Pedagogik mahorat testlari No12 — Test.Fizika-Fine.uz

8646

Pedagogika

Pedagogika - 12

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 283.Har qanday davlatning qudrati nima bilan belgilanadi.

Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan

Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan

Fuqarolarning intellektual salohiyati va armiyasi bilan

Fuqarolarning etukligi va intellektual salohiyati bilan

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 292.Metod nima?

Ta’limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo’llari, usulari

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 297.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xurlanganlardek,mayus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar utirishini uylasam yuragim orqaga tartib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

A.Avloniy “Birinchi muallim”

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 277.Monologik metodni ko’rsating?

Lektsiya, hikoya, namoyish qilish

Suhbat

Munozara

Individual, guruh, frontal, kollektiv

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 286.Notiqlik san’ati Yunonistonda qanday nomlangan?

“Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”

“San’atlar shohi”.

“Siyosiy tribuna”

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 276.Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Muammoni yechish usulini izlash

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Savollarga javob berish

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 289.Interfaol metodlarda “Aqliy xujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?

Mutaxassislikka yo’llaydi

Fanga qiziqtiradi

Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi

Aqliy faoliyatni o’stiradi

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 278.Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Abu Rayxon Beruniy “Mas’ud qonuniy”

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 291.Hozirgi davrda an’anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?

Video, amaliy, ko’rgazmali, kitoblar bilan ishlash

Tushuntirish h, eslab qolish, ifodali, bilimlrani egallash

Ifodali, bilimlarni egallashh, ijodiy faoliyat

B Amaliy, ko’rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 281.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Tarix.

Pedagogika

Falsafa

Psixologiya.

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 280.Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Muloqot doirasining kengayishida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 295.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab uylab sayoxat uyushtirish, suxbatlashish

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish.

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 290.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo’lgan intelektual va hissiy munosabati

O’qituvchining ob’yektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o’rnata olishi, ular bilan muloqot o’rnatishga bo’lgan domiy intilishi

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o’ziga xos tizimidir.

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 285.«O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).

O'qituvchi - murabbiy, ustoz

O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.

O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 298.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Yakuniy

Kirish

Mustahkamlash

Asosiy

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 300.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

Kuzatish

Oldini olish

С) Nazorat

Tarbiyalash

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 296.Yaxshi o’qituvchi bo’lib yetishish uchun nima qilish kerak.

Tarbiyalanuvchilarni ragbatlantirishni bilish

Mutaxassisligi buyicha keng ma’lumotga ega bulish, maktab pedagogik jamoasi faoliyatida ishtirok etish.

Haqiqiy hayot kechirish, to’laqonli hayotga intilish, kitob mutalo qilish, musiqa tanglash,

Bolaning qalbini tushunish kerak.

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 288.O’qitishning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?

Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari.

Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.

Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari

Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 279.O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Harakat

Faoliyat

Tashqi qiyofat

Yoshi

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 294.Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...?

Tahlil eta bilish

O`rganish

Natija

Sintez

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 293.Bilimlilik madaniyati nima?

Ob’yektiv imkoniyatlar bilan talaba istaklarini o’zaro isbotlangan holda maqsadni to’g’ri tanlay olish.

Insonlarning oliy kechinmalarini keng uyg’unligi hosilasi

Aksariyat hollarda pedagog va o’qituvchining o’zaro munosabatlari jarayoni va natijalari

Pedagogik bilimlarni turli tumanligi va pedagog tomonidan bu bilimlarni egallanish

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 299.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Shaxsiy

Verbal

Axborot

Faktik

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 287.Pedagogik mahorat – bu

Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi¬miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi -fazilatida namoyon bo’ladi.

Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril¬gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir

Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama¬rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 282.O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi

Ta’lim to’g’risidagi Qonun

Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun

Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun

Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 284.Birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so'zlagan "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi?

Mehnatsevar inson tarbiyasi

Tadbirkor shaxsni tarbiyalash

C Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash

Umuminsoniy va milliy tarbiya

Your score is

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ