Pedagogika — 4 — Test.Fizika-Fine.uz

26364

Pedagogika

Pedagogika — 4

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 85. Didaktik jarayon strukturasi …

o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

Ta’lim va tarbiya berish

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?

Lerner I.Ya

Saidaxmedov N.S.

Nazarova T.S

Bespalg’ko P

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat?

.Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi.

.Ta’lim samaradorlini oshiradi.

.O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi.

.O’quv maqsadlarini bеlgilaydi.

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari.

Pedagogik tajriba

rag’batlantirish, jazolash

Ishontirish va maqulash

talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri.

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.

Nazariy va amaliy

Individual, guruhli, frontal

Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy

Stapionar, erkin-eksternat

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi.

Yusuf Xos Xojib

.M. Qoshg’ariy

Ibn Sino

A.Navoiy

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 92. Muloqotning interaktiv jihati-

Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni

Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari.

Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?

M.V Klarin, Petrovskiy

S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova

Davidov, I.S.Ladenko

S.Alg’tshuller, O.Bogdanova

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?

Pedagogning muomalasi bilan

Pedagog shaxsiyati

Pedagogning ish faoliyati

Pedagog faoliyati

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi.

To’g’ri va teskari aloqadan iborat

Muloqotmandlik va tashkilotchilik

Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.

Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi.

S.Makarenko

K.D Ushinskiy

Sh.A Amanashveli

A Avloniy

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 87. Test-bu

Topshiriq va etalon

Topshiriq

Sinov

Nazorat

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?

o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish

Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash

o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish

o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Muammoni yechish usulini izlash

Savollarga javob berish

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy

YA.Komenskiy, Demosfen

D.Lokk, D.Ushiniskiy

Platon, Sitseron

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — …

Kommunikativ vositalar

Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari

Rivojlantiruvchi maqsad

Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 93. Pedagogik mahorat bu-

Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish.

Barcha javoblar to`g`ri

Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish

Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish.

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 78. Texnologiyalashtirish nima?

Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri

Ob’ektiv jarayonida

Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri

Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish nazariyasi

o’qitish texnologiyasi

o’qitish texnikasi

Barcha javoblar to’g’ri

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish texnologiyasi

o’qitish texnikasi

o’qitish nazariyasi

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..?

avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim

o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak

darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart .

ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak.

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang.

Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi

Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi

Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni

Mikro maqsadlarga aylantirish

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi:

M.Qoshq’ariy

A. Navoiy

Yusuf Xos Hojib

A.Avloniy

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 79. Texnologik sub’ekt nima?

Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi

Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar.

O’qituvchining notiqlik sa’nati

O’qituvchining talabchanligi prensipialligi

so’z boyligi notiqligi

Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat

Your score is

Средний балл составляет 62%

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ