Pedagogik mahorat testlari No12 — Test.Fizika-Fine.uz

8633

Pedagogika

Pedagogika - 12

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 296.Yaxshi o’qituvchi bo’lib yetishish uchun nima qilish kerak.

Bolaning qalbini tushunish kerak.

Tarbiyalanuvchilarni ragbatlantirishni bilish

Mutaxassisligi buyicha keng ma’lumotga ega bulish, maktab pedagogik jamoasi faoliyatida ishtirok etish.

Haqiqiy hayot kechirish, to’laqonli hayotga intilish, kitob mutalo qilish, musiqa tanglash,

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 291.Hozirgi davrda an’anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?

Ifodali, bilimlarni egallashh, ijodiy faoliyat

Video, amaliy, ko’rgazmali, kitoblar bilan ishlash

B Amaliy, ko’rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar

Tushuntirish h, eslab qolish, ifodali, bilimlrani egallash

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 281.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Falsafa

Psixologiya.

Pedagogika

Tarix.

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 283.Har qanday davlatning qudrati nima bilan belgilanadi.

Fuqarolarning intellektual salohiyati va armiyasi bilan

Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan

Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan

Fuqarolarning etukligi va intellektual salohiyati bilan

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 276.Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Muammoni yechish usulini izlash

Savollarga javob berish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 295.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab uylab sayoxat uyushtirish, suxbatlashish

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish.

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 278.Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Abu Rayxon Beruniy “Mas’ud qonuniy”

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 286.Notiqlik san’ati Yunonistonda qanday nomlangan?

“Siyosiy tribuna”

“San’atlar shohi”.

“Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 300.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

С) Nazorat

Oldini olish

Kuzatish

Tarbiyalash

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 297.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xurlanganlardek,mayus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar utirishini uylasam yuragim orqaga tartib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

A.Avloniy “Birinchi muallim”

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 277.Monologik metodni ko’rsating?

Lektsiya, hikoya, namoyish qilish

Individual, guruh, frontal, kollektiv

Suhbat

Munozara

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 290.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo’lgan intelektual va hissiy munosabati

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o’rnata olishi, ular bilan muloqot o’rnatishga bo’lgan domiy intilishi

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o’ziga xos tizimidir.

O’qituvchining ob’yektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 280.Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Muloqot doirasining kengayishida

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 285.«O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.

O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi

O'qituvchi - murabbiy, ustoz

O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 292.Metod nima?

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

Ta’limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo’llari, usulari

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 282.O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi

Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun

Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun

Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun

Ta’lim to’g’risidagi Qonun

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 284.Birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so'zlagan "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi?

Umuminsoniy va milliy tarbiya

Mehnatsevar inson tarbiyasi

C Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash

Tadbirkor shaxsni tarbiyalash

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 294.Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...?

Natija

Sintez

O`rganish

Tahlil eta bilish

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 298.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Asosiy

Yakuniy

Mustahkamlash

Kirish

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 289.Interfaol metodlarda “Aqliy xujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?

Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi

Fanga qiziqtiradi

Mutaxassislikka yo’llaydi

Aqliy faoliyatni o’stiradi

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 287.Pedagogik mahorat – bu

Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi¬miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi -fazilatida namoyon bo’ladi.

O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama¬rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril¬gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 293.Bilimlilik madaniyati nima?

Ob’yektiv imkoniyatlar bilan talaba istaklarini o’zaro isbotlangan holda maqsadni to’g’ri tanlay olish.

Insonlarning oliy kechinmalarini keng uyg’unligi hosilasi

Aksariyat hollarda pedagog va o’qituvchining o’zaro munosabatlari jarayoni va natijalari

Pedagogik bilimlarni turli tumanligi va pedagog tomonidan bu bilimlarni egallanish

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 299.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Shaxsiy

Axborot

Faktik

Verbal

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 279.O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Yoshi

Tashqi qiyofat

Faoliyat

Harakat

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 288.O’qitishning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?

Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.

Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari

Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi

Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari.

Ваша оценка

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ