Pedagogika — 5 Posted on 10.03.202410.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 5 нет 0% 25054 12345678910111213141516171819202122232425 Pedagogika Pedagogika - 5 Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No5 1 / 25 Рубрика: Pedagogika 1) 117.O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3304-son Qarori asosida qaysi vazirlik faoliyati takomillashtirildi. Maktabgacha ta`lim vazirligi Moliya vazirligi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Xalq ta`lim vazirligi 2 / 25 Рубрика: Pedagogika 2) 103Pedagogika fanining obyekti qaysi qatorda keltirilgan? Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari Yaxlit Pedagogik Jarayon yosh avlodni har tomonlama o`stirish, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni. o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, 3 / 25 Рубрика: Pedagogika 3) 125.Faqat qaysi sohada yoshlarni huquqiy tarbiyasida muvafaqqiyatga erishish mumkin? Huquqiy iktisodiy Ta’limiy tarbiyaviy Ta’lim. Tarbiya 4 / 25 Рубрика: Pedagogika 4) 109.Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqadorligi mavjud bo`lmagan fan qaysi qatorda keltirilgan? Mantiq Ta`lim menejmenti Estetika Etika 5 / 25 Рубрика: Pedagogika 5) 108.Ta`lim-tarbiya natijasida o`zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko`nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui.” ushbu ta`rif quydagi keltirilgan tushunchalardan qaysi biriga tegishli? Ko`nikma Ma`lumot Malaka Bilim 6 / 25 Рубрика: Pedagogika 6) 107.Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli” ushbu ta`rif quydagi keltirilgan tushunchalardan qaysi biriga tegishli? Bilim Malaka Ko`nikma Ma`lumot 7 / 25 Рубрика: Pedagogika 7) 119.O`zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti mablag`lari hisobidan moliyalashtiriladigan, ishlab chiqarishdan ajralgan holda mutaxassislikni chuqur o`rganish va doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida ular tomonidan ilmiy izlanishlar olib borish bo`yicha falsafa doktori (Philmiy darajasi izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarida tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar ixtisosliklari bo`yicha oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim shakli. Keltirilgan ta`rif qaysi qatordagi tushunchaga tegishli Mustaqil izlanuvchi Magistratura Tayanch doktorantura Doktorantura 8 / 25 Рубрика: Pedagogika 8) 104.Pedagogika fanining predmeti ….. o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, Yaxlit Pedagogik Jarayon Muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o`stirish, Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari 9 / 25 Рубрика: Pedagogika 9) 111.Kadrlar tayyorlash milliy dasturining 5 ta tarkibiy qismi qaysi qatorda keltirilgan? Inson, davlat va jamiyat, uzliksiz ta`lim, fan, ishlab chiqarish Shaxs, davlat va jamiyat, uzliksiz ta`lim, san’at, ishlab chiqarish Shaxs, davlat va jamiyat, uzliksiz ta`lim, fan, ishlab chiqarish shaxs, davlat va jamiyat, oliy ta`lim, fan, ishlab chiqarish 10 / 25 Рубрика: Pedagogika 10) 115.Yuqori malakali mutaxassisni tayyorlaydi va ulardan foydalanadi, ilg`or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiqadi. Ushbu ta`rif KTMD ning qaysi tarkibiy qismiga tegishli? ishlab chiqarish davlat va jamiyat uzliksiz ta`lim fan 11 / 25 Рубрика: Pedagogika 11) 123.Boshqaruvning nechta funksiyasi mavjud? 6 7 5 4 12 / 25 Рубрика: Pedagogika 12) 113.Kadrlar tayyorlash tizimining bosh subyekti va obyekti qaysi qatorda keltirilgan? Shaxs Odam Individ Inson 13 / 25 Рубрика: Pedagogika 13) 106.Pedagogikanig asosiy kategoriyalaridan biri bo`lgan tarbiyaga qaysi qatorda to`g`ri ta`rif berilgan? o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, kompetentlikni tarkib toptirishga jarayoni Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari Aniq maqsad, ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o`stirish, uning ongi, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni Yaxlit Pedagogik Jarayon 14 / 25 Рубрика: Pedagogika 14) 105.Pedagogikanig asosiy kategoriyalaridan biri bo`lgan tarbiyaga qaysi qatorda to`g`ri ta`rif berilgan? Aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o`stirish, uning ongi, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, kompetentlikni tarkib toptirishga yo'naltirilgan jarayon Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari Yaxlit Pedagogik Jarayon 15 / 25 Рубрика: Pedagogika 15) 110.Ushbu metod respondentlar tomonidan muayyan fan sohasi yoki faoliyat (shu jumladan, kasbiy faoliyat) bo`yicha o`zlashtirilgan nazariy bilim va amaliy ko`nikma, malakalar darajasini aniqlashga xizmat qiladi. Ta`rif etilgan metod qaysi qatorda berilgan? Pedagogik tahlil qilish Pedagogik kuzatish Test metodi Bolalar ijodini o`rganish 16 / 25 Рубрика: Pedagogika 16) 121.O`zbekiston Respublikasi Prezidentining «Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim tizimini yanada takomillashtirish to`g`risida»gi PF-4958-son Farmoni qachon qabul qilingan? 2017-yil 15-mart 2017-yil 22-may 2017-yil 23-fevral 2017-yil 16-fevral 17 / 25 Рубрика: Pedagogika 17) 120.«Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida» Qarori qachon qabul qilindi. 2017-yil 23-fevral 2017-yil 15-mart 2017-yil 16-fevral 2017-yil 22-may 18 / 25 Рубрика: Pedagogika 18) 122.....-ma`lum bir obyektga tashkiliy, rejali, tizimli ta`sir ko`rsatish demakdir. Nuqtalar o`rnidagi so`zni toping? Malaka Amaliyot Tajriba Boshqarish 19 / 25 Рубрика: Pedagogika 19) 124.Boshqaruv metodlari nechta? 7 6 5 3 20 / 25 Рубрика: Pedagogika 20) 116.2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3305-son qarori asosida qaysi vazirlik tashkil topdi? Maktabgacha ta`lim vazirligi Xalq ta`lim vazirligi Moliya vazirligi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi 21 / 25 Рубрика: Pedagogika 21) 101.Pedagogika fanlar tizimiga kirmaydigan fan qaysi qatorda keltirilgan? Pedagogik texnologiya Falsafa Maktabgacha pedagogika Pedagogika tarixi 22 / 25 Рубрика: Pedagogika 22) 114Ta`lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlami tayyorlash va ulami qabul qilib olishning kafillaridir. Ushbu ta`rif KTMD ning qaysi tarkibiy qismiga tegishli? uzliksiz ta`lim davlat va jamiyat ishlab chiqarish fan 23 / 25 Рубрика: Pedagogika 23) 118.«Umumiy o`rta, o`rta maxsus va kasb-hunar ta`limi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida»gi PF-5313-son Farmoni qachon qabul qilindi? 2018-yil 30-yanvar 2019-yil 24-yanvar 2019-yil 25-yanvar 2018-yil 25-yanvar 24 / 25 Рубрика: Pedagogika 24) 112.Pedagogik mahorat bu... maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalami tarbiyalash, ulami intellektual, ma`naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga yetkazish masalalarini o`rganadi. pedagogikaning umumnazariy masalalari, qonuniyatlari va tamoyillari hamda tasniflashga oid masalalarni o`rganadi pedagogikaning konseplual masalalari va amaliy jihatlarini tadqiq etadi. qonuniyatlar va tamoyillari hamda tasniflashga oid masalalarni o`rganadi o`qituvchilami pedagogik faoliyatga tayyorlash taktikasi, pedagogik qobiliyatlami shakllantirish, pedagogik madaniyat va texnikani tarkib toptirish hamda nutq texnikasini egallash yo'llarini o`rganadi 25 / 25 Рубрика: Pedagogika 25) 102.Ta`lim va tarbiya jarayonini yaxlitlikda o`rganadigan fan sohasi” ushbu ta`rif qaysi fanga nisbatan qo`llanilgan? Mantiq Pedagogika Tarbiya Falsafa Ваша оценка 0% Qayta boshla Pedagogik Mahorat (att)
Pedagogika — 4 Posted on 10.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 4 нет 0% 26107 12345678910111213141516171819202122232425 Pedagogika Pedagogika — 4 Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4 1 / 25 Рубрика: Pedagogika 1) 79. Texnologik sub’ekt nima? Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi. Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi. Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi. Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi 2 / 25 Рубрика: Pedagogika 2) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi. Ibn Sino .M. Qoshg’ariy Yusuf Xos Xojib A.Navoiy 3 / 25 Рубрика: Pedagogika 3) 85. Didaktik jarayon strukturasi … o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat Ta’lim va tarbiya berish Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat 4 / 25 Рубрика: Pedagogika 4) 78. Texnologiyalashtirish nima? Ob’ektiv jarayonida Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish 5 / 25 Рубрика: Pedagogika 5) 87. Test-bu Topshiriq va etalon Sinov Nazorat Topshiriq 6 / 25 Рубрика: Pedagogika 6) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari. Ishontirish va maqulash rag’batlantirish, jazolash talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri. Pedagogik tajriba 7 / 25 Рубрика: Pedagogika 7) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi. To’g’ri va teskari aloqadan iborat Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat Muloqotmandlik va tashkilotchilik Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan. 8 / 25 Рубрика: Pedagogika 8) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi: Yusuf Xos Hojib A. Navoiy A.Avloniy M.Qoshq’ariy 9 / 25 Рубрика: Pedagogika 9) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan? M.V Klarin, Petrovskiy S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova Davidov, I.S.Ladenko S.Alg’tshuller, O.Bogdanova 10 / 25 Рубрика: Pedagogika 10) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi. Sh.A Amanashveli S.Makarenko A Avloniy K.D Ushinskiy 11 / 25 Рубрика: Pedagogika 11) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan? Barcha javoblar to’g’ri o’qitish texnologiyasi o’qitish nazariyasi o’qitish texnikasi 12 / 25 Рубрика: Pedagogika 12) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima? Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish Muammoni yechish usulini izlash Savollarga javob berish Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish 13 / 25 Рубрика: Pedagogika 13) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi? Pedagogning muomalasi bilan Pedagogning ish faoliyati Pedagog faoliyati Pedagog shaxsiyati 14 / 25 Рубрика: Pedagogika 14) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima? o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish 15 / 25 Рубрика: Pedagogika 15) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang. Stapionar, erkin-eksternat Nazariy va amaliy Individual, guruhli, frontal Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy 16 / 25 Рубрика: Pedagogika 16) 92. Muloqotning interaktiv jihati- Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari. 17 / 25 Рубрика: Pedagogika 17) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat? .O’quv maqsadlarini bеlgilaydi. .O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi. .Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi. .Ta’lim samaradorlini oshiradi. 18 / 25 Рубрика: Pedagogika 18) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan. D.Lokk, D.Ushiniskiy YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy Platon, Sitseron YA.Komenskiy, Demosfen 19 / 25 Рубрика: Pedagogika 19) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang. Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi Mikro maqsadlarga aylantirish Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi 20 / 25 Рубрика: Pedagogika 20) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..? darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart . avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak. 21 / 25 Рубрика: Pedagogika 21) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan? o’qitish texnikasi Barcha javoblar to’g’ri o’qitish nazariyasi o’qitish texnologiyasi 22 / 25 Рубрика: Pedagogika 22) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar. O’qituvchining notiqlik sa’nati Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat O’qituvchining talabchanligi prensipialligi so’z boyligi notiqligi 23 / 25 Рубрика: Pedagogika 23) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — … Rivojlantiruvchi maqsad Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari Kommunikativ vositalar Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni. 24 / 25 Рубрика: Pedagogika 24) 93. Pedagogik mahorat bu- Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish. Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish. Barcha javoblar to`g`ri 25 / 25 Рубрика: Pedagogika 25) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi? Saidaxmedov N.S. Bespalg’ko P Lerner I.Ya Nazarova T.S Ваша оценка The average score is 62% 0% Qayta boshla Pedagogik Mahorat (att)