Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1 Posted on 17.04.202417.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1 нет 0% 262 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya №1 Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN 2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy REPETITSIYA TESTI 1 / 50 1) 4. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler birigip jazılıwı kerek? - óz//ara, iyin//aǵash - túye//tawıq, Qara//taw - qońsı//qoba, den//sawlıq - suw//qabaq, er//júrek 2 / 50 2) 29. Topshiriqni bajaring.Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi? 3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi 2. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi 1. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi 4. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi 3 / 50 3) 31. Topshiriqni bajaring. - Sóz túrlewshi - Forma jasawshı - Seplik - Sóz jasawshı 4 / 50 4) 11. Topshiriqni bajaring..Tómende berilgen gápte dórendi atlıqlar qaysı sóz shaqabınan jasalǵan?Baspadan meniń eki kitabım, qosıqlar toplamım basılıp shıqtı. - Atlıq - feyil, atlıq - kelbetlik - Feyil 5 / 50 5) 10. Ózlik dáreje feyili qatnasqan gápti tabıń. - Jigitler Bayjan ǵarrı menen pikirlesti, keńesti. - Meniń tuwılǵan kúnim edi, balalarım jıynaldı. - Ol bárha duwtarın alıp júrgen, sázende bolǵan desedi. - Traktorlar súrimge puqta tayarlanıp atır. 6 / 50 6) 7. Janapay qatnasqan gáp qaysı juwapta berilgen? - Oǵan ele heshnárse aytpaǵan ekenseńdaǵı? - Menin menen birge úyge barıp qaytsań qáytedi? - Óziń awıl betke qashan júreyin dep atırsań? - Pah, qawınnıń mazalısın ayt, qant deyseń, qant! 7 / 50 7) 50. Topshiriqni bajaring. - 1,2,5 - 2,3,4,5 - 2,4,5 - 1,2,3,5 8 / 50 8) 23. Qaysı juwapta qaratpa sóz-gáp menshikli atlıqtan bolǵan? - -Xalayıqlar? – dedi Yolshı tolıqsıp. - -Pay! Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhushlandı. - Baslıq onı jaqtırmay: – Maǵlıwmatnama soń boladı, joldas Serjanov! – dedi. - -Tolǵanay! Brigadir! Tur. Uyqıńdı ash! – dep daladan birew baqırdı. 9 / 50 9) 15. Biriktiriwshi mánili dizbekli qospa gáp berilgen juwaptı tabıń. - Ol bir japıraq qaǵazǵa naǵıs saldı da, onı shırpı qutısınıń betine jelimledi. - Ol bir ámellep turmaqshı boldı, al qaraqshılar orınan tabjıldırmadı. - Tamnıń basındaǵı qarlar erip, qarlı suw sarlap aqtı. - Jáliy eti tiri adamlardan esaplanadı, al Taǵay da istiń kózin biletuǵın kisi. 10 / 50 10) 16. Sebep baǵınıńqılı qospa gáp berilgen mısaldı tabıń. - Shapqan attıń ayaq sesti esitilip, Shamurat dalaǵa juwırıp ketti. - Kún ayaz edi, sonlıqtan barlıq balalar qalı kiyingen. - Qorqaqtı kóp quwsań, batır boladı. - Ol kelgeli beri, oqıwshılardıń kitapxanaǵa qatnawları jiyilenip ketti. 11 / 50 11) 1. Kitapxanalardıń sózin mánili bóleklerge ajıratıń. - túbir+sóz jasawshı+forma jasawshı+sóz túrlewshi - túbir+tiykar+sóz túrlewshi, sóz túrlewshi - túbir+sóz jasawshı+sóz túrlewshi+sóz túrlewshi - túbir+sóz túrlewshi+sóz jasawshı 12 / 50 12) 17. Quramında atlıqlasqan kelbetlik qatnasqan mısaldı tabıń. - Shaxsánem saldamlı, awır minezli, ádepli qız. - Shıpaker aǵay olardıń sawalıp ketiwi ushın kúni-túni miynet etiwde. - Kelgenlerdiń kóbisi óz awılımızdıń jigit-qızları edi. - Tiymegenge tiyiw – aqmaqtıń isi. 13 / 50 13) 33. Topshiriqni bajaring. - 1, 4 - 1, 3 - 2, 3 - 2, 4 14 / 50 14) 39. Topshiriqni bajaring.Atirapqa qara, sen, bay-ba-av.Astı sızılgan sózdiń morfologiyalıq hám sintaksislik sıpatlamasın tabiń. - tańlaq, bayanlawısh - modal, pısıqlawısh - modal, kiris aǵza - tańlaq, kiris aǵza 15 / 50 15) 3. Sızıqsha belgisinen aldın tórt útir belgisi túsirilgen mısaldı tabıń. 1. Qonаqlаr úyden shıǵıp ketken soń Jámiylа Sаliymа Sаpаr Nаzlı tórtewi ońаshа qаldı. 2. Qáweter alma bizler hámmemiz onı jаqsı bilemiz tаnıymız sıylаymız. 3. Aw qаyıq sholаn keme hámmesi аwıl keńestiń erkinde boldı. 4. Turizm аwǵа shıǵıw bаlıq uslаw bulаrdıń bаrlıǵı аdаmdı ǵаyrаtlаndırаdı. 16 / 50 16) 32. Topshiriqni bajaring."Maglıwmatnama pasport alıw ushın beriledi".Qaysı stilge tán gáp berilgen? - kórkem ádebiyat stili - Publicistikalıq - ilimiy stil - rásmiy is qaǵazları stili 17 / 50 17) 46. Topshiriqni bajaring. - 1,4 - 2,4 - 2,3 - 1,2 18 / 50 18) 45. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı oqıwshıǵa erkin orınlaw ushın wazıypa berdi. Wazıypanı orınlawda tek ǵana berilgen ádebiyatlar dúziminen paydalanbastan, óz jeke pikir hám oyları menen bayıtıwın soradı. Sonda oqıtıwshı oqıwshınıń dóretiwshiligin rawajlandırıw ushın qanday bilimlendiriw túrinen paydalandı? - sociallıq bilimlendiriw túri - shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw - mashqalalı bilimlendiriw túri - sabaqtan tısqarı bilimlendiriw túri 19 / 50 19) 35. Topshiriqni bajaring.Gáptegi úylesiw usılında baylanısqan sózler qaysı sóz shaqabınan bolgan?On eki saattan berli janıp turgan shamnıń nur1 pútkilley sóndi. - kelbetlik, ráwish - atlıq, feyil - sanlıq, kelbetlik - atlıq, atlıq 20 / 50 20) 14. Topshiriqni bajaring.Qap ta teń, dorba da teń. Qorqaq iyttiń qapqanınan úrgeni qattı.Berilgen mısalda qanday mánidegi sózler ushırasadı? - Omonim - Antonim - Sinonim - Kóp mánili sóz 21 / 50 21) 8. Topshiriqni bajaring..Qaysı mısalda qosımta qosılıwı nátiyjesinde túbirde seslerdiń qısqarıwı júz bergen sóz qollanılǵan. 2. Awılımız usınday bolǵan soń men qalay súysinbeyin?! 4. Úsh adam kóshelerde janıp turǵan shıralarǵa qarap otır. 1. Xalqımız bul jerde jańa qalanı kámalǵa keltirdi. 3. Oraylıq kóshelerdiń bárine asfalt tóselgen. 22 / 50 22) 6. Atawısh tirkewishli gápti tabıń - Ol qaǵazdaǵı sorawǵa qısqa sóz benen juwap berdi. - Men bul dúnya-maldı kim ushın jıynadım? - Mektebimizdiń janınan úlken jap aǵıp ótedi. - Sınaqlı kúnler jaqınlaǵan sayın kirpigi ayqaspadı. 23 / 50 23) 37. Topshiriqni bajaring.Jumis degendi tındirip isleymen.Bayanlawish xızmetindegi sóz haqqunda duris berilgen maglıwmattı tabıń. - belgisiz dárejeli feyilden bolǵan - dórendi sózden bolǵan - awıspasız feyilden bolǵan - feyil tiykarlı qospa feyilden bolǵan 24 / 50 24) 43. Oqıtıwshı avtorlıq dástúri hám mektepti rawajlandırıw koncepciyası ústinde is alıp bardı. Bunday process oqıtıwshınıń qaysı iskerlik túrine kiredi? - Oqıtıwshınıń sociallıq iskerligi - Oqıtıwshınıń qosımsha iskerligi - Oqıtıwshınıń innovacion iskerligi - Oqıtıwshınıń jumıstan tısqarı iskerligi 25 / 50 25) 2. Útir belgisinen aldın hám keyin sızıqsha irkilis belgileri túsirilgen mısaldı tabıń. - Men nart shıbıq siz baǵmansız muǵallim. - Nawrız jasarıw jańarıw hám gózzallıq bayramı. - Háwli tım-tırıs sharbaq jaqta bir qozınıń ara-tura mańıraǵan dawısı esitiledi. - Beresige besew kóp alasıǵa altaw az. 26 / 50 26) 48. Topshiriqni bajaring. - 2,1,3,4 - 3,1,2,4 - 1,4,2,3 - 2,1,4,3 27 / 50 27) 49. Topshiriqni bajaring. - 1,2 - 1,4 - 2,4 - 2,3 28 / 50 28) 28. Ta’lim – bu.... 4. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi 1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari 3. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi 2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari 29 / 50 29) 44. Oqıtıwshı jańa temaǵa tiyisli faktler hám pikirlerdi keltirdi hámde olarǵa tiyisli sorawlar menen múrájáát qıldı. Bunda oqıwshıda qanday kónlikpe túri qáliplestiriledi? - Pikirlew - Biliw - Analiz - Qollaw 30 / 50 30) 41. Topshiriqni bajaring.Oqıwshıǵa ámeliy tapsırmanı orınlaw ushın belgili wazıypa hám onı ámelge asırıw shártleri belgilep berildi. Oqıwshı óz iskerligin usıǵan muwapıq rejelestirdi. Bul qábiylet qaysı iskerlik túrine kiredi? - Kommunikativ (shaxslarara kónlikpeler… basqalar menen islesiw hám ózara sheriklikte bolıw) - Regulyativ (maqsetti belgilew, rejelestiriw….óz-ózin tártipke salıw… tosıqlardı jeńiw) - Konstruktiv (modellerdi jaratıw, grafikalıq maǵlıwmatlardı sholıw hám isletiw) - Kognitiv (jańa maǵlıwmatlardı úyreniw, átirapımızdaǵı dúnyanı túsiniw hám qatnasıqqa kirisiw) 31 / 50 31) 18. Túbirleri ózgeriske ushırap birikken atlıqlardıń qatarın tabıń. - qolǵap, shaymiy - shegara, qolǵap - búgin, jarǵanat - atqulaq, qarabaraq 32 / 50 32) 13. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler bólek jazılıwı kerek? - on//eki, qol//jazba - eki//ekiden, baspa//sóz - ayaq//kiyim, awıl//xojalıǵı - hár//kúni, kóz//áynek 33 / 50 33) 25. Topshiriqni bajaring.Modallıq mánige iye atawısh sóz kiris aǵza xizmetinde qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń. - -Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı. - -Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp. - -Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi. - -Ótinishim, meniń de aytqanım bolsın, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı. 34 / 50 34) 9. Qaysı juwapta berilgen sózler defis arqalı jazılıwı kerek? - Ul//bala, alma//qabaq - Kómek//berdi, aytsa//aytsın - Tabıstan//tabısqa, órden//ıqqa - Isledi//tasladı, ayma//ay 35 / 50 35) 30. Topshiriqni bajaring.Tómende berilgen mısalda qaysı kórkemlew quralı qollanılgan?Alshağır láshkerlerin jiynap, úsh mın qol menen kelip, eki-ekiden úsh-úshten bólinip, biygam otrgan eldiń ústine jaw bolip tiydi, ul-quzların bende qulip alıp keti. - Sinekdoxa - Ironiya - Teńew - Epitet 36 / 50 36) 42. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı belgili bir tema boyınsha oqıwshılarǵa tayar bilimlerdi berip, soń bekkemlew, ulıwmalastırıw, sistemalastırıw hám qadaǵalaw procesin shólkemlestirdi. Bul process qanday bilimlendiriw túrine tiyisli? - qatlamlastırılǵan bilimlendiriw - shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw - mashqalalı bilimlendiriw túri - reproduktiv bilimlendiriw 37 / 50 37) 40. Topshiriqni bajaring. - 1,2,3 - 1,3,4 - 2,3,4 - 1,2,4 38 / 50 38) 19. Qaysı juwapta qospa gáp berilgen? - Ustazı jaqsınıń ustamı jaqsı. - Ayı etek penen jawıp bolmaydı. - Dos sırtıńnan maqtaydı, dushpan kózińshe maqtaydı. - Bir kúnlik jolǵa shıqsań, úsh kúnlik azıq al. 39 / 50 39) 38. Topshiriqni bajaring. - Eski say Kegeyli betten shıǵıp, sol úydiń artı menen ótedi eken. - Qala hákiminiń ısqını sudyaǵa bir túrli kórine basladı. - – Bul jer sharshaǵan adamǵa qolaylı shıǵar, – dedi áńgódek Karamatdin. - Ol gereń bolsa kerek, sóz benen isi joq, tek bolǵanı qaraydı da otıra beredi. 40 / 50 40) 20. Topshiriqni bajaring..Sózlerdiń mánilerine dıqqat qaratıń.Kim súyinshi sorap keler eken dep kútti.Gápte qollanılǵan sózlerdiń bazı birine sinonim bola alatuǵın frazeologiyalıq sóz dizbegin juwaplardan tabıń. - kózine ottay basılıw - azıw salıw - ayday jolına qaraw - aza-boyı tikke turıw 41 / 50 41) 36. Topshiriqni bajaring. - 1, 3 - 1, 4 - 2, 3 - 3, 4 42 / 50 42) 12. Óz ara sinonim bola alatuǵın sózler qaysı juwapta berilmegen? - pákene, alasa, shaban - shıdam, tótepki, tózim - shúńgil, tereń, tuńǵıyıq - waqıya, hádiyse, áwsele 43 / 50 43) 22.Qaysı mısalda imalalıq qátelikke jol qoyılǵan sóz qollanılǵan? - Toǵay arasında qıdırıp júriw bárinen de kewilli. - Turpatı qara úydey bolıp ketken torańǵıllar da bar. - Jaz bolsa dónip, jasıl japıraqlardı jamılıp shıǵa keledi - Ózimizdiń awıldıń kórnisi maǵan kútá unaydı. 44 / 50 44) 24. Dórendi ráwish qollanılmaǵan mısaldı tabıń. - Ómirinshe bul iyrek-iyrek joldan júrse de jalǵız talǵa itibar bermegen eken. - Quwrap turǵan terekler samaldıń páti menen ástelep gúrs-gúrs quladı. - Kún batıp, gewgim túsken máhál awıl ishi uw-shuw bola qaldı. - Azanda biziń qoraz azatlıqqa birinshi ret shıqqanday qoqań-qoqań jorǵaladı. 45 / 50 45) 34. Topshiriqni bajaring. - Bólshek - Qatarlıq - Sanaq - Toplaw 46 / 50 46) 26. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin? - Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra - Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan - Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan - O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda 47 / 50 47) 21. Tańlaqtan bolǵan kiris aǵza qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń. - – Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp. - – Pay, Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı. - – Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi. - – Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı. 48 / 50 48) 5. Dánekersiz qarsılas qospa gáp berilgen juwaptı tabıń. - Aspandı bult qaplasa da, kún ádewir jıllı. - Bolajaq qáwiptiń aldı alındı, biraq adamlardıń qáweteri ele basılmadı. - Muǵallimimiz klastan shıqpay, heshbirimiz shıǵıp kete almadıq. - Ol sóyley berejaq edi, men jeńinen tartıp qoydım. 49 / 50 49) 27. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi? 2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida 3. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida 4. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida 1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida 50 / 50 50) 47. Topshiriqni bajaring. - 1-V, 2-B, 3-D, 4-G - 1-D, 2-G, 3-A, 4-B - 1-G, 2-A, 3-G, 4-V - 1-B, 2-A, 3-G, 4-V Ваша оценка 0% Qayta boshla Attestatsiya, Qoraqalpoq tili va adabiyoti (att)