Pedagogik mahorat testlari No8 Posted on 18.03.202418.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No8 нет 0% 12708 12345678910111213141516171819202122232425 Pedagogika Pedagogika - 8 Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No8 1 / 25 Рубрика: Pedagogika 1) 181.Pеdаgоgik mаhоrаt kоmpоnеntlаri keltirilmagan javobni toping? O’qituvchining o’z kаsbigа sаdоqаti Pеdаgоgik mаhоrаtini yetishmasligi O’z fаnini o’qitish mеtоdikаsini puхtа bilishi Pеdаgоgik qоbiliyatlаrini nаmоyish etа оlishi 2 / 25 Рубрика: Pedagogika 2) 185. Al-Forobiyning ta’lim-tarbiya to‘g‘ri sidagi fikrlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? Fikrni boshqara bilish. Yodlash Ta’lim-tarbiyada mo‘tadillik, tabiatga moslikka rioya qilish Har xil metodlardan foydalanish 3 / 25 Рубрика: Pedagogika 3) 190. Ma‘lum o‘qitish usulini muvaffaqqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari-asbob, qurol, apparat va boshqa shu kabilar qaysi terminga mansub? Vosita Ta‘lim Uslub Usul 4 / 25 Рубрика: Pedagogika 4) 193. Bilish nimadan boshlanadi? Barcha jarayonda bir vaqtda boshlanadi Sezishdan Tushunishdan Idrokdan 5 / 25 Рубрика: Pedagogika 5) 195. «Metod» so‘zining lug‘aviy ma‘nosini ko‘rsating? «Metod» grekcha so‘z bo‘lib, yo‘l, usul demakdir «Metod» yunoncha so‘z bo‘lib, «uslubiyat» ma‘nosini bildiradi «Metod» inglizcha so‘z bo‘lib, «yo‘l ko‘rsatuvchi» degan ma‘noni bildiradi «Metod» lotincha so‘z bo‘lib, «vositachi» ma‘nosini bildiradi 6 / 25 Рубрика: Pedagogika 6) 194. Tarbiya jarayoni qanday jarayon? Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi faoliyatlarini o‘z ichiga olgan ikki yoqlama jarayon Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi qatnashadigan jarayon Ta‘lim-tarbiya ishini muvaffaqiyatli amalga oshiradigan jarayon Tarbiyachi bevosita tashkil etadigan, ko‘p qirrali qatnashadigan jarayon 7 / 25 Рубрика: Pedagogika 7) 191.O‘rganilgan bilim kecha o‘rganilgan bilimni mustahkamlaydi va ertaga o‘rganiladigan bilimga zamin hozirlaydi. Bu ta‘limning qaysi qoidasiga mos keladi? Ta‘limning o‘quvchi yoshiga mos bo‘lishi Ta‘limning tizimli va izchil bo‘lishi Ta‘lim va tarbiyaning birligi qoidasi Ta‘limning ilmiy bo‘lish qoidasi 8 / 25 Рубрика: Pedagogika 8) 182… – pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g‘oyalarni ilgari surish, ularni amaliyotga samarali tatbiq etish innovatsion kompetentlik Ektremal kompetentlik kommunikativ kompetentlik Shaxsiy kompetentlik 9 / 25 Рубрика: Pedagogika 9) 199. Didaktika so’zi qanday mo‘noni bildiradi? Didaktika lotin tilidan olingan bo’lib “didayko” ya‘ni tarbiyalayapman degan mo‘noni beradi. C Didaktika grekcha so’z bo’lib didayko so’zi tarbiyalovchi ta‘lim degan ma‘noni bildiradi. Didaktika grekcha so’z bo’lib didayko ya‘ni o’qitish, o’rganish ma‘nolarini beradi Didaktika grekcha so’z bo’lib pand-nasihat ma‘nolarini bildiradi. 10 / 25 Рубрика: Pedagogika 10) 177. Aniq bir masalani hal etishda ta’lim oluvchining har bir harakati va operatsiyalarini kuzatib borishga imkon berish qaysi ta’lim shaklining yutug‘i hisoblanadi? Sinf-dars Individual Frontal Ma’ruza seminar 11 / 25 Рубрика: Pedagogika 11) 189. Yangi bilimlarni bayon qilish, yangi bilimlarni mustahkamlash, yangi bilimlar ustida mashq qilish qaysi turiga mansub? O‘tilgan materialni mustahkamlash Aralash dars Takrorlash-umumlashtirish Yangi bilimlar berish darsi 12 / 25 Рубрика: Pedagogika 12) 186.Faoliyat natijalarini sarxisob qilish, amaliy xulosalar yasash, bo‘sh yoki muvaffaqqiyatli o‘rinlarni belgilab olish nima deyiladi? Pedagogik nazorat Pedagogik diagnostika Pedagogik korreksiya Pedagogik profilaktika 13 / 25 Рубрика: Pedagogika 13) 192 .Ta‘lim mazmuni nimalarda ifodalanadi? Ta‘lim metodlari, vosita va qo‘llanmalard DTS, o‘quv rejasida dasturi va darsliklarida Ta‘lim printsiplarida, o‘qituvchining amaliy ishida Ta‘lim shaklida, dars tuzilishi, tipi va qo‘llanishida 14 / 25 Рубрика: Pedagogika 14) 198.Bolani 6 yoshdan, jamoada o’qitishning afzalliklari haqida qaysi mutafakkir gapirgan. . Arastu. Abu Ali Ibn Sino Demokrit. Kaykovus. 15 / 25 Рубрика: Pedagogika 15) 183.”Muntazam ravishda turli tashabbuslarni ilgari suradi, kreativ qobiliyatga egaligini izchil namoyon etib boradi, izlanuvchan, faol” ushbu ta`rif kreativlikning qaysi darajasiga berilgan? Past Ixtisoslashgan O`rta Yuqori 16 / 25 Рубрика: Pedagogika 16) 179.O‘rganilganlarni takrorlash va mustahkamlash darsining tuzilishi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; amaliy ish topshiriqlarini bajarish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi. tashkiliy qism; o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish; o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish; o‘quvchilarni baholash. tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; laboratoriya ishini o‘tkazish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi. tashkiliy qism; o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); nazorat ishini o‘tkazish; uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadid 17 / 25 Рубрика: Pedagogika 17) 180.Tа’lim jаrаyonidа o’qituvchining pеdаgоgik mаhоrаtini nаmоyon etuvchi аsоsiy vоsitаlаr? Stаndаrt vа nоstаndаrt mаshg’ulоtlаrni o’tqаzish O’quv mаtеriаllаrini nаzаriy vа аmаliy jihаtdаn puхtа o’zlаshtirishi Tа’lim bеruvchi vа tа’lim оluvchining o’zаrо fаоliyati O’quvchining nаzаriy hаmdа аmаliy fаоliyatidа erishаdigаn yutuqlаri vа ijоbiy nаtijаlаri 18 / 25 Рубрика: Pedagogika 18) 197. Pedagogika qanday fan? Pedagogika tarbiya jarayonining qonuniyatlari, prinsiplari, shakl va metodlari haqidagi gumanitar fan Pedagogika tarbiyaning mazmuni, qonuniyatlari, metodlarini o’rganuvchi, ijtimoiy, umumkasbiy fan Ta‘lim-tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni,qonuniyatlari,metodlarini o’rganuvchi ijtimoiy, fan. Pedagogika tarbiyaning nazariy asoslarini tadqiq etuvchi ijtimoiy- gumanitar fan. 19 / 25 Рубрика: Pedagogika 19) 176.Predmetlararo bog‘liqlik prinsipi: Ta’lim-tarbiya va shaxs rivojlanishi (kamoloti)ning uyg‘unligi, muayyan tizimga ega ekanligini anglatadi Ta’lim muassasalarida o‘tilayotgan umumta’lim, maxsus va umumkasbiy turkum o‘quv predmetlari boshqa o‘quv predmetlari bilan hamda o‘zaro bog‘liq holda o‘rganilishni ifodalaydi Turkum o‘quv predmetlarini o‘rganish obyektining mohiyati, muhim xususiyatlari, aloqalari, obyektiv olam bilan muayyan munosabatlarini o‘zida ifodalaydi Ta’lim muassasalarida o‘rganiladigan o‘quv predmetlari mazmuniga inson omili, uning qadr-qiymati, sha’ni, or-nomusi, huquq va burchlarini hurmatlash g‘oyalarini singdirish zarurligini nazarda tutadi 20 / 25 Рубрика: Pedagogika 20) 187. Nazoratning diagnostik funksiyasi deganda nimani tushunasiz? Nazorat natijasida bilim, iqtidor va ko‘nikmalarning shakllanganlik darajasi aniqlanadi. Nazorat natijasida sifat o‘zgarishlarning meyori aniqlanadi. Nazorat jarayonida talabalar o‘z bilimlarini mustahkamlaydilar. O‘quv materiali yanada chuqur o‘zlashtiriladi. Nazorat natijasida talabalarda o‘z bilim, iqtidor va ko‘nikmalarini yanada takomillashtirish ishtiyoqi uyg‘onadi. 21 / 25 Рубрика: Pedagogika 21) 200. Didaktikaning asosiy tushunchalari qaysilar? Ta‘lim jarayon mohiyati, qonuniyatlari, printsiplari, metodlari, Dars, o’quvchilarning mustaqil ishlari, ekskursiya bayon Dars, suhbat, ma‘ruza, hikoya kuzatish Dars, darsdan tashqari ishlar bilim, kunikma malaka 22 / 25 Рубрика: Pedagogika 22) 196. Pedagog, pedagogika atamalari qaysi so’zdan kelib chiqqan va qanday ma‘noni bildiradi? Qadimgi grek tilidagi paydogogoc so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “o’qitaman”, “o’rgataman” degan ma‘noni anglatadi. Ingliz tilidagi “payne” so’zidan olingan bo’lib, bolani rivojlantirish, yetaklash, tarbiyalash degan ma‘nolarni bildiradi. Qadimgi grek tilidagi paydogogos so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “bola yetaklovchi” degan ma‘noni bildiradi. Pedagogika atamasi qadimgi lotin tilidagi “paydagogos” so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “bola yetaklovchi” degan ma‘noni bildiradi. 23 / 25 Рубрика: Pedagogika 23) 184 .Pedagogik diagnostika darajalarini aniqlang? Monitoring, ekspertiza Mazmunli, normativli, nazorat Monitoring, normativli Komponentlik, tuzilmaviy, tizimli 24 / 25 Рубрика: Pedagogika 24) 178 .Uy vazifasini so‘rash, yangi materiallarni bayon qilish, yangi materiallarni mustaxkamlash, uy vazifalarini tekshirish qaysi dars turiga mansub? Aralash dars Takrorlash-umumlashtirish Bilimlarni mustahkamlash Yangi bilimlarni bayon qilish 25 / 25 Рубрика: Pedagogika 25) 188 .Pedagog olim I.Y.Gutnig pedagogik diagnostikani nechta bosqichga ajratgan 8 6 7 5 Ваша оценка 0% Qayta boshla Pedagogik Mahorat (att)