Pedagogika — 17 — Test.Fizika-Fine.uz

Pedagogika

Pedagogika — 17

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No17

1 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

1) Bolalarni o`qib berilayotgan kitobga qiziqtirish maqsadida o`qituvchi qanday usulni qo`llashi mumkin?

Hikoyada ishtirok etgan qahramonlarning hayoti haqida so`zlash

Kitobda berilgan hikoyani qisqa qilib so`zlash

Ko`rgazmali qurollardan foydalanish

Kitobni o`qib turib, qiziqarli joyida to`xtatish

2 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

2) Bilim deganda nima tushuniladi?

Insonning dunyoqarashi, hodisa va voqealarga bo‘lgan munosabati.

Tasavvurlari, tushunchalari va mulohazalari.

Ilmiy dunyoqarashning shakllanishi.

Dialektik

3 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

3) O’quvchilar orasida badiiy havaskorlikni o’stiradigan to’garak turi.

Fan to’garaklari

Maxsus to’garak

Badiiy to’garak

Ilmiy to’garak

4 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

4) Fuqarolik jamiyatida oila bilan bog’liq siyosatning asosiy maqsadi nimadan iborat?

Har bir oilani munosib turar joy bilan ta’minlash.

Bolalar tarbiyasiga va faxriylarning moddiy-maishiy ta’minotiga ustuvor ahamiyat ko’rsatish.

Oila asoslarini moddiy va ma’naviy jihatlardan doimiy ravishda mustahkamlab borish.

Ayollar sihat salomatligini mustahkamlashga qaratilgan tavsiyalar va chora- tadbirlarni hayotga joriy etish bilan.

5 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

5) Kadrlar tayyorlash milliy dasturini ro’yobga chiqarish necha bosqichda amalga oshiriladi?

6-bosqichda.

2-bosqichda.

4-bosqichda.

3-bosqichda.

6 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

6) Kadrlar tayyorlash Milliy modelining tarkibiy qismlari.

Ishlab chiqarish,fan.

Uzluksiz ta’lim,ishlab chiqarish.

Shaxs,davlat-jamiyat,uzluksiz ta’lim,fan,ishlab chiqarish.

Davlat va jamiyat,shaxs.

7 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

7) O‘qitishning tashkiliy shakllariga nimalar kiradi?

Kirish, yangi ma’lumotlarni o‘rganish, umumlashtirish, amalda qo‘llash, mustahkamlash, tekshirish.

Frontal jamoa, guruhlarda va yakka tartibda ishlash.

Amaliy mashg’ulotlar.

Sandart nostandart mashg‘ulotlar

8 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

8) Faol o‘qitish metodlariga nimalar kiradi?

Aqliy xujum, bahs, suxbat, kartalarni o‘qish, loyiha ishlarni olib borish va boshqalar.

“Insert”, “Zig-zag”, “Pinbort. Aqliy xujum”, “Jonlantirish” va boshqa texnikalar

Amaliy mashg’ulotlar.

Ma’ruza, namoyish etish, tasvirlash, mashq, suhbat.

9 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

9) Didaktik o’yinlar qanday o’yinlar jumlasiga kiradi?

Qoidali.

Rolli.

Harakatli o’yinlar.

Sahnalashtirilgan o’yinlar

10 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

10) Turistik yurishlar va sayohatlar yoshlarni tarbiyalashdagi ahamiyati qanday?

Estetik tarbiyalash

Madaniy tarbiyalash.

Ma`rifiy tarbiyalash

Jismoniy tarbiyalash

11 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

11) To`garaklarga kim rahbarlik qiladi?

Sinf rahbari

To`garak rahbari

Tarbiyachi

Kutubxonachi

12 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

12) ”Qobusnoma” asarining muallifi kim?

Abdurauf Fitrat.

Abdulla Avloniy.

Yusuf Xos Hojib.

Kaykovus.

13 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

13) Darsdan tashqari ta’lim –tarbiya ishlarining asosiy tamoyillarini ko’rsating.

O’quvchilarning yaxshi o’qishlariga hamda aqliy va axloqiy jihatdan o’sishlariga yordan beradi.

Tarbiyaviy vazifalarni hal qilish.

O’quvchilarning g’oyaviy-siyosiy saviyasini kengaytirish.

Darsdan tashqari ishlarning o’quvchilar uchun ixtiyoriy bo’lishi va ularning mustaqilligiga tayanish asosida tashkil etilishi.

14 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

14) Sizningcha oilada farzandlar tarbiyasi bilan kim shug’ullanishi kerak?

Ota.

Bobo-buvilar.

Aka-opalar.

Hamma birgalikda.

15 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

15) Qanday oilalarda bolalar ma’naviy sog’lom va barkamol tarbiya oladi?

Ona boshqargan oilada.

Ota boshqargan oilada.

Hamfikr va ahil oilala

Bobo-buvilar boshqargan oilada.

16 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

16) Turizm belgilanish va o`tkazish shakliga ko`ra nehca turga bo`linadi?

6 turga

3 turga

2 turga

4 turga

17 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

17) Maktabdan tashqari muassasalarga qaysilar kiradi?

Sport klublari

Kutubxona

Bolalar saroylari, Yoshlar tashkiloti.Sport klublari.

Maktab

18 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

18) Darsdan tashqari ishlar kim tomonidan uyushtiriladi?

O’qituvchi va o’quvchilar jamoasi. Maktab ma’myriyati tomonidan .

Mahalla va ota-onalar yordamida .

Ota-onalar tomonidan

Jamoat birlashmalari tomonidan .

19 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

19) Maktabda darsdan tashqari ta’lim-tarbiyavuy ishlarning muvaffaqiyatli olib borilishi va yaxshi natija berishi nimaga bog’liq?

O’quvchilarning tartib intizomiga.

O’quvchilarning soniga.

O’qituvchilarning mahoratiga.

Ishlarning to’g’ri rejalashtirilishiga va tashkil etilishiga.

20 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

20) Ta’lim-tarbiya jarayonida qanday turdagi maqsadlar qo‘yiladi?

Ilmiy, texnik, psixik.

Texnik, texnologik, ishlab chiqaruvchi.

Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi.

Yozish, chizish, o‘qish, aytish

21 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

21) Maxsus to`garaklarga qanday to`garaklar kiradi?

Ilmiy to’garaklar, “Yosh texnik” to’garaklar

Bolalar saroylarida olib boriladigan mashg’ulotlar

“Mohir qo’llar” to`garagi, sport to`garaklari.

“Mohir qo’llar” to’garagi, “Yosh texniklar” to’garagi

22 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

22) “Onanig mehri osmoncha bo’ladi”hikmatining muallifi kim?

O’zbek xalq maqoli.

A.Navoiy.

A.Avloniy.

“Qobusnoma”dan.

23 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

23) Ilmiy to’garaklarning vazifasi nimalardan iborat?

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o’stirish.

Badiiy havaskorlikni o`stirish

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

Mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash.

24 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

24) O‘yin deb nimaga aytiladi?

Maqsad qo‘yiladigan, rejalashtiriladigan va amalga oshiriladigan faoliyat turi.

Faoliyatga undash.

O‘z ichiga ta’limiy va kasbiy aspektlarni qamrab olgan o‘quv fani mazmuning mantiqaviy tugallangan qismi

Ma’lum jamoat tajribasini tiklash va o‘zlashtirishga qaratilgan vaziyat sharoitidagi faoliyat turi.

25 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

25) To`garak mashg`ulotlari oyida necha marta tashkil qilinadi?

4 marta

2-3 marta

1 marta

1-2 marta

26 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

26) ”Kamalak” bolalar tashkiloti necha yoshgacha bo’lgan bolalarni birlashtiradi?

7-14 yoshgacha

10-14 yoshgacha

10-12 yoshgacha

12-16 yoshgacha.

27 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

27) Iqtidor tushunchasida ta’rif bering.

Biror soha bo’yicha layoqatni ongli ravishda boshqarish.

Tug’ma irsiy xisusiyatlarning rivojlanishi.

Har tomonlama rivojlangan,nihoyatda kuchli va takrorlanmas qobiliyat.

Tashabbuskorlik,mehnatsevarlik xususiyatlarining shakllanishi.

28 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

28) Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisining vazifalari.

Sinf rahbarlari, ota-onalarga uslubiy yordam berish.

Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar yo’nalishiga bevosita rahbarlik.

O’quvchilarni sinfdan va maktabdan tashqari ishlari

Darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.

29 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

29) O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni qachon qabul qilingan?

1999yil 19 avgust.

1997yil 29avgust

1995yil 15sentabr.

1996yil 19avgust.

30 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

30) Maktabdan tashqari ta`lim ”Ta`lim to`g`risida” gi Qonunning nechanchi moddasida ko`rsatilgan?

15-moddasida

17-moddasida

14-moddasida

18-moddasida

31 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

31) Badiiy havaskorlik to`garagining vazifasi nimalardan iborat?

Mehnat va mehnat kishilariga muhabbatni singdirish.

Aqliy va axloqiy tarbiya berish

Badiiy-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish

Estetik tarbiya berish

32 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

32) ”Kamalak” bolalar tashkilotining maqsadi nima?

Tadbirkorlikni shakllantirish

Bolalarni adabiyotga, kitobga bo’lgan qiziqishini shakllantirish

Bolalarning huquq va erkinliklarini himoya qilish

Bolalarda tashabbuskorlikni shakllantirish

33 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

33) Sinfdan tashqari kitobxonlik o`quvchining qanday xususiyatlariga ta`sir etadi?

Kitob bilan muomala qilishni o`rganadi.

O`quvchilarni savodxonligi oshadi.

Muomala qilishni o`rganadi

Og`zaki nutq va dunyoqarashi kengayadi

34 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

34) Maktablarda yosh kitobxonlarning yig`inlari asosan qanday mavzuga bag`ishlanadi?

Kitobning qiziqarliligiga

Yozuvchining hayoti va ijodiga

Ahamiyatli kitobga, global mavzuga

Ta’lim-tarbiya mavzusiga

35 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

35) O’quvchilar bilan darsdan keyin olib boriladigan faoliyat turini aniqlang.

Ta’lim jarayoni.

Maktabdan va sinfdan tashqari ishlar.

Sinf majlislari.

Tarbiya jarayoni.

36 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

36) Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar o`quvchilarni qaysi jihatdan o’sishlariga yordam beradi?

Bilimdonlik, onglilik.

Jismoniy, tashabbuskorlik

G’oyaviy, estetik, axloqiy.

Jamoatchilik, faollik

37 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

37) Tarbiyaviy maqsad nimani nazarda tutadi?

O‘quvchilarda texnik fikrlash va umumtexnik ko‘nikmalarni rivojlantirish.

O‘quvchilarda shaxsning muayyan hislatlarini va xarakter hususiyatlarini shakllantirish.

O’quvchilarga ma’naviy tarbiya berish.

O‘quvchilarda amaliy bilim va malakalar yig‘indisini tarkib toptirish.

38 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

38) Tarbiyaviy maqsad nimani nazarda tutadi?

O‘quvchilarda shaxsning muayyan hislatlarini va xarakter hususiyatlarini shakllantirish.

O’quvchilarga ma’naviy tarbiya berish.

O‘quvchilarda amaliy bilim va malakalar yig‘indisini tarkib toptirish.

O‘quvchilarda texnik fikrlash va umumtexnik ko‘nikmalarni rivojlantirish.

39 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

39) Oilaning ilmiy ta`rifini aniqlang.

Oila va sog’lom, bilimdon yosh avlodni tarbiyalashdagi barkamol avlodni voyaga yetkazishdagi rolini oshirish.

Iqtisodiy va axloqiy jihatlar bo’yicha o’zaro majburiyatlar bilan bog’langan ikki shaxsning ittifoqi

Fiziologik ehtiyojlar, maishiy xizmat, farzandlar tarbiyasi va ularni voyaga yetkazish asoslarida vujudga kelgan ikki shaxsning birligi

Nikoh yoki yaqin qarindoshlikka asoslangan maishiy xizmat, o’zaro yordam va axloqiy mas’uliyat umumiyligi bilan bog’langan kichik guruh

40 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

40) O`quvchilarni to`garaklarga jalb qilishdan asosiy maqsad nimaga qaratilgan?

Bo`sh vaqtni mazmunli tashkil etish, qiziqishlarini qondirish.

Ta’limiy-tarbiyaviy ishlarni to`g`ri yo`lga qo`yish

Badiiy qobiliyatlarini o`stirish

Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish

41 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

41) Maktab ,oila va jamoatchilikning asosini nima tashkil etadi?

Ta’lim jarayononi.

Oqituvchi va o’quvchining vazifalari.

Ota-onalar majlisi.

Talim-tarbiya ma’lumot.

42 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

42) Maktabda darsdan tashqari vaqtda olib boriladigan ommaviy tadbirlarga nimalar kiradi?

Adabiy kechalar.Badiiy havaskorlik kechalari va ko’riklari.

Seminarlar va suhbatlar uyushtirish.

Tabiat qo’yniga sayohat uyushtirish.

Teatr va konsertlarga qatnashish.

43 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

43) To`garakga nechta o`quvchi birlashadi?

9-12 tagacha

10-20 tagacha

10-16 tagacha

11-12 tagacha

44 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

44) Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining asosiy maqsadi nima?

Raqobatbardosh malakali kadrlarni tayyorlash.

Ta’lim oluvchilarni faol mehnatga, jamoat ishiga tayyorlash.

Ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratish.

Uzluksiz ta’lim jarayonini tadbiq etish, malakali ishchilarni tayyorlash.

45 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

45) Badiiy to’garaklarning vazifasi nimalardan iborat?

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o’stirish.

Badiiy havaskorlikni o’stirish.

Mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash.

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

46 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

46) ”Mohir qo’llar” to`garagining vazifasi nimalardan iborat?

Badiiy-ijodiy, mehnatsevarlik qobiliyatlarini rivojlantirish

Mehnat va mehnat kishilariga muhabbatni singdirish.

Aqliy va axloqiy tarbiya berish

Estetik tarbiya berish

47 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

47) ”Ta`lim to`g`risida” gi Qonunning nechanchi bo’limida maktabdan tashqari ta’lim haqida yozilgan?

4-bo’lim

1-bo’lim.

3-bo’lim

2-bo’lim

48 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

48) Sport to`garaklarining vazifasi nimalardan iborat?

mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash

badiiy havaskorlikni o`stirish

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o`stirish

49 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

49) Iste’dod so’ziga ta’rif bering.

Tashabbuskorlik,mehnatsevarlik xususiyatlarining shakllanishi.

Biror soha bo’yicha layoqatni ongli ravishda boshqarish.

Hartomonlama rivojlangan va takrorlanmas qobiliyat.

Tug’ma irsiy xisusiyatlarning rivojlanishi.

50 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

50) O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni nechta bo’lim va moddadan iborat?

5 bo’lim va 35ta modda.

6 bo’lim va 35ta modda.

3 bo’lim va 34ta modda.

5 bo’lim va 34ta modda.

Ваша оценка

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No17

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ