Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya №1

289

Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TESTI

1 / 50

1) 50. Topshiriqni bajaring.

— 2,4,5

— 1,2,3,5

— 2,3,4,5

— 1,2,5

2 / 50

2) 36. Topshiriqni bajaring.

— 2, 3

— 1, 3

— 1, 4

— 3, 4

3 / 50

3) 5. Dánekersiz qarsılas qospa gáp berilgen juwaptı tabıń.

— Muǵallimimiz klastan shıqpay, heshbirimiz shıǵıp kete almadıq.

— Aspandı bult qaplasa da, kún ádewir jıllı.

— Bolajaq qáwiptiń aldı alındı, biraq adamlardıń qáweteri ele basılmadı.

— Ol sóyley berejaq edi, men jeńinen tartıp qoydım.

4 / 50

4) 7. Janapay qatnasqan gáp qaysı juwapta berilgen?

— Pah, qawınnıń mazalısın ayt, qant deyseń, qant!

— Óziń awıl betke qashan júreyin dep atırsań?

— Menin menen birge úyge barıp qaytsań qáytedi?

— Oǵan ele heshnárse aytpaǵan ekenseńdaǵı?

5 / 50

5) 9. Qaysı juwapta berilgen sózler defis arqalı jazılıwı kerek?

— Ul//bala, alma//qabaq

— Kómek//berdi, aytsa//aytsın

— Isledi//tasladı, ayma//ay

— Tabıstan//tabısqa, órden//ıqqa

6 / 50

6) 43. Oqıtıwshı avtorlıq dástúri hám mektepti rawajlandırıw koncepciyası ústinde is alıp bardı. Bunday process oqıtıwshınıń qaysı iskerlik túrine kiredi?

— Oqıtıwshınıń qosımsha iskerligi

— Oqıtıwshınıń sociallıq iskerligi

— Oqıtıwshınıń innovacion iskerligi

— Oqıtıwshınıń jumıstan tısqarı iskerligi

7 / 50

7) 48. Topshiriqni bajaring.

— 3,1,2,4

— 1,4,2,3

— 2,1,3,4

— 2,1,4,3

8 / 50

8) 24. Dórendi ráwish qollanılmaǵan mısaldı tabıń.

— Azanda biziń qoraz azatlıqqa birinshi ret shıqqanday qoqań-qoqań jorǵaladı.

— Kún batıp, gewgim túsken máhál awıl ishi uw-shuw bola qaldı.

— Quwrap turǵan terekler samaldıń páti menen ástelep gúrs-gúrs quladı.

— Ómirinshe bul iyrek-iyrek joldan júrse de jalǵız talǵa itibar bermegen eken.

9 / 50

9) 32. Topshiriqni bajaring.»Maglıwmatnama pasport alıw ushın beriledi».Qaysı stilge tán gáp berilgen?

— ilimiy stil

— rásmiy is qaǵazları stili

— kórkem ádebiyat stili

— Publicistikalıq

10 / 50

10) 17. Quramında atlıqlasqan kelbetlik qatnasqan mısaldı tabıń.

— Shaxsánem saldamlı, awır minezli, ádepli qız.

— Tiymegenge tiyiw – aqmaqtıń isi.

— Shıpaker aǵay olardıń sawalıp ketiwi ushın kúni-túni miynet etiwde.

— Kelgenlerdiń kóbisi óz awılımızdıń jigit-qızları edi.

11 / 50

11) 18. Túbirleri ózgeriske ushırap birikken atlıqlardıń qatarın tabıń.

— búgin, jarǵanat

— shegara, qolǵap

— atqulaq, qarabaraq

— qolǵap, shaymiy

12 / 50

12) 49. Topshiriqni bajaring.

— 2,3

— 1,2

— 1,4

— 2,4

13 / 50

13) 40. Topshiriqni bajaring.

— 2,3,4

— 1,3,4

— 1,2,3

— 1,2,4

14 / 50

14) 27. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi?

2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida

1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida

4. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida

3. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida

15 / 50

15) 33. Topshiriqni bajaring.

— 2, 3

— 1, 3

— 1, 4

— 2, 4

16 / 50

16) 12. Óz ara sinonim bola alatuǵın sózler qaysı juwapta berilmegen?

— shúńgil, tereń, tuńǵıyıq

— shıdam, tótepki, tózim

— pákene, alasa, shaban

— waqıya, hádiyse, áwsele

17 / 50

17) 42. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı belgili bir tema boyınsha oqıwshılarǵa tayar bilimlerdi berip, soń bekkemlew, ulıwmalastırıw, sistemalastırıw hám qadaǵalaw procesin shólkemlestirdi. Bul process qanday bilimlendiriw túrine tiyisli?

— qatlamlastırılǵan bilimlendiriw

— shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw

— reproduktiv bilimlendiriw

— mashqalalı bilimlendiriw túri

18 / 50

18) 47. Topshiriqni bajaring.

— 1-V, 2-B, 3-D, 4-G

— 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

— 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

— 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

19 / 50

19) 14. Topshiriqni bajaring.Qap ta teń, dorba da teń. Qorqaq iyttiń qapqanınan úrgeni qattı.Berilgen mısalda qanday mánidegi sózler ushırasadı?

— Antonim

— Omonim

— Sinonim

— Kóp mánili sóz

20 / 50

20) 10. Ózlik dáreje feyili qatnasqan gápti tabıń.

— Meniń tuwılǵan kúnim edi, balalarım jıynaldı.

— Traktorlar súrimge puqta tayarlanıp atır.

— Ol bárha duwtarın alıp júrgen, sázende bolǵan desedi.

— Jigitler Bayjan ǵarrı menen pikirlesti, keńesti.

21 / 50

21) 21. Tańlaqtan bolǵan kiris aǵza qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń.

— – Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı.

— – Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp.

— – Pay, Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı.

— – Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi.

22 / 50

22) 46. Topshiriqni bajaring.

— 1,2

— 2,4

— 2,3

— 1,4

23 / 50

23) 38. Topshiriqni bajaring.

— Eski say Kegeyli betten shıǵıp, sol úydiń artı menen ótedi eken.

— – Bul jer sharshaǵan adamǵa qolaylı shıǵar, – dedi áńgódek Karamatdin.

— Ol gereń bolsa kerek, sóz benen isi joq, tek bolǵanı qaraydı da otıra beredi.

— Qala hákiminiń ısqını sudyaǵa bir túrli kórine basladı.

24 / 50

24) 37. Topshiriqni bajaring.Jumis degendi tındirip isleymen.Bayanlawish xızmetindegi sóz haqqunda duris berilgen maglıwmattı tabıń.

— belgisiz dárejeli feyilden bolǵan

— dórendi sózden bolǵan

— feyil tiykarlı qospa feyilden bolǵan

— awıspasız feyilden bolǵan

25 / 50

25) 34. Topshiriqni bajaring.

— Toplaw

— Sanaq

— Qatarlıq

— Bólshek

26 / 50

26) 31. Topshiriqni bajaring.

— Sóz túrlewshi

— Forma jasawshı

— Seplik

— Sóz jasawshı

27 / 50

27) 41. Topshiriqni bajaring.Oqıwshıǵa ámeliy tapsırmanı orınlaw ushın belgili wazıypa hám onı ámelge asırıw shártleri belgilep berildi. Oqıwshı óz iskerligin usıǵan muwapıq rejelestirdi. Bul qábiylet qaysı iskerlik túrine kiredi?

— Kommunikativ (shaxslarara kónlikpeler… basqalar menen islesiw hám ózara sheriklikte bolıw)

— Konstruktiv (modellerdi jaratıw, grafikalıq maǵlıwmatlardı sholıw hám isletiw)

— Regulyativ (maqsetti belgilew, rejelestiriw….óz-ózin tártipke salıw… tosıqlardı jeńiw)

— Kognitiv (jańa maǵlıwmatlardı úyreniw, átirapımızdaǵı dúnyanı túsiniw hám qatnasıqqa kirisiw)

28 / 50

28) 23. Qaysı juwapta qaratpa sóz-gáp menshikli atlıqtan bolǵan?

— -Xalayıqlar? – dedi Yolshı tolıqsıp.

— -Tolǵanay! Brigadir! Tur. Uyqıńdı ash! – dep daladan birew baqırdı.

— Baslıq onı jaqtırmay: – Maǵlıwmatnama soń boladı, joldas Serjanov! – dedi.

— -Pay! Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhushlandı.

29 / 50

29) 11. Topshiriqni bajaring..Tómende berilgen gápte dórendi atlıqlar qaysı sóz shaqabınan jasalǵan?Baspadan meniń eki kitabım, qosıqlar toplamım basılıp shıqtı.

— kelbetlik

— feyil, atlıq

— Atlıq

— Feyil

30 / 50

30) 45. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı oqıwshıǵa erkin orınlaw ushın wazıypa berdi. Wazıypanı orınlawda tek ǵana berilgen ádebiyatlar dúziminen paydalanbastan, óz jeke pikir hám oyları menen bayıtıwın soradı. Sonda oqıtıwshı oqıwshınıń dóretiwshiligin rawajlandırıw ushın qanday bilimlendiriw túrinen paydalandı?

— sociallıq bilimlendiriw túri

— mashqalalı bilimlendiriw túri

— shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw

— sabaqtan tısqarı bilimlendiriw túri

31 / 50

31) 19. Qaysı juwapta qospa gáp berilgen?

— Ustazı jaqsınıń ustamı jaqsı.

— Bir kúnlik jolǵa shıqsań, úsh kúnlik azıq al.

— Dos sırtıńnan maqtaydı, dushpan kózińshe maqtaydı.

— Ayı etek penen jawıp bolmaydı.

32 / 50

32) 28. Ta’lim – bu….

2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari

4. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari

3. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi

33 / 50

33) 44. Oqıtıwshı jańa temaǵa tiyisli faktler hám pikirlerdi keltirdi hámde olarǵa tiyisli sorawlar menen múrájáát qıldı. Bunda oqıwshıda qanday kónlikpe túri qáliplestiriledi?

— Analiz

— Pikirlew

— Qollaw

— Biliw

34 / 50

34) 16. Sebep baǵınıńqılı qospa gáp berilgen mısaldı tabıń.

— Ol kelgeli beri, oqıwshılardıń kitapxanaǵa qatnawları jiyilenip ketti.

— Qorqaqtı kóp quwsań, batır boladı.

— Kún ayaz edi, sonlıqtan barlıq balalar qalı kiyingen.

— Shapqan attıń ayaq sesti esitilip, Shamurat dalaǵa juwırıp ketti.

35 / 50

35) 26. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin?

— Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan

— Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra

— Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

— O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda

36 / 50

36) 4. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler birigip jazılıwı kerek?

— túye//tawıq, Qara//taw

— suw//qabaq, er//júrek

— óz//ara, iyin//aǵash

— qońsı//qoba, den//sawlıq

37 / 50

37) 35. Topshiriqni bajaring.Gáptegi úylesiw usılında baylanısqan sózler qaysı sóz shaqabınan bolgan?On eki saattan berli janıp turgan shamnıń nur1 pútkilley sóndi.

— atlıq, atlıq

— atlıq, feyil

— sanlıq, kelbetlik

— kelbetlik, ráwish

38 / 50

38) 29. Topshiriqni bajaring.Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi?

2. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi

1. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi

4. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi

3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi

39 / 50

39) 1. Kitapxanalardıń sózin mánili bóleklerge ajıratıń.

— túbir+sóz jasawshı+sóz túrlewshi+sóz túrlewshi

— túbir+sóz jasawshı+forma jasawshı+sóz túrlewshi

— túbir+tiykar+sóz túrlewshi, sóz túrlewshi

— túbir+sóz túrlewshi+sóz jasawshı

40 / 50

40) 13. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler bólek jazılıwı kerek?

— on//eki, qol//jazba

— hár//kúni, kóz//áynek

— eki//ekiden, baspa//sóz

— ayaq//kiyim, awıl//xojalıǵı

41 / 50

41) 30. Topshiriqni bajaring.Tómende berilgen mısalda qaysı kórkemlew quralı qollanılgan?Alshağır láshkerlerin jiynap, úsh mın qol menen kelip, eki-ekiden úsh-úshten bólinip, biygam otrgan eldiń ústine jaw bolip tiydi, ul-quzların bende qulip alıp keti.

— Ironiya

— Sinekdoxa

— Teńew

— Epitet

42 / 50

42) 15. Biriktiriwshi mánili dizbekli qospa gáp berilgen juwaptı tabıń.

— Jáliy eti tiri adamlardan esaplanadı, al Taǵay da istiń kózin biletuǵın kisi.

— Tamnıń basındaǵı qarlar erip, qarlı suw sarlap aqtı.

— Ol bir ámellep turmaqshı boldı, al qaraqshılar orınan tabjıldırmadı.

— Ol bir japıraq qaǵazǵa naǵıs saldı da, onı shırpı qutısınıń betine jelimledi.

43 / 50

43) 39. Topshiriqni bajaring.Atirapqa qara, sen, bay-ba-av.Astı sızılgan sózdiń morfologiyalıq hám sintaksislik sıpatlamasın tabiń.

— modal, kiris aǵza

— modal, pısıqlawısh

— tańlaq, kiris aǵza

— tańlaq, bayanlawısh

44 / 50

44) 6. Atawısh tirkewishli gápti tabıń

— Sınaqlı kúnler jaqınlaǵan sayın kirpigi ayqaspadı.

— Mektebimizdiń janınan úlken jap aǵıp ótedi.

— Men bul dúnya-maldı kim ushın jıynadım?

— Ol qaǵazdaǵı sorawǵa qısqa sóz benen juwap berdi.

45 / 50

45) 20. Topshiriqni bajaring..Sózlerdiń mánilerine dıqqat qaratıń.Kim súyinshi sorap keler eken dep kútti.Gápte qollanılǵan sózlerdiń bazı birine sinonim bola alatuǵın frazeologiyalıq sóz dizbegin juwaplardan tabıń.

— aza-boyı tikke turıw

— kózine ottay basılıw

— azıw salıw

— ayday jolına qaraw

46 / 50

46) 8. Topshiriqni bajaring..Qaysı mısalda qosımta qosılıwı nátiyjesinde túbirde seslerdiń qısqarıwı júz bergen sóz qollanılǵan.

3. Oraylıq kóshelerdiń bárine asfalt tóselgen.

1. Xalqımız bul jerde jańa qalanı kámalǵa keltirdi.

2. Awılımız usınday bolǵan soń men qalay súysinbeyin?!

4. Úsh adam kóshelerde janıp turǵan shıralarǵa qarap otır.

47 / 50

47) 25. Topshiriqni bajaring.Modallıq mánige iye atawısh sóz kiris aǵza xizmetinde qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń.

— -Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp.

— -Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi.

— -Ótinishim, meniń de aytqanım bolsın, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı.

— -Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı.

48 / 50

48) 22.Qaysı mısalda imalalıq qátelikke jol qoyılǵan sóz qollanılǵan?

— Toǵay arasında qıdırıp júriw bárinen de kewilli.

— Jaz bolsa dónip, jasıl japıraqlardı jamılıp shıǵa keledi

— Turpatı qara úydey bolıp ketken torańǵıllar da bar.

— Ózimizdiń awıldıń kórnisi maǵan kútá unaydı.

49 / 50

49) 3. Sızıqsha belgisinen aldın tórt útir belgisi túsirilgen mısaldı tabıń.

4. Turizm аwǵа shıǵıw bаlıq uslаw bulаrdıń bаrlıǵı аdаmdı ǵаyrаtlаndırаdı.

3. Aw qаyıq sholаn keme hámmesi аwıl keńestiń erkinde boldı.

2. Qáweter alma bizler hámmemiz onı jаqsı bilemiz tаnıymız sıylаymız.

1. Qonаqlаr úyden shıǵıp ketken soń Jámiylа Sаliymа Sаpаr Nаzlı tórtewi ońаshа qаldı.

50 / 50

50) 2. Útir belgisinen aldın hám keyin sızıqsha irkilis belgileri túsirilgen mısaldı tabıń.

— Beresige besew kóp alasıǵa altaw az.

— Háwli tım-tırıs sharbaq jaqta bir qozınıń ara-tura mańıraǵan dawısı esitiledi.

— Men nart shıbıq siz baǵmansız muǵallim.

— Nawrız jasarıw jańarıw hám gózzallıq bayramı.

Your score is

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TESTI

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ