Месяц: Март 2024

Fizika fanidan Attestatsiya testlari №1 (2019)

Posted on 25.03.202424.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Fizika fanidan Attestatsiya testlari №1 (2019) нет

2197

Fizika

Fizika fanidan Attestatsiya testlari №1

(2019-yil tushgan)

1 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

1) Difraksion panjara yordamida hosil qilingan 1-tartibli ikkita maksimumlar o`zaro 60º burchak ostida kuzatilayotgan bo`lsa, hosil qilingan maksimumlar soni qanchaga teng bo`ladi?

2 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

2) l = 1,0 m kesmaga chastotasi v = 600 THz bo‘lgan nurlanishning nechta to‘lqin uzunligi joylashadi? c=3·10⁸ m/s.

0,2•10⁶

3•10⁶

6•10⁶

2•10⁶

3 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

3) M = 60 kg massa va V=700 m/s tezlikka ega bo`lgan snaryad portlab ikki bo`lakka bo`lindi, M/2 massa va V tezlikka ega bo`lgan birinchi bo`lak dastlabki yo`nalishiga nisbatan π /4 burchak ostida uchib ketdi. Ikkinchi bo`lakning impulsi snaryadning dastlabki impulsidan necha marta katta?

3,91

1,48

0,74

2,65

4 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

4) Barcha moddalar o‘z magnit xossalariga ko‘ra diamagnetik, paramagnetik va ferromagnetiklarga bo‘linadi. Magnit singdiruvchanligi 1 dan kichik bo‘lgan moddalar qaysi turga mansub?

Diamagnetik va paramagnetik

paramagnetik

ferromagnetik

diamagnetik

5 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

5) Jismga 10 N va 20 N kuchlar o‘zaro 120° burchak ostida ta’sir etmoqda. Bu kuchlarning teng ta’sir etuvchisini toping (N).

17,3

27,3

6 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

6) q1= 10 va q2=16 nC zaryadlar bir-biridan a = 7,0 mm masofada joylashgan. Kichik zaryaddan rv=3,0 mm va katta zaryaddan r2=4,0 mm masofada bo‘lgan nuqtaga joylashtirilgan q = 2,0 nC zaryadga qanday kuch ta’sir qiladi? k=9·10⁹ N·m²/C²

4 mN

1 mN

2 mN

8 mN

7 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

7) Magnit maydonni kuch xarakteristikasi nima?

Magnit induksiyasi

EYK

Induktivlik

Magnit oqimi

8 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

8) Bir jinsli magnit maydonga induksiya chiziqlariga parallel yo‘nalishda uchib kirgan neytronning trayektoriyasi qanday chiziq?

vintsimon

Parabola

To’g’ri chiziq

giperbola

9 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

9) Har birining qarshiligi R = 60 Ω dan bo‘lgan uchta rezistorga ega bo‘lgan holda, qanday qarshiliklarni hosil qilish mumkin?

180Ω, 20Ω, 90Ω

8,4 N

180Ω, 20Ω, 90Ω, 30Ω, 40Ω, 60Ω, 120Ω

10 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

10) Bir jinsli valning uchidan 40 sm qirqib tashlandi. Bunda og‘irlik markazi qayerga va qanchaga ko‘chadi?

1 – uchiga tomon 10 sm ga ko’chadi

2 – uchiga tomon 20 sm ga ko’chadi

1 – uchiga tomon 20 sm ga ko’chadi

2 – uchiga tomon 10 sm ga ko’chadi

11 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

11) Massasi 3,0kg bo‘lgan jism 7,2 m/s² tezlanish bilan tik tushmoqda. Havoning qarshilik kuchi qancha? g=9.8m/s²

51 N

51,6 N

8,4 N

7,8 N

12 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

12) Yerning massasi 6,0 ·10²⁴ kg, Oyning massasi 7,35 · 10²² kg, ularning markazlari orasidagi masofa 384400 km. Yer bilan Oy orasidagi tortishish kuchi topilsin (N).

4,0•10²⁰

2,0•10²⁰

2,0•10²³

10²⁰

13 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

13) Energiyasi 3 eV bo'lgan fotonning to'lqin uzunligi qancha? h = 6,63·10^-34 J·s, c=3·10⁸ m/s.

8,2• 10⁻⁷m

4,1 • 10⁻⁷ m

0,82• 10⁻⁷ m

0,41• 10⁻⁷ m

14 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

14) Gorizontal yo’nalishda harakatlanayotgan avtomobilga dvigatelning 1,25 kN tortish kuchi, 600 N ishqalanish kuchi va havoning 450 N qarshilik kuchi ta’sir qiladi. Bu kuchlarning teng ta’sir etuvchisi nechaga teng?

1050 N

450 N

200 N

600 N

15 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

15) Massasi 200 g bo‘lgan po‘lat detalni 15°C dan 1115°C gacha isitish uchun qancha issiqlik miqdori (kJ) sarflangan? Po‘latning solishtirma issiqlik sig‘imi 500 J/(kg·°C).

460

110

743

210

16 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

16) Ideal issiqlik mashinasida isitkichning absolut harorati sovutkich haroratidan ikki marta ortiq. Isitkich haroratini saqlab qolgan holda, sovutkich harorati ikki marta kamaytirilsa, mashinaning FIKi qanday o`zgaradi?

25% ga ortadi

15% ga ortadi

25% ga kamayadi

15% ga kamayadi

17 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

17) Kamondan o`q 24 m/s tezlik bilan vertikal ravishda yuqoriga otildi. Qanday balandlikda (m) uning kinetik energiyasi potensial energiyasiga teng bo`lishini aniqlang.

3,8

7,2

14,4

3,6

18 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

18) Yer uchun birinchi kosmik tezlik υ ga teng. Massasi Yer massasidan 36 marta, radiusi esa 4 marta katta bo’lgan sayyoradagi birinchi kosmik tezlikni toping.

6υ

9υ

3υ

18υ

19 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

19) Elementning ichki qarshiligi 2 Ω, uning klemalaridagi kuchlanish 6 V. Bunda tashqi zanjir qarshiligi 4 Ω. Elementning to‘la quvvatini aniqlang (W).

6,75

1,35

13,5

20 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

20) Suv kapillar naychada 0,028 m ga ko`tarildi. Naychaning diametrini (mm) aniqlang. Suvning sirt taranglik koeffitsiyentini 0,07 N/m deb oling.

0,7

0,2

21 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

21) Sig`imi 6·10⁻⁹ F bo`lgan kondensatorga 20 nC elektr zaryadi berildi. Agar unga sig`imi 18·10⁻⁹ F bo`lgan zaryadsiz kondensator parallel ulansa birinchi kondensatorning qoplamalari orasidagi potensiallar farqi qanday o`zgaradi?

2,5 marta kamayadi

3 marta kamayadi

4 marta kamayadi

5 marta kamayadi

22 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

22) Avtomobil A bekatdan В bekatgacha 40 km/h, qaytishda esa 30 km/h tezlik bilan harakatlandi. Reys davomidagi o'rtacha tezlikni toping (km/h).

34,3

33,5

34,0

23 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

23) Yuqoridan tik erkin tushayotgan jismning (n+2)chi sekunddagi ko`chishi (n+3)chi sekunddagi ko`chishidan qanchaga (m) farq qiladi? g=10 m/s²

20 ga

10 ga

13 ga

15 ga

24 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

24) Suv muzlaganda massasi o'zgaradimi?

suvning massasiga bog’liq

kamayadi

ortadi

o’zgarmaydi .

25 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

25) Ikki zarracha bir-biriga tomon Yerga nisbatan v, = 0,50 с va v2 = 0,80 с tezlik bilan harakatlanmoqda. Ikkinchi zarracha bilan bog'langan sanoq sistemasida birinchi zarrachaning υ2 tezligi qancha? c=3·10⁸ m/s.

≈ 0,93 c

≈ 0,76 c

≈ 0,39 c

≈ 0,89 c

26 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

26) Tosh yuqoriga vertikal ravishda 10 m/s tezlik bilan otildi. Qanday balandlikda toshning kinetik energiyasi uning potensial energiyasiga teng bo‘ladi? g=10 m/s²

2,5 m

5 m

2.3 m

25 sm

27 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

27) 22 kg torf batamom yonib bitganda qancha issiqlik miqdori (MJ) ajraladi? Torf uchun solishtirma yonish isiqligi 14·10⁶ J/kg ga teng.

308

207

636

836

28 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

28) Agar 10,8 kg massali kubning qirrasi uch marta qisqartirilsa, uning massasi (g) qancha bo'ladi?

4000

400

29 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

29) Bir jinsli sterjen yerda yotibdi. Sterjenning bir uchiga F kuch bilan ta’sir etib, uni ko'tarish kerak. F kuchni sterjenning mg og'irlik kuchi bilan taqqoslang.

F=mg/2

F>mg

F<mg

F=mg

30 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

30) Agar 1 minutda amplitudasi 7 sm bo'lgan 180 tebranish bajarilsa, garmonik tebranishlar tenglamasini toping (m). Tebranishning boshlang'ich fazasi π/2 ga teng.

X = 0,07•sin(6πt+π/2)

X=7cos(6πt+π/2)

X=0,07 cos(12πt+π/2)

X=0,7 cos(6πt+π/2)

31 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

31) Ersted tajribasida nimani aniqlagan?

Tokli o’tkazgichning odamga ta’siri

Tokli o’tkazgichning magnit strelkasiga ta’siri

Tokli o’tkazgichning boshqa bir tokli o’tkazgichga ta’siri

Tokli o’tkazgichning magnitga ta’siri

32 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

32) t = 10 s vaqt ichida o‘tkazgichdan q = 24 С zaryad o'tdi. O’tkazgichdagi kuchlanish U= 12 V. Tok bajargan ishni aniqlang.

240 J

144 J

2400 J

288 J

33 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

33) EYUKi ε = 3,0 V bo‘lgan batareyaga R = 20 Ω qarshilikli rezistor ulandi. Rezistordagi kuchlanish U =2,0V. Qisqa tutashuv toki topilsin.

0,15 A

0,3 A

0,1 A

3 A

34 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

34) Tokli o‘tkazgich induksiyasi 20 mTl bo‘lgan bir jinsli magnit maydonda joylashgan. Agar o'tkazgichning uzunligi l0 sm, tok kuchi 3 A,tokning yo‘nalishi va magnit induksiyasi vektori orasidagi burchak 45° bo‘lsa, o‘tkazgichga ta'sir etayotgan kuch qancha (mN)?

420

2.1

4.2

35 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

35) Magnit maydon induksiyasi 50 mTl bo’lgan g'altakning magnit maydon energiya zichligini toping (J/m³). μ= 45 . μ₀=4π·10^-7 N/A²

88.4

22.1

44.2

11.05

36 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

36) Metro vagoni ketma-ket ulangan 10 ta chiroq bilan yoritiladi. Agar vagonni 8 ta о’shanday chiroq bilan yoritiladigan qilinsa, elektr energiya sarfi o'zgaradimi?

kamayadi

o’zgarmaydi

ortadi.

lampochkalarning quvvatiga bog’liq. .

37 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

37) Solenoiddagi tok kuchi 10 A bo‘lganda magnit maydon energiyasi 5 J bo‘lsa, solenoid orqali oqayotgan magnit oqimini (Vb) aniqlang.

38 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

38) Moddiy nuqta 2 minutda 600 marta tebranadi. Tebranish davrini aniqlang.

0,125 s

0,1 s

0,2 s

0,5 s

39 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

39) Massasi 240 kg bo’lgan tosh richak yordamida ko’tarilmoqda. Agar kichik yelka 0,6 m bo’lsa, uzunligi 2,4m bo’lgan kata yelkaga qanday kuch qo’yish kerak?

60 N

300 N

100 N

600 N

40 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

40) 4 litr suvni 15°C dan qaynaguncha isitish uchun qancha issiqlik miqdori (MJ) berilgan? Suvning solishtirma issiqlik sig‘imi va qaynash temperaturasi (normal sharoitda) mos ravishda 4200 J/(mol·K) va 100°C .

8,47

4,52

1,43

2,59

Ваша оценка

Attestatsiya, Fizika (att)

REPETITSIYA FIZIKA 2024 MART RASMIY

Posted on 24.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи REPETITSIYA FIZIKA 2024 MART RASMIY нет

4663

repetitsiya

Fizika Attestatsiya (Repetitsiya-2024)

Fizika fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

1) O'gituvchi muayyan mavzu bo'yicha o'quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so'ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta'lim turiga taalluqli?

tabaqalashtirilgan ta’lim

shaxsga yunaltirilgan ta’lim

muammoli ta’lim

reproduktiv ta’lim

2 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

2) X. Y, Z jismlarning dastlabki haroratlari, oxirgi haroratlari va jismlarga berilgan issiqlik energiyasi quyidagi jadvalda keltirilgan. X jism temperaturasining o’zgarishi Z jismning temperaturasi o’zgarishidan ikk marta katta bo’ladi. Ushbu tasdiqlarning qaysilari to’g’ri?

I. X va Y jismlarning issiqlik sig’imlari teng.

II. X va Y jismlarning solishtirma issiqlik sig’imlari teng.

III. Agar X va Z jismlarga teng miqdorda issiqlik miqdori (energiyasi) berilsa.

I va III

I va II

faqat I

faqat II

3 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

3) Ampermetrning ichki qarshiligi 12 Ω bo'lib, u 2,5 A gacha tokni o'lchashga mo'ljallangan. Shu ampermetr bilan 15 A gacha tokni o'lchash uchun unga necha Ω li shunt ulash kerak?

1,1

4,2

3,1

2,4

4 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

4) O'qituvchi o'quvchilarni guruhlarga ajratib, bir necha yo'nalishlarda loyiha ishlari mavzularini taqdim etdi. Quyida berilganlardan ekologik loyiha turiga kiradigan variantlarni belgilang: 1. Maktabda chigindilarni saralab yig'ish ishlarini tashkil etish 2. Maktab hududidagi sport maydonchasini yoritish uchun shamol generatorini yaratish 3. Tog' chang'i dam olish zonasiga sayohat harajatlarini hisoblash 4. Maktabda «Ekologik muammolar» mavzusidagi tadbirni tashkillashtirish

1,4

2,3

2,4

1,2

5 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

5) Quyidagi rasmda K radioaktiv element massa soni va protonlar soni orasidagi bog’lanish grafigi tasvirlangan.

I. K element 2α va 1ß yemirilib N elementga aylandi.

II. M va N elementlar izotop.

III. K element bitta α yemirilib L elementga aylangan.

Ushbu fikrlardan qaysilari to’g’ri?

faqat I

II va III

I va II

faqat III

6 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

6) Tajribada katodning sirtiga 5,1 eV energiyali fotonlar tushganda fotoelektronlarning maksimal kinetik energiyasi 0,6 eV ekanligi aniqlandi. Quyidagi jadvaldan foydalanib, katodning materialini aniglang.

qalay

kumush

volfram

platina

7 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

7) Mass-spektrografda (rasmga.q) zaryadlangan zarralar KL uchastkada elektr maydon ta'sirida tezlashadi va induksiyasi B bo'lgan magnit maydonga tushib, R radiusli aylana chizadi. Tezlashtiruvchi kuchlanish U ga teng bo'lsa, boshlang' ich tezligini nolga teng deb hisoblab, bitta zarraning solishtirma zaryadi q/m ni formulasini aniqlang.

R²*B/2U

2U/R²*B²

R²*B²/2U

3U/R*B²

8 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

8) Samarqanddagi (φ=39º35') kuzatuvchi uchun pastki kulminatsiyada matematik gorizontning shimoliy nuqtasiga urinuvchi yoritgichning og’ishini toping?

50º25′

25º35′

10º50′

35º35′

9 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

9) Rasmdagi K nuqtadan erkin tushayotgan bir jism L. nuqtadan 20 m/s tezlik bilan o'tib, yerga tushadi. Jismning erkin tushish vaqti 3 s davom etgan bo'lsa, h(1)/h(2) nisbat nimaga teng?

4/5

5/8

5/4

8/5

10 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

10) 4 m uzunlikdagi narvon silliq devorga gorizontga 60° burchak ostida tirab qo’yilgan. Narvon va pol orasidagi ishqalanish koeffitsiyenti 0,25. Narvon sirpana boshlagunga qadar kishi narvon bo’ylab qanday masofaga (cm da) ko’tarila oladi? Narvon massasi inobatga olinmasin. √3 =1,7

170

230

120

210

11 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

11) O'qituvchi o'quvchining mustaqil faoliyatlari darajasini oshirishmoqchi. Buning uchun u o'qitish usullari ketma-ketligini qanday tanlashi lozim? 1. Reproduktiv usul 2. Axborot to'plash — reseptiv usul 3. Muammoli ta'lim usuli 4. Tadqigot usuli

2,1,3,4

1,4,2,3

2,1,4,3

3,1,2,4

12 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

12) O’qituvchi o’quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda fagatgina berilgan adabiyotlar ro’yxatidan foydalanmasdan, o’z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so’radi. Shunda o’qituvchi o’quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi?

Muammoli ta’lim turi

Darsdan tashgari ta’lim turi

ljtimoiy ta’lim turi

Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim

13 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

13) O'qituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o'qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

O’qituvchining ishdan tashgari faoliyati

O’qituvchining ijtimoiy faoliyati

O’qituvchining innovatsion faoliyati

O’qituvchining qo’shimcha faoliyati

14 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

14) O’qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi. Bunda o’quvchida qanday ko’nikma turi shakllantiriladi?

mulohaza

bilish

tahlil

qo’llash

15 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

15) Darslarda mavzuga mos keladigan ko'rgazmali va targatma materiallardan ganday magsadda foydalaniladi?

Ta’lim samaradorligini ta’minlash uchun

O’z-o’zini rivojlantirish va kasbiy o’sish uchun

To’g’ri baholash va gayta alogani o’rnatish uchun

Differensial yondashuvni ta’minlash uchun

16 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

16) 2-rasmda berilgan jadvalda ko’rsatilgan kataklarning qiymatlari musbat «+», manfiy «-» yoki 0 belgilaridan birini qo’yib chiqing (javoblardan mosini tanlang).

(a) -; (b) +; (c) -; (d) +

(a) +; (b) -; (c) 0; (d) +

(a) +; (b) -; (c) -; (d) +

(a) +; (b) -; (c) 0; (d) —

17 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

17) Maktabda ta’lim sifatini aniqlash uchun monitoring o’tkazish rejalashtirildi. Uning vazifalari to’g’ri ko’rsatilgan variantlarni belgilang: 1. Ta’lim sifati, uni tahlil qilish va baholash haqida kerakli va yetarli ma’lumotlarni to’plash 2. Sifatli ta’lim uchun ijtimoiy buyurtmaning bajarilishini nazorat qilish 3. Ta’lim jarayoni ishtirokchilariga rag’batlantiruvchi va motivatsion ta’sirni tashkil etish 4. Ta’ lim jarayoni ishtirokchilarining ijtimoiy hotirjamligi to’g’risidagi ma’lumotlarni yig’ish 5. Ta’limni yanada rivojlantirish prognozi va zarur tuzatishlar kiritish bo’yicha tavsiyalar ishlab chiqish

2, 4, 5

2, 3, 4, 5

1,2,3,5

1, 2, 5

18 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

18) 600 W quvvatli lazer nurlanishi 20 ms davom etdi. Nurlangan yorug'lik 2 mg massali ideal qaytaruvchi folga bo' lagiga tushganda, folga bo'lagi qanday tezlik (mm/s) oladi? Folga nurning tarqalish yo'nalishiga tik holda joylashgan.

160

19 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

19) Rasmdagidek joylashgan A va B idishlarda gaz bor. Tashqaridagi bosim 70 cmHg ga teng. Har bir gazli idishga simobli manometrlar tutashtirilgan, rasmdagi ma'lumotlardan foydalaninb A va B gazlarining bosimlari nisbati Pa/Pb ni aniqlang.

4/5

5/4

3/4

4/3

20 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

20) Quyida keltirilgan birliklardan qaysilari kuchlanishning birligi bo’la olmaydi?

1) A*s; 2) J/C; 3) AΩ；4) N/C; 5) N*m/C; 6) W/A; 7) V.

1,2,4

1,4,6

1,4

1-2-3-4-5-6

21 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

21) Nuqtaviy I1 va I2 yorug’lik manbalari va shaffof bo’Imagan jismlar teng bo’laklarga bo’lingan tekislikda bir ekranning oldida rasmda ko’rsatilganidek joylashtirilgan. Bunga asosan quyidagilardan qaysilari to’g’ri?

I. K nuqtaga har ikki yorug’lik manbaidan ham yorug’lik tushmaydi;

II. L nuqtani faqat bitta manba yoritadi;

III. M nuqtani har ikki manba yoritadi;

II va III

III

I, II, III

I va III

22 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

22) 1 μF sig'imli kondensator energiyasi unga parallel ulangan 2 μF sig'imli kondensator energiyasidan 0,02 J ga kam bo'Isa, ularga necha Volt kuchlanish berilgan bo 'ladi?

314

300

200

220

23 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

23)

Rasmda EYK ning vaqt bo’yicha o’zgarish grafigi berilgan. Grafikdan foydalanib, jadvaldagi ma’lumotlarni moslashtirib chiqing:

1-a; 2-e; 3-d

1-b; 2-c; 3-d

1-a; 2-c; 3-f

1-b; 2-d; 3-e

24 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

24) Sportchi rasmda ko’rsatilgan yugurish yo’lida teng vaqt oralig’ida teng masofalarni bosib o’tadi. Shunga ko’ra, yo’Ining KL, LM va MN oraliqlarida yuguruvchining harakati to’g’risidagi fikrlarning qaysi biri yoki qaysilari to’g’ri?

KL v=const: a‡0: LM v= const: a <0： MNv = const: a=0

KL v= const: a=0: IM v=const; a‡0: MN v= const; a=0

KL v=const; a =0; LM v=const; a =0 ; MN v= const; a‡0

KL v=const;a‡0: LM v= const; a =0: MN v =const; a <0

25 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

25) Quyidagi rasmda bir xil qarshilikka ega lampalar, ichki qarshiligi nol bo'Igan tok manbai hamda A va B kalitlari ochiq bo'Igan elektr zanjiri keltirilgan. A va B kalitlar yopilganda K va L, lampalarning yonish yorqinligi o'zgarishi haqida nima deyish mumkin?

K) ortadi; L) o’zgarmaydi

K) ortadi; L) kamayadi

K) o’zgarmaydi; L) o’zgarmaydi

K) kamayadi; L) ortadi

26 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

26) O’quvchi bir loyiha ustida ishladi. O’qituvchi tomonidan loyiha taqdimotiga to’g’ri bildirilgan fikr variantlarini toping. 1) Vazifani belgilangan muddatdan oldin bajarganligini ta’kidlamoqchiman, ammo taqdimotdagi 1-muammo uchun keltirilgan ma’lumotlarni joriy yil bo’yicha yangilash lozim. 2) Umuman olganda yomon emas. Ba’zi joylarida xatolikliklar bor, ularni birga tahlil qilishimiz lozim bo’Igani uchun, keyinroq ko’rishsak, yaxshiroq tushuntirib beraman,. 3) Loyiha ishi talab darajasida bajarilgan. Taqdimotga ba’zi o’zgartirishlar kiritish lozim. Darsdan so’ng ular haqida batafsil gaplashib olish uchun ko’rishsak ma’qul bo’lardi. 4) Barakalla. Taqdimot ustida zo’r ishlabsan. Menga juda yoqdi.

2, 3

1, 3

1, 4

2, 4

27 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

27) Yosh mutaxassis yangi mavzuni tushuntirib bo’Igach, o’quvchilarning quyidagi savoliga duch keldi: «Bularning bizga nima keragi bor? Biz bu narsani o’rganishni xohlamaymiz». Bu holatda o’qituvchi o’quv jarayonining qaysi tarkibiy qismlarini to’liq amalga oshirmagan?

1) Maqsad 2) Mazmun 3) Nazorat qilish 4) Baholash

1,2

2,4

1,4

2,3

28 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

28) Radiyda 25*10⁶ ta atom bor. Agar radiyning yarim yemirilish davri 1620 yil bo’Isa, 1 sutkada qancha atom yemiriladi?

29 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

29) Elementar zarra pi-nol-mezon (π°) ikkita y- kvantga parchalanadi. Agar bu zarraning tinchlikdagi massasi 264,3 elektron massasiga teng bo'Isa, y- nurlanish chastotasini toping.

2*10²° Hz

1.5*10²² Hz

1.2*10²² Hz

1.63*10²² Hz

30 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

30) Yerdan 80 m balandlikdan bir xil jismlar 1 s vaqt intervali bilan erkin tashlanmoqda. 4-jism tashlangan onda, 1-tashlangan jismning yerdan balandligi necha metr bo'ladi? (g-10 m/s², qarshilik kuchi hisobga olinmasin.)

31 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

31) Tomonlari a =5 cm va b = 4 cm bo’lgan ramka 1 m/s tezlikda harakatlanib, induksiyasi 0,2 T bo’lgan bir jinsli magnit maydonga kiradi (rasmga. q). Maydon kengligi l>b. Maydonni kesib o’tishda ramkada 444 mJ issiqlik miqdori ajraldi. Ramka kesim yuzi 1 mm², solishtirma qarshiligi 10^-7 Ω*m bo’lgan yopiq o’ramlardan iborat bo’lsa, o’ramlar sonini aniqlang.

660

999

888

555

32 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

32) Qizil va binafsha nurlar difraksion panjaraga tushadi.

Quyidagi mulohazalardan qaysilari to’g’ri? 1) qizil nurning 3-maksimumi binafsha nurning 3-maksimumiga qaraganda markaziy maksimumdan uzoqroqda joylashgan. 2) qizil va binafsha ranglarning markaziy maksimumlari bir nuqtada joylashadi. 3) qizil va binafsha ranglarning markaziy maksimumlari bir nuqtada joylashmaydi. 4) binafsha nurning 3-maksimumi qizil nurning 3-maksimumiga qaraganda markaziy maksimumdan uzoqroqda joylashgan. 5) qizil nurning jami maksimumlari soni binafsha nurning maksimumlari sonidan ko’p bo’la olmaydi.

3 va 4

1, 2 vq 4

1 va 3

1, 2 va 5

33 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

33) Yerdan 135 m balandlikda gorizontal yo’nalishda uchib ketayotgan dronni razvedkachi durbin yordamida nazorat qilmoqda. Biror paytda dron vertikalga nisbatan 45º burchak ostida ko’rindi. Shundan 6 s o’tgach 53º burchak ostida ko’rindi. Bu ma’lumotlardan foydalanib, dronning tezligini (km/h) aniqlang. sin53°=0,8；cos53°=0,6.

34 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

34) Sirt yuzi 20 cm² boIgan qurilmaning sirtiga 1 μm qalinlikda oltin qatlami qoplandi. Qoplamda nechta oltin atomi bor? Avogadro doimiysi Na= 6,02*10²³ mol^(-1), oltinning atom massasi 197 u, zichligi esa 19,3 g/cm³.

1,18*10²º

1,5*10²º

2*10²º

1,13*10²º

35 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

35) Quyidagi lampalarning qaysi biri yonadi?

2, 3

2,4

36 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

36) Ekrandagi teshik ichiga fokus masofasi 10 cm bo’lgan sochuvchi linza o’rnatilgan. Linzaga parallel nurlar dastasi tushmoqda. Linzadan 30 cm masofada uning tekisligiga parallel ravishda ekran joylashgan. Sochuvchi linza xuddi shunday diametrli yig’uvchi linzaga almashtirilganda ekrandagi yorug’ dog’ning radiusi o’zgarmay qoldi. Yig’uvchi linzaning fokus masofasi (cm da) qanchaga teng?

37 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

37) Koordinata-vaqt grafigi rasmda berilgan bir jismning tezligi qaysi sohalarda yo'nalish va moduli o'zgarmaydi?

I va II

II va IV

I va IV

II va III

38 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

38) O'zgaruvchan EYK qiymatining (voltlarda o'lchangan) vaqt bo'yicha o'zgarish qonuni berilgan: E= 50sin80πt. Barcha to'g'ri tasdiqlarni ko'rsating: 1) EYK amplitudasi 100 V. 2) Davr 0,025 s ga teng. 3) Chastota 40 Hz ga teng.

1 va 2

faqat 3

2 va 3

barcha javoblar to’g’ri

39 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

39) Quyidagi rasmning A-E diagrammalarda to’rtta harakatdagi jism uchun masofa-vaqt grafiklari keltirilgan. Jadvalning birinchi ustunida yozilgan harakat turiga mos grafikni (yoki grafiklarni) jadvalning ikkinchi ustuniga yozing.

1-I; 2-III; 3-II; 4-IV

1-IV; 2-I; 3-IlI; 4-l

1-II; 2-I; 3-III; 4-IV

1-IV; 2-III; 3-II; 4-I

40 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

40) Ta'lim — bu..

Belgilangan magsadga erishish yo’lida o’qituvchi va o’quvchining o’zaro hamkorligi

Ta’lim magsadi va vazifalariga erishish yo’lidagi faoliyat turlari

Ta’lim jarayonida o’zlashtirilgan bilim, ko’nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo’llari

41 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

41) Rejalashtirilayotgan darsning shakl va usullari nimalarga mos kelishi lozim?

O’quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish va nazorat qilishga mos kelishi lozim

Turli xil ta’limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim

Darsning maqsadlari, o’quvchilarning yosh xususiyatlari va o’zlashtirishiga mos kelishi lozim

Bolalar bilan mulogot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim

42 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

42) Quyudagi jadvalni birinchi usunida optik qurulmalari nomi keltirilgan, ikkinchi ustundagi qaysi rasmga mos kelishini aniqlang

1-c; 2-a; 3-g; 4-b; 5-f; 6-e

1-b; 2-a; 3-e; 4-c; 5-f; 6-g

1-g; 2-a; 3-c; 4-e; 5-f;6-b

1-a; 2-g; 3-C; 4-b; 5-e; 6-f

43 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

43) O'quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O'quvchi o'z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o’rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va mulogot qilish)

Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish)

Kommunikativ (shaxslararo ko’nikmalar.. boshgalar bilan ishlash va o’zaro hamkorlikda bo’lish)

Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish..o’z-o’zini tartibga solish. to’siqlarni yengish)

44 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

44) Yerdan 12 km balandlikda uchib ketayotgan samolyotdan 1:16000 masshtab bilan joyning fotografiyasini olish uchun obyektivning fokus masofasi qanday bo'lishi kerak (m)?

0.9

0.45

0.75

0.6

45 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

45) Zaryadsiz AB jism — q zaryad maydoniga kiritilib, ikki bolakka (A va B) bo'lindi. Agar jism: 1) metalldan; 2) dielektrikdan yasalgan bo'lsa, shu bo'laklar qanday zaryadlarga ega bo'ladi?

1. A(-), B(-); 2. A(-), B(-)

1. A va B neytral; 2. A(+), B(+)

1. A(+), B(+); 2. A(-), B(+)

1. A(+), B(-); 2. A va B neytral

46 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

46) Qaysi holatlarda namunaviy o’quv rejalariga o’zgartirish kiritish mumkin?

Yugori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug’iga asosan

O’quvchilarning ehtiyojlari va qizigishlaridan kelib chiqgan holda

Ota-onalar va o’quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko’ra

47 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

47) Rasmdagi naycha orqali 8 s da 1*10¹⁸ ta elektron I yo’nalishda, 2*10¹⁸ ta vodorod ionlari esa II yo’nalish bo’yicha o’tadi. Shunga ko’ra trubadan o’tgan tok uchun quyidagilardan qaysi biri to’g’ri?

I yo’nalishda 0,6 A

Il yo’nalishda 0,6 A

I yo’nalishda 0,06 A

lI yo’nalishda 0,06 A

48 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

48) Faoliyat doirasida o’qituvchi o’quvchilarning kognitiv va amaliy ko’nikmalarini rivojlantirish uchun turli usullardan foydalanadi. O’qitish usullari va ularni amalga oshirishning o’ziga xos xususiyatlarini moslashtiring

1-B, 2-A, 3-G, 4-V

1-D, 2-G, 3-A, 4-B

1-G, 2-A, 3-G, 4-V

1-V, 2-B, 3-D, 4-G

49 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

49) 4 μC zaryad kuchlanganligi bir jinsli elektrostatik maydonda rasmdagi kabi A nuqtadan B nuqtaga ko’chirilganda 96 μJ ish bajarilgan bo’Isa, maydon kuchlanganligi moduli qanday(V/m)? sin53°=0,797， cos53°=0,60.

900

450

300

200

50 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

50) 100 m balandlikdagi vertolyotdan massasi 60 kg bo’lgan yuk qor uyumiga tashlandi. Oorga tegish vaqtida yukning tezligi 40 m/s bo’lsa, havoning qarshiligini yengish uchun necha kJ ish bajarilgan? (g=10 m/s².)

Ваша оценка

Fizika (att)

Pedagogik mahorat testlari No16

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No16 нет

22839

Pedagogika

Pedagogika - 16

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No16

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 400.Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari soni nechta?

6 ta

5 ta

12 ta

10 ta

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 396.Gnoseologiyaning lug`aviy ma’nosi nima?

gnozis-faoliyat, logos – tadkikot

gnozis-kadriyat, logos – ta’limot

gnozis-bilish, logos – ta’limot

gnozis-moxiyat, logos – ta’limot

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 390.«Kreativlik o‘zida yangicha yo‘sinda amalga oshirilgan o‘zlashtirish to‘lqinini , yangicha aloqadorliklarni aniqlash, yangicha munosabatga kirishish , yangiliklar , ongning yangicha e’tirozlariga sabab bo‘luvchi faoliyatidir». Fikrni kim aytgan?

Kyubi

Makkelif

Rodjers

R.Xameni

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 387. Bilim deb nimaga aytiladi?

O’quvchilarning ta‘lim jarayonida o’zlashtiradigan va amalda qo’llaydigan tabiat va jamiyat haqidagi ma‘lumotlar va faktlar.

kishilarning tabiat va jamiyat haqidagi tasffurlariga aytiladi.

O’quvchilar tushungan esda qoldirgan, amalda qo’llab oladigan ilmiy faktlar tushuncha qoidalar jamiga aytiladi.

O’quvchilar ta‘lim jarayonida o’zlashtirish lozim bo’lgan o’quv materiallariga aytiladi.

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 380.Pedagogik diagnostikaga kim asos solgan?

Y.A.Komenskiy

D.Fisher, R.Ress

Pestolotsi

T.Stoun, Disterverg

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 376.Bolalarda kreativlikni shakllantirish jarayoni, metod va yo‘llari haqida tadqiqot ishlarini olib brogan chet el olimlarini ko`rsating?

T.Bashina

M.Ochilov, D.Yunusov

Drepau Patti , A.Dolgurov ,

D.Ushinskiy, Disterverg

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 389. Ko’nikma deb nimaga aytiladi?

O’quvchilarning o’zlashtirgan bilimlarini amalda qo’llash usullarini egallashlariga aytiladi.

O’quvchilarni ta‘lim ishining muayyan tartiblariga odatlashlariga aytiladi.

O’quvchilarning o’quv sharoitiga ko’nikib ketishlariga aytiladi.

O’quvchilarni ta‘lim jarayonida o’zlashtirgan bilimlariga aytiladi.

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 391.Shaxsning ijodiy faoliyatni tashkil etish va uning natijalanganligiga erishishni ta‘minlash imkoniyatini belgilovchi individual xususiyati nima deb ataladi

Kreativ qobiliyat

Ijodiy tafakkur

Ijodiy qobiliyat

Iqtidor

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 392. Quyidagi javoblardan qaysi biri ta‘lim jarayonini ifodalaydi?

Shaxs shakllanadigan jarayon

Tarbiyalash jarayoni

Bilmaslikdan bilishga tomon harakatning o‘z ichiga oladigan jarayon

Muayyan dunyoqarash qaror topa boradi

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 383.Darsga qo‘yiladigan didaktik talablar – bu:

Dars uchun ajratilgan soat va daqiqalarni tejash va unumli foydalanish.

Har bir dars aniq g‘oyaviy, mafkuraviy izlanishga ega bo‘lishi lozim.

Har bir dars ko‘rsatmali vositalar bilan jihozlanmog‘i lozim.

Har bir dars aniq maqsadni ko‘zlab, puxta rejalashtirilgan bo‘lishi lozim.

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 381. Dunyoqarashning qaysi funksiyasi kishining aqliy jihatdan kamol topishida, nazariy tafakkurning qaror topishida, jamiyatning yetuk kishisi bo‘lib yetishishida yuksak g‘oyaviy mustahkam e’tiqod ruxida tarbiyalashda, ilmiy dunyoqarashni qaror toptirishda muhim rol o‘ynaydi?

Metodologik funksiyasi

Gnoseologik funksiyasi

Ijtimoiy funksiyasi

Tarbiyaviy funksiyasi

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 388.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o‘ziga xos tizimidir.

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o‘rnata olishi, ular bilan muloqot o‘rnatishga bo‘lgan domiy intilishi.

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo‘lgan intelektual va hissiy munosabati.

O‘qituvchining obyektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi.

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 384.Bilish faoliyati boyicha tasnif qilinuvchi ta’lim metodlaridan qaysi biri kam vaqt sarflab, katta hajmdagi bilimni berishni ta’minlay oladi?

reproduktiv

muammoli

qisman izlanish

tadqiqot

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 393. Pedagogik diagnostikaning eng muhim kreteriyalari qaysilar?

Umumiylik, oydinlik

Tartiblilik, bosqichma bosqich

Haqqoniylik, puxtalik, ishonchlilik

Xamma javob to‘g‘ri

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 386.Har bir darsning ta’lim vazifalarini aniq belgilash, darsni axborotlar bilan boyitish, ijtimoiy va shaxsiy ehtiyojlarni hisobga olish bilan mazmunini optimallashtirish darsning qaysi funksiyasiga misol bo‘la oladi?

Didiktik

Tarbiyaviy

Motivatsiyalovchi

Rivojlantiruvchi

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 397.O‘qituvchi faoliyati va o‘quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi?

Ta’lim metodlari

O‘qitish tamoyillari

O‘qitish jarayoni

O‘qitish qoidalari

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 395.Dastlab arifmetikadan test orqali o‘quvchi bilimini sinash tizimini kim tadbiq etgan?

D. Fisher

I.Pavlov

D.Smenyov

T. Stoun

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 377.Korreksion pedagogika asoslari fanining predmeti nimadan iborat

Korreksion pedagogika fani anomal bolalar uchun differentsial ta’limni tashxis etadi, ularning ta’lim-tarbiyasi bilan shugullanadi

Anomaliyalarning kelib chiqishi sabablarini, turlarini, anomal bolalarning psixofiziologik rivojlanishdagi xususiyatlarini o`rganish

Korreksion pedagogika-jismoniy va ruxiy kamchiliklari bor bolalarning psixofiziologik rivojlanishidagi xususiyatlarni urganadi

Korreksion pedagogika masalalarini ishlab chikishda asos buladigan eng muxim metodologik printsip tarakkiyot printsipidir.

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 394.Pedagogik diagnostika fanining asosiy tamoyillari nechta?

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 399......... ta’lim oluvchining bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlash, o‘lchash va baholashni anglatadi?

Nazorat

Tekshirish

Aniqlash

Yakuniy tekshirish

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 378.Oligofreniya necha darajada namoyon bo‘ladi?

Debil, imbetsil, idiot

Rezus faktorining tugri kelmasligi, xromosoma kasalliklari

Akli zaif oligofren, demensiya

Klinik, psixologik, pedagogik

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 382.......... lotincha so‘zdan olingan bo‘lib, asos, boshlang‘ich holat, asosiy rahbar g‘oya, xulq va faoliyatning asosiy qoidasi kabi ma’nolarni anglatadi.

Prinsip

Paradigma

Konsepsiya

Etika

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 379.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

nazorat

Kuzatish

oldini olish

tarbiyalash

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 398.Ta‘limning ikki yoqlama xarakteri nimani anglatadi?

Ta‘lim va tarbiya birligi

O‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining birligi

O‘quvchilarda muayyan dunyoqarashni tarkib toptirish

O‘qishni tashkil qilish, o‘quvchilarni individual psixik rivojlantirish sur‘atini tezlashtirish

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 385. Xulosa chiqarish turlari bo‘yicha ta’lim metodlariga qaysilar kiradi?

Induktiv, deduktiv

Og‘zaki, ko‘rgazmali va amaliy

Ta’lim metodlari

Reproduktiv, izohli-ko‘rgazmali, muammoli-izlanishli, tadqiqotii

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No15

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No15 нет

12125

Pedagogika

Pedagogika - 15

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No15

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 365. Pedagogik diagnostika faniga qachon asos solingan?

1864 yil

1850 yil

1890 yil

1840 yil

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 371.To‘garaklar, klublar, olimpiadalar, viktorinalar, ko‘rgazmalar, ekspeditsiyalar va hokazolar ta’limni tashkil etishning qaysi shakliga misol bo‘la oladi?

Asosiy

Yordamchi

Frontal

Guruhiy

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 366. Quyida dunyoqarashning qaysi funksiyasi aks etgan? «Falsafa insonning ijtimoiy tabiatini va mohiyatini ochib berish bilan birga, u insonning tabiatga munosabatini, jamiyatning tabiat bilan uzviy bog‘liqligini ko‘rsatib beradi, shuningdek insonning tabiatga g‘amxo‘rlik bilan munosabatda bulishini o‘rgatadi.»

Gnoseologik funksiyasi

Ijtimoiy funksiyasi

Metodologik funksiyasi

Tarbiyaviy funksiyasi

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 355.O‘qituvchining o‘quvchilar bilimlarini chuqur, ongli va mustaqil egallab olishlariga qaratilgan va o‘quvchilar bilish faoiiyatini boshqarishni ta’minlaydigan faoliyat usullari uima deb yuritiladi?

Ta"lim metodlari

Ta’lim tamoyillari

O‘qitish jarayoni

O‘qitish qoidalari

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 352.O‘qituvchi faoliyati va o‘quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi?

O‘qitish tamoyillari

O‘qitish jarayoni

O‘qitish qoidalari

Ta’lim metodlari

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 374 Kompetensiya so‘zining ma’nosi nima?

Kompetensiya –grekcha so‘z bo‘lib, muloqot madaniyat degan ma’noni bildiradi

Kompetensiya – lotincha so‘z bo‘lib, tegishli, layoqatli degan ma’noni bildiradi.

Kompetensiya – inglizcha so‘z bo‘lib ma’naviyat degan ma’noni bildiradi.

Kompetensiya – inglizcha so‘z bo‘lib madaniyat degan ma’noni bildiradi.

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 353. Tarbiya uch narsaga ehtiyoj sezadi: ilmga, iste‘dodga va mashqqa. Bu so’zlar qaysi mashhur faylasufga tegishli?

Aflotun

Arastu

Abu Rayhon Beruniy

A. N. Farobiy

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 356.............(maktabdagi) o‘quv ishining asosiy tashkiliy shakli bo‘lib, unda o‘qituvchi aniq belgilangan dars doirasida o‘quvchilarning doimiy tarkibi bilan qat’iy jadval bo‘yicha shug‘ullanadi, jamoaviy bilish faoliyatiga rahbarlik qilib, o‘quv dasturiga o‘zi belgilaydigan didaktik va tarbiyaviy vazifalarga erishish uchun xilma-xil metodlardan foydalanadi.

Ma’ruza

Dars

Seminar

Mashg‘ulot

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 351. Metod nima?

Maqsadga erishish yo’li, usuli

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 375. ……….– mutaxassis sifatida pedagogning individual ravishda o‘zida u yoki bu kasbiy-pedagogik sifat, bilim, ko‘nikma, malakalar, kasbiy kompetentlik sifatlarini shakllantirish va rivojlantirish ehtiyojlariga tayangan holda ishlab chiqqan shaxsiy-amaliy xarakterdagi dasturi

kommunikativ kompetentlik dasturi

Texnologik kompetentlik dasturi

Pedagogning individual rivojlanish dasturi

Shaxsiy kompetentlik dasturi

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 368.Prinsip so‘zi qanday ma’noni anglatadi?

Prinsip lotincha boshlanish.

Prinsip- lotincha yul,usul.

Prinsip- lotincha asos,boshlanish.

Prinsip-lotincha taxlil.

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 373.Pеdаgоgik mаhoratgа to’g’ri tаvsif bеrilgаn jаvоbni bеlgilаng ?.

Pеdаgоgik- psiхоlоgik bilimlаrni puxta va mukаmmаl egаllаsh xususiyatlari

O’z kаsbiy bilimlаrini, ko’nikmа vа mаlаkаlаrni dоimiy o’zlаshtirib bоrish xususiyatlari

So’nggi ахbоrоt tехnоlоgiyalаri vа zаmоnаviy bilimlаrni o`zlashtirishi bilаn qurоllаnishi

O’qituvchining shахsiy vа kаsbiy fаzilаtlаrini rivоjlаntirishni bеlgilоvchi хususiyatlаr

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 360.Texnologik kompetentlik bu …….

kasbiy-pedagogik bilim kunikma malakani boyitadigan ilg‘or texnologiyalarni o‘zlashtirish, zamonaviy vosita, texnika va texnologiyalardan foydalana olish.

favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror qabul qilish, to‘g‘ri harakatlanish malakasiga egalik.

izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish.

ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilari, jumladan, talabalar bilan samimiy muloqotda bo‘lish, ularni tinglay bilish, ularga ijobiy ta’sir ko‘rsata olish.

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 358“Ustоz muаllimsiz qоlgаndа zаmоn Nоdоnlikdаn qоrа bo’lаrdi jаhоn” bаytining muаllifi kim ?

Аbu Аli ibn Sinоh

Аbdurаhmоn Jоmiy

Аbu Rаyhоn Bеruniy

Аbu Nаsr Fоrоbiy

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 354.Nazariyaning amaliyot (hayot) bilan bog‘liqlik prinsipi.

Ta’lim-tarbiya va shaxs rivojlanishi (kamoloti)ning uyg‘unligi, muayyan tizimga ega ekanligini anglatadi.

Pedagogik jarayon amal qilishi zarur bo‘lgan qoidalar, ya’ni prinsiplarning mohiyatini bilish imkonini beradi.

O‘quv predmetlari mazmuniga inson omili, uning qadr-qiymati, sha’ni, or-nomusi, huquq va burchlarini hurmatlash g‘oyalarini singdirish zarurligini nazarda tutadi

O‘quvchilar o‘zlashtirgan bilimlari ularning bevosita hayot faoliyatida qo‘llangan yoki dasturulamal bo‘lib xizmat qilgandagina ahamiyatli ekanligiga ishora qiladi.

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 364. Pedagogik diagnostika metodlarini ayting?

aqliy xujum, insert

Adabiyot bilan ishlash, eksprement

matematik taxlil, tajriba

Kuzatish, test, taxlil

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 372.Leksiya, praktikumlar, laboratoriya mashg‘ulotlari, seminarlar, konsultatsiyalar, uy vazifalari ta’limni tashkil etishning qaysi shakliga misol bo‘la oladi?

Guruhiy

Qo‘shimcha

Asosiy

Frontal

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 357.o‘quvchilarga diqqat-e’tiborli munosabatda bo‘lib, pedagogik odob talablariga amal qilish, o‘quvchilar bilan hamkorlik va ularning muvaffaqiyat qozonishlaridan manfaatdor bo‘lish darsning qaysi funksiyasining tarkibiy qismi hisoblanadi?

Motivatsiyalovchi

Tarbiyaviy

Didiktik

Rivojlantiruvchi

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 362. Pedagogik diagnostikada baho turlari?

Ijtimoiy, psixologik

Falsafiy, huquqiy, pedagogik

Umumiy, xususiy, jamoaviy

Falsafiy, pedagogik, psixologik

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 361. Kretivlik qobiliyati va sifatlari mavjudligini samarali aniqlash testini toping

“insert jadvali”

“Sinkveyn testi”

“tugallanmagan rasmlar testi”

“ishbilarmonlik o`yini”

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 363. Surdopedagogika so‘zining ma’nosini izohlang.

Rezus faktorining tugri kelmasligi, xromosoma kasalliklari

Surdopedagogika inglizcha «surdis» - surdis so‘zidan olingan bo‘lib «ko‘rlik» degan ma’noni bildiradi Klinik, psixologik, pedagogik

Surdopedagogika lotincha «surdis» - surdis so‘zidan olingan bo‘lib «karlik» degan ma’noni bildiradi

Aqli zaif oligofren, demensiya

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 369.O‘qitish shakllari to‘liq berilgan javobni toping.

ma’ruza, seminar, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari, mustaqil ta’lim, amaliyot

mashg‘ulot, mashg‘ulotdan tashqari ishlar, turli sayohatlar, individual mashg‘ulot shakllari

mashg‘ulot, turli sayohatlar, sinfdan tashqari mashg‘ulotlar

mashg‘ulotdan tashqari ishlar, ekskursiya, sinfdan tashqari mashg’ulotlar

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 359.Tarbiya metodlarini sanab o’ting.

O’quvchi shaxsan hurmat qilish talablari

Ishontirish, ijobiy ibrat, namuna, rag’batlantirish, jazolash

Kuzatish metodi hunarli metod, namuna, rag’batlantirish, jazolash

Ko’rgazmali metod, amaliy metod

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 367.Ta’lim mazmuni qanday davlat hujjatlari va rasmiy hujjatlarda o‘z aksini topadi?

o‘quv mashg‘uloti, o‘quv quroli, darslik

o‘quv rejasi, o‘quv dasturi, darslik

kundalik, o‘quv stoli, o‘quv yuklamada

o‘quv dasturi, o‘quv quroli

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 370.Bilim olishning asosiy manbai bo‘yicha o‘qitish (ta’lim.) metodlariga qaysilar kiradi?

Ta’ lim metodlari

Reproduktiv, izohli-ko‘rgazmali

Og‘zaki, ko‘rgazmali va amaliy

Induktiv

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No14

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No14 нет

11426

Pedagogika

Pedagogika - 14

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No14

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 327.Globallashuvning bugungi kunda nechta turi bor?

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 344. Shaxs shakllanishining asosiy omillari nimalardan iborat?

Biologik omil, ijtimoiy muhit, tarbiya

Ta‘lim, tarbiya, ma‘lumot

O‘qish, o‘rganish, tarbiya

Psixik jihatdan rivojlanishi, o‘zini bir butun inson deb his qilish

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 342.O`quv jarayoni modeli o`zida qanday tarkibiy qismlarni aks ettiradi?

o`qituvchi va ta`lim oluvchilarning jadal o`zaro faoliyati

o`qituvchi faoliyati

Barchasi to'g'ri

o`quvchi faoliyati

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 333.Didaktika atamasini birinchi bo`lib kim fanga kiritgan

Rene Dikart

Arastu

V.Ratke

Yan Amos Komenskiy

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 328. Pedagogika fanlar tizimini belgilang?

Umumiy pedagogika, maktabgacha tarbiya pedagogikasi, maxsus pedagogika,

Falsafa, iqtisod, etika, estetika, pedagogika metodika,

Umumiy biologiya, anatomiya, fiziologiya, pedagogika. pedagogika tarixi

Psixologiya, maktab gigiyenasi, etika, pedagogika metodika,

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 341.O`quvchi nutqining, fikrlashi, shaxsning sensorli va harakatlanish sohalari, emotsional- irodaviy, intellektual sohalarini rivojlantirishda o`z aksini topadi. Ushbu ta`rif o`qitish jarayonining qaysi vazifasiga tegishli?

Ta`limiy

Maqsadli

rivojlantiruvchi

Tarbiyaviy

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 337.Taniqli bolgar pedagogi I.Marev didaktikani rivojlanish bosqichlarini nechi bosqichda ko`rsatgan?

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 334.Buyuk didaktika”asari muallifi kim?

Yan Amos Komenskiy

Rene Dikart

Arastu

V.Ratke

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 347.Ijtimoiy ongni shakllantirishda eng ko`p ishlatiladigan metod bu-

Rag`batlantirish

Namuna

Suhbat

Tushuntirish

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 343.0‘qitish jarayonining ta`limiy vazifasi nimalardan iborat?

Ta`lim jarayonida shaxsning ma`naviy-axloqiy va xulq-atvori va dunyoqarashi shakllantirilishidan

To'g'ri javob yo'q

o`quvchilarda bilim, ko`nikma, malaka va kompetentsiyalami shakllantirishdan

o`quvchi nutqining, shaxsning sensorli va harakatlanish sohalari, intellektual sohalarini rivojlantirishdan

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 348.Tushuntirish,Suhbat,Namuna usullari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga mansub?

shaxs ongini shakllantiruvchi metodlar.

Faoliyatni tashkil etish va xulq-atvor tajribalarini shakllantirish metodlari.

An’anaviy ta’lim metodlari

Xulq-atvorni va faoliyatni rag`batlantirish metodlari.

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 339.0‘qitish jarayoni nechta asosiy bosqichdan iborat?

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 331.Bu dunyo taraqqiyotining asosiy muntazamligi. Quyida keltirilgan ta`rif globallashuvning qaysi turiga tegishli

Siyosiy

Iqtisodiy

Ijtimoiy

Madaniy

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 340.Bilimlami mustahkamlash va takomillashtirish, ko`nikma va malakalaming hosil bo`lishi bu -

o`qitish jarayonining maqsadi

o`qitish jarayonining bosqichi

o`qitish jarayonining vazifasi

o`qitish jarayonining natijasi

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 346. Ya.A.Komenskiyning qaysi asari ta‘lim rivojlantirishga g‘oyat katta hissa qo‘shdi?

Buyuk didaktika

Bolalarga jonim fido

A Yengil adabiyot

Ustozi avval

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 335«Hammani hamma narsaga o`rgatish san’ati» didaktikaga nisbatan qo`llanilgan ushbu ta`rif muallifi qaysi qatorda keltirilgan?

Arastu

V.Ratke

Yan Amos Komenskiy

Rene Dikart

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 329.Egallangan bilim, ko`nikma va malakalami kundalik va kasbiy faoliyatda qo`llay olish qobiliyati bu...

Kompetensiya

Rivojlanish

Ta`lim

Tarbiya

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 338.0‘qitish jarayoni nechta vazifani bajaradi?

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 345.....bu-ta`lim jarayoni, mazmuni, qonuniyat va tamoyillari, shakl, metod va vositalarini ilmiy asoslab beruvchi ta`lim nazariyasi, pedagogikaning alohida sohasi

Maxsus pedagogika

Ijtimoiy pedagogika

Tarbiya nazariyasi

Didaktika

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 349.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish...

Tarbiyaning maqsadi

Tarbiyaning predmeti

Tarbiyaning vazifalari

Tarbiyaning obyekti

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 326...eng umumiy ma`noda, globallashuv, bir tomondan, muayyan hodisa, jarayonning barcha mintaqalar, davlatlar va butun Er yuzini qamrab olganini, ikkinchi tomondan, ularning insoniyat taqdiriga dahldor ekanini anglatadi” quyida keltirilgan fikr muallifi kim?

CHarlz Taz Rassel

Ochildiev

Giddins

R. Robertson

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 332.Yunonchadan tarjima qilinganda o`rgatish, o`qitish ma`nosini bildiradigan so`z qaysi qatorda keltirilgan?

o`qituvchi

Ta`lim

Didaktika

Pedagog

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 330.Uning asosiy natijasi - hukumat sub'ektlarining markazlashtirilishi” Quyida keltirilgan ta`rif globallashuvning qaysi turiga tegishli

Iqtisodiy

Madaniy

Ijtimoiy

Siyosiy

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 350. Shaxs kamolotiga qanday omillar ta‘sir etadi?

Odamlarning munosabati.

Bola shaxsining rivojlanishiga irsiyat, muhit va tarbiya kabi omillar

Biologik omil, ijtimoiy omil va tarbiya ta‘sir etadi.

Shaxsning kamol topishida ijtimoiy va biologik omillar ta‘sir etadi.

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 336.Boshlang`ich ta`lim didaktikasiga va rivojlantiruvchi ta`lim nazariyasiga asos solgan mutafakkir qaysi qatorda keltirlgan .

V.Ratke

Yan Amos Komenskiy

Rene Dikart

I. G. Pestalotsi

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No13

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No13 нет

9675

Pedagogika

Pedagogika - 13

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No13

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 317.Inson huquqlari umumiy deklaratsiyasi qachon qabul qilingan?

1948-yil 10-dekabr

1952-yil 21-dekabr

1952-yil 20-dekabr

1952-yil 29-dekabr

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 306.Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo`lgan jamiyat a`zosi

Rivojlanish

Shaxs

Kompetensiya

Shakllantirish

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 313.Oila ilmiy-amaliy markazi qachon tashkil etildi?

1998-yil 2-fevral

1998-yil 2-may

1998-yil 2-mart

1998-yil 2-iyun

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 314.Boshqarishning mazkur funksiyasi Yu.Konarjevskiy tomonidan ishlab chiqilgan bo`lib, boshqaruvda alohida o`rin tutadi; bunda axborotlami olish va tahlil qilishda jarayon boshlanadi va tugallanadi.

Oldindan ko`rish-rejalashtirish funksiyasiTashkiliy-ijrochilik funksiyasi

Tashkiliy-ijrochilik funksiyasi

Maqsadli-motivlashtirish funksiyasi

Axborot-tahlil funksiyasi

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 301.Tarbiyalanuvchilarga ta`sir etishi natijalariga ko`ra metodlar nechta guruhga bo`linadi?

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 325.Tushunchalar ma`nosini aniqlashtiring va bu insoniyatning yarmini adashishdan saqlaydi” ushbu fikr muallifi kim?

Giddins

CHarlz Taz Rassel

R. Robertson

Rene Dekart

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 305.O`quvchilarda mehnat, ijtimoiy xulq va hayotiy tajriba ko`nikmalarini shakllantirish maqsadida qo`llaniladigan metod. Keltirilgan ta`rif tarbiyaning qaysi metodiga tegishli?

Toshiriq

Tushuntirish

Suhbat

Hikoya

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 312.Qachon «Oila yili» deb e’lon qilindi?

1999-yil

1998-yil

1997-yil

2000-yil

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 311.Farzand qanchalik bilimli, aіlli-xushli bo`lsa ota-onasining yuzi shunchalik yorug` bo`ladi”. Ushbu fikr muallifi kim?

Beruniy

Yusuf Xos Hojib

Xorazmiy

Farobiy

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 307.An’anaviy tarbiyaning asosiy instituti qaysi qatorda keltirilgan?

Maktab

Mahalla

Pedagogik kengash

Oila

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 322.Pedagogika ijtimoiy fanlarning biri sifatida qaysi fanlar bilan bevosita yaqin aloqada rivojlanadi?

Psixologiya, anatomiya va fiziologiya, maktab gigiyenasi.

Falsafa, etika, estetika, axloqshunoslik

Geografiya, biologiya, ximiya, fizika

Ona tili, adabiyot, lingvistika, grammatika

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 318.Lotinchadan tarjima qilinganda dumaloqlashuv”, kurralashuv” ma`nolarini beruvchi so`z qaysi qatorda keltirilgan?

Osmon

Yer

Globallashuv

Globus

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 319.Quyidagilardan asosiy pedagogik tushunchalarni belgilang.

Shaxs kamoloti, irsiyat, muhit va tarbiya

Shaxsning shakllanishi va rivojlanishi, bilim, ko‘nikma va malakalar

Ta‘lim, tarbiya, ma‘lumot, pedagogik jarayon, pedagogik hodisa

Ijtimoiy muhit, jamiyat, irsiyat, pedagogik jarayon

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 303.O`quvchi shaxsini g`oyaviy va ma`naviy-axloqiy jihatdan shakllantirishda o`qituvchining jonli so`zi eng ta`sirchan metod hisoblanadi” ushbu ta`rif qaysi tarbiya metodga tegishli?

Hikoya

Namuna

Suhbat

Tushintirish

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 315.Xotin-qizlarning siyosiy huquqlari to`g`risidagi konvensiya qachon qabul qilingan.

1952-yil 29-dekabr

1952-yil 21-dekabr

1952-yil 28-iyun

1952-yil 20-dekabr

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 310.U ona allasining tarbiyaviy aµamiyati µaіida tґxtalib, Alla” ikki vazifani bajaradi, deydi.” Ushbu fikr maullifi qaysi qatorda keltirilgan?

Farobiy

Beruniy

Abu Ali ibn Sino

Xorazmiy

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 321.Globalizatsiya atamasi birinchi bo`lib kim tomonidan qachon qo`llanila boshlagan?

O`lkashunos olimlar tomonidan 1981 yil

Iqtisodchi olimlar tomonidan 1982 yil

Sotsiolog olimlar tomonidan 1982 yil

Iqtisodchi olimlar tomonidan 1981 yil

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 320...Ta`lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlami tayyorlash va ulami qabul qilib olishning kafillaridir

Fan

Ishlab chiqarish

Uzluksiz ta`lim

Davlat va jamiyat

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 304.Tarbiyalanuvchining xatti-harakati va faoliyatiga ijobiy baho berish asosida unga ishonch bildirish, ko`nglim ko`tarish va uni qo`llab-quwatlash metodidir. Ushbu ta`rif qaysi tarbiya metodga nisbatan qo`llanilgan.

Rag`batlantirish

Tushuntirish

Suhbat

Hikoya

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 302.Shaxs ongini shakllantirish metodlari nechta?

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 308.Tarbiya hayotning tayanchi, shu boisdan har bir yoshni yaxshi o`qish va yozishga o`rgatish lozim” ushbu fikr qaysi manbada ko`rsatilgan?

Hadis

Avesto

Qur’on

Tavsir

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 324.Globalizatsiya so`zining to`liq ma`nosi, konsepsiyasi kim tomonidan qachon ochib berilgan?

R. Robertson 1981-yil boshlarida

Giddins 1965-yil oxirilarida

CHarlz Taz Rassel 1990-yil yarimida

Barcha javoblar to`g`ri

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 316.Onalikni himoya etishga qaratilgan konvensiya qachon qabul qilingan?

1952-yil 20-dekabr

1952-yil 28-iyun

1952-yil 21-dekabr

1952-yil 29-dekabr

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 309.Rashkdan saqlangin. U taloqning kalitidir. Eringga tez-tez tanbeh qilishni senga ta`qiqlayman. Chunki tanbeh nafrat uyg`otadi. o`zingni bezab yurgin. Buning uchun yaxshi vosita surmadir. Yana xushbo`y atirlardan foydalangin. Ularning ichida eng yaxshisi suvdir”. Ushbu fikr muallifi kim?

Abu Ali ibn Sino

Xorazmiy

Beruniy

Farobiy

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 323.«globallashuv» atamasiga birinchi bo`lib kim tushuncha bergan?

R. Robertson

Barcha javoblar to`g`ri

CHarlz Taz Rassel

Giddins

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No12

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No12 нет

8642

Pedagogika

Pedagogika - 12

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 295.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish.

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab uylab sayoxat uyushtirish, suxbatlashish

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 278.Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Abu Rayxon Beruniy “Mas’ud qonuniy”

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 297.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xurlanganlardek,mayus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar utirishini uylasam yuragim orqaga tartib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

A.Avloniy “Birinchi muallim”

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 277.Monologik metodni ko’rsating?

Individual, guruh, frontal, kollektiv

Suhbat

Lektsiya, hikoya, namoyish qilish

Munozara

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 294.Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...?

O`rganish

Natija

Tahlil eta bilish

Sintez

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 284.Birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so'zlagan "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi?

Umuminsoniy va milliy tarbiya

Mehnatsevar inson tarbiyasi

Tadbirkor shaxsni tarbiyalash

C Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 283.Har qanday davlatning qudrati nima bilan belgilanadi.

Fuqarolarning etukligi va intellektual salohiyati bilan

Fuqarolarning intellektual salohiyati va armiyasi bilan

Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan

Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 276.Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Muammoni yechish usulini izlash

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Savollarga javob berish

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 280.Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Muloqot doirasining kengayishida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 290.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o’rnata olishi, ular bilan muloqot o’rnatishga bo’lgan domiy intilishi

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo’lgan intelektual va hissiy munosabati

O’qituvchining ob’yektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o’ziga xos tizimidir.

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 282.O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi

Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun

Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun

Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun

Ta’lim to’g’risidagi Qonun

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 286.Notiqlik san’ati Yunonistonda qanday nomlangan?

“Siyosiy tribuna”

“Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”

“San’atlar shohi”.

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 292.Metod nima?

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

Ta’limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo’llari, usulari

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 291.Hozirgi davrda an’anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?

B Amaliy, ko’rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar

Ifodali, bilimlarni egallashh, ijodiy faoliyat

Video, amaliy, ko’rgazmali, kitoblar bilan ishlash

Tushuntirish h, eslab qolish, ifodali, bilimlrani egallash

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 289.Interfaol metodlarda “Aqliy xujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?

Mutaxassislikka yo’llaydi

Aqliy faoliyatni o’stiradi

Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi

Fanga qiziqtiradi

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 285.«O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

O'qituvchi - murabbiy, ustoz

O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi

O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.

O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 298.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Kirish

Mustahkamlash

Asosiy

Yakuniy

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 293.Bilimlilik madaniyati nima?

Pedagogik bilimlarni turli tumanligi va pedagog tomonidan bu bilimlarni egallanish

Insonlarning oliy kechinmalarini keng uyg’unligi hosilasi

Ob’yektiv imkoniyatlar bilan talaba istaklarini o’zaro isbotlangan holda maqsadni to’g’ri tanlay olish.

Aksariyat hollarda pedagog va o’qituvchining o’zaro munosabatlari jarayoni va natijalari

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 279.O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Harakat

Yoshi

Faoliyat

Tashqi qiyofat

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 296.Yaxshi o’qituvchi bo’lib yetishish uchun nima qilish kerak.

Haqiqiy hayot kechirish, to’laqonli hayotga intilish, kitob mutalo qilish, musiqa tanglash,

Mutaxassisligi buyicha keng ma’lumotga ega bulish, maktab pedagogik jamoasi faoliyatida ishtirok etish.

Bolaning qalbini tushunish kerak.

Tarbiyalanuvchilarni ragbatlantirishni bilish

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 300.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

Kuzatish

С) Nazorat

Oldini olish

Tarbiyalash

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 299.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Axborot

Faktik

Verbal

Shaxsiy

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 281.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Pedagogika

Falsafa

Psixologiya.

Tarix.

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 288.O’qitishning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?

Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi

Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari

Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.

Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari.

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 287.Pedagogik mahorat – bu

Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama¬rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril¬gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir

O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi¬miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi -fazilatida namoyon bo’ladi.

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No11

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No11 нет

9550

Pedagogika

Pedagogika - 11

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No11

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 262.Muomalaning faktik darajasini belgilang?

Yaqin kishilar o‘rtasida vujudga keladi

Bir-birlari bilan aloqa o‘rnatadi.

Suhbatni qo‘lab quvvatlash uchun nutq ayriboshlash

Bir vaqtning o‘zida bir necha birlashmalarga kirish

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 271.O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

Induktiv va Deduktiv

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 272.X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan?

Ibn Sino

Forobiy

Al-Kindiy

Beruniy

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 258.Pedagogik jarayonning harakat vositasi... ?

Faoliyat.

Pedagogik o‘zaro ta’sir.

Pedagogik vaziyat.

Pedagogik hodisa.

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 261.Tashkilotchilik qobiliyatini aniqlang?

O‘z mahoratlarini ko‘ra bilish

Diqqatni safarband qilish

Irodaviy ta’sir ko‘rsatish

Jamoani uyushtirish va ruhlantirish

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 255.Mahoratning shakllanish bosqichlariga nimalar kiradi.

Intilish o‘zlashtirish, yetkazib berish.

Navatorlik, kasbiy bilimdonlik, fannig uslubi.

Reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik.

Bilim, ko‘nikma, malaka.

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 252Pedagogik ijodkorlikning asosiy bosqichlariga nisbatan pedagogning ijodiy kayfiyatiga muomala ta’sirini aniqlang.

A Ijodiy kayfiyatini safarbar qilish

Pedagog sinf bilan bo‘ladigan muomalani oldindan payqashi ,muomaladan qanoat hosil qilishi

Pedagogning sinf bilan muomala tizimi

Ijodiy kayfiyatni rag‘batlantirish

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 265.Pedagogik texnika vositalari nimalardan iborat?

Sanat va muloqat

Nutq va sanat

Nutq va muloqat

Maxotar va muloqat.

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 273.Innovatsiya faoliyatidagi «kreativlik» deganda siz nimani tushunasiz?

Ijtimoiy vaziyatlarda o’zining o’rnini anglab olish

O’qituvchining kasbiy mahorati cho’qqilariga erishuvi

Shaxs o’zini namoyon qila olish va o’zining muayyan ishlarini amalga oshirish

Individning yangi tushuncha yaratish va yangi ko’nikmalar hosil qilish qobiliyatini bildiradi

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 266.“Agar xar kishi qund bilan mehnat qilsa, u o‘ziga nisbatan talabchan bo‘lsa, u yaxshi pedagog bo‘lishi mumkin” ushbu fikr kimga tegishli?

Redkin.

A.S. Makarenko

L.N.Tolstoy

K.D.Ushinskiy

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 268.Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

Kasbiy ahamiyatli madaniyat

Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

Kasbiy faoliyatda yetukligi

Ijtimoiy madaniyat

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 263.Muomala nima?

Oshkoraviy jarayon

Axborot jarayoni

Faktik jarayon

O‘rtoqlik va do‘stlik jarayoni

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 254.O‘qituvchi faoliyatiga oid malakalardan biri tashkilotchilik malakasiga tegishli xususiyatni ko‘rsating.

Tarbiyaviy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.

O‘quvchilar orasida faol bolalarni aniqlay bilish tarkibiy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.

Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish.

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 260.Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqdi?

Gane

F.S.Keller

Guzeev

Romishevskiy

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 259.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Pedagogika

Psixologiya.

Tarix

Falsafa.

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 269.Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish

Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash, o’z fikrini himoya qilish

Nutqning grammatik to’g’riligi,leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 275.O’qituvchining pedagogik faoliyati turlari - bu ...

Konstruktiv, tadqiqotchilik, kommunikativ, tashkilotchilik

O’quvchi faoliyatini tashkil etish va boshqarish

Ta’lim beruvchi, tarbiyalovchi, rivojlantiruvchi

Shakllantiruvchi va rivojlantiruvchi

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 253.Pedagogik texnikaning egallashning asosiy yo‘llarini aniqlang

Bolalar bilan bo‘ladigan muomala

Kasbiy jihatdang o‘z-o‘zini tarbiyalash

Mashg‘ulotlarni tahlil qilish

Mustaqil ishlash

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 264.O‘qituvchi sinfda yurgan paytida qanday yurish tavsiya etiladi?

Oldin va orqaga

U yondan bu yonga.

Faqat bir joyda turish.

O‘tirib gapirish

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 257. “Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimga tegishli?

Ushenskiy

Stanislavskiy

Disterverg.

Lokk

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 270.Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 267.“Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimga tegishli?

Stanislavskiy

Ushenskiy

Disterverg.

D. Lokk

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 256 …. deganda rasm – tamoil, xulq – odatlar yig’indisi, ijtimoiy – iqtisodiy tuzum taqozosi bilan turmush sharoitining alohida tarzi, an’analari asosida odamlar o’rtasida paydo bo`lgan muomala munosabatlarining xususiyatlari tushuniladi

Axloq

Tarbiya

Odob

Ta’lim

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 251.O‘z ruhiy kayfiyatiga beixtiyor ta’sir ko‘rsatishni egallash uchun …

Aqliy xis-tuyg‘ularini boshidan kechiradi

O‘zi-o‘ziga ta’sir qilishdan foydalaniladi

O‘quvchi shaxsiga ta’sir ko‘rsatishdan foydalanadi

Ijobiy hissiyotlar doirasini kengaytiradi

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 274.Kadrlar tayyorlash milliy modelining qaysi komponentlari o’quvchi faoliyatining ilmiy-metodik ta’minotini ta’minlaydi?

Shaxs, ishlab chiqarish, Fan davlat va jamiyat

Davlat va jamiyat, fan

Fan, shaxs, ishlab chiqarish

Shaxs, ishlab chiqarish

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No10

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No10 нет

11938

Pedagogika

Pedagogika - 10

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No10

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 236.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish,intizomni o’rnatash

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab o’ylab sayohat uyushtirish, suhbatlashish

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 227.Pedagogik ta’sir ko‘rsatishning asosiy usullarini belgilang

Talab,istiqbol, rag‘batlantirish, ta’sir etish

Iltimos, ishonch, ma’qullash

Ma’qullash, koyish, xursand bo‘lish

Maslahat, sha’ma shartli talab

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 226.“Shunday gapira olish kerakki, bolalar sizning gapingizdan irodangizni, madaniyatingizni, sining shaxsingizni sezsinlar” bu g‘oya qaysi mutafakkir tomonidan ilgari surilgan

A.S.Makarenko

L.Tolstoy

X.X.Niyoziy

Ibn-Sino

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 248.K.S.Stonislovskiy muomala harakatini necha bosqichga bo‘lgan.

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 250.Tarbiya qanday paydo bo’lgan?

Inson paydo bo’lishi bilan

Mehnat qurollari paydo bo’lishi bilan

Tarbiya jamiyat rivojlanishhining ob’yektiv ehtiyoji sifatida paydo bo’lgan

Jamiyat paydo bo’lishi mumkin

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 239.Jamoani uyushtirish va ruhlantirish qanday qobiliyat turiga kiradi?

Bilish

Tashkilotchilik

Tushuntirib bera olish.

Nutq

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 229. O‘zining psixik holatini qanday usullar bilan boshqarish mumkin

Ma’qullash, ta’sirlanish, siqiqlik

Jahldorlik, e’tiborsizlik, yalqovlik

Tetiklik, ijodiy dalllik, quvnoq kayfiyat

Mehribonlik, g‘amxo‘rlik, muloyimlik

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 238.Talab nima?

Maqullash nasixat berish

Mashg’ulotning tarbiyaviy axamiyati

Ta’sir kursatishning boshlangich usuli.

Pedagogik taktika

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 234.“...agar pedagog tarbiya mahoratini egallamas ekan, u bolalar muhitidagi ilg‘or kuchlarga tayana olmas ekan, ularning o‘sishini rabatlantirib, yaxshi faoliyatlarini rivojlantira olmas ekan, u shaxsiy ta’sir ko‘rsatishni amalga oshira olmaydi” bu g‘oya kimning o‘qituvchilik faoliyatida keng qo‘llanilgan

S.Aziziy

A.Avloniy

I.Raxmatullayev

A.S.Makarenko

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 240.Suhbatni qullab quvvatlash uchun nutq ayriboshlash muomalaning qaysi darajasini bildiradi.

Rollararo

Axborot

Faktik

Oshkoraviy

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 231. Bo‘lajak o‘qiutvchi darslarni kuzatishda qanday dars tahlildan foydalanish maqsadga muvofiq

Didaktik tahlil

Umumiy pedagog tahlil

Ilmiy tahlil

Tarbiyaviy tadbirlar tahlili

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 249.Pedagogik faoliyatda shaxsning qanday xususiyatlari yetakchi rol o‘ynaydi?

O‘zaro fikr almashuv ehtiyoji

Xarakter bilan bog‘liq xususiyatlari

Ijtimoiy o‘zaro harakatga bo‘lgan yuksak rivojlangan ehtiyoji

Aql-idrokning muayyan xislatlari

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 243.Tetiklik, ijodiy dadillik, quvnoq kayfiyat o‘qituvchi faoliyatida qanday rol o‘ynaydi.

Mashg‘ulotni yakunlash

Mashg‘ulotni boshqarishda

Mehribonlik, g‘amxo‘rlik qilish uchun

O‘zining psixik holatini boshqarishda

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 235.K.S.Stanslavskiy pedagogik faoliyatida “Pidjakni ilgakka os” yoki “Gavdani qoziqqa os” degan mashqdan keng foydalangan. Bu mashq orqali bo‘lajak pedagoglarga qanday maslahatlar berilganligini aniqlang.

O‘zida ortiqcha ixtiyorsizlikni vujudga keltirish uchun.

Auditoriyaga kirishdan oldin hayajonni bosish uchun

O‘tiladigan mavzuga ijodiy yondashish

Keng ma’lumotlar yig‘indisini aniqlash

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 242.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Faktik

Axborot

Shaxsiy

Verbal

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 245.Pedagogik navotorlik – bu...

Yuksak – ahloqiy g‘oyalar

Irodaviy ta’sir ko‘rsatish

Yashirin, ijtimoiy-ruhiy xodisa

Keskin, murakkab, uzundan-uzun pedagogik kurash

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 228.Talab nima?

Tajribali pedagogik faoliyati

Ta’sir ko‘rsatishning boshlang‘ich usuli

Tarbiyaning ta’sirchan usulga aylanishi

Iltimos va yolvorish

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 247. Pedagogik faoliyatda qo‘llaniladigan ijobiy “Pedagogik talabi usullarini aniqlang”

Tushuntirish, talab, uzr so‘rash

Kechirish, uyaltirish, o‘qtirish

Iltimos, ishonch,maqullash

Nasihat, jadid, do‘q

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 232.Yangi mavzuni mustahkamlash qanday maqsadga qaratiladi

Tabiat qonunlarini asoslashga

Ishlab chiqarishga

Amaliy faoliyatga

Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 246.Pedagogik kasblarga oid shaxsiy fazilat bo‘lgan dilkashlikni o‘zida shakllantirish bosqichlarini aniqlang?

Turli jamoalarda ishlar olib berish

Introverlik xususiyatiga ega bo‘lish

Shaxsiy xususiyat deb qarab chiqis

O‘z-o‘zini tarbiyalash, ixtisoslantirilgan mashqlar ustida ishlash

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 230.O‘qituvchining suhbatini tashkil qila olish mahoratini aniqlang

So‘rovnomalar o‘tkazish

Eksperimentlar o‘tkazish jarayoni

Kuzatish jarayoni

Axborotga kirisha olish jarayoni

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 241.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Yakuniy

Asosiy

Kirish

Mustahkamlash

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 233.Pedagogik texnikani egallash mahoratini aniqlang

Rejissorlik mahorati

Mimik pantomimik harakatlarga ega bo‘lish

Nutq madaniyatiga ega bo‘lish

O‘qituvchi rahbarligida mashg‘ulotlar va mustaqil ishlash

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 237.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xo’rlanganlardek,ma’yus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar o’tirishini o’ylasam yuragim orqaga tortib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

A.Avloniy “Birinchi muallim

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 244.“Bola shaxsiga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish, jamoada yuksak ahloqiy xislatlarni qaror toptirish uchun sermaxsus ijodga intilish kerak” bu g‘oya qaysi mutafakkir tomonidan ilgari surilgan.

Y.P.Azorov

X.X.Niyoziy

A.S.Makarenko

V.A.Suxominskiy

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No9

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No9 нет

10152

Pedagogika

Pedagogika - 9

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No9

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 210. O‘qituvchi faoliyatiga oid malakalardan biri tashkilotchilik malakasiga tegishli xususiyatni ko‘rsating.

Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish.

O‘quvchilar orasida faol bolalarni aniqlay bilish tarkibiy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.

Tarbiyaviy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 221.Pedagogik texnika nima?

O‘qituvchining ilmiy mehnati

O‘z xususiyatida mavjud bo‘lgan vositalar

Malakalar yig‘indisi

Darsga ijodiy yondashish

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 202.O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi qaysi yillarni o‘z ichiga oladi

2017-2021

2017-2020

2017-2019

2020-2021

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 225.“Tarbiya san’ati shunday xususiyatga egaki deyarli, barchaga tanish va tushunarli, ba’zilariga esa juda oson ish bo‘lib tuyuladi...” g‘oya muallifini aniqlang

N.K.Krupskaya

A.Avloniy

K.D.Ushinskiy

az-Zamaxshariy

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 204. Test – bu ....

Nazorat

Topshiriq

Topshiriq va etalon

Baho

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 214. “Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimga tegishli?

Disterverg.

Ushenskiy

. Stanislavskiy

D. Lokk

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 207. Pedagogik mahorat nima?

Nazariy va amaliy mashgulotlarning pedagogik amaliyot bilan to‘la ta’minlash

Pedagogik-psixalogik iqtidor, ishga o‘ta ma’suliyat bilan qarash, boladagi o‘zgarishlarni o‘z vaqtida sezish, bola shaxsiga va ular jamoasiga to‘g‘ri ta’sir eta olishning amaliy namayon bo‘lishi

bo‘lajak o‘qituvchining bola shaxsiga va o‘quvchilar jamoasiga ta’sir o‘tkaza olish ko‘nikmasini hosil qilish.

faoliyatdagi ixtisoslik yo‘nalishlari hamda ixtisoslik ko‘nikma va malakalarning yig‘indisi hisoblanadi.

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 206.Maktab, ota-onalar va jamoatchilik vakillari bilan qanday shakllarda ish olib boradi?

Ota-onalar bilan suhbatlar, majlislar, sinf va maktab ota-onalar qo‘mitasini tashkil etish yo‘li bilan

Umummaktab yig‘inlari, tadbirlar o’tkazish, turli xil topshiriqlar berish orqali

Ota-onalarni chaqirish, jamoaviy topshiriqlar berish orqali

O‘g‘il-qizlari ta‘lim-tarbiyasi haqida electron axborot berish yo‘li bilan

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 213.O‘qitish jarayonida o‘quvchilar va o‘qituvchilar o‘rtasida necha xil emotsional muloqat turlari sodir bo‘ladi.

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 212O‘qituvchi kasbiy faoliyati qanday qobiliyatni talab qiladi.

Perseptiv, empatiya.

Umumiy, xususiy.

Bilish, anglash

Komunikativ, didaktik

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 203. Kimlarga pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishga yo‘l qo‘yilmaydi?

Pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish sud hukmiga asosan man etilgan shaxslarga

Oliy ma‘lumotli bo‘lmagan, shaxslarga

Tegishli ma‘lumotga ega bo‘lmagan shaxslarga

D )O‘rta maxsus ma‘lumotli shaxslarga

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 205 .O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

Induktiv va Deduktiv

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 216 .“Odamni tarbiyalashni eng asosiy yo‘li ishontirishdir, odamning e’tiqodiga esa faqat ishontirish bilan ta’sir qilish mumkin” ushbu fikr kimga tegishli?

K.D.Ushinskiy.

A.S. Makarenko

Redkin.

L.N. Golstoy.

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 211. Mahoratning shakllanish bosqichlariga nimalar kiradi

Reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik.

Navatorlik, kasbiy bilimdonlik, fannig uslubi.

Bilim, ko‘nikma, malaka.

Intilish o‘zlashtirish, yetkazib berish.

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 223.Tashkilotchilik qobiliyatini aniqlang

O‘z mahoratlarini ko‘ra bilish

Irodaviy ta’sir ko‘rsatish

Jamoani uyushtirish va ruhlantirish

Diqqatni safarband qilish

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 201. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi bo‘yicha Prezident farmoni qachon qabul qilingan?

2017 yil 27-aprel

2017 yil 7-fevral

2017 yil 20-mart

2017 yil 2-fevral

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 220..Muomala nima?

Faktik jarayon

Oshkoraviy jarayon

Axborot jarayoni

O‘rtoqlik va do‘stlik jarayoni

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 217.“Agar har kishi qund bilan mehnat qilsa, u o‘ziga nisbatan talabchan bo‘lsa, u yaxshi pedagog bo‘lishi mumkin” ushbu fikr kimga tegishli?

Redkin

L.N.Golstoy

A.S. Makarenko

K.D.Ushinskiy.

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 218.Pedagogik texnika vositalari nimalardan iborat?

Maxorat va muloqot.

Nutq va muloqot

Nutq va sanat

Sanat va muloqot

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 219.O‘qituvchi sinfda yurgan paytida qanday yurish tavsiya etiladi?

Oldin va orqaga

Faqat bir joyda turish

Uyondan bu yonga

O‘tirib gapirish.

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 215.“Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim”-ushbu g‘oya muallifini aniqlang?

. A.S.Makarenko

M.Ulug’bek

A.Navoiy

Avloniy

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 222.Verbal vositalarini aniqlang

Yuz harakatlari

Kulgi, ko‘z yoshi

Ta’sirli, og‘zaki, nutq

Ichki mayillik

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 209 .Pedagogik malaka deb nimaga aytiladi?

Turli ixtisoslar bo‘yicha o‘qituvchiga xos fazilatlarning namoyon bo‘lishi.

Mustahkam kasb-kor faoliyatining ma’naviy asosiga ega bo‘lish.

Egallagan bilim va ko‘nikmalari asosida faoliyatining ma’lum turini uddalay olish yaxshi bajara olish qobiliyatidir

Pedagogik tafakkur egasi munosib shaxs, o‘z ishining ustasi bo‘lish, barchasiga ulgurish

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 224. Bilish qobiliyatini aniqlang

|Fanning tegishli sohalarini bilish va keng tahlil qilish

Nutq yordamida imo ishoradan foydalanish

O‘z harakatlarining oqibatlarini ko‘ra bilash

O‘qituvchining bayon

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 208. “Pedagogik mahorat” fanining maqsadini belgilang?

Pedagogning iqtidori

Pedagogning bilimi.

. Pedagogning mahorati

Pedagogning qobiliyati

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Навигация по записям

1 2 Далее

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31