Pedagogik mahorat testlari No12 — Test.Fizika-Fine.uz

8648

Pedagogika

Pedagogika - 12

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 300.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

Tarbiyalash

Oldini olish

Kuzatish

С) Nazorat

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 288.O’qitishning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?

Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari.

Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi

Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari

Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 289.Interfaol metodlarda “Aqliy xujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?

Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi

Aqliy faoliyatni o’stiradi

Fanga qiziqtiradi

Mutaxassislikka yo’llaydi

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 283.Har qanday davlatning qudrati nima bilan belgilanadi.

Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan

Fuqarolarning intellektual salohiyati va armiyasi bilan

Fuqarolarning etukligi va intellektual salohiyati bilan

Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 277.Monologik metodni ko’rsating?

Suhbat

Munozara

Individual, guruh, frontal, kollektiv

Lektsiya, hikoya, namoyish qilish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 295.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab uylab sayoxat uyushtirish, suxbatlashish

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish.

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 292.Metod nima?

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

Ta’limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo’llari, usulari

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 286.Notiqlik san’ati Yunonistonda qanday nomlangan?

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”

“Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”

“Siyosiy tribuna”

“San’atlar shohi”.

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 296.Yaxshi o’qituvchi bo’lib yetishish uchun nima qilish kerak.

Bolaning qalbini tushunish kerak.

Mutaxassisligi buyicha keng ma’lumotga ega bulish, maktab pedagogik jamoasi faoliyatida ishtirok etish.

Haqiqiy hayot kechirish, to’laqonli hayotga intilish, kitob mutalo qilish, musiqa tanglash,

Tarbiyalanuvchilarni ragbatlantirishni bilish

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 287.Pedagogik mahorat – bu

O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril¬gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir

Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi¬miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi -fazilatida namoyon bo’ladi.

Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama¬rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 278.Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Abu Rayxon Beruniy “Mas’ud qonuniy”

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 297.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xurlanganlardek,mayus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar utirishini uylasam yuragim orqaga tartib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

A.Avloniy “Birinchi muallim”

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 293.Bilimlilik madaniyati nima?

Pedagogik bilimlarni turli tumanligi va pedagog tomonidan bu bilimlarni egallanish

Ob’yektiv imkoniyatlar bilan talaba istaklarini o’zaro isbotlangan holda maqsadni to’g’ri tanlay olish.

Insonlarning oliy kechinmalarini keng uyg’unligi hosilasi

Aksariyat hollarda pedagog va o’qituvchining o’zaro munosabatlari jarayoni va natijalari

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 291.Hozirgi davrda an’anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?

Ifodali, bilimlarni egallashh, ijodiy faoliyat

B Amaliy, ko’rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar

Video, amaliy, ko’rgazmali, kitoblar bilan ishlash

Tushuntirish h, eslab qolish, ifodali, bilimlrani egallash

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 276.Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Savollarga javob berish

Muammoni yechish usulini izlash

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 285.«O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).

O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi

O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.

O'qituvchi - murabbiy, ustoz

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 290.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo’lgan intelektual va hissiy munosabati

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o’ziga xos tizimidir.

O’qituvchining ob’yektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o’rnata olishi, ular bilan muloqot o’rnatishga bo’lgan domiy intilishi

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 281.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Tarix.

Pedagogika

Psixologiya.

Falsafa

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 280.Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Muloqot doirasining kengayishida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 284.Birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so'zlagan "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi?

Tadbirkor shaxsni tarbiyalash

C Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash

Umuminsoniy va milliy tarbiya

Mehnatsevar inson tarbiyasi

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 298.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Yakuniy

Kirish

Asosiy

Mustahkamlash

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 294.Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...?

Tahlil eta bilish

Natija

O`rganish

Sintez

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 279.O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Faoliyat

Yoshi

Tashqi qiyofat

Harakat

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 299.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Axborot

Faktik

Verbal

Shaxsiy

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 282.O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi

Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun

Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun

Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun

Ta’lim to’g’risidagi Qonun

Your score is

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ