Pedagogika — 4 — Test.Fizika-Fine.uz

26364

Pedagogika

Pedagogika — 4

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi:

Yusuf Xos Hojib

A.Avloniy

A. Navoiy

M.Qoshq’ariy

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?

Pedagog faoliyati

Pedagogning ish faoliyati

Pedagog shaxsiyati

Pedagogning muomalasi bilan

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish texnikasi

o’qitish texnologiyasi

o’qitish nazariyasi

Barcha javoblar to’g’ri

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari.

talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri.

rag’batlantirish, jazolash

Pedagogik tajriba

Ishontirish va maqulash

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 87. Test-bu

Topshiriq

Topshiriq va etalon

Sinov

Nazorat

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Savollarga javob berish

Muammoni yechish usulini izlash

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 93. Pedagogik mahorat bu-

Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish.

Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish.

Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish

Barcha javoblar to`g`ri

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi.

Ibn Sino

Yusuf Xos Xojib

.M. Qoshg’ariy

A.Navoiy

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 85. Didaktik jarayon strukturasi …

Ta’lim va tarbiya berish

o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.

Nazariy va amaliy

Individual, guruhli, frontal

Stapionar, erkin-eksternat

Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 79. Texnologik sub’ekt nima?

Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi

Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.

Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?

Davidov, I.S.Ladenko

S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova

S.Alg’tshuller, O.Bogdanova

M.V Klarin, Petrovskiy

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..?

ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak.

o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak

avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim

darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart .

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang.

Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi

Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni

Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi

Mikro maqsadlarga aylantirish

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 78. Texnologiyalashtirish nima?

Ob’ektiv jarayonida

Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish

Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri

Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish texnologiyasi

o’qitish nazariyasi

o’qitish texnikasi

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — …

Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari

Kommunikativ vositalar

Rivojlantiruvchi maqsad

Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi.

Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.

Muloqotmandlik va tashkilotchilik

To’g’ri va teskari aloqadan iborat

Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi.

K.D Ushinskiy

Sh.A Amanashveli

A Avloniy

S.Makarenko

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?

Bespalg’ko P

Lerner I.Ya

Saidaxmedov N.S.

Nazarova T.S

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat?

.Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi.

.Ta’lim samaradorlini oshiradi.

.O’quv maqsadlarini bеlgilaydi.

.O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi.

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar.

O’qituvchining notiqlik sa’nati

Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat

so’z boyligi notiqligi

O’qituvchining talabchanligi prensipialligi

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?

o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish

o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish

o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish

Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 92. Muloqotning interaktiv jihati-

Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari.

Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Platon, Sitseron

YA.Komenskiy, Demosfen

YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy

D.Lokk, D.Ushiniskiy

Ваша оценка

The average score is 62%

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ