Pedagogik mahorat testlari No12 — Test.Fizika-Fine.uz

8648

Pedagogika

Pedagogika - 12

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 280.Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Muloqot doirasining kengayishida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 295.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab uylab sayoxat uyushtirish, suxbatlashish

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish.

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 286.Notiqlik san’ati Yunonistonda qanday nomlangan?

“Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”

“San’atlar shohi”.

“Siyosiy tribuna”

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 300.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

Tarbiyalash

С) Nazorat

Oldini olish

Kuzatish

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 293.Bilimlilik madaniyati nima?

Aksariyat hollarda pedagog va o’qituvchining o’zaro munosabatlari jarayoni va natijalari

Ob’yektiv imkoniyatlar bilan talaba istaklarini o’zaro isbotlangan holda maqsadni to’g’ri tanlay olish.

Insonlarning oliy kechinmalarini keng uyg’unligi hosilasi

Pedagogik bilimlarni turli tumanligi va pedagog tomonidan bu bilimlarni egallanish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 285.«O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).

O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.

O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi

O'qituvchi - murabbiy, ustoz

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 297.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xurlanganlardek,mayus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar utirishini uylasam yuragim orqaga tartib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

A.Avloniy “Birinchi muallim”

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 282.O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi

Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun

Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun

Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun

Ta’lim to’g’risidagi Qonun

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 291.Hozirgi davrda an’anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?

B Amaliy, ko’rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar

Tushuntirish h, eslab qolish, ifodali, bilimlrani egallash

Ifodali, bilimlarni egallashh, ijodiy faoliyat

Video, amaliy, ko’rgazmali, kitoblar bilan ishlash

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 298.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Kirish

Mustahkamlash

Yakuniy

Asosiy

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 277.Monologik metodni ko’rsating?

Individual, guruh, frontal, kollektiv

Suhbat

Munozara

Lektsiya, hikoya, namoyish qilish

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 292.Metod nima?

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

Ta’limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo’llari, usulari

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 296.Yaxshi o’qituvchi bo’lib yetishish uchun nima qilish kerak.

Bolaning qalbini tushunish kerak.

Mutaxassisligi buyicha keng ma’lumotga ega bulish, maktab pedagogik jamoasi faoliyatida ishtirok etish.

Haqiqiy hayot kechirish, to’laqonli hayotga intilish, kitob mutalo qilish, musiqa tanglash,

Tarbiyalanuvchilarni ragbatlantirishni bilish

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 299.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Shaxsiy

Verbal

Faktik

Axborot

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 276.Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Savollarga javob berish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Muammoni yechish usulini izlash

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 289.Interfaol metodlarda “Aqliy xujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?

Mutaxassislikka yo’llaydi

Aqliy faoliyatni o’stiradi

Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi

Fanga qiziqtiradi

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 283.Har qanday davlatning qudrati nima bilan belgilanadi.

Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan

Fuqarolarning intellektual salohiyati va armiyasi bilan

Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan

Fuqarolarning etukligi va intellektual salohiyati bilan

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 281.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Pedagogika

Falsafa

Tarix.

Psixologiya.

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 294.Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...?

Sintez

Natija

O`rganish

Tahlil eta bilish

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 278.Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Abu Rayxon Beruniy “Mas’ud qonuniy”

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 284.Birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so'zlagan "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi?

Mehnatsevar inson tarbiyasi

Tadbirkor shaxsni tarbiyalash

Umuminsoniy va milliy tarbiya

C Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 287.Pedagogik mahorat – bu

O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril¬gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir

Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi¬miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi -fazilatida namoyon bo’ladi.

Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama¬rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 290.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o’rnata olishi, ular bilan muloqot o’rnatishga bo’lgan domiy intilishi

O’qituvchining ob’yektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo’lgan intelektual va hissiy munosabati

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o’ziga xos tizimidir.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 279.O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Tashqi qiyofat

Yoshi

Harakat

Faoliyat

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 288.O’qitishning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?

Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.

Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari.

Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari

Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi

Your score is

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ