Pedagogika — 17 — Test.Fizika-Fine.uz

Pedagogika

Pedagogika — 17

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No17

1 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

1) Badiiy to’garaklarning vazifasi nimalardan iborat?

Mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash.

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o’stirish.

Badiiy havaskorlikni o’stirish.

2 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

2) ”Ta`lim to`g`risida” gi Qonunning nechanchi bo’limida maktabdan tashqari ta’lim haqida yozilgan?

2-bo’lim

4-bo’lim

1-bo’lim.

3-bo’lim

3 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

3) Ilmiy to’garaklarning vazifasi nimalardan iborat?

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o’stirish.

Badiiy havaskorlikni o`stirish

Mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash.

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

4 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

4) Qanday oilalarda bolalar ma’naviy sog’lom va barkamol tarbiya oladi?

Ota boshqargan oilada.

Hamfikr va ahil oilala

Ona boshqargan oilada.

Bobo-buvilar boshqargan oilada.

5 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

5) Maktabda darsdan tashqari ta’lim-tarbiyavuy ishlarning muvaffaqiyatli olib borilishi va yaxshi natija berishi nimaga bog’liq?

O’quvchilarning tartib intizomiga.

O’qituvchilarning mahoratiga.

O’quvchilarning soniga.

Ishlarning to’g’ri rejalashtirilishiga va tashkil etilishiga.

6 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

6) ”Kamalak” bolalar tashkilotining maqsadi nima?

Tadbirkorlikni shakllantirish

Bolalarning huquq va erkinliklarini himoya qilish

Bolalarni adabiyotga, kitobga bo’lgan qiziqishini shakllantirish

Bolalarda tashabbuskorlikni shakllantirish

7 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

7) Ta’lim-tarbiya jarayonida qanday turdagi maqsadlar qo‘yiladi?

Yozish, chizish, o‘qish, aytish

Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi.

Ilmiy, texnik, psixik.

Texnik, texnologik, ishlab chiqaruvchi.

8 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

8) To`garak mashg`ulotlari oyida necha marta tashkil qilinadi?

1 marta

4 marta

1-2 marta

2-3 marta

9 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

9) O‘qitishning tashkiliy shakllariga nimalar kiradi?

Sandart nostandart mashg‘ulotlar

Amaliy mashg’ulotlar.

Frontal jamoa, guruhlarda va yakka tartibda ishlash.

Kirish, yangi ma’lumotlarni o‘rganish, umumlashtirish, amalda qo‘llash, mustahkamlash, tekshirish.

10 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

10) Turizm belgilanish va o`tkazish shakliga ko`ra nehca turga bo`linadi?

4 turga

3 turga

6 turga

2 turga

11 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

11) Darsdan tashqari ishlar kim tomonidan uyushtiriladi?

Mahalla va ota-onalar yordamida .

O’qituvchi va o’quvchilar jamoasi. Maktab ma’myriyati tomonidan .

Ota-onalar tomonidan

Jamoat birlashmalari tomonidan .

12 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

12) Maxsus to`garaklarga qanday to`garaklar kiradi?

Ilmiy to’garaklar, “Yosh texnik” to’garaklar

“Mohir qo’llar” to’garagi, “Yosh texniklar” to’garagi

“Mohir qo’llar” to`garagi, sport to`garaklari.

Bolalar saroylarida olib boriladigan mashg’ulotlar

13 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

13) Maktabdan tashqari ta`lim ”Ta`lim to`g`risida” gi Qonunning nechanchi moddasida ko`rsatilgan?

15-moddasida

17-moddasida

18-moddasida

14-moddasida

14 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

14) “Onanig mehri osmoncha bo’ladi”hikmatining muallifi kim?

“Qobusnoma”dan.

A.Avloniy.

O’zbek xalq maqoli.

A.Navoiy.

15 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

15) Tarbiyaviy maqsad nimani nazarda tutadi?

O’quvchilarga ma’naviy tarbiya berish.

O‘quvchilarda amaliy bilim va malakalar yig‘indisini tarkib toptirish.

O‘quvchilarda shaxsning muayyan hislatlarini va xarakter hususiyatlarini shakllantirish.

O‘quvchilarda texnik fikrlash va umumtexnik ko‘nikmalarni rivojlantirish.

16 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

16) O`quvchilarni to`garaklarga jalb qilishdan asosiy maqsad nimaga qaratilgan?

Bo`sh vaqtni mazmunli tashkil etish, qiziqishlarini qondirish.

Badiiy qobiliyatlarini o`stirish

Tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish

Ta’limiy-tarbiyaviy ishlarni to`g`ri yo`lga qo`yish

17 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

17) Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar tashkilotchisining vazifalari.

O’quvchilarni sinfdan va maktabdan tashqari ishlari

Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar yo’nalishiga bevosita rahbarlik.

Darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish.

Sinf rahbarlari, ota-onalarga uslubiy yordam berish.

18 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

18) ”Mohir qo’llar” to`garagining vazifasi nimalardan iborat?

Aqliy va axloqiy tarbiya berish

Badiiy-ijodiy, mehnatsevarlik qobiliyatlarini rivojlantirish

Estetik tarbiya berish

Mehnat va mehnat kishilariga muhabbatni singdirish.

19 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

19) O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni qachon qabul qilingan?

1997yil 29avgust

1996yil 19avgust.

1995yil 15sentabr.

1999yil 19 avgust.

20 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

20) Sport to`garaklarining vazifasi nimalardan iborat?

badiiy havaskorlikni o`stirish

mehnatga, kasb tanlashga tayyorlash

Jismoniy baquvvat qilib o`stirish

Bilim va ijodiy qobiliyatlarini o`stirish

21 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

21) Sinfdan tashqari kitobxonlik o`quvchining qanday xususiyatlariga ta`sir etadi?

Muomala qilishni o`rganadi

Og`zaki nutq va dunyoqarashi kengayadi

Kitob bilan muomala qilishni o`rganadi.

O`quvchilarni savodxonligi oshadi.

22 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

22) O‘yin deb nimaga aytiladi?

Maqsad qo‘yiladigan, rejalashtiriladigan va amalga oshiriladigan faoliyat turi.

O‘z ichiga ta’limiy va kasbiy aspektlarni qamrab olgan o‘quv fani mazmuning mantiqaviy tugallangan qismi

Faoliyatga undash.

Ma’lum jamoat tajribasini tiklash va o‘zlashtirishga qaratilgan vaziyat sharoitidagi faoliyat turi.

23 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

23) Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar o`quvchilarni qaysi jihatdan o’sishlariga yordam beradi?

Bilimdonlik, onglilik.

G’oyaviy, estetik, axloqiy.

Jamoatchilik, faollik

Jismoniy, tashabbuskorlik

24 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

24) Maktabda darsdan tashqari vaqtda olib boriladigan ommaviy tadbirlarga nimalar kiradi?

Adabiy kechalar.Badiiy havaskorlik kechalari va ko’riklari.

Teatr va konsertlarga qatnashish.

Tabiat qo’yniga sayohat uyushtirish.

Seminarlar va suhbatlar uyushtirish.

25 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

25) Bilim deganda nima tushuniladi?

Insonning dunyoqarashi, hodisa va voqealarga bo‘lgan munosabati.

Tasavvurlari, tushunchalari va mulohazalari.

Ilmiy dunyoqarashning shakllanishi.

Dialektik

26 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

26) O’quvchilar bilan darsdan keyin olib boriladigan faoliyat turini aniqlang.

Maktabdan va sinfdan tashqari ishlar.

Sinf majlislari.

Tarbiya jarayoni.

Ta’lim jarayoni.

27 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

27) Tarbiyaviy maqsad nimani nazarda tutadi?

O’quvchilarga ma’naviy tarbiya berish.

O‘quvchilarda texnik fikrlash va umumtexnik ko‘nikmalarni rivojlantirish.

O‘quvchilarda amaliy bilim va malakalar yig‘indisini tarkib toptirish.

O‘quvchilarda shaxsning muayyan hislatlarini va xarakter hususiyatlarini shakllantirish.

28 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

28) Faol o‘qitish metodlariga nimalar kiradi?

Ma’ruza, namoyish etish, tasvirlash, mashq, suhbat.

Aqliy xujum, bahs, suxbat, kartalarni o‘qish, loyiha ishlarni olib borish va boshqalar.

Amaliy mashg’ulotlar.

“Insert”, “Zig-zag”, “Pinbort. Aqliy xujum”, “Jonlantirish” va boshqa texnikalar

29 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

29) Maktabdan tashqari muassasalarga qaysilar kiradi?

Kutubxona

Bolalar saroylari, Yoshlar tashkiloti.Sport klublari.

Maktab

Sport klublari

30 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

30) O’quvchilar orasida badiiy havaskorlikni o’stiradigan to’garak turi.

Maxsus to’garak

Badiiy to’garak

Ilmiy to’garak

Fan to’garaklari

31 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

31) Iqtidor tushunchasida ta’rif bering.

Tashabbuskorlik,mehnatsevarlik xususiyatlarining shakllanishi.

Biror soha bo’yicha layoqatni ongli ravishda boshqarish.

Har tomonlama rivojlangan,nihoyatda kuchli va takrorlanmas qobiliyat.

Tug’ma irsiy xisusiyatlarning rivojlanishi.

32 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

32) Badiiy havaskorlik to`garagining vazifasi nimalardan iborat?

Estetik tarbiya berish

Mehnat va mehnat kishilariga muhabbatni singdirish.

Aqliy va axloqiy tarbiya berish

Badiiy-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish

33 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

33) Iste’dod so’ziga ta’rif bering.

Tug’ma irsiy xisusiyatlarning rivojlanishi.

Hartomonlama rivojlangan va takrorlanmas qobiliyat.

Tashabbuskorlik,mehnatsevarlik xususiyatlarining shakllanishi.

Biror soha bo’yicha layoqatni ongli ravishda boshqarish.

34 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

34) Didaktik o’yinlar qanday o’yinlar jumlasiga kiradi?

Harakatli o’yinlar.

Rolli.

Sahnalashtirilgan o’yinlar

Qoidali.

35 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

35) Kadrlar tayyorlash milliy dasturini ro’yobga chiqarish necha bosqichda amalga oshiriladi?

3-bosqichda.

2-bosqichda.

6-bosqichda.

4-bosqichda.

36 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

36) To`garakga nechta o`quvchi birlashadi?

10-16 tagacha

11-12 tagacha

10-20 tagacha

9-12 tagacha

37 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

37) Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining asosiy maqsadi nima?

Ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, yuqori malakali kadrlar tayyorlash milliy tizimini yaratish.

Uzluksiz ta’lim jarayonini tadbiq etish, malakali ishchilarni tayyorlash.

Ta’lim oluvchilarni faol mehnatga, jamoat ishiga tayyorlash.

Raqobatbardosh malakali kadrlarni tayyorlash.

38 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

38) Maktablarda yosh kitobxonlarning yig`inlari asosan qanday mavzuga bag`ishlanadi?

Yozuvchining hayoti va ijodiga

Ta’lim-tarbiya mavzusiga

Ahamiyatli kitobga, global mavzuga

Kitobning qiziqarliligiga

39 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

39) Turistik yurishlar va sayohatlar yoshlarni tarbiyalashdagi ahamiyati qanday?

Estetik tarbiyalash

Jismoniy tarbiyalash

Madaniy tarbiyalash.

Ma`rifiy tarbiyalash

40 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

40) Maktab ,oila va jamoatchilikning asosini nima tashkil etadi?

Oqituvchi va o’quvchining vazifalari.

Talim-tarbiya ma’lumot.

Ota-onalar majlisi.

Ta’lim jarayononi.

41 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

41) Bolalarni o`qib berilayotgan kitobga qiziqtirish maqsadida o`qituvchi qanday usulni qo`llashi mumkin?

Kitobni o`qib turib, qiziqarli joyida to`xtatish

Kitobda berilgan hikoyani qisqa qilib so`zlash

Ko`rgazmali qurollardan foydalanish

Hikoyada ishtirok etgan qahramonlarning hayoti haqida so`zlash

42 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

42) Sizningcha oilada farzandlar tarbiyasi bilan kim shug’ullanishi kerak?

Aka-opalar.

Bobo-buvilar.

Ota.

Hamma birgalikda.

43 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

43) Fuqarolik jamiyatida oila bilan bog’liq siyosatning asosiy maqsadi nimadan iborat?

Har bir oilani munosib turar joy bilan ta’minlash.

Ayollar sihat salomatligini mustahkamlashga qaratilgan tavsiyalar va chora- tadbirlarni hayotga joriy etish bilan.

Oila asoslarini moddiy va ma’naviy jihatlardan doimiy ravishda mustahkamlab borish.

Bolalar tarbiyasiga va faxriylarning moddiy-maishiy ta’minotiga ustuvor ahamiyat ko’rsatish.

44 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

44) To`garaklarga kim rahbarlik qiladi?

To`garak rahbari

Kutubxonachi

Sinf rahbari

Tarbiyachi

45 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

45) O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni nechta bo’lim va moddadan iborat?

6 bo’lim va 35ta modda.

3 bo’lim va 34ta modda.

5 bo’lim va 34ta modda.

5 bo’lim va 35ta modda.

46 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

46) Darsdan tashqari ta’lim –tarbiya ishlarining asosiy tamoyillarini ko’rsating.

Darsdan tashqari ishlarning o’quvchilar uchun ixtiyoriy bo’lishi va ularning mustaqilligiga tayanish asosida tashkil etilishi.

O’quvchilarning g’oyaviy-siyosiy saviyasini kengaytirish.

O’quvchilarning yaxshi o’qishlariga hamda aqliy va axloqiy jihatdan o’sishlariga yordan beradi.

Tarbiyaviy vazifalarni hal qilish.

47 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

47) Kadrlar tayyorlash Milliy modelining tarkibiy qismlari.

Ishlab chiqarish,fan.

Uzluksiz ta’lim,ishlab chiqarish.

Shaxs,davlat-jamiyat,uzluksiz ta’lim,fan,ishlab chiqarish.

Davlat va jamiyat,shaxs.

48 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

48) ”Kamalak” bolalar tashkiloti necha yoshgacha bo’lgan bolalarni birlashtiradi?

10-14 yoshgacha

12-16 yoshgacha.

7-14 yoshgacha

10-12 yoshgacha

49 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

49) ”Qobusnoma” asarining muallifi kim?

Abdulla Avloniy.

Abdurauf Fitrat.

Kaykovus.

Yusuf Xos Hojib.

50 / 50

Категория: pedagogika-2012-att

50) Oilaning ilmiy ta`rifini aniqlang.

Nikoh yoki yaqin qarindoshlikka asoslangan maishiy xizmat, o’zaro yordam va axloqiy mas’uliyat umumiyligi bilan bog’langan kichik guruh

Fiziologik ehtiyojlar, maishiy xizmat, farzandlar tarbiyasi va ularni voyaga yetkazish asoslarida vujudga kelgan ikki shaxsning birligi

Oila va sog’lom, bilimdon yosh avlodni tarbiyalashdagi barkamol avlodni voyaga yetkazishdagi rolini oshirish.

Iqtisodiy va axloqiy jihatlar bo’yicha o’zaro majburiyatlar bilan bog’langan ikki shaxsning ittifoqi

Your score is

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No17

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ