Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1 Posted on 17.04.202417.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1 нет 0% 181 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya №1 Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN 2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy REPETITSIYA TESTI 1 / 50 1) 34. Topshiriqni bajaring. - Toplaw - Qatarlıq - Bólshek - Sanaq 2 / 50 2) 22.Qaysı mısalda imalalıq qátelikke jol qoyılǵan sóz qollanılǵan? - Jaz bolsa dónip, jasıl japıraqlardı jamılıp shıǵa keledi - Turpatı qara úydey bolıp ketken torańǵıllar da bar. - Ózimizdiń awıldıń kórnisi maǵan kútá unaydı. - Toǵay arasında qıdırıp júriw bárinen de kewilli. 3 / 50 3) 18. Túbirleri ózgeriske ushırap birikken atlıqlardıń qatarın tabıń. - qolǵap, shaymiy - shegara, qolǵap - búgin, jarǵanat - atqulaq, qarabaraq 4 / 50 4) 15. Biriktiriwshi mánili dizbekli qospa gáp berilgen juwaptı tabıń. - Jáliy eti tiri adamlardan esaplanadı, al Taǵay da istiń kózin biletuǵın kisi. - Ol bir japıraq qaǵazǵa naǵıs saldı da, onı shırpı qutısınıń betine jelimledi. - Ol bir ámellep turmaqshı boldı, al qaraqshılar orınan tabjıldırmadı. - Tamnıń basındaǵı qarlar erip, qarlı suw sarlap aqtı. 5 / 50 5) 10. Ózlik dáreje feyili qatnasqan gápti tabıń. - Ol bárha duwtarın alıp júrgen, sázende bolǵan desedi. - Jigitler Bayjan ǵarrı menen pikirlesti, keńesti. - Meniń tuwılǵan kúnim edi, balalarım jıynaldı. - Traktorlar súrimge puqta tayarlanıp atır. 6 / 50 6) 29. Topshiriqni bajaring.Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi? 1. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi 4. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi 3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi 2. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi 7 / 50 7) 39. Topshiriqni bajaring.Atirapqa qara, sen, bay-ba-av.Astı sızılgan sózdiń morfologiyalıq hám sintaksislik sıpatlamasın tabiń. - modal, kiris aǵza - tańlaq, bayanlawısh - tańlaq, kiris aǵza - modal, pısıqlawısh 8 / 50 8) 46. Topshiriqni bajaring. - 1,4 - 2,4 - 2,3 - 1,2 9 / 50 9) 36. Topshiriqni bajaring. - 1, 3 - 2, 3 - 3, 4 - 1, 4 10 / 50 10) 33. Topshiriqni bajaring. - 2, 3 - 1, 3 - 2, 4 - 1, 4 11 / 50 11) 38. Topshiriqni bajaring. - Eski say Kegeyli betten shıǵıp, sol úydiń artı menen ótedi eken. - Ol gereń bolsa kerek, sóz benen isi joq, tek bolǵanı qaraydı da otıra beredi. - – Bul jer sharshaǵan adamǵa qolaylı shıǵar, – dedi áńgódek Karamatdin. - Qala hákiminiń ısqını sudyaǵa bir túrli kórine basladı. 12 / 50 12) 28. Ta’lim – bu.... 3. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi 2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari 1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari 4. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi 13 / 50 13) 19. Qaysı juwapta qospa gáp berilgen? - Ayı etek penen jawıp bolmaydı. - Bir kúnlik jolǵa shıqsań, úsh kúnlik azıq al. - Ustazı jaqsınıń ustamı jaqsı. - Dos sırtıńnan maqtaydı, dushpan kózińshe maqtaydı. 14 / 50 14) 35. Topshiriqni bajaring.Gáptegi úylesiw usılında baylanısqan sózler qaysı sóz shaqabınan bolgan?On eki saattan berli janıp turgan shamnıń nur1 pútkilley sóndi. - kelbetlik, ráwish - sanlıq, kelbetlik - atlıq, feyil - atlıq, atlıq 15 / 50 15) 42. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı belgili bir tema boyınsha oqıwshılarǵa tayar bilimlerdi berip, soń bekkemlew, ulıwmalastırıw, sistemalastırıw hám qadaǵalaw procesin shólkemlestirdi. Bul process qanday bilimlendiriw túrine tiyisli? - reproduktiv bilimlendiriw - shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw - mashqalalı bilimlendiriw túri - qatlamlastırılǵan bilimlendiriw 16 / 50 16) 41. Topshiriqni bajaring.Oqıwshıǵa ámeliy tapsırmanı orınlaw ushın belgili wazıypa hám onı ámelge asırıw shártleri belgilep berildi. Oqıwshı óz iskerligin usıǵan muwapıq rejelestirdi. Bul qábiylet qaysı iskerlik túrine kiredi? - Konstruktiv (modellerdi jaratıw, grafikalıq maǵlıwmatlardı sholıw hám isletiw) - Regulyativ (maqsetti belgilew, rejelestiriw….óz-ózin tártipke salıw… tosıqlardı jeńiw) - Kommunikativ (shaxslarara kónlikpeler… basqalar menen islesiw hám ózara sheriklikte bolıw) - Kognitiv (jańa maǵlıwmatlardı úyreniw, átirapımızdaǵı dúnyanı túsiniw hám qatnasıqqa kirisiw) 17 / 50 17) 32. Topshiriqni bajaring."Maglıwmatnama pasport alıw ushın beriledi".Qaysı stilge tán gáp berilgen? - ilimiy stil - kórkem ádebiyat stili - Publicistikalıq - rásmiy is qaǵazları stili 18 / 50 18) 12. Óz ara sinonim bola alatuǵın sózler qaysı juwapta berilmegen? - pákene, alasa, shaban - shıdam, tótepki, tózim - shúńgil, tereń, tuńǵıyıq - waqıya, hádiyse, áwsele 19 / 50 19) 48. Topshiriqni bajaring. - 3,1,2,4 - 2,1,4,3 - 1,4,2,3 - 2,1,3,4 20 / 50 20) 7. Janapay qatnasqan gáp qaysı juwapta berilgen? - Oǵan ele heshnárse aytpaǵan ekenseńdaǵı? - Menin menen birge úyge barıp qaytsań qáytedi? - Pah, qawınnıń mazalısın ayt, qant deyseń, qant! - Óziń awıl betke qashan júreyin dep atırsań? 21 / 50 21) 4. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler birigip jazılıwı kerek? - suw//qabaq, er//júrek - qońsı//qoba, den//sawlıq - túye//tawıq, Qara//taw - óz//ara, iyin//aǵash 22 / 50 22) 20. Topshiriqni bajaring..Sózlerdiń mánilerine dıqqat qaratıń.Kim súyinshi sorap keler eken dep kútti.Gápte qollanılǵan sózlerdiń bazı birine sinonim bola alatuǵın frazeologiyalıq sóz dizbegin juwaplardan tabıń. - kózine ottay basılıw - aza-boyı tikke turıw - azıw salıw - ayday jolına qaraw 23 / 50 23) 43. Oqıtıwshı avtorlıq dástúri hám mektepti rawajlandırıw koncepciyası ústinde is alıp bardı. Bunday process oqıtıwshınıń qaysı iskerlik túrine kiredi? - Oqıtıwshınıń jumıstan tısqarı iskerligi - Oqıtıwshınıń qosımsha iskerligi - Oqıtıwshınıń innovacion iskerligi - Oqıtıwshınıń sociallıq iskerligi 24 / 50 24) 26. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin? - O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda - Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan - Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan - Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra 25 / 50 25) 6. Atawısh tirkewishli gápti tabıń - Sınaqlı kúnler jaqınlaǵan sayın kirpigi ayqaspadı. - Mektebimizdiń janınan úlken jap aǵıp ótedi. - Ol qaǵazdaǵı sorawǵa qısqa sóz benen juwap berdi. - Men bul dúnya-maldı kim ushın jıynadım? 26 / 50 26) 21. Tańlaqtan bolǵan kiris aǵza qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń. - – Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp. - – Pay, Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı. - – Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı. - – Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi. 27 / 50 27) 45. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı oqıwshıǵa erkin orınlaw ushın wazıypa berdi. Wazıypanı orınlawda tek ǵana berilgen ádebiyatlar dúziminen paydalanbastan, óz jeke pikir hám oyları menen bayıtıwın soradı. Sonda oqıtıwshı oqıwshınıń dóretiwshiligin rawajlandırıw ushın qanday bilimlendiriw túrinen paydalandı? - sociallıq bilimlendiriw túri - sabaqtan tısqarı bilimlendiriw túri - mashqalalı bilimlendiriw túri - shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw 28 / 50 28) 2. Útir belgisinen aldın hám keyin sızıqsha irkilis belgileri túsirilgen mısaldı tabıń. - Nawrız jasarıw jańarıw hám gózzallıq bayramı. - Háwli tım-tırıs sharbaq jaqta bir qozınıń ara-tura mańıraǵan dawısı esitiledi. - Beresige besew kóp alasıǵa altaw az. - Men nart shıbıq siz baǵmansız muǵallim. 29 / 50 29) 37. Topshiriqni bajaring.Jumis degendi tındirip isleymen.Bayanlawish xızmetindegi sóz haqqunda duris berilgen maglıwmattı tabıń. - dórendi sózden bolǵan - belgisiz dárejeli feyilden bolǵan - awıspasız feyilden bolǵan - feyil tiykarlı qospa feyilden bolǵan 30 / 50 30) 31. Topshiriqni bajaring. - Sóz jasawshı - Forma jasawshı - Sóz túrlewshi - Seplik 31 / 50 31) 23. Qaysı juwapta qaratpa sóz-gáp menshikli atlıqtan bolǵan? - -Tolǵanay! Brigadir! Tur. Uyqıńdı ash! – dep daladan birew baqırdı. - -Pay! Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhushlandı. - -Xalayıqlar? – dedi Yolshı tolıqsıp. - Baslıq onı jaqtırmay: – Maǵlıwmatnama soń boladı, joldas Serjanov! – dedi. 32 / 50 32) 44. Oqıtıwshı jańa temaǵa tiyisli faktler hám pikirlerdi keltirdi hámde olarǵa tiyisli sorawlar menen múrájáát qıldı. Bunda oqıwshıda qanday kónlikpe túri qáliplestiriledi? - Analiz - Qollaw - Pikirlew - Biliw 33 / 50 33) 9. Qaysı juwapta berilgen sózler defis arqalı jazılıwı kerek? - Kómek//berdi, aytsa//aytsın - Isledi//tasladı, ayma//ay - Tabıstan//tabısqa, órden//ıqqa - Ul//bala, alma//qabaq 34 / 50 34) 8. Topshiriqni bajaring..Qaysı mısalda qosımta qosılıwı nátiyjesinde túbirde seslerdiń qısqarıwı júz bergen sóz qollanılǵan. 1. Xalqımız bul jerde jańa qalanı kámalǵa keltirdi. 2. Awılımız usınday bolǵan soń men qalay súysinbeyin?! 4. Úsh adam kóshelerde janıp turǵan shıralarǵa qarap otır. 3. Oraylıq kóshelerdiń bárine asfalt tóselgen. 35 / 50 35) 1. Kitapxanalardıń sózin mánili bóleklerge ajıratıń. - túbir+sóz jasawshı+sóz túrlewshi+sóz túrlewshi - túbir+sóz jasawshı+forma jasawshı+sóz túrlewshi - túbir+tiykar+sóz túrlewshi, sóz túrlewshi - túbir+sóz túrlewshi+sóz jasawshı 36 / 50 36) 16. Sebep baǵınıńqılı qospa gáp berilgen mısaldı tabıń. - Kún ayaz edi, sonlıqtan barlıq balalar qalı kiyingen. - Qorqaqtı kóp quwsań, batır boladı. - Shapqan attıń ayaq sesti esitilip, Shamurat dalaǵa juwırıp ketti. - Ol kelgeli beri, oqıwshılardıń kitapxanaǵa qatnawları jiyilenip ketti. 37 / 50 37) 14. Topshiriqni bajaring.Qap ta teń, dorba da teń. Qorqaq iyttiń qapqanınan úrgeni qattı.Berilgen mısalda qanday mánidegi sózler ushırasadı? - Sinonim - Kóp mánili sóz - Antonim - Omonim 38 / 50 38) 50. Topshiriqni bajaring. - 2,4,5 - 1,2,3,5 - 1,2,5 - 2,3,4,5 39 / 50 39) 40. Topshiriqni bajaring. - 1,2,3 - 1,3,4 - 2,3,4 - 1,2,4 40 / 50 40) 25. Topshiriqni bajaring.Modallıq mánige iye atawısh sóz kiris aǵza xizmetinde qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń. - -Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı. - -Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp. - -Ótinishim, meniń de aytqanım bolsın, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı. - -Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi. 41 / 50 41) 27. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi? 2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida 4. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida 3. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida 1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida 42 / 50 42) 11. Topshiriqni bajaring..Tómende berilgen gápte dórendi atlıqlar qaysı sóz shaqabınan jasalǵan?Baspadan meniń eki kitabım, qosıqlar toplamım basılıp shıqtı. - Feyil - feyil, atlıq - Atlıq - kelbetlik 43 / 50 43) 3. Sızıqsha belgisinen aldın tórt útir belgisi túsirilgen mısaldı tabıń. 2. Qáweter alma bizler hámmemiz onı jаqsı bilemiz tаnıymız sıylаymız. 3. Aw qаyıq sholаn keme hámmesi аwıl keńestiń erkinde boldı. 4. Turizm аwǵа shıǵıw bаlıq uslаw bulаrdıń bаrlıǵı аdаmdı ǵаyrаtlаndırаdı. 1. Qonаqlаr úyden shıǵıp ketken soń Jámiylа Sаliymа Sаpаr Nаzlı tórtewi ońаshа qаldı. 44 / 50 44) 30. Topshiriqni bajaring.Tómende berilgen mısalda qaysı kórkemlew quralı qollanılgan?Alshağır láshkerlerin jiynap, úsh mın qol menen kelip, eki-ekiden úsh-úshten bólinip, biygam otrgan eldiń ústine jaw bolip tiydi, ul-quzların bende qulip alıp keti. - Ironiya - Teńew - Sinekdoxa - Epitet 45 / 50 45) 5. Dánekersiz qarsılas qospa gáp berilgen juwaptı tabıń. - Muǵallimimiz klastan shıqpay, heshbirimiz shıǵıp kete almadıq. - Ol sóyley berejaq edi, men jeńinen tartıp qoydım. - Bolajaq qáwiptiń aldı alındı, biraq adamlardıń qáweteri ele basılmadı. - Aspandı bult qaplasa da, kún ádewir jıllı. 46 / 50 46) 24. Dórendi ráwish qollanılmaǵan mısaldı tabıń. - Azanda biziń qoraz azatlıqqa birinshi ret shıqqanday qoqań-qoqań jorǵaladı. - Ómirinshe bul iyrek-iyrek joldan júrse de jalǵız talǵa itibar bermegen eken. - Quwrap turǵan terekler samaldıń páti menen ástelep gúrs-gúrs quladı. - Kún batıp, gewgim túsken máhál awıl ishi uw-shuw bola qaldı. 47 / 50 47) 17. Quramında atlıqlasqan kelbetlik qatnasqan mısaldı tabıń. - Shıpaker aǵay olardıń sawalıp ketiwi ushın kúni-túni miynet etiwde. - Shaxsánem saldamlı, awır minezli, ádepli qız. - Kelgenlerdiń kóbisi óz awılımızdıń jigit-qızları edi. - Tiymegenge tiyiw – aqmaqtıń isi. 48 / 50 48) 13. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler bólek jazılıwı kerek? - eki//ekiden, baspa//sóz - hár//kúni, kóz//áynek - ayaq//kiyim, awıl//xojalıǵı - on//eki, qol//jazba 49 / 50 49) 49. Topshiriqni bajaring. - 1,4 - 2,3 - 1,2 - 2,4 50 / 50 50) 47. Topshiriqni bajaring. - 1-D, 2-G, 3-A, 4-B - 1-B, 2-A, 3-G, 4-V - 1-V, 2-B, 3-D, 4-G - 1-G, 2-A, 3-G, 4-V Ваша оценка 0% Qayta boshla Attestatsiya, Qoraqalpoq tili va adabiyoti (att)