbiyaning izchilligi,muntazamliligi.

Onglilik,faollik,,tushunarlilik,ko’rsatmalilik.

Og’zaki,yozma,amaliy.

Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi,ijobiy xatti-harakatga undovchi,ijtimoiy xulq atvorni shakllantiruvchi.

31 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

31) Mashq qildirish va o`rgatish usullari o’quvchlarni nimaga undaydi?

Odat

Malaka

Faoliyat

Mustaqillik

32 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

32) Tarbiya metodlariga quyidagilardan qaysi metodlarni kiritamiz..

Ibrat,namuna,ishontirish,uqtirish,tushuntirish,nasihatqilish,uyaltirish,rag’batlantirish,tanbeh berish.

Ilmiylik, tushunarlilik,muntazamlilik.

Aniq maqsadga qaratilganlik

Og’zaki,ko’rsatmali,amaliy.

33 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

33) Shaxsni rivojlantiruvchi omillarni belgilang

Biologik va ijtimoiy omillar

Ruhiy va ijtimoiy omillar

Ijtimoiy va o‘sish omillari

Biologik va jismoniy omillar

34 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

34) „Tarbiyachi oldida turgan eng muhim vazifa bolalarni mustaqil fikrlay olishga o’rgatishdir „Ushbu jumla kimning qalamiga mansub?

A.Navoiy

A.Temur

Z.M.Bobur

I.Karimov

35 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

35) Komil insonning zaruriy fazilatlaridan biri nima?

Mehribonlik

Go’zallik qonunlari asosida ko’ra olish

Xushmuomalalik

Vatanni sevish

36 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

36) Rag`batlantirish metodi nima?

Ruhlantirish

Faollashtirish

Shakllantirish

Tashabbuskorlik

37 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

37) Yangi usul maktablari uchun birinchi marta „Ustodi avval“ alifbosini yaratgan Turkistonda ta’lim-tarbiya taraqqiyotiga katta hissa qo’shgan alloma kim?

Mahmudxo’ja Behbudiy

H.H.Niyoziy

A.Avloniy

Saidrasul Aziziy

38 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

38) O’quvchilarni faoliyatga undovchi usullarni ko`rsating

O`gatish, nasihat bersh

Mashq qildirish, o`yin, musobaqa va topshiriq

Tushuntirish

Namuna

39 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

39) “Tarbiya ikki xil usulda o’quvchilar o’rganishga moyillik bildirmasalar rag’batlantirish usulidan, o’zboshimcha va itoatsiz bo’lsalar majburiy usulni qo’llash joiz” ushbu jumlalar kimning qalamiga mansub?

A.A.Ibn Sino;

A.N.Forobiy;

A.Avloniy.

A.Navoiy;

40 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

40) Axloqiy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat?

Birdamlik tuyg’ularini shakllantirish

Dunyoqarashni shakllantirish

Iymon, insofli qilib tarbiyalash

Insonning jamiyatga bo’lgan munosabatini shakllantirish, ongli intizomni tarbiyalasj, salbiy illatlarga qarshi nafrat uyg’otish, komil inson tarbiyalash

41 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

41) Tarbiya jarayonida kimlar qatnashadi….

Jamoa.

O’qituvchi va o’quvchi

Tarbiyachi,tarbiyalanuvchi

Ibrat, namuna

42 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

42) Aqliy tarbiyaning vazifasi nima.

Insonlarga to’g’ri oqilona munosabatda bo’lish

Farzandni aql-idrokli,odobli qilib kamolotga etkazish

Vatan himoyachilarini tarbiyalash.

Tabiat va jamiatdagi go’zallikni idrok etish.

43 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

43) Tushuntirish, namuna, nasihat berish qaysi metodlarga kiradi?

Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi metod

`Faoliyatga va xatti-harakatga undovchi metod

Ijobiy xatti-harakatga undovchi metod

Faoliyatga undovchi metod

44 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

44) Tarbiya maqsadini belgilashda nimalarga asoslanadi?

Milliy qadriyatlar

Jamiyat talablari

Umuminsoniy qadriyatlar

Davr nafasi va milliy xususiyatlar

45 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

45) O`qituvchining kasbiy—axloqiy fazilatlari qaysilar?

Xushmuomalalik

Vatanparvarligi

Mehribonligi va kamtarligi

Talabchan va adolatli bo’lish

46 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

46) Tarbiya prinsiplari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan….

Onglilik va faollik,tushunarlilik,puxtalik

Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi,tarbiyaning hayot,mehnat bilan bog’liqligi,tarbiyaning izchilligi,tizimliligi.birligi

Ibrat,namuna ,uqtirish.

Ko’rsatmalilik,ilmlilik,tizmlilik,kamol toptiruvchi prinsip

Your score is

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No19

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ