Pedagogika — 2 — Test.Fizika-Fine.uz

49750

Pedagogika

Pedagogika — 2

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 2

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 37. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

xatoni tuzatish, baholash

maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

maqsad, xatoni tuzatish

harakatlarni tekshirish

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 35.Tanqidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?

harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish

harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish

mustaqil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi

shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 27. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 48. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?

A.Romishevskiy

R.Gang’e

F.S.Keller

C.Guzeev

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 45. Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq.

bilish

baholash

analiz

sintez

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 46. Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi?

tushunish

qo’llash

baholash

sintez

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 32. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?

ijodiy yondashuv

gaplarni yozib, saqlab olish

qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 50. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?

masofadan o’qitish

innovatsion o’qitish

internet tarmoqlararo

lektor o’qitish

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 44. Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?

tushunish

baholash

bilish

qo’llash

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 38.Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?

pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish tag’lim natijasini baholash

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 34. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim — qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

ijodiy yondashuv jarayoni

takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

mustaqil o’zlashtirish jarayoni

harakatning yangi usullarini topish jarayoni

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 49. «LEKTOR» qanday tizim?

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari.

bu dasturlar yig’indisi, u auditoriyali o’qitishda zamonaviy komp’yuter texnologiyasidan foydalanishga imkoniyat beradi.

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish.

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi.

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 29.Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?

pedagogikada monitoringda

o’quv jarayonini uzluksizligida

ta’limning baholash shkalasida

sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 42.Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?

baholash

sintez

bilish

analiz

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 36.Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi mahnolarni anglatadi?

mazmun

baholash

maqsad

Motiv

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 28. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?

o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish

o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 30.Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?

pedagogikada monitoringda

ijodiy yondashuvda

o’zaro ta’sirlarda

boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylanadi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 47. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?

analiz

sintez

baholash

bilish

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 40. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

o’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 39.O’quv jarayoni nimalardan iborat?

harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

matnli belgi, ovozli belgi.

ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 41.Empatiya deganda nimani tushunasiz?

Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

Xotira obrazlarini solishtirish

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 43 Dalil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?

sintez

bilish

tushunish

analiz

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 26. Pedagog modeli nimalardan iborat?

o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish

ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

ta’lim oluvchilarning bilimlarini holisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik

ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 33. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl — usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 31. An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?

o’zaro ta’sirlar

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

ijodiy yondashuv

gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi

Ваша оценка

The average score is 65%

Февраль 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 2

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ