Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1 Posted on 17.04.202417.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1 нет 0% 289 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya №1 Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN 2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy REPETITSIYA TESTI 1 / 50 1) 11. Topshiriqni bajaring..Tómende berilgen gápte dórendi atlıqlar qaysı sóz shaqabınan jasalǵan?Baspadan meniń eki kitabım, qosıqlar toplamım basılıp shıqtı. - Feyil - feyil, atlıq - kelbetlik - Atlıq 2 / 50 2) 33. Topshiriqni bajaring. - 2, 4 - 2, 3 - 1, 4 - 1, 3 3 / 50 3) 40. Topshiriqni bajaring. - 1,2,4 - 2,3,4 - 1,2,3 - 1,3,4 4 / 50 4) 32. Topshiriqni bajaring."Maglıwmatnama pasport alıw ushın beriledi".Qaysı stilge tán gáp berilgen? - Publicistikalıq - rásmiy is qaǵazları stili - kórkem ádebiyat stili - ilimiy stil 5 / 50 5) 35. Topshiriqni bajaring.Gáptegi úylesiw usılında baylanısqan sózler qaysı sóz shaqabınan bolgan?On eki saattan berli janıp turgan shamnıń nur1 pútkilley sóndi. - atlıq, feyil - atlıq, atlıq - kelbetlik, ráwish - sanlıq, kelbetlik 6 / 50 6) 29. Topshiriqni bajaring.Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi? 4. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi 2. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi 1. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi 3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi 7 / 50 7) 13. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler bólek jazılıwı kerek? - eki//ekiden, baspa//sóz - ayaq//kiyim, awıl//xojalıǵı - on//eki, qol//jazba - hár//kúni, kóz//áynek 8 / 50 8) 30. Topshiriqni bajaring.Tómende berilgen mısalda qaysı kórkemlew quralı qollanılgan?Alshağır láshkerlerin jiynap, úsh mın qol menen kelip, eki-ekiden úsh-úshten bólinip, biygam otrgan eldiń ústine jaw bolip tiydi, ul-quzların bende qulip alıp keti. - Epitet - Teńew - Sinekdoxa - Ironiya 9 / 50 9) 49. Topshiriqni bajaring. - 1,2 - 2,3 - 1,4 - 2,4 10 / 50 10) 26. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin? - Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan - Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra - O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda - Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan 11 / 50 11) 7. Janapay qatnasqan gáp qaysı juwapta berilgen? - Menin menen birge úyge barıp qaytsań qáytedi? - Pah, qawınnıń mazalısın ayt, qant deyseń, qant! - Oǵan ele heshnárse aytpaǵan ekenseńdaǵı? - Óziń awıl betke qashan júreyin dep atırsań? 12 / 50 12) 5. Dánekersiz qarsılas qospa gáp berilgen juwaptı tabıń. - Aspandı bult qaplasa da, kún ádewir jıllı. - Bolajaq qáwiptiń aldı alındı, biraq adamlardıń qáweteri ele basılmadı. - Muǵallimimiz klastan shıqpay, heshbirimiz shıǵıp kete almadıq. - Ol sóyley berejaq edi, men jeńinen tartıp qoydım. 13 / 50 13) 12. Óz ara sinonim bola alatuǵın sózler qaysı juwapta berilmegen? - pákene, alasa, shaban - shıdam, tótepki, tózim - waqıya, hádiyse, áwsele - shúńgil, tereń, tuńǵıyıq 14 / 50 14) 50. Topshiriqni bajaring. - 1,2,5 - 2,3,4,5 - 1,2,3,5 - 2,4,5 15 / 50 15) 28. Ta’lim – bu.... 3. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi 2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari 4. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi 1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari 16 / 50 16) 36. Topshiriqni bajaring. - 2, 3 - 1, 3 - 3, 4 - 1, 4 17 / 50 17) 4. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler birigip jazılıwı kerek? - túye//tawıq, Qara//taw - qońsı//qoba, den//sawlıq - óz//ara, iyin//aǵash - suw//qabaq, er//júrek 18 / 50 18) 27. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi? 1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida 4. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida 3. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida 2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida 19 / 50 19) 23. Qaysı juwapta qaratpa sóz-gáp menshikli atlıqtan bolǵan? - Baslıq onı jaqtırmay: – Maǵlıwmatnama soń boladı, joldas Serjanov! – dedi. - -Pay! Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhushlandı. - -Xalayıqlar? – dedi Yolshı tolıqsıp. - -Tolǵanay! Brigadir! Tur. Uyqıńdı ash! – dep daladan birew baqırdı. 20 / 50 20) 20. Topshiriqni bajaring..Sózlerdiń mánilerine dıqqat qaratıń.Kim súyinshi sorap keler eken dep kútti.Gápte qollanılǵan sózlerdiń bazı birine sinonim bola alatuǵın frazeologiyalıq sóz dizbegin juwaplardan tabıń. - aza-boyı tikke turıw - azıw salıw - ayday jolına qaraw - kózine ottay basılıw 21 / 50 21) 37. Topshiriqni bajaring.Jumis degendi tındirip isleymen.Bayanlawish xızmetindegi sóz haqqunda duris berilgen maglıwmattı tabıń. - dórendi sózden bolǵan - feyil tiykarlı qospa feyilden bolǵan - awıspasız feyilden bolǵan - belgisiz dárejeli feyilden bolǵan 22 / 50 22) 14. Topshiriqni bajaring.Qap ta teń, dorba da teń. Qorqaq iyttiń qapqanınan úrgeni qattı.Berilgen mısalda qanday mánidegi sózler ushırasadı? - Antonim - Omonim - Sinonim - Kóp mánili sóz 23 / 50 23) 46. Topshiriqni bajaring. - 2,3 - 1,4 - 2,4 - 1,2 24 / 50 24) 41. Topshiriqni bajaring.Oqıwshıǵa ámeliy tapsırmanı orınlaw ushın belgili wazıypa hám onı ámelge asırıw shártleri belgilep berildi. Oqıwshı óz iskerligin usıǵan muwapıq rejelestirdi. Bul qábiylet qaysı iskerlik túrine kiredi? - Kognitiv (jańa maǵlıwmatlardı úyreniw, átirapımızdaǵı dúnyanı túsiniw hám qatnasıqqa kirisiw) - Regulyativ (maqsetti belgilew, rejelestiriw….óz-ózin tártipke salıw… tosıqlardı jeńiw) - Konstruktiv (modellerdi jaratıw, grafikalıq maǵlıwmatlardı sholıw hám isletiw) - Kommunikativ (shaxslarara kónlikpeler… basqalar menen islesiw hám ózara sheriklikte bolıw) 25 / 50 25) 43. Oqıtıwshı avtorlıq dástúri hám mektepti rawajlandırıw koncepciyası ústinde is alıp bardı. Bunday process oqıtıwshınıń qaysı iskerlik túrine kiredi? - Oqıtıwshınıń qosımsha iskerligi - Oqıtıwshınıń sociallıq iskerligi - Oqıtıwshınıń innovacion iskerligi - Oqıtıwshınıń jumıstan tısqarı iskerligi 26 / 50 26) 16. Sebep baǵınıńqılı qospa gáp berilgen mısaldı tabıń. - Qorqaqtı kóp quwsań, batır boladı. - Shapqan attıń ayaq sesti esitilip, Shamurat dalaǵa juwırıp ketti. - Ol kelgeli beri, oqıwshılardıń kitapxanaǵa qatnawları jiyilenip ketti. - Kún ayaz edi, sonlıqtan barlıq balalar qalı kiyingen. 27 / 50 27) 24. Dórendi ráwish qollanılmaǵan mısaldı tabıń. - Kún batıp, gewgim túsken máhál awıl ishi uw-shuw bola qaldı. - Quwrap turǵan terekler samaldıń páti menen ástelep gúrs-gúrs quladı. - Ómirinshe bul iyrek-iyrek joldan júrse de jalǵız talǵa itibar bermegen eken. - Azanda biziń qoraz azatlıqqa birinshi ret shıqqanday qoqań-qoqań jorǵaladı. 28 / 50 28) 6. Atawısh tirkewishli gápti tabıń - Men bul dúnya-maldı kim ushın jıynadım? - Mektebimizdiń janınan úlken jap aǵıp ótedi. - Ol qaǵazdaǵı sorawǵa qısqa sóz benen juwap berdi. - Sınaqlı kúnler jaqınlaǵan sayın kirpigi ayqaspadı. 29 / 50 29) 15. Biriktiriwshi mánili dizbekli qospa gáp berilgen juwaptı tabıń. - Tamnıń basındaǵı qarlar erip, qarlı suw sarlap aqtı. - Ol bir ámellep turmaqshı boldı, al qaraqshılar orınan tabjıldırmadı. - Jáliy eti tiri adamlardan esaplanadı, al Taǵay da istiń kózin biletuǵın kisi. - Ol bir japıraq qaǵazǵa naǵıs saldı da, onı shırpı qutısınıń betine jelimledi. 30 / 50 30) 3. Sızıqsha belgisinen aldın tórt útir belgisi túsirilgen mısaldı tabıń. 4. Turizm аwǵа shıǵıw bаlıq uslаw bulаrdıń bаrlıǵı аdаmdı ǵаyrаtlаndırаdı. 3. Aw qаyıq sholаn keme hámmesi аwıl keńestiń erkinde boldı. 1. Qonаqlаr úyden shıǵıp ketken soń Jámiylа Sаliymа Sаpаr Nаzlı tórtewi ońаshа qаldı. 2. Qáweter alma bizler hámmemiz onı jаqsı bilemiz tаnıymız sıylаymız. 31 / 50 31) 19. Qaysı juwapta qospa gáp berilgen? - Ayı etek penen jawıp bolmaydı. - Bir kúnlik jolǵa shıqsań, úsh kúnlik azıq al. - Dos sırtıńnan maqtaydı, dushpan kózińshe maqtaydı. - Ustazı jaqsınıń ustamı jaqsı. 32 / 50 32) 31. Topshiriqni bajaring. - Seplik - Sóz túrlewshi - Sóz jasawshı - Forma jasawshı 33 / 50 33) 25. Topshiriqni bajaring.Modallıq mánige iye atawısh sóz kiris aǵza xizmetinde qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń. - -Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi. - -Ótinishim, meniń de aytqanım bolsın, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı. - -Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp. - -Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı. 34 / 50 34) 48. Topshiriqni bajaring. - 3,1,2,4 - 1,4,2,3 - 2,1,3,4 - 2,1,4,3 35 / 50 35) 10. Ózlik dáreje feyili qatnasqan gápti tabıń. - Jigitler Bayjan ǵarrı menen pikirlesti, keńesti. - Meniń tuwılǵan kúnim edi, balalarım jıynaldı. - Traktorlar súrimge puqta tayarlanıp atır. - Ol bárha duwtarın alıp júrgen, sázende bolǵan desedi. 36 / 50 36) 18. Túbirleri ózgeriske ushırap birikken atlıqlardıń qatarın tabıń. - búgin, jarǵanat - qolǵap, shaymiy - shegara, qolǵap - atqulaq, qarabaraq 37 / 50 37) 44. Oqıtıwshı jańa temaǵa tiyisli faktler hám pikirlerdi keltirdi hámde olarǵa tiyisli sorawlar menen múrájáát qıldı. Bunda oqıwshıda qanday kónlikpe túri qáliplestiriledi? - Analiz - Biliw - Qollaw - Pikirlew 38 / 50 38) 38. Topshiriqni bajaring. - – Bul jer sharshaǵan adamǵa qolaylı shıǵar, – dedi áńgódek Karamatdin. - Ol gereń bolsa kerek, sóz benen isi joq, tek bolǵanı qaraydı da otıra beredi. - Qala hákiminiń ısqını sudyaǵa bir túrli kórine basladı. - Eski say Kegeyli betten shıǵıp, sol úydiń artı menen ótedi eken. 39 / 50 39) 42. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı belgili bir tema boyınsha oqıwshılarǵa tayar bilimlerdi berip, soń bekkemlew, ulıwmalastırıw, sistemalastırıw hám qadaǵalaw procesin shólkemlestirdi. Bul process qanday bilimlendiriw túrine tiyisli? - qatlamlastırılǵan bilimlendiriw - reproduktiv bilimlendiriw - mashqalalı bilimlendiriw túri - shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw 40 / 50 40) 21. Tańlaqtan bolǵan kiris aǵza qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń. - – Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi. - – Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı. - – Pay, Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı. - – Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp. 41 / 50 41) 1. Kitapxanalardıń sózin mánili bóleklerge ajıratıń. - túbir+sóz jasawshı+sóz túrlewshi+sóz túrlewshi - túbir+tiykar+sóz túrlewshi, sóz túrlewshi - túbir+sóz jasawshı+forma jasawshı+sóz túrlewshi - túbir+sóz túrlewshi+sóz jasawshı 42 / 50 42) 34. Topshiriqni bajaring. - Qatarlıq - Sanaq - Toplaw - Bólshek 43 / 50 43) 45. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı oqıwshıǵa erkin orınlaw ushın wazıypa berdi. Wazıypanı orınlawda tek ǵana berilgen ádebiyatlar dúziminen paydalanbastan, óz jeke pikir hám oyları menen bayıtıwın soradı. Sonda oqıtıwshı oqıwshınıń dóretiwshiligin rawajlandırıw ushın qanday bilimlendiriw túrinen paydalandı? - mashqalalı bilimlendiriw túri - sociallıq bilimlendiriw túri - sabaqtan tısqarı bilimlendiriw túri - shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw 44 / 50 44) 9. Qaysı juwapta berilgen sózler defis arqalı jazılıwı kerek? - Ul//bala, alma//qabaq - Kómek//berdi, aytsa//aytsın - Tabıstan//tabısqa, órden//ıqqa - Isledi//tasladı, ayma//ay 45 / 50 45) 47. Topshiriqni bajaring. - 1-G, 2-A, 3-G, 4-V - 1-V, 2-B, 3-D, 4-G - 1-D, 2-G, 3-A, 4-B - 1-B, 2-A, 3-G, 4-V 46 / 50 46) 22.Qaysı mısalda imalalıq qátelikke jol qoyılǵan sóz qollanılǵan? - Toǵay arasında qıdırıp júriw bárinen de kewilli. - Jaz bolsa dónip, jasıl japıraqlardı jamılıp shıǵa keledi - Turpatı qara úydey bolıp ketken torańǵıllar da bar. - Ózimizdiń awıldıń kórnisi maǵan kútá unaydı. 47 / 50 47) 39. Topshiriqni bajaring.Atirapqa qara, sen, bay-ba-av.Astı sızılgan sózdiń morfologiyalıq hám sintaksislik sıpatlamasın tabiń. - tańlaq, kiris aǵza - tańlaq, bayanlawısh - modal, pısıqlawısh - modal, kiris aǵza 48 / 50 48) 2. Útir belgisinen aldın hám keyin sızıqsha irkilis belgileri túsirilgen mısaldı tabıń. - Háwli tım-tırıs sharbaq jaqta bir qozınıń ara-tura mańıraǵan dawısı esitiledi. - Beresige besew kóp alasıǵa altaw az. - Men nart shıbıq siz baǵmansız muǵallim. - Nawrız jasarıw jańarıw hám gózzallıq bayramı. 49 / 50 49) 17. Quramında atlıqlasqan kelbetlik qatnasqan mısaldı tabıń. - Kelgenlerdiń kóbisi óz awılımızdıń jigit-qızları edi. - Shıpaker aǵay olardıń sawalıp ketiwi ushın kúni-túni miynet etiwde. - Shaxsánem saldamlı, awır minezli, ádepli qız. - Tiymegenge tiyiw – aqmaqtıń isi. 50 / 50 50) 8. Topshiriqni bajaring..Qaysı mısalda qosımta qosılıwı nátiyjesinde túbirde seslerdiń qısqarıwı júz bergen sóz qollanılǵan. 4. Úsh adam kóshelerde janıp turǵan shıralarǵa qarap otır. 2. Awılımız usınday bolǵan soń men qalay súysinbeyin?! 1. Xalqımız bul jerde jańa qalanı kámalǵa keltirdi. 3. Oraylıq kóshelerdiń bárine asfalt tóselgen. Your score is 0% Qayta boshla Attestatsiya, Qoraqalpoq tili va adabiyoti (att)