Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya №1

298

Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TESTI

1 / 50

1) 49. Topshiriqni bajaring.

— 2,3

— 1,2

— 2,4

— 1,4

2 / 50

2) 28. Ta’lim – bu….

4. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari

3. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi

1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari

3 / 50

3) 29. Topshiriqni bajaring.Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi?

3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi

2. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi

1. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi

4. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi

4 / 50

4) 27. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi?

2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida

3. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida

4. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida

1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida

5 / 50

5) 20. Topshiriqni bajaring..Sózlerdiń mánilerine dıqqat qaratıń.Kim súyinshi sorap keler eken dep kútti.Gápte qollanılǵan sózlerdiń bazı birine sinonim bola alatuǵın frazeologiyalıq sóz dizbegin juwaplardan tabıń.

— aza-boyı tikke turıw

— azıw salıw

— kózine ottay basılıw

— ayday jolına qaraw

6 / 50

6) 1. Kitapxanalardıń sózin mánili bóleklerge ajıratıń.

— túbir+sóz jasawshı+forma jasawshı+sóz túrlewshi

— túbir+sóz túrlewshi+sóz jasawshı

— túbir+tiykar+sóz túrlewshi, sóz túrlewshi

— túbir+sóz jasawshı+sóz túrlewshi+sóz túrlewshi

7 / 50

7) 23. Qaysı juwapta qaratpa sóz-gáp menshikli atlıqtan bolǵan?

— -Xalayıqlar? – dedi Yolshı tolıqsıp.

— Baslıq onı jaqtırmay: – Maǵlıwmatnama soń boladı, joldas Serjanov! – dedi.

— -Tolǵanay! Brigadir! Tur. Uyqıńdı ash! – dep daladan birew baqırdı.

— -Pay! Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhushlandı.

8 / 50

8) 11. Topshiriqni bajaring..Tómende berilgen gápte dórendi atlıqlar qaysı sóz shaqabınan jasalǵan?Baspadan meniń eki kitabım, qosıqlar toplamım basılıp shıqtı.

— Atlıq

— Feyil

— feyil, atlıq

— kelbetlik

9 / 50

9) 10. Ózlik dáreje feyili qatnasqan gápti tabıń.

— Meniń tuwılǵan kúnim edi, balalarım jıynaldı.

— Traktorlar súrimge puqta tayarlanıp atır.

— Jigitler Bayjan ǵarrı menen pikirlesti, keńesti.

— Ol bárha duwtarın alıp júrgen, sázende bolǵan desedi.

10 / 50

10) 50. Topshiriqni bajaring.

— 2,4,5

— 2,3,4,5

— 1,2,5

— 1,2,3,5

11 / 50

11) 34. Topshiriqni bajaring.

— Qatarlıq

— Sanaq

— Toplaw

— Bólshek

12 / 50

12) 37. Topshiriqni bajaring.Jumis degendi tındirip isleymen.Bayanlawish xızmetindegi sóz haqqunda duris berilgen maglıwmattı tabıń.

— awıspasız feyilden bolǵan

— belgisiz dárejeli feyilden bolǵan

— dórendi sózden bolǵan

— feyil tiykarlı qospa feyilden bolǵan

13 / 50

13) 25. Topshiriqni bajaring.Modallıq mánige iye atawısh sóz kiris aǵza xizmetinde qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń.

— -Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı.

— -Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp.

— -Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi.

— -Ótinishim, meniń de aytqanım bolsın, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı.

14 / 50

14) 22.Qaysı mısalda imalalıq qátelikke jol qoyılǵan sóz qollanılǵan?

— Ózimizdiń awıldıń kórnisi maǵan kútá unaydı.

— Jaz bolsa dónip, jasıl japıraqlardı jamılıp shıǵa keledi

— Toǵay arasında qıdırıp júriw bárinen de kewilli.

— Turpatı qara úydey bolıp ketken torańǵıllar da bar.

15 / 50

15) 38. Topshiriqni bajaring.

— Ol gereń bolsa kerek, sóz benen isi joq, tek bolǵanı qaraydı da otıra beredi.

— Eski say Kegeyli betten shıǵıp, sol úydiń artı menen ótedi eken.

— Qala hákiminiń ısqını sudyaǵa bir túrli kórine basladı.

— – Bul jer sharshaǵan adamǵa qolaylı shıǵar, – dedi áńgódek Karamatdin.

16 / 50

16) 36. Topshiriqni bajaring.

— 2, 3

— 1, 4

— 1, 3

— 3, 4

17 / 50

17) 13. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler bólek jazılıwı kerek?

— on//eki, qol//jazba

— hár//kúni, kóz//áynek

— eki//ekiden, baspa//sóz

— ayaq//kiyim, awıl//xojalıǵı

18 / 50

18) 17. Quramında atlıqlasqan kelbetlik qatnasqan mısaldı tabıń.

— Kelgenlerdiń kóbisi óz awılımızdıń jigit-qızları edi.

— Shaxsánem saldamlı, awır minezli, ádepli qız.

— Shıpaker aǵay olardıń sawalıp ketiwi ushın kúni-túni miynet etiwde.

— Tiymegenge tiyiw – aqmaqtıń isi.

19 / 50

19) 24. Dórendi ráwish qollanılmaǵan mısaldı tabıń.

— Kún batıp, gewgim túsken máhál awıl ishi uw-shuw bola qaldı.

— Azanda biziń qoraz azatlıqqa birinshi ret shıqqanday qoqań-qoqań jorǵaladı.

— Quwrap turǵan terekler samaldıń páti menen ástelep gúrs-gúrs quladı.

— Ómirinshe bul iyrek-iyrek joldan júrse de jalǵız talǵa itibar bermegen eken.

20 / 50

20) 33. Topshiriqni bajaring.

— 1, 4

— 2, 4

— 2, 3

— 1, 3

21 / 50

21) 26. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin?

— O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda

— Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan

— Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

— Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra

22 / 50

22) 2. Útir belgisinen aldın hám keyin sızıqsha irkilis belgileri túsirilgen mısaldı tabıń.

— Men nart shıbıq siz baǵmansız muǵallim.

— Beresige besew kóp alasıǵa altaw az.

— Nawrız jasarıw jańarıw hám gózzallıq bayramı.

— Háwli tım-tırıs sharbaq jaqta bir qozınıń ara-tura mańıraǵan dawısı esitiledi.

23 / 50

23) 7. Janapay qatnasqan gáp qaysı juwapta berilgen?

— Pah, qawınnıń mazalısın ayt, qant deyseń, qant!

— Óziń awıl betke qashan júreyin dep atırsań?

— Oǵan ele heshnárse aytpaǵan ekenseńdaǵı?

— Menin menen birge úyge barıp qaytsań qáytedi?

24 / 50

24) 41. Topshiriqni bajaring.Oqıwshıǵa ámeliy tapsırmanı orınlaw ushın belgili wazıypa hám onı ámelge asırıw shártleri belgilep berildi. Oqıwshı óz iskerligin usıǵan muwapıq rejelestirdi. Bul qábiylet qaysı iskerlik túrine kiredi?

— Kognitiv (jańa maǵlıwmatlardı úyreniw, átirapımızdaǵı dúnyanı túsiniw hám qatnasıqqa kirisiw)

— Regulyativ (maqsetti belgilew, rejelestiriw….óz-ózin tártipke salıw… tosıqlardı jeńiw)

— Kommunikativ (shaxslarara kónlikpeler… basqalar menen islesiw hám ózara sheriklikte bolıw)

— Konstruktiv (modellerdi jaratıw, grafikalıq maǵlıwmatlardı sholıw hám isletiw)

25 / 50

25) 48. Topshiriqni bajaring.

— 2,1,3,4

— 3,1,2,4

— 1,4,2,3

— 2,1,4,3

26 / 50

26) 3. Sızıqsha belgisinen aldın tórt útir belgisi túsirilgen mısaldı tabıń.

2. Qáweter alma bizler hámmemiz onı jаqsı bilemiz tаnıymız sıylаymız.

3. Aw qаyıq sholаn keme hámmesi аwıl keńestiń erkinde boldı.

1. Qonаqlаr úyden shıǵıp ketken soń Jámiylа Sаliymа Sаpаr Nаzlı tórtewi ońаshа qаldı.

4. Turizm аwǵа shıǵıw bаlıq uslаw bulаrdıń bаrlıǵı аdаmdı ǵаyrаtlаndırаdı.

27 / 50

27) 47. Topshiriqni bajaring.

— 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

— 1-V, 2-B, 3-D, 4-G

— 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

— 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

28 / 50

28) 15. Biriktiriwshi mánili dizbekli qospa gáp berilgen juwaptı tabıń.

— Tamnıń basındaǵı qarlar erip, qarlı suw sarlap aqtı.

— Ol bir ámellep turmaqshı boldı, al qaraqshılar orınan tabjıldırmadı.

— Jáliy eti tiri adamlardan esaplanadı, al Taǵay da istiń kózin biletuǵın kisi.

— Ol bir japıraq qaǵazǵa naǵıs saldı da, onı shırpı qutısınıń betine jelimledi.

29 / 50

29) 18. Túbirleri ózgeriske ushırap birikken atlıqlardıń qatarın tabıń.

— shegara, qolǵap

— búgin, jarǵanat

— qolǵap, shaymiy

— atqulaq, qarabaraq

30 / 50

30) 4. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler birigip jazılıwı kerek?

— túye//tawıq, Qara//taw

— óz//ara, iyin//aǵash

— qońsı//qoba, den//sawlıq

— suw//qabaq, er//júrek

31 / 50

31) 42. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı belgili bir tema boyınsha oqıwshılarǵa tayar bilimlerdi berip, soń bekkemlew, ulıwmalastırıw, sistemalastırıw hám qadaǵalaw procesin shólkemlestirdi. Bul process qanday bilimlendiriw túrine tiyisli?

— shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw

— reproduktiv bilimlendiriw

— mashqalalı bilimlendiriw túri

— qatlamlastırılǵan bilimlendiriw

32 / 50

32) 6. Atawısh tirkewishli gápti tabıń

— Men bul dúnya-maldı kim ushın jıynadım?

— Ol qaǵazdaǵı sorawǵa qısqa sóz benen juwap berdi.

— Sınaqlı kúnler jaqınlaǵan sayın kirpigi ayqaspadı.

— Mektebimizdiń janınan úlken jap aǵıp ótedi.

33 / 50

33) 35. Topshiriqni bajaring.Gáptegi úylesiw usılında baylanısqan sózler qaysı sóz shaqabınan bolgan?On eki saattan berli janıp turgan shamnıń nur1 pútkilley sóndi.

— sanlıq, kelbetlik

— atlıq, feyil

— kelbetlik, ráwish

— atlıq, atlıq

34 / 50

34) 43. Oqıtıwshı avtorlıq dástúri hám mektepti rawajlandırıw koncepciyası ústinde is alıp bardı. Bunday process oqıtıwshınıń qaysı iskerlik túrine kiredi?

— Oqıtıwshınıń qosımsha iskerligi

— Oqıtıwshınıń sociallıq iskerligi

— Oqıtıwshınıń jumıstan tısqarı iskerligi

— Oqıtıwshınıń innovacion iskerligi

35 / 50

35) 9. Qaysı juwapta berilgen sózler defis arqalı jazılıwı kerek?

— Isledi//tasladı, ayma//ay

— Kómek//berdi, aytsa//aytsın

— Tabıstan//tabısqa, órden//ıqqa

— Ul//bala, alma//qabaq

36 / 50

36) 44. Oqıtıwshı jańa temaǵa tiyisli faktler hám pikirlerdi keltirdi hámde olarǵa tiyisli sorawlar menen múrájáát qıldı. Bunda oqıwshıda qanday kónlikpe túri qáliplestiriledi?

— Analiz

— Qollaw

— Pikirlew

— Biliw

37 / 50

37) 12. Óz ara sinonim bola alatuǵın sózler qaysı juwapta berilmegen?

— waqıya, hádiyse, áwsele

— shıdam, tótepki, tózim

— pákene, alasa, shaban

— shúńgil, tereń, tuńǵıyıq

38 / 50

38) 31. Topshiriqni bajaring.

— Sóz túrlewshi

— Forma jasawshı

— Seplik

— Sóz jasawshı

39 / 50

39) 39. Topshiriqni bajaring.Atirapqa qara, sen, bay-ba-av.Astı sızılgan sózdiń morfologiyalıq hám sintaksislik sıpatlamasın tabiń.

— tańlaq, kiris aǵza

— tańlaq, bayanlawısh

— modal, pısıqlawısh

— modal, kiris aǵza

40 / 50

40) 16. Sebep baǵınıńqılı qospa gáp berilgen mısaldı tabıń.

— Qorqaqtı kóp quwsań, batır boladı.

— Shapqan attıń ayaq sesti esitilip, Shamurat dalaǵa juwırıp ketti.

— Kún ayaz edi, sonlıqtan barlıq balalar qalı kiyingen.

— Ol kelgeli beri, oqıwshılardıń kitapxanaǵa qatnawları jiyilenip ketti.

41 / 50

41) 46. Topshiriqni bajaring.

— 2,3

— 2,4

— 1,2

— 1,4

42 / 50

42) 8. Topshiriqni bajaring..Qaysı mısalda qosımta qosılıwı nátiyjesinde túbirde seslerdiń qısqarıwı júz bergen sóz qollanılǵan.

1. Xalqımız bul jerde jańa qalanı kámalǵa keltirdi.

2. Awılımız usınday bolǵan soń men qalay súysinbeyin?!

4. Úsh adam kóshelerde janıp turǵan shıralarǵa qarap otır.

3. Oraylıq kóshelerdiń bárine asfalt tóselgen.

43 / 50

43) 5. Dánekersiz qarsılas qospa gáp berilgen juwaptı tabıń.

— Aspandı bult qaplasa da, kún ádewir jıllı.

— Ol sóyley berejaq edi, men jeńinen tartıp qoydım.

— Bolajaq qáwiptiń aldı alındı, biraq adamlardıń qáweteri ele basılmadı.

— Muǵallimimiz klastan shıqpay, heshbirimiz shıǵıp kete almadıq.

44 / 50

44) 19. Qaysı juwapta qospa gáp berilgen?

— Dos sırtıńnan maqtaydı, dushpan kózińshe maqtaydı.

— Ayı etek penen jawıp bolmaydı.

— Bir kúnlik jolǵa shıqsań, úsh kúnlik azıq al.

— Ustazı jaqsınıń ustamı jaqsı.

45 / 50

45) 30. Topshiriqni bajaring.Tómende berilgen mısalda qaysı kórkemlew quralı qollanılgan?Alshağır láshkerlerin jiynap, úsh mın qol menen kelip, eki-ekiden úsh-úshten bólinip, biygam otrgan eldiń ústine jaw bolip tiydi, ul-quzların bende qulip alıp keti.

— Teńew

— Ironiya

— Epitet

— Sinekdoxa

46 / 50

46) 21. Tańlaqtan bolǵan kiris aǵza qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń.

— – Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi.

— – Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı.

— – Pay, Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı.

— – Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp.

47 / 50

47) 45. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı oqıwshıǵa erkin orınlaw ushın wazıypa berdi. Wazıypanı orınlawda tek ǵana berilgen ádebiyatlar dúziminen paydalanbastan, óz jeke pikir hám oyları menen bayıtıwın soradı. Sonda oqıtıwshı oqıwshınıń dóretiwshiligin rawajlandırıw ushın qanday bilimlendiriw túrinen paydalandı?

— mashqalalı bilimlendiriw túri

— shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw

— sociallıq bilimlendiriw túri

— sabaqtan tısqarı bilimlendiriw túri

48 / 50

48) 32. Topshiriqni bajaring.»Maglıwmatnama pasport alıw ushın beriledi».Qaysı stilge tán gáp berilgen?

— ilimiy stil

— rásmiy is qaǵazları stili

— Publicistikalıq

— kórkem ádebiyat stili

49 / 50

49) 14. Topshiriqni bajaring.Qap ta teń, dorba da teń. Qorqaq iyttiń qapqanınan úrgeni qattı.Berilgen mısalda qanday mánidegi sózler ushırasadı?

— Omonim

— Antonim

— Kóp mánili sóz

— Sinonim

50 / 50

50) 40. Topshiriqni bajaring.

— 1,2,3

— 1,3,4

— 1,2,4

— 2,3,4

Your score is

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TESTI

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ