Pedagogika — 4 — Test.Fizika-Fine.uz

26364

Pedagogika

Pedagogika — 4

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?

o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish

o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish

Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash

o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi:

A. Navoiy

A.Avloniy

M.Qoshq’ariy

Yusuf Xos Hojib

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..?

ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak.

darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart .

o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak

avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi.

Yusuf Xos Xojib

Ibn Sino

.M. Qoshg’ariy

A.Navoiy

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar.

O’qituvchining talabchanligi prensipialligi

O’qituvchining notiqlik sa’nati

Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat

so’z boyligi notiqligi

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 78. Texnologiyalashtirish nima?

Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri

Ob’ektiv jarayonida

Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish

Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 85. Didaktik jarayon strukturasi …

o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

Ta’lim va tarbiya berish

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?

Lerner I.Ya

Nazarova T.S

Saidaxmedov N.S.

Bespalg’ko P

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?

Pedagog faoliyati

Pedagogning ish faoliyati

Pedagogning muomalasi bilan

Pedagog shaxsiyati

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi.

Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat

Muloqotmandlik va tashkilotchilik

Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.

To’g’ri va teskari aloqadan iborat

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — …

Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari

Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.

Kommunikativ vositalar

Rivojlantiruvchi maqsad

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari.

Pedagogik tajriba

talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri.

rag’batlantirish, jazolash

Ishontirish va maqulash

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish nazariyasi

o’qitish texnikasi

o’qitish texnologiyasi

Barcha javoblar to’g’ri

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 79. Texnologik sub’ekt nima?

Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.

Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.

Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 93. Pedagogik mahorat bu-

Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish

Barcha javoblar to`g`ri

Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish.

Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish.

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Platon, Sitseron

YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy

YA.Komenskiy, Demosfen

D.Lokk, D.Ushiniskiy

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 87. Test-bu

Topshiriq

Nazorat

Topshiriq va etalon

Sinov

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi.

S.Makarenko

Sh.A Amanashveli

A Avloniy

K.D Ushinskiy

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat?

.Ta’lim samaradorlini oshiradi.

.O’quv maqsadlarini bеlgilaydi.

.O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi.

.Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi.

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?

M.V Klarin, Petrovskiy

Davidov, I.S.Ladenko

S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova

S.Alg’tshuller, O.Bogdanova

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Savollarga javob berish

Muammoni yechish usulini izlash

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang.

Mikro maqsadlarga aylantirish

Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi

Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni

Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.

Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy

Nazariy va amaliy

Individual, guruhli, frontal

Stapionar, erkin-eksternat

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish texnologiyasi

o’qitish texnikasi

o’qitish nazariyasi

Barcha javoblar to’g’ri

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 92. Muloqotning interaktiv jihati-

Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni

Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari.

Your score is

Средний балл составляет 62%

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ