Pedagogika — 4 — Test.Fizika-Fine.uz

26307

Pedagogika

Pedagogika — 4

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 85. Didaktik jarayon strukturasi …

o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

Ta’lim va tarbiya berish

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?

Pedagogning ish faoliyati

Pedagog faoliyati

Pedagog shaxsiyati

Pedagogning muomalasi bilan

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 92. Muloqotning interaktiv jihati-

Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni

Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari.

Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — …

Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari

Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.

Kommunikativ vositalar

Rivojlantiruvchi maqsad

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish texnologiyasi

o’qitish texnikasi

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish nazariyasi

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Muammoni yechish usulini izlash

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Savollarga javob berish

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Platon, Sitseron

D.Lokk, D.Ushiniskiy

YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy

YA.Komenskiy, Demosfen

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar.

O’qituvchining talabchanligi prensipialligi

O’qituvchining notiqlik sa’nati

so’z boyligi notiqligi

Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?

S.Alg’tshuller, O.Bogdanova

Davidov, I.S.Ladenko

S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova

M.V Klarin, Petrovskiy

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.

Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy

Nazariy va amaliy

Individual, guruhli, frontal

Stapionar, erkin-eksternat

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi.

Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.

To’g’ri va teskari aloqadan iborat

Muloqotmandlik va tashkilotchilik

Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?

Nazarova T.S

Saidaxmedov N.S.

Bespalg’ko P

Lerner I.Ya

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang.

Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi

Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi

Mikro maqsadlarga aylantirish

Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi:

Yusuf Xos Hojib

A.Avloniy

M.Qoshq’ariy

A. Navoiy

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi.

Ibn Sino

A.Navoiy

Yusuf Xos Xojib

.M. Qoshg’ariy

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?

o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish

Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash

o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish

o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 78. Texnologiyalashtirish nima?

Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish

Ob’ektiv jarayonida

Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri

Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 93. Pedagogik mahorat bu-

Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish.

Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish.

Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish

Barcha javoblar to`g`ri

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish texnologiyasi

o’qitish texnikasi

o’qitish nazariyasi

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 79. Texnologik sub’ekt nima?

Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi

Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.

Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi.

S.Makarenko

Sh.A Amanashveli

A Avloniy

K.D Ushinskiy

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 87. Test-bu

Nazorat

Topshiriq

Sinov

Topshiriq va etalon

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat?

.O’quv maqsadlarini bеlgilaydi.

.O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi.

.Ta’lim samaradorlini oshiradi.

.Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi.

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari.

Pedagogik tajriba

Ishontirish va maqulash

rag’batlantirish, jazolash

talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri.

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..?

avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim

ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak.

darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart .

o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak

Ваша оценка

The average score is 62%

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ