Pedagogik mahorat testlari No12 — Test.Fizika-Fine.uz

8648

Pedagogika

Pedagogika - 12

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 286.Notiqlik san’ati Yunonistonda qanday nomlangan?

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”

“San’atlar shohi”.

“Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”

“Siyosiy tribuna”

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 283.Har qanday davlatning qudrati nima bilan belgilanadi.

Fuqarolarning etukligi va intellektual salohiyati bilan

Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan

Fuqarolarning intellektual salohiyati va armiyasi bilan

Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 288.O’qitishning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?

Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari.

Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi

Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari

Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 280.Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Muloqot doirasining kengayishida

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 276.Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Savollarga javob berish

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Muammoni yechish usulini izlash

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 299.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Axborot

Faktik

Verbal

Shaxsiy

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 293.Bilimlilik madaniyati nima?

Insonlarning oliy kechinmalarini keng uyg’unligi hosilasi

Ob’yektiv imkoniyatlar bilan talaba istaklarini o’zaro isbotlangan holda maqsadni to’g’ri tanlay olish.

Aksariyat hollarda pedagog va o’qituvchining o’zaro munosabatlari jarayoni va natijalari

Pedagogik bilimlarni turli tumanligi va pedagog tomonidan bu bilimlarni egallanish

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 282.O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi

Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun

Ta’lim to’g’risidagi Qonun

Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun

Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 289.Interfaol metodlarda “Aqliy xujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?

Fanga qiziqtiradi

Aqliy faoliyatni o’stiradi

Mutaxassislikka yo’llaydi

Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 291.Hozirgi davrda an’anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?

Tushuntirish h, eslab qolish, ifodali, bilimlrani egallash

B Amaliy, ko’rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar

Ifodali, bilimlarni egallashh, ijodiy faoliyat

Video, amaliy, ko’rgazmali, kitoblar bilan ishlash

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 295.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab uylab sayoxat uyushtirish, suxbatlashish

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish.

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 298.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Mustahkamlash

Yakuniy

Asosiy

Kirish

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 284.Birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so'zlagan "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi?

Umuminsoniy va milliy tarbiya

C Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash

Tadbirkor shaxsni tarbiyalash

Mehnatsevar inson tarbiyasi

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 285.«O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.

O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi

O'qituvchi - murabbiy, ustoz

O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 292.Metod nima?

Ta’limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo’llari, usulari

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 297.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xurlanganlardek,mayus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar utirishini uylasam yuragim orqaga tartib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

A.Avloniy “Birinchi muallim”

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 287.Pedagogik mahorat – bu

Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril¬gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir

Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama¬rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi¬miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi -fazilatida namoyon bo’ladi.

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 290.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o’rnata olishi, ular bilan muloqot o’rnatishga bo’lgan domiy intilishi

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o’ziga xos tizimidir.

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo’lgan intelektual va hissiy munosabati

O’qituvchining ob’yektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 277.Monologik metodni ko’rsating?

Suhbat

Munozara

Lektsiya, hikoya, namoyish qilish

Individual, guruh, frontal, kollektiv

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 296.Yaxshi o’qituvchi bo’lib yetishish uchun nima qilish kerak.

Haqiqiy hayot kechirish, to’laqonli hayotga intilish, kitob mutalo qilish, musiqa tanglash,

Mutaxassisligi buyicha keng ma’lumotga ega bulish, maktab pedagogik jamoasi faoliyatida ishtirok etish.

Tarbiyalanuvchilarni ragbatlantirishni bilish

Bolaning qalbini tushunish kerak.

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 279.O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Faoliyat

Yoshi

Harakat

Tashqi qiyofat

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 300.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

Oldini olish

Kuzatish

С) Nazorat

Tarbiyalash

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 281.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Falsafa

Psixologiya.

Pedagogika

Tarix.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 294.Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...?

Tahlil eta bilish

Natija

O`rganish

Sintez

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 278.Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Abu Rayxon Beruniy “Mas’ud qonuniy”

Your score is

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ