Pedagogika — 18 — Test.Fizika-Fine.uz

Pedagogika

Pedagogika — 18

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No178

1 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

1) Har bir insonning qadr-qimmati, obro`si, hurmatini yana qanday atash mumkin?

Obro`si

Sha’ni

Halolligi

Mehnati

2 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

2) Sharqona tarbiya nimaga asoslanadi.

Adabiyotlar va ommaviy axborot vositalari.

Hadislar,xalq og’zaki ijodiyoti namunalari,buyuk mutafakkirlar ta’limotlari.

Badiiy va hujjatli filmlar.

Urf-odatlar.

3 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

3) Harakatli o’yinlar orqali bolalarda qaysi jihat shakllanadi?

Estetik

Axloqiy

Jismoniy

Ma’naviy

4 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

4) Mehnat ko‘nikmasi deb nimaga aytiladi?

Tanaffussiz bir nechta operatsiyalarni bajarilishi.

Hissiyot-qobiliyat va mahorat.

Kam vaqt va mehnatni sarf qilgan holda xatosiz, nazoratsiz operatsiyalarni bajarilishi.

Aqliy va jismoniy shakllanish.

5 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

5) Mehnat turlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

4 turga.

2 turga.

6 turga.

5 turga.

6 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

6) Qanday oilalarda ma’naviy sog’lom,vatanparvar,vatanga sodiq farzandlar tarbiyalanadi?

Dindor oilalarda.

Ma’naviy boy oilalarda.

Ziyoli oilalarda.

Mehnatsevar va pok oilalarda.

7 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

7) Ekologiya atamasi kim tomonidan nechanchi yilda ilk marotaba fanga kiritilgan..

Iogan Genrix Pestalotsi tomonidan 1818yilda

Ernes Gekkel tomonidan 1866yilda.

Yan Amos Komenskiy tomonidan 1641yilda.

Abu Ali Ibn Sino tomonidan 1011yilda.

8 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

8) Ongli intizom kishining qanday fazilatlarida namoyon bo’ladi?

Kishilar bilan aloqada

umumiy dunyoqarashida namoyon bo’ladi

Kishining kundalik faoliyatida

Xulq-atvorida

9 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

9) Ekologik bilim berishdan maqsad nimaga qaratilgan.

Tabiat va hayvonot dunyosini o’rgatish.

Yosh avlodni tabiatni asrashga o’rgatish.

Tabiat va jamiat o’rtasidagi doimiy birlik va ularni bir –biriga bog’lovchi tabiiy va ijtimoiy qonunlarini o’rganish.

Tirik tabiatning tuzilishi,rivojlanishi,o’zgarishi,tabiat qonunlarini bilishlari va ular asosida o’z hayotini rivojlantirishini o’rgatadi.

10 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

10) Sizningcha oilada farzandlar tarbiyasi bilan kim shug’ullanishi kerak?

Aka-opalar.

Bobo-buvilar.

Hamma birgalikda.

Ona

11 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

11) «Kamolot» yoshlar ijtimoiy harakati qachon tashkil topdi.

2001 yil 25 aprel.

2000yil 25aprel.

2001yil 23may

2002yil 16may.

12 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

12) Jismoniy tarbiya vositalari qay birida to’g’ri ko’rsatilgan?

Jismoniy tarbiya darslari.

Gimnastika daqiqali o’yin.

Gigiyenik omillar, tabiatdagi sog’lomlashtiruvchi kuchlar, jismoniy mashqlar.

Quyosh, havo, suv.

13 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

13) Nafosat tarbiyasining mohiyati qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan..

Bolalarni tejamkorlokka o’rgatish.

Tabiatni sevish va muhofaza qilish.

San’at va voqelikdagi go’zallikni to’la idrok etish.

Mehnat ahlini hurmat qilish

14 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

14) Mehnat malakasi deb nimaga aytiladi?

Aqliy va Jismoniy shakllanish.

Kam vaqt va mehnatni sarf qilgan holda xatosiz, nazoratsiz operatsiyalarning bajarilishi.

Olgan bilimlarni inson o‘zining hayotiy va amaliy faoliyatida qo‘llay bilishi.

Bir xil tarzda ishchi yoki uning tanasi, oyog‘i, qo‘li , barmoqlari bilan predmetni ko‘chirish yoki ushlash uchun ketadigan jarayon.

15 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

15) Har bir kishida badiiy didni, badiiy tuyg’ularni tarbiyalash qaysi tarbiya turi orqali amalga oshiriladi?

Ahloq- odob tarbiyasi

Mehnat tarbiyasi

Nafosat tarbiyasi

Ekologik tarbiyasi

16 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

16) Odob nima?

Odamning jamoat oldida o`zini tuta bilishi

Kishilarning yurish-turishi.

Boshqalar bilan muomalasi

Shaxsning kundalik xulq-atvori, yurish-turishi, xatti-harakatlari qanday bo’lishi lozim va ma’qul ekanligi

17 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

17) Nafosat tarbiyasi orqali shaxsda qanday xususiyatlar shakllanadi?Mehnatsevarlik,tejamkorlik.

Ozodalik,kamtarlik.

Yuksak didlilik.

O’z-o’zini boshqarish.

Ozodalik,kamtarlik.

18 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

18) Insonning kuch va qobiliyatini tahlil etganda u necha turga bo’linadi ..

Jismoniy , aqliy va axloqiy

Zamon talabiga mos bilim saviyasi .

Aqliy va jismoniy rivojlanish.

Mehnat va bilim salohiyati.

19 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

19) Shaxsni ma’naviy shakllanishiga ta’sir qiluvchi omillar qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Ijtimoiy muhit,etnik xususiyatlar,jinsiy xususiyatlar.

Tabiat,ijtimoiy muhit,etnik xususiyatlar.

Ijtimoiy muhit,irsiy xususiyatlar.

Tabiat,ijtimoiy muhit ,irqiy xususiyatlar.

20 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

20) «Kamolot» yoshlar ijtimoiy harakati tashkilotiga necha yoshdan qabul qilinadi?

14-28- yoshgacha.

14-18 yoshgacha

18-20 yoshgacha

14-30 yoshgacha

21 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

21) Umuminsoniy va milliy xususiyatlar axloqning muhim belgilaridan biri hisoblanadi.

Xulq-atvori

Kamtarligi

Insoniylik sha’ni, qadr-qimmati

Halol mehnati

22 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

22) Qanday oilalarda bolalar ma’naviy sog’lom va barkamol tarbiya oladi?

Bobo-buvilar boshqargan oilada.

Ona boshqargan oilada.

Hamfikr va ahil oilala

Ota boshqargan oilada.

23 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

23) O’quvchilarning iqtisodiy ongini shakllantirishga qaratilgan,iyushgan pedagogik faoliyat sistemasida qaysi tarbiya shakllanadi.

Badan tarbiyasi.

Mehnat tarbiyasi.

Iqtisodiy tarbiya.

Mehnat tarbiyasi.

24 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

24) ”Yoshlarga milliy vatanparvarlik ruhida ta’lim-tarbiya berish bugungi kunning jiddiy vazifalaridan hisoblanadi” ushbu jumlalar kim tomonidan ta’kidlangan?

A.Avloniy

I.A.Karimov

E.Vohidov

Fitrat

25 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

25) O’quvchilarda tejamkorlik xususiyatini shakllantirishda tarbiyaning qaysi turidan foydalaniladi?

Ahloqiy tarbiya

Ekologik tarbiya

Huquqiy tarbiya

Iqtisodiy tarbiya

26 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

26) Quyidagi metodlardan qaysi biri bilimlarni berish, nazorat qilish, mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirishga xizmat qiladi?

Illyustratsiya

Demonstratsiya

Videometod

Mashq.

27 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

27) Iqtisodiy tarbiyani shakllantirish qayerda amalga oshiriladi?

Ta’lim-tarbiya muassasalarida

Maktabgacha ta’lim muassasalarida

Maktab, oila va jamoatchilikda

Fan to’garaklarida.

28 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

28) Vatanparvarlik tushunchasiga qaysi qatorda to’g’ri ta’rif berilgan..

Vatanparvarlik-eng avvalo o’zligini anglash.

Vatanni sevish-vatanparvar bo’lish demakdir.

O’z millatiga ,ona yeriga,iymoniga sodiqlik.

Vatanimiz xalqiga ,uning an’analariga,tili va madaniyatiga muhabbat va hurmat bilan qarash

29 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

29) Axloq nima?

Ishlab chiqarish vositalari, mehnat mahsulotlari

Odamalarning bir-birlariga bo’lgan munosabatlari

Ma’lum xatti-harakat qoidalari yig`indisidir

Axloq ijtimoiy ong shakllaridan biri bo’lib, muayyan jamiyatda yashovchi kishilar amal qilishi zarur bo’lgan ma’lum xatti-harakat qoidalari yig’indisidir.

30 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

30) Inson uchun birinchi baxt uning sog’lig’i,ikkinchisi go’zallikdir degan jumla kimning qalamiga mansub?

Arestotel

Komenskiy

Suqrot

Aflotun

31 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

31) Bolalarda insoniy his-tuyg`uni tarbiyalashning asosini nima tashkil etadi?

Kamtarlik

Rostgo`y bo`lish

Insoniylik burchini anglash

Kishilarni hurmat qilish, qadrlash

32 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

32) Ona tabiat deyishimizdan maqsad nima?

Insonni ona tug’ib tarbiyalasa, tabiat voyaga yetkazadi.

Tabiatga hurmatni onaga hurmatchalik ifodalanishi

Tabiatning insonga foydasi tushuniladi.

Tabiatni ona kabi sevishdir.

33 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

33) Tashqi va ichki go’zallikning ta’rifi qay birida to’g’ri ko’rsatilgan.

Pokizalik va ozodalik insonning tashqi go’zalligi,odobliligi ichki go’zalligidir.

Haqiqiy tarbiyalanganlik ichki go’zallik kiyinish va yurish turishtashqi go’zallik.

Go’zallikning asosiy yo’nalishlari mujassam inson tashqi va ichki go’zallikka ega insondir.

Madaniyatlilik,odoblilik insonning tashqi qiyofasida namoyon bo’ladi.Tashqi qiyofaga e’tibor berish ichki ma’naviy go’zallik ifodasida gavdalanadi.

34 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

34) Tabiatning ekologik barqarorliga,turg’unligi va uning tabiiy qonunlarning buzilishiga nima sababchi?

Odamlarning kelajakni oldindan ko’ra olmasligi.

Chang va to’zonning ko’pligi.

Odamlarning ko’payishi.

O’simliklarning kamayishi.

35 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

35) Jismoniy mashq turlaridan biri:

Gigiyenik omil.

Sport turizmi.

Mehnat tarbiyasi.

Gimnastik o’yin.

36 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

36) Iqtisodiy tarbiya orqali shaxsda qanday xususiyatlar shakllanadi?

Yuksak didlilik.

Ozodalik,kamtarlik.

O’z-o’zini boshqarish.

Tejamkorlik.

37 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

37) O’quvchilarning jismoniy chiniqishiga va aqliy rivojlanishiga qanday o’yinlar ta’sir ko’rsatadi?

Badiiy gimnastika

Harakatli o’yinlar

Gigiyenik gimnastika

Daqiqali o’yinlar.

38 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

38) Vatanni sevish, vatanparvarlik deganda nimani tushunasiz?

O`zi tug`ilib o`sgan, xonadoniga, el-ulusiga cheksiz izzat ehtirom tuyg`usidir.

Vatanparvarlik

Urf-odat

Vatanni sevish

39 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

39) Aqliy mehnat egalari kimlar?

Tikuvchilar,oshpazlar.

Haydovchilar,jurnalistlar,injenerlar.

O’qituvchilar,shifokorlar,olimlar,yozuvchilar.

To’quvchilar,sotuvchilar.

40 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

40) Mehnat tarbiyasining vazifalari nimalardan iborat?

O’z-o’zini boshqarish.

Mehnat qilishga va mehnatni qadrlashga o’rgatish.

Ozodalik,kamtarlik.

Yuksak didlilik.

41 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

41) Axloq odob tarbiyasi o`z ichiga nimalarni qamrab oladi?.

Iymon va insofni

Milliy qadriyatlarni

Umuminsoniy qadriyatlarni

Milliy, umuminsoniy va ma`naviy qadriyatlarni

42 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

42) ”Axloqning yaxshi bo’lishida taomning pokizaligi, rostlik va omonatga xiyonat qilmaslik shart, dunyoviy ishlardan chetda qolgan bo’lsang ham zarari yo’qdir” bu jumlalar kimning qalamiga mansub?

Alisher Navoiy

Abu Nasr Forobiy

Ismoil al-Buxoriy

Abu Ali ibn Sino

43 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

43) ”Kamalak” bolalar tashkiloti nechanchi yilda tashkil topdi.

2000yil 20aprel.

1997yil 29 avgust.

2001yil 23 may.

2002yil 15 fevral.

44 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

44) Jismoniy tarbiya darslarning tuzulishiga qanday talablar qo’yiladi?

Didaktik talab

Normativ talab

Gigiyenik talab

Didaktik va maxsus talab

45 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

45) Umuminsoniy qadriyatlar bu …

Mehmondo`stlik qoidalari

Milliy marosimlar, an’analar

Insonlarga xos bo`lgan ijobiy xususiyatlar

Milliy ramzlar

46 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

46) Qaysi fazilatlar insonga ko’rk bag’ishlaydi va baxt keltiradi?

Axloqiy tarbiya ko’rganlik

Didlilik va farosatlilik.

Mehnatsevarlik

Jismonan sog’lomlik.

47 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

47) Talabalarning dunyoqarashi qanday shakllantiriladi.

Milliy istiqlol g’oyasi asosida tabiat va jamiatni anglashi.

Milliy, umuminsoniy qadriyatlar asosida

Milliy istiqlol g’oyasi asosida

Ta‘limning insonparvarlik mazmuni bilan

48 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

48) Gimnastika turlarini sanang

Valeybol, basketbol, futbol.

Darsdan oldin boshlanadigan gimnastika

Asosiy gimnastika va yordamchi gimnastika

Gigienik gimnastika , Sport gimnastikasi ,akrobatika va badiiy gimnastika ,davolash gimnastikasi .

49 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

49) «Kamolot» Yoshlar Ijtimoiy Harakatining maqsadi nima?

Yoshlarni birlashtirish, sog`lom turmush talablari asosida tarbiyalash

Yoshlarning manfaatlarini himoya qilish

Dunyoqarashini kengaytirish

Kichik va o`rta biznesni rivojlantirish

50 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

50) Jismoniy tarbiyaning maqsadi nimaga qaratilgan?

Sog’lom avlodni kamol toptirish.

Mehnatga layoqatli insonni tarbiyalash.

Jismonan chiniqqan,sof fikrli,mard,sabotli, qat’iyatli, Vatanni himoya qila oladigan shaxslarni kamol toptirishdan iborat.

Sabr-toqatli mard shaxsni kamol toptirish.

Your score is

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No178

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ