Pedagogika — 4 — Test.Fizika-Fine.uz

26364

Pedagogika

Pedagogika — 4

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish nazariyasi

o’qitish texnikasi

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish texnologiyasi

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat?

.Ta’lim samaradorlini oshiradi.

.O’quv maqsadlarini bеlgilaydi.

.Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi.

.O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi.

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?

Pedagogning muomalasi bilan

Pedagogning ish faoliyati

Pedagog shaxsiyati

Pedagog faoliyati

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?

Bespalg’ko P

Nazarova T.S

Saidaxmedov N.S.

Lerner I.Ya

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?

o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish

o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish

Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash

o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 93. Pedagogik mahorat bu-

Barcha javoblar to`g`ri

Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish.

Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish.

Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang.

Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi

Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi

Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni

Mikro maqsadlarga aylantirish

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 92. Muloqotning interaktiv jihati-

Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari.

Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?

M.V Klarin, Petrovskiy

S.Alg’tshuller, O.Bogdanova

S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova

Davidov, I.S.Ladenko

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar.

Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat

O’qituvchining notiqlik sa’nati

so’z boyligi notiqligi

O’qituvchining talabchanligi prensipialligi

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi:

A. Navoiy

M.Qoshq’ariy

A.Avloniy

Yusuf Xos Hojib

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy

D.Lokk, D.Ushiniskiy

Platon, Sitseron

YA.Komenskiy, Demosfen

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — …

Kommunikativ vositalar

Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.

Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari

Rivojlantiruvchi maqsad

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..?

o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak

darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart .

avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim

ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak.

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi.

Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.

To’g’ri va teskari aloqadan iborat

Muloqotmandlik va tashkilotchilik

Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 87. Test-bu

Sinov

Topshiriq

Nazorat

Topshiriq va etalon

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari.

Pedagogik tajriba

rag’batlantirish, jazolash

talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri.

Ishontirish va maqulash

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Savollarga javob berish

Muammoni yechish usulini izlash

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 79. Texnologik sub’ekt nima?

Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.

Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 78. Texnologiyalashtirish nima?

Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish

Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri

Ob’ektiv jarayonida

Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi.

.M. Qoshg’ariy

Yusuf Xos Xojib

A.Navoiy

Ibn Sino

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi.

Sh.A Amanashveli

A Avloniy

K.D Ushinskiy

S.Makarenko

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish texnikasi

o’qitish texnologiyasi

o’qitish nazariyasi

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.

Nazariy va amaliy

Stapionar, erkin-eksternat

Individual, guruhli, frontal

Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 85. Didaktik jarayon strukturasi …

o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

Ta’lim va tarbiya berish

Your score is

Средний балл составляет 62%

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ