Pedagogika — 4 — Test.Fizika-Fine.uz

26364

Pedagogika

Pedagogika — 4

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish texnikasi

o’qitish texnologiyasi

o’qitish nazariyasi

Barcha javoblar to’g’ri

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?

Saidaxmedov N.S.

Lerner I.Ya

Bespalg’ko P

Nazarova T.S

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..?

darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart .

ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak.

o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak

avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi.

Yusuf Xos Xojib

.M. Qoshg’ariy

Ibn Sino

A.Navoiy

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.

Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy

Nazariy va amaliy

Stapionar, erkin-eksternat

Individual, guruhli, frontal

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 87. Test-bu

Topshiriq

Nazorat

Sinov

Topshiriq va etalon

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?

Davidov, I.S.Ladenko

M.V Klarin, Petrovskiy

S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova

S.Alg’tshuller, O.Bogdanova

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?

Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash

o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish

o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish

o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi.

K.D Ushinskiy

A Avloniy

S.Makarenko

Sh.A Amanashveli

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang.

Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi

Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi

Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni

Mikro maqsadlarga aylantirish

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy

D.Lokk, D.Ushiniskiy

YA.Komenskiy, Demosfen

Platon, Sitseron

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 92. Muloqotning interaktiv jihati-

Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni

Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari.

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar.

Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat

O’qituvchining talabchanligi prensipialligi

O’qituvchining notiqlik sa’nati

so’z boyligi notiqligi

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish texnologiyasi

o’qitish texnikasi

o’qitish nazariyasi

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Savollarga javob berish

Muammoni yechish usulini izlash

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi.

Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.

To’g’ri va teskari aloqadan iborat

Muloqotmandlik va tashkilotchilik

Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?

Pedagog faoliyati

Pedagog shaxsiyati

Pedagogning ish faoliyati

Pedagogning muomalasi bilan

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat?

.O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi.

.Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi.

.Ta’lim samaradorlini oshiradi.

.O’quv maqsadlarini bеlgilaydi.

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi:

A.Avloniy

A. Navoiy

M.Qoshq’ariy

Yusuf Xos Hojib

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 85. Didaktik jarayon strukturasi …

Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

Ta’lim va tarbiya berish

o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari.

rag’batlantirish, jazolash

Pedagogik tajriba

talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri.

Ishontirish va maqulash

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — …

Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari

Kommunikativ vositalar

Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.

Rivojlantiruvchi maqsad

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 79. Texnologik sub’ekt nima?

Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.

Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.

Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi

Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 93. Pedagogik mahorat bu-

Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish.

Barcha javoblar to`g`ri

Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish

Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish.

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 78. Texnologiyalashtirish nima?

Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish

Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri

Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri

Ob’ektiv jarayonida

Your score is

Средний балл составляет 62%

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ