Biologiya fanidan Attestatsiya testlari №1

593

Biologiya fanidan Attestatsiya №1

Biologiya fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

1) 10. O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi?

1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida;

3. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida;

4. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida.

2. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida;

2 / 50

2) 44. Topshiriqni bajaring.

- 2,4

- 1,2

- 1,4

- 2,3

3 / 50

3) 25. Topshiriqni bajaring..

- 1,2,6

- 4,5,6

- 1,3,6

- 1,2,5

4 / 50

4) 22. Topshiriqni bajaring..

- Faqat III fikr to‘g‘ri

- Faqat II fikr to‘g‘ri

- I va III fikr to‘g‘ri

- II va III fikr to‘g‘ri

5 / 50

5) 40. Topshiriqni bajaring..

- 2,3,4

- 1,3,4

- 1,2,3

- 1,2,4

6 / 50

6) 15. Topshiriqni bajaring.

- c, d

- b, c

- b, d

- a, c

7 / 50

7) 48. O‘qituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o‘qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

- O‘qituvchining innovatsion faoliyati

- O‘qituvchining ishdan tashqari faoliyati

- O‘qituvchining qo‘shimcha faoliyati

- O‘qituvchining ijtimoiy faoliyati

8 / 50

8) 30. Topshiriqni bajaring..

- 3,5,6,7

- 4,5,6,7

- 2,5,7,8

- 1,4,6,8

9 / 50

9) 5. Tajriba dalasida ekilgan o‘simliklar o‘sishning susayishi va barg tomirlarida chipor dog‘lar paydo bo‘lishi kuzatildi. Buning sababi tuproqda minerallar yetishmasligi tufayli yuz bergani aniqlandi. Qaysi element boshqalariga nisbatan ko‘proq kamaygan?

- fosfor

- kaliy

- magniy

- azot

10 / 50

10) 12. Topshiriqni bajaring.

- Faqat II fikr to‘g‘ri

- I va II fikr to‘g‘ri

- Faqat III fikr to‘g‘ri

- Faqat I fikr to‘g‘ri

11 / 50

11) 16. Topshiriqni bajaring.

- 5’-ATG-GCT-CCT-CGA-AAA-CCT-3’

- 5’-ATG-GCT-GGT-CGA-AAA-CCT-3’

- 5’-ATG-GCT-GCT-CGA-AAA-GCT-3’

- 5’-ATG-GGT-CCT-CGA-AAA-CGT-3’

12 / 50

12) 32. Topshiriqni bajaring..

- Faqat III fikr to‘g‘ri

- Faqat II fikr to‘g‘ri

- I va II fikr to‘g‘ri

- I va III fikr to‘g‘ri

13 / 50

13) 9. “Dars vaqtini oqilona tashkillashtirish, darsning maqsad, shakl va usullarini aniqlash” o‘qituvchilar kasbiy kompetensiyasining qaysi mehnat vazifasidagi ko‘nikmalariga kiradi?

- O‘quv va tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

- O‘z-o‘zini rivojlantirish va kasbiy o‘sish

- Ta’lim samaradorligini ta’minlash

- O‘quv jarayonini rejalashtirish

14 / 50

14) 35. Topshiriqni bajaring..

- I va III fikr to‘g‘ri

- I va II fikr to‘g‘ri

- Faqat II fikr to‘g‘ri

- Faqat III fikr to‘g‘ri;

15 / 50

15) 37. Topshiriqni bajaring..

2. A geni 0,4; a geni 0,6; 2)uzun yungli 64% va kalta yungli 36%

4. A geni 0,6; a geni 0,4; 2)uzun yungli 100% va kalta yungli 0 %;

3. A geni 0,8; a geni 0,4; 2)uzun yungli 62,5% va kalta yungli 37,5%;

1. A geni 0,4; a geni 0,6; 2)uzun yungli 62,5% va kalta yungli 37,5%;

16 / 50

16) 11. Topshiriqni bajaring.

- 1 – b; 2 – h; 3 – c

- 1 – b; 2 – g; 3 – d

- 1 – a; 2 – b; 3 – d

- 1 – h; 2 – a; 3 – d

17 / 50

17) 8. Nima uchun o‘quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim?

1. O‘quvchilarga o‘zlarining asoslangan va mas’uliyatli qarorlarini qabul qilishga yordam berish;

4. O‘quvchilar erkin rivojlanishlari va o‘zlarini namoyon eta olishlari uchun o‘zaro hurmat muhitini yaratish.

2. Sinf kesimida nisbiy baholash va o‘quvchilarga individual ta’lim ehtiyojlaridan kelib chiqib, o‘z vaqtida yordam berish;

3. Maqsadga qay darajada erishganligini ko‘rsatish, o‘qishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish;

18 / 50

18) 36. Topshiriqni bajaring..

- 3,2,6

- 2,3,4

- 5,1,6

- 4,5,6

19 / 50

19) 42. O‘qituvchi muayyan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so‘ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta’lim turiga taalluqli?

- tabaqalashtirilgan ta’lim

- reproduktiv ta’lim

- muammoli ta’lim turi

- shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

20 / 50

20) 38. Topshiriqni bajaring..

- Faqat III fikr to‘g‘ri

- I va II fikr to‘g‘ri

- I va III fikr to‘g‘ri

- Faqat II fikr to‘g‘ri

21 / 50

21) 2. O‘rmon qirqqulog‘ining sinf sistematik birligi berilgan variantni aniqlang.

- qirqquloq

- qirqquloqdosh

- qirqquloqtoifa

- qirqquloqsimon

22 / 50

22) 19. Topshiriqni bajaring.

- 2)qirqquloqdosh; 3)qirqquloqsimon; 4)funariya

- 1)sporalilar; 3)qirqquloqsimon; 4)funariyadosh

- 1)o‘simliklar; 2)qirqquloqdosh; 4)qirqquloqsimon

- 1)sporalilar; 3)zuhrasoch; 4)namsevar funariya

23 / 50

23) 23. Topshiriqni bajaring..

- 5- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida oksidlanish jarayoni sodir bo‘ladi

- 7- raqam bilan ko‘rsatilgan qismi hujayraning turgorligini ta’minlaydi

- 6- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida glikogen sintezida ishtirok etadi

- 1- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida ribosomlar shakllanadi

24 / 50

24) 31. Topshiriqni bajaring..

- ammonitrifikatsiya, denitrifikatsiya

- denitrifikatsiya, assimlyatsiya

- nitrifikatsiya, assimilyatsiya

- assimilyatsiya, denitrifikatsiya

25 / 50

25) 34. Topshririqni bajaring.

- a,b

- b,c

- c,d

- a,d

26 / 50

26) 20. Topshiriqni bajaring.

- 1 - eritma izotonik; 2- eritma gipertonik; 3- eritma gipotonik

- 1- eritma gipotonik; 2- eritma gipertonik; 3- eritma izotonik

- 1- eritma izotonik; 2- eritma gipotonik;3- eritma gipertonik

- 1- eritma gipertonik; 2- eritma izotonik; 3- eritma gipotonik

27 / 50

27) 24. Topshiriqni bajaring..

- 3,4,6

- 1,8,9

- 2,5,7

- 6,7,9

28 / 50

28) 45. Topshiriqni bajaring.

- 1,4,2,3

- 2,1,4,3

- 3,1,2,4

- 2,1,3,4

29 / 50

29) 41. O‘quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O‘quvchi o‘z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

- Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish)

- Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish….o‘z-o‘zini tartibga solish… to‘siqlarni yengish)

- Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o‘rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va muloqot qilish)

- Kommunikativ (shaxslararo ko‘nikmalar… boshqalar bilan ishlash va o‘zaro hamkorlikda bo‘lish)

30 / 50

30) 47. Topshiriqni bajaring.

- 2,3,4,5

- 1,2,5

- 2,4,5

- 1,2,3,5

31 / 50

31) 1.Odamlarda qon ivish jarayonida bevosita ishtirok etadigan moddalar va tuzilmalar keltirilgan variantni aniqlang.

- eritrotsitlar, trombosit, fibrin, leykosit

- fibrin, protrombin, trombotsitlar, agglyutinin

- trombotsitlar, trombin, protrombin, fibrin

- eritrotsitlar, trombin, fibrin, alfa globulin

32 / 50

32) 18. Topshiriqni bajaring.

- 9,10,1,8

- 2,3,6,9

- 3,4,8,5

- 6,7,8,9

33 / 50

33) 29. Topshiriqni bajaring..

- X xromosomaga birikkan resessiv kasallik

- Autosomaga birikkan dominant kasallik

- Autosomaga birikkan resessiv kasallik

- X xromosomaga birikkan dominant kasallik

34 / 50

34) 21. Topshiriqni bajaring..

- 4,6,8

- 2,5,8

- 7,8,9

- 3,4,6

35 / 50

35) 43. Topshiriqni bajaring.

- 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

- 1-V, 2-B, 3-D, 4-G

- 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

- 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

36 / 50

36) 7. Rejalashtirilayotgan darsning shakl va usullari nimalarga mos kelishi lozim?

2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish va nazorat qilishga mos kelishi lozim;

1. Bolalar bilan muloqot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim;

4. Turli xil ta’limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim.

3. Darsning maqsadlari, o‘quvchilarning yosh xususiyatlari va o‘zlashtirishiga mos kelishi lozim;

37 / 50

37) 46. Topshiriqni bajaring.

- 1,4

- 2,4

- 1,2

- 2,3

38 / 50

38) 14. Topshiriqni bajaring.

- 1) qoplovchi; 2) o‘zak; 3) ksilema

- 1) epiderma; 2) floema; 3) ksilema

- 1) qoplovchi; 2) asosiy; 3) floema

- 1) po‘stloq; 2) floema; 3) ksilema

39 / 50

39) 50. O‘qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi. Bunda o‘quvchida qanday ko‘nikma turi shakllantiriladi?

- mulohaza

- tahlil

- qo‘llash

- bilish

40 / 50

40) 27. Topshiriqni bajaring..

- a)0,81; b)15120

- a)0,9025; b)7980

- a)0,90; b)7600

- a)0,9025; b)55790

41 / 50

41) 3. Filogenetik jihatdan uzoq guruhlari orasida o‘xshash tuzilmalar yoki organlarning paydo bo‘lish evolyutsion hodisasi qanday nomlanadi?

- allopatrik tanlanish

- divergensiya

- simpatrik alohidalanish

- konvergensiya

42 / 50

42) 28. Topshiriqni bajaring..

- 3,4,6

- 4,7,8

- 2,5,7

- 3,6,8

43 / 50

43) 26. Topshiriqni bajaring..

- 2,3,4,9

- 3,5,7,9

- 1,5,7,10

- 4,5,6,8

44 / 50

44) 17. Topshiriqni bajaring..

- 3) kitsimonlar; 4) kemiruvchilar; 4) tulkilar

- 1) xordalilar; 2) kitsimonlar; 5) dala sichqoni

- 1) molyuskalar; 3) primatlar; 5) sichqonlar

- 2) peptiliyalarlar; 3) kemiruvchilar; 4) tulkilar

45 / 50

45) 39. Topshiriqni bajaring..

2. A+a- agglyutinatsiya;

4. A+ B= agglyutinatsiya;

1. O+ a+ ß= agglyutinatsiya;1

3. B+ a - agglyutinatsiya;

46 / 50

46) 6. Aerob usulda nafas oluvchi organizmni aniqlang.

- mog‘or zamburug‘i

- ossillatoriya

- achitqi zamburug‘i

- exinokokk

47 / 50

47) 4. Qandli diabet bilan og‘rigan bemorlarni davolash uchun zarur bo‘lgan insulin gormoni hozirda Escherichia coli bakteriyasi yordamida sanoat miqyosida ishlab chiqarilmoqda. Bunga biologiya fani qaysi sohasining yutuqlari tufayli erishildi?

- genetik muhandislik

- sun‘iy mutagenez

- hujayra gibridizatsiyasi

- klonlash

48 / 50

48) 49. O‘qituvchi o‘quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda faqatgina berilgan adabiyotlar ro‘yxatidan foydalanmasdan, o‘z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so‘radi. Shunda o‘qituvchi o‘quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi?

- Darsdan tashqari ta’lim turi

- Ijtimoiy ta’lim turi

- Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

- Muammoli ta’lim turi

49 / 50

49) 13. Topshiriqni bajaring.

- A va B populyatsiya individlari bitta ekologik nishada joylashgan

- A va B populyatsiya tarqalgan hududda produsentlar keskin kamaygan

- A populyatsiya individlari B populyatsiyani hududdan siqib chiqargan

- A va B populyatsiyalarining o‘rtasida amensalizm munosabatlari shakllangan

50 / 50

50) 33. Topshiriqni bajaring..

- 1,2,4

- 2,4,6

- 4,5,6

- 4,5,7

Ваша оценка

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Biologiya fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ