Pedagogika — 19 — Test.Fizika-Fine.uz

314

Pedagogika

Pedagogika — 19

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No19

1 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

1) Tarbiya metodlariga quyidagilardan qaysi metodlarni kiritamiz..

Ilmiylik, tushunarlilik,muntazamlilik.

Aniq maqsadga qaratilganlik

Ibrat,namuna,ishontirish,uqtirish,tushuntirish,nasihatqilish,uyaltirish,rag’batlantirish,tanbeh berish.

Og’zaki,ko’rsatmali,amaliy.

2 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

2) „Metod“ so’zi qanday ma’noni bildiradi?

metodika

yo’l, usul

uslub

uslubiyot

3 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

3) Mashq qildirish va o`rgatish usullari o’quvchlarni nimaga undaydi?

Faoliyat

Odat

Mustaqillik

Malaka

4 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

4) „ Har kishi hayotdan olmasa ta’limUnga o’rgatolmas hech bir muallim .“

Rudakiy

A Navoiy.

A.Jomiy.

Z.M.Bobur

5 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

5) “Tarbiya ikki xil usulda o’quvchilar o’rganishga moyillik bildirmasalar rag’batlantirish usulidan, o’zboshimcha va itoatsiz bo’lsalar majburiy usulni qo’llash joiz” ushbu jumlalar kimning qalamiga mansub?

A.A.Ibn Sino;

A.N.Forobiy;

A.Avloniy.

A.Navoiy;

6 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

6) Aqliy tarbiyaning vazifasi nima.

Tabiat va jamiatdagi go’zallikni idrok etish.

Vatan himoyachilarini tarbiyalash.

Insonlarga to’g’ri oqilona munosabatda bo’lish

Farzandni aql-idrokli,odobli qilib kamolotga etkazish

7 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

7) Zar va siyosat haqidagi fikr kimga qarashli:

Nizomilmulkga

Saroymulkxonimga

Amir Temurga

Yusuf Xos Xojibga

8 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

8) Axloqiy tushunchalar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan..

Odob, go’zallik,tejamkorlik

Vatanparlik,insonparvarlik,muloqat madaniyati.

Milliy axloq,shaxs axloqi,adolat.

Axloq,etika,odob,umuninsoniy axloq,milliy axloq,kasb axloqi,shaxs axloqi.

9 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

9) Ta’lim-tarbiyaga birinchi bo’lib ta’rif bergan alloma

Abdulla Avloniy

Forobiy

Al Xorazmiy

Abu Ali ibn Sino

10 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

10) Barkamol shaxs tarbiyasining maqsadi.

Aqlan yetuk,axloqan pok,jismonan baquvvat,mehnatsevar,estetik didli shaxsni tarbiyalash..

Ma’nan boy,axloqan pok,iymon-e’tiqodli shaxsni tayyorlash

Jismonan sog’lom,keng dunyoqarashli,go’zal didli shaxsni tarbiyalash.

Aqlan teran e’tiqodi kuchli ,iymonli,insofli,qobiliyatli shaxsni tarbiyalash.xsni tarbiyalash.

11 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

11) „Tarbiyachi oldida turgan eng muhim vazifa bolalarni mustaqil fikrlay olishga o’rgatishdir „Ushbu jumla kimning qalamiga mansub?

A.Temur

Z.M.Bobur

A.Navoiy

I.Karimov

12 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

12) Rag`batlantirish metodi nima?

Faollashtirish

Ruhlantirish

Shakllantirish

Tashabbuskorlik

13 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

13) Prinsip so’zining ma’nosi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Xulqning hatti-harakatning asosiy qoidasi demakdir

O’qitish jarayoniga qo’yiladigan talablar yig’indisidir

Lozim bo’lgan materialni eng yaxshi yo’sinda bayon qilishdir

Aqlga yaqin narsalarni olg’a surishdir.

14 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

14) Siyosatnoma asari nechanchi yilda yozilgan?

1091-yilda

1098-yilda

1095-yilda

1099-yilda

15 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

15) Ijtimoiy ongni shakllantirivchi metodlar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan..

Mashq va o’rgatish usullari.

Tushuntirish,o’rgatish,odatlantirish.

Rag’batlantirish va jazolash usullari.

Suhbat,hikoya,namuna

16 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

16) Muallim so’zining ma’nosi nima?

Lotincha so’zdan olingan bo’lib, „Mohir tarbiyachi“ degan ma’noni anglatadi

Lotincha so’zdan olingan bo’lib, „Kishilarni to’plab ilm beruvchi

Arabcha so’z bo’lib „Eng ilmli kishi“, „Ilm beruvchi kishi“ degan ma’noni anglatadi.

Arabcha so’zdan olingan bo’lib, „Tarbiyachi“degan ma’noni anglatadi

17 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

17) Tarbiyaning maqsadi bu …

Har tomonlama barkamol yetuk insonlarni tarbiyalash

Aqlli bolalarni voyaga yetkazish

Axloq normalarini singdirish

Ta’lim-tarbiya jarayonini to`g`ri tashkil etish

18 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

18) Qaysi asarda davlatni odilona boshqarish,sulh va muruvvat,mamlakat obodonchiligi haqida da’vat etilga

Siyosat

Axloqi Muhsiniy

Qobusnoma

Siyosatnoma

19 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

19) Siyosat so’ziga to’g’ri ta’rifni belgilang:

Arabcha “arafa” sozidan olingan bo’lib,davlat degan ma’noni bildiradi.

Yunoncha “polis”davlat so’zidan olingan bo’lib davlat va jamiyat ishlari bilan bevosita shug’ullanish jarayonini ahglatadi.

Lotincha “sintaksis” so’zidan olingan bo’lib aniq maqsadga intilish ma’nosini anglatadi.

Fors tilidan olingan bo’lib “dalv”davlat degan ma’noni anglatadi.

20 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

20) Axloqiy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat?

Insonning jamiyatga bo’lgan munosabatini shakllantirish, ongli intizomni tarbiyalasj, salbiy illatlarga qarshi nafrat uyg’otish, komil inson tarbiyalash

Dunyoqarashni shakllantirish

Iymon, insofli qilib tarbiyalash

Birdamlik tuyg’ularini shakllantirish

21 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

21) Tarbiya prinsiplari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan….

Ko’rsatmalilik,ilmlilik,tizmlilik,kamol toptiruvchi prinsip

Onglilik va faollik,tushunarlilik,puxtalik

Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi,tarbiyaning hayot,mehnat bilan bog’liqligi,tarbiyaning izchilligi,tizimliligi.birligi

Ibrat,namuna ,uqtirish.

22 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

22) O’quvchilarni faoliyatga undovchi usullarni ko`rsating

O`gatish, nasihat bersh

Tushuntirish

Namuna

Mashq qildirish, o`yin, musobaqa va topshiriq

23 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

23) O’quvchilarni ijobiy hatti-harakatlarga undovchi metodlar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Mashq va o’rgatish usullari.

Suhbat,hikoya,namuna.

Rag’batlantirish va jazolash.

Tushuntirish,o’rgatish,odatlantirish.

24 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

24) Tarbiya jarayonida kimlar qatnashadi….

O’qituvchi va o’quvchi

Tarbiyachi,tarbiyalanuvchi

Jamoa.

Ibrat, namuna

25 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

25) Tarbiya maqsadini belgilashda nimalarga asoslanadi?

Milliy qadriyatlar

Jamiyat talablari

Umuminsoniy qadriyatlar

Davr nafasi va milliy xususiyatlar

26 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

26) Suhbat va hikoya, tushuntirish qaysi metod turiga kiradi?

Og`zaki

Amaliy

Ko`rgazmali

Ko`rsatmali

27 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

27) Tarbiya nazariyasiga berilgan ta’rif qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

Insonparvarlik ta’limini kuchaytirish.

Tarbiyalanuvchining qiziqishini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.

O’quvchilarning jamiyatimizda qabul qilingan axloq odob qoidalariga mos keladigan e’tiqodini tarkib toptirish.

Tarbiyaviy ishning samaradorligini oshirish.

28 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

28) O`qituvchining kasbiy—axloqiy fazilatlari qaysilar?

Mehribonligi va kamtarligi

Vatanparvarligi

Xushmuomalalik

Talabchan va adolatli bo’lish

29 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

29) Shaxsni rivojlantiruvchi omillarni belgilang

Biologik va ijtimoiy omillar

Biologik va jismoniy omillar

Ruhiy va ijtimoiy omillar

Ijtimoiy va o‘sish omillari

30 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

30) O’z-o’zini tarbiyalash usullarini aniqlang.

O’z-o’zini tanqid qilish.

O’z-o’zini maqtash.

O’z-o’ziga tanqid qilish.

O’z-o’zini tahlil qilish,baholash.

31 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

31) Tushuntirish, namuna, nasihat berish qaysi metodlarga kiradi?

Ijobiy xatti-harakatga undovchi metod

Faoliyatga undovchi metod

`Faoliyatga va xatti-harakatga undovchi metod

Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi metod

32 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

32) Dunyoqarash nima?.

Kishilarning o’z-o’zlarini boshqarishlari.

Insondagi salbiy va ijobiy xususiyat lar yig’indisi

Kishilarning o’z-o’ziga tabiatga,jamiatga,bo’lgan munosabatlarining yig’indisidir.

Kshilarning o’zgalarga bo’lgan munosabati.

33 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

33) Rag`batlantirish va jazolash metodi o`quvchilarni nimaga undaydi?

Ijobiy xatti-harakatga

Ijtimoiy ongni shakllantirishga

Faoliyatga

Xulq-atvorga

34 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

34) Odob qanday so’zdan olingan?

Grekcha

Forscha

Lotincha

Arabcha

35 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

35) Yangi usul maktablari uchun birinchi marta „Ustodi avval“ alifbosini yaratgan Turkistonda ta’lim-tarbiya taraqqiyotiga katta hissa qo’shgan alloma kim?

A.Avloniy

H.H.Niyoziy

Saidrasul Aziziy

Mahmudxo’ja Behbudiy

36 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

36) Tarbiya usuli deb nimaga aytiladi?

O`quv jarayoni va ularni tashkil etilishi

Tarbiyachining bolalarga axloq-odob fazilatlarini tarkib toptirish maqsadida ularning ongi va irodasiga ta’sir etish

Insonparvarlik ruhida tarbiyalash

Komil inson shaxsini tarbiyalashga aytiladi

37 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

37) „Intizom deb qiladurgan ibodatlarimizni, ishlarimizni har birini o’z vaqtida tartibi ila qilmoqni aytilur“ jumla kimning qalamiga mansub?

Ibn Sino

A.Avloniy

Alisher Navoiy

Forobiy

38 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

38) Tarbiya prinsiplari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi,ijobiy xatti-harakatga undovchi,ijtimoiy xulq atvorni shakllantiruvchi.

Onglilik,faollik,,tushunarlilik,ko’rsatmalilik.

Tarbiyaning bir maqsadga qaratilganligi,shaxsni jamoada va jamoa orqali tarbiyalash,tarbiyaning izchilligi,muntazamliligi.

Og’zaki,yozma,amaliy.

39 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

39) Komil insonning zaruriy fazilatlaridan biri nima?

Mehribonlik

Vatanni sevish

Xushmuomalalik

Go’zallik qonunlari asosida ko’ra olish

40 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

40) Pedagogik jarayonning harakat vositasi nima?]

Topshiriq

Faoliyat

Mustaqil ish

Mashq

41 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

41) Barkamol shaxs tarbiyasining tarkibiy qismlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

Ma’naviyat,iymon-e’tiqod,go’zallik,mehnatsevarlik tarbiyasi.

Aqliy,axloqiy,jismoniy,ma’naviyat tarbiyasi.

Axloqiy,jismoniy,estetik,insonparvarlik tarbiyasi.

Jismoniy aqliy,axloqiy,estetik,mehnat tarbiyasi.

42 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

42) Bolalarda insoniy his-tuyg`ularni tarbiyalashning asosi nimalardan iborat?

Rostgo`y bo`lish

Kishilarni hurmat qilish, qadrlash

O`z burchini anglash

Insonlarga nisbatan samimiy munosabatda bo`lish

43 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

43) O’qituvchining axloqiy fazilatlari qaysi jabovda ifodalangan?

Muallimlar talabchan va adolatli bo’lishi;

Kamtarlik.

O’qituvchilar burchini ma’suliyatini anglash;

Bolalarga yaxshilik qilish;

44 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

44) Tarbiya ishlarini amalga oshirish qanday hollarda ancha oson va muvaffaqiyatli bo`ladi?

O`quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olganda

Amaliy hayot bilan bog`langanda

Ta’lim-tarbiya bir maqsadga qaratilganda

O`quvchilar ahil jamoa bo`lib uyushganda

45 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

45) Qanday ta’lim o‘quvchilarning har tomonlama umumiy tayyorgarligini va rivojlanishini ta’minlovchi fan asoslarini egallab oladi?

Madaniy ta’lim

Politexnika ta’limi

Umum ta’lim

Kasbiy ta’lim

46 / 46

Категория: pedagogika-2012-att

46) Tarbiya nazariyasi qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan….

Har bir o’quvchi rivojlanish darajasining asoslanishi

O’quvchining jamiyatimizda qabul qilingan axloq-odob qoidalariga mos keladigan e’tiqodni,axloqiy malaka va ko’nikmalarni ehtiyoj va intilishlarini tarkib toptirish

Insonparvarlik ta’limimi kuchaytirish.

Har bir tarbiyalanuvchi qobiliyati va qiziqishini rivojlantirish uchun kerakli sharoitlarni yaratib berish

Your score is

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Pedagogik Mahorat bo’yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No19

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ