Pedagogika — 17 — Test.Fizika-Fine.uz

Pedagogika

Pedagogika — 17

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No17

1 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

1) Sinfdan tashqari kitobxonlik o`quvchining qanday xususiyatlariga ta`sir etadi?

Kitob bilan muomala qilishni o`rganadi.

Og`zaki nutq va dunyoqarashi kengayadi

Muomala qilishni o`rganadi

O`quvchilarni savodxonligi oshadi.

2 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

2) Oilaning ilmiy ta`rifini aniqlang.

Iqtisodiy va axloqiy jihatlar bo’yicha o’zaro majburiyatlar bilan bog’langan ikki shaxsning ittifoqi

Fiziologik ehtiyojlar, maishiy xizmat, farzandlar tarbiyasi va ularni voyaga yetkazish asoslarida vujudga kelgan ikki shaxsning birligi

Nikoh yoki yaqin qarindoshlikka asoslangan maishiy xizmat, o’zaro yordam va axloqiy mas’uliyat umumiyligi bilan bog’langan kichik guruh

Oila va sog’lom, bilimdon yosh avlodni tarbiyalashdagi barkamol avlodni voyaga yetkazishdagi rolini oshirish.

3 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

3) To`garakga nechta o`quvchi birlashadi?

10-20 tagacha

11-12 tagacha

9-12 tagacha

10-16 tagacha

4 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

4) Turistik yurishlar va sayohatlar yoshlarni tarbiyalashdagi ahamiyati qanday?

Madaniy tarbiyalash.

Ma`rifiy tarbiyalash

Estetik tarbiyalash

Jismoniy tarbiyalash

5 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

5) ”Mohir qo’llar” to`garagining vazifasi nimalardan iborat?

Mehnat va mehnat kishilariga muhabbatni singdirish.

Aqliy va axloqiy tarbiya berish

Estetik tarbiya berish

Badiiy-ijodiy, mehnatsevarlik qobiliyatlarini rivojlantirish

6 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

6) “Onanig mehri osmoncha bo’ladi”hikmatining muallifi kim?

A.Navoiy.

A.Avloniy.

O’zbek xalq maqoli.

“Qobusnoma”dan.

7 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

7) Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining asosiy maqsadi nima?

Ta’lim oluvchilarni faol mehnatga, jamoat ishiga tayyorlash.

Ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratish.

Uzluksiz ta’lim jarayonini tadbiq etish, malakali ishchilarni tayyorlash.

Raqobatbardosh malakali kadrlarni tayyorlash.

8 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

8) ”Kamalak” bolalar tashkiloti necha yoshgacha bo’lgan bolalarni birlashtiradi?

12-16 yoshgacha.

10-12 yoshgacha

10-14 yoshgacha

7-14 yoshgacha

9 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

9) Turizm belgilanish va o`tkazish shakliga ko`ra nehca turga bo`linadi?

2 turga

6 turga

3 turga

4 turga

10 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

10) O’quvchilar bilan darsdan keyin olib boriladigan faoliyat turini aniqlang.

Maktabdan va sinfdan tashqari ishlar.

Tarbiya jarayoni.

Sinf majlislari.

Ta’lim jarayoni.

11 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

11) Darsdan tashqari ta’lim –tarbiya ishlarining asosiy tamoyillarini ko’rsating.

O’quvchilarning yaxshi o’qishlariga hamda aqliy va axloqiy jihatdan o’sishlariga yordan beradi.

Darsdan tashqari ishlarning o’quvchilar uchun ixtiyoriy bo’lishi va ularning mustaqilligiga tayanish asosida tashkil etilishi.

O’quvchilarning g’oyaviy-siyosiy saviyasini kengaytirish.

Tarbiyaviy vazifalarni hal qilish.

12 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

12) Maktab ,oila va jamoatchilikning asosini nima tashkil etadi?

Talim-tarbiya ma’lumot.

Ta’lim jarayononi.

Oqituvchi va o’quvchining vazifalari.

Ota-onalar majlisi.

13 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

13) Bolalarni o`qib berilayotgan kitobga qiziqtirish maqsadida o`qituvchi qanday usulni qo`llashi mumkin?

Kitobda berilgan hikoyani qisqa qilib so`zlash

Hikoyada ishtirok etgan qahramonlarning hayoti haqida so`zlash

Kitobni o`qib turib, qiziqarli joyida to`xtatish

Ko`rgazmali qurollardan foydalanish

14 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

14) Tarbiyaviy maqsad nimani nazarda tutadi?

O‘quvchilarda amaliy bilim va malakalar yig‘indisini tarkib toptirish.

O‘quvchilarda shaxsning muayyan hislatlarini va xarakter hususiyatlarini shakllantirish.

O‘quvchilarda texnik fikrlash va umumtexnik ko‘nikmalarni rivojlantirish.

O’quvchilarga ma’naviy tarbiya berish.

15 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

15) O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni nechta bo’lim va moddadan iborat?

5 bo’lim va 34ta modda.

6 bo’lim va 35ta modda.

3 bo’lim va 34ta modda.

5 bo’lim va 35ta modda.

16 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

16) Maktabda darsdan tashqari vaqtda olib boriladigan ommaviy tadbirlarga nimalar kiradi?

Adabiy kechalar.Badiiy havaskorlik kechalari va ko’riklari.

Teatr va konsertlarga qatnashish.

Seminarlar va suhbatlar uyushtirish.

Tabiat qo’yniga sayohat uyushtirish.

17 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

17) To`garaklarga kim rahbarlik qiladi?

To`garak rahbari

Sinf rahbari

Kutubxonachi

Tarbiyachi

18 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

18) O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni qachon qabul qilingan?

1996yil 19avgust.

1999yil 19 avgust.

1997yil 29avgust

1995yil 15sentabr.

19 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

19) O`quvchilarni to`garaklarga jalb qilishdan asosiy maqsad nimaga qaratilgan?

Ta’limiy-tarbiyaviy ishlarni to`g`ri yo`lga qo`yish

Badiiy qobiliyatlarini o`stirish

Bo`sh vaqtni mazmunli tashkil etish, qiziqishlarini qondirish.

Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish

20 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

20) Didaktik o’yinlar qanday o’yinlar jumlasiga kiradi?

Rolli.

Harakatli o’yinlar.

Sahnalashtirilgan o’yinlar

Qoidali.

21 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

21) To`garak mashg`ulotlari oyida necha marta tashkil qilinadi?

2-3 marta

4 marta

1-2 marta

1 marta

22 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

22) Ilmiy to’garaklarning vazifasi nimalardan iborat?

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

Mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash.

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o’stirish.

Badiiy havaskorlikni o`stirish

23 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

23) ”Kamalak” bolalar tashkilotining maqsadi nima?

Tadbirkorlikni shakllantirish

Bolalarning huquq va erkinliklarini himoya qilish

Bolalarni adabiyotga, kitobga bo’lgan qiziqishini shakllantirish

Bolalarda tashabbuskorlikni shakllantirish

24 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

24) Darsdan tashqari ishlar kim tomonidan uyushtiriladi?

Ota-onalar tomonidan

Jamoat birlashmalari tomonidan .

O’qituvchi va o’quvchilar jamoasi. Maktab ma’myriyati tomonidan .

Mahalla va ota-onalar yordamida .

25 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

25) Sport to`garaklarining vazifasi nimalardan iborat?

mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash

badiiy havaskorlikni o`stirish

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o`stirish

26 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

26) Faol o‘qitish metodlariga nimalar kiradi?

Ma’ruza, namoyish etish, tasvirlash, mashq, suhbat.

Aqliy xujum, bahs, suxbat, kartalarni o‘qish, loyiha ishlarni olib borish va boshqalar.

Amaliy mashg’ulotlar.

“Insert”, “Zig-zag”, “Pinbort. Aqliy xujum”, “Jonlantirish” va boshqa texnikalar

27 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

27) O’quvchilar orasida badiiy havaskorlikni o’stiradigan to’garak turi.

Ilmiy to’garak

Fan to’garaklari

Badiiy to’garak

Maxsus to’garak

28 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

28) ”Ta`lim to`g`risida” gi Qonunning nechanchi bo’limida maktabdan tashqari ta’lim haqida yozilgan?

2-bo’lim

4-bo’lim

1-bo’lim.

3-bo’lim

29 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

29) Maxsus to`garaklarga qanday to`garaklar kiradi?

“Mohir qo’llar” to’garagi, “Yosh texniklar” to’garagi

Bolalar saroylarida olib boriladigan mashg’ulotlar

Ilmiy to’garaklar, “Yosh texnik” to’garaklar

“Mohir qo’llar” to`garagi, sport to`garaklari.

30 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

30) Maktablarda yosh kitobxonlarning yig`inlari asosan qanday mavzuga bag`ishlanadi?

Kitobning qiziqarliligiga

Ta’lim-tarbiya mavzusiga

Ahamiyatli kitobga, global mavzuga

Yozuvchining hayoti va ijodiga

31 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

31) Kadrlar tayyorlash Milliy modelining tarkibiy qismlari.

Uzluksiz ta’lim,ishlab chiqarish.

Shaxs,davlat-jamiyat,uzluksiz ta’lim,fan,ishlab chiqarish.

Ishlab chiqarish,fan.

Davlat va jamiyat,shaxs.

32 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

32) Badiiy to’garaklarning vazifasi nimalardan iborat?

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o’stirish.

Mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash.

Badiiy havaskorlikni o’stirish.

33 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

33) Sizningcha oilada farzandlar tarbiyasi bilan kim shug’ullanishi kerak?

Hamma birgalikda.

Ota.

Aka-opalar.

Bobo-buvilar.

34 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

34) ”Qobusnoma” asarining muallifi kim?

Abdulla Avloniy.

Yusuf Xos Hojib.

Kaykovus.

Abdurauf Fitrat.

35 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

35) Bilim deganda nima tushuniladi?

Tasavvurlari, tushunchalari va mulohazalari.

Dialektik

Ilmiy dunyoqarashning shakllanishi.

Insonning dunyoqarashi, hodisa va voqealarga bo‘lgan munosabati.

36 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

36) O‘qitishning tashkiliy shakllariga nimalar kiradi?

Sandart nostandart mashg‘ulotlar

Amaliy mashg’ulotlar.

Frontal jamoa, guruhlarda va yakka tartibda ishlash.

Kirish, yangi ma’lumotlarni o‘rganish, umumlashtirish, amalda qo‘llash, mustahkamlash, tekshirish.

37 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

37) Fuqarolik jamiyatida oila bilan bog’liq siyosatning asosiy maqsadi nimadan iborat?

Ayollar sihat salomatligini mustahkamlashga qaratilgan tavsiyalar va chora- tadbirlarni hayotga joriy etish bilan.

Har bir oilani munosib turar joy bilan ta’minlash.

Bolalar tarbiyasiga va faxriylarning moddiy-maishiy ta’minotiga ustuvor ahamiyat ko’rsatish.

Oila asoslarini moddiy va ma’naviy jihatlardan doimiy ravishda mustahkamlab borish.

38 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

38) Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar o`quvchilarni qaysi jihatdan o’sishlariga yordam beradi?

Jismoniy, tashabbuskorlik

Jamoatchilik, faollik

Bilimdonlik, onglilik.

G’oyaviy, estetik, axloqiy.

39 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

39) Iqtidor tushunchasida ta’rif bering.

Biror soha bo’yicha layoqatni ongli ravishda boshqarish.

Har tomonlama rivojlangan,nihoyatda kuchli va takrorlanmas qobiliyat.

Tashabbuskorlik,mehnatsevarlik xususiyatlarining shakllanishi.

Tug’ma irsiy xisusiyatlarning rivojlanishi.

40 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

40) Maktabdan tashqari ta`lim ”Ta`lim to`g`risida” gi Qonunning nechanchi moddasida ko`rsatilgan?

14-moddasida

15-moddasida

18-moddasida

17-moddasida

41 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

41) Maktabda darsdan tashqari ta’lim-tarbiyavuy ishlarning muvaffaqiyatli olib borilishi va yaxshi natija berishi nimaga bog’liq?

O’qituvchilarning mahoratiga.

O’quvchilarning tartib intizomiga.

Ishlarning to’g’ri rejalashtirilishiga va tashkil etilishiga.

O’quvchilarning soniga.

42 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

42) Kadrlar tayyorlash milliy dasturini ro’yobga chiqarish necha bosqichda amalga oshiriladi?

4-bosqichda.

2-bosqichda.

6-bosqichda.

3-bosqichda.

43 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

43) Tarbiyaviy maqsad nimani nazarda tutadi?

O‘quvchilarda shaxsning muayyan hislatlarini va xarakter hususiyatlarini shakllantirish.

O‘quvchilarda amaliy bilim va malakalar yig‘indisini tarkib toptirish.

O‘quvchilarda texnik fikrlash va umumtexnik ko‘nikmalarni rivojlantirish.

O’quvchilarga ma’naviy tarbiya berish.

44 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

44) Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisining vazifalari.

O’quvchilarni sinfdan va maktabdan tashqari ishlari

Darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.

Sinf rahbarlari, ota-onalarga uslubiy yordam berish.

Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar yo’nalishiga bevosita rahbarlik.

45 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

45) Maktabdan tashqari muassasalarga qaysilar kiradi?

Kutubxona

Bolalar saroylari, Yoshlar tashkiloti.Sport klublari.

Sport klublari

Maktab

46 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

46) Qanday oilalarda bolalar ma’naviy sog’lom va barkamol tarbiya oladi?

Bobo-buvilar boshqargan oilada.

Hamfikr va ahil oilala

Ota boshqargan oilada.

Ona boshqargan oilada.

47 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

47) Ta’lim-tarbiya jarayonida qanday turdagi maqsadlar qo‘yiladi?

Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi.

Ilmiy, texnik, psixik.

Texnik, texnologik, ishlab chiqaruvchi.

Yozish, chizish, o‘qish, aytish

48 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

48) O‘yin deb nimaga aytiladi?

O‘z ichiga ta’limiy va kasbiy aspektlarni qamrab olgan o‘quv fani mazmuning mantiqaviy tugallangan qismi

Faoliyatga undash.

Maqsad qo‘yiladigan, rejalashtiriladigan va amalga oshiriladigan faoliyat turi.

Ma’lum jamoat tajribasini tiklash va o‘zlashtirishga qaratilgan vaziyat sharoitidagi faoliyat turi.

49 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

49) Badiiy havaskorlik to`garagining vazifasi nimalardan iborat?

Mehnat va mehnat kishilariga muhabbatni singdirish.

Badiiy-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish

Estetik tarbiya berish

Aqliy va axloqiy tarbiya berish

50 / 50

Рубрика: pedagogika-2012-att

50) Iste’dod so’ziga ta’rif bering.

Hartomonlama rivojlangan va takrorlanmas qobiliyat.

Tug’ma irsiy xisusiyatlarning rivojlanishi.

Tashabbuskorlik,mehnatsevarlik xususiyatlarining shakllanishi.

Biror soha bo’yicha layoqatni ongli ravishda boshqarish.

Ваша оценка

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No17

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ