Месяц: Март 2024

Fizika fanidan Attestatsiya testlari №1 (2019)

Posted on 25.03.202424.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Fizika fanidan Attestatsiya testlari №1 (2019) нет

2187

Fizika

Fizika fanidan Attestatsiya testlari №1

(2019-yil tushgan)

1 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

1) Gorizontal yo’nalishda harakatlanayotgan avtomobilga dvigatelning 1,25 kN tortish kuchi, 600 N ishqalanish kuchi va havoning 450 N qarshilik kuchi ta’sir qiladi. Bu kuchlarning teng ta’sir etuvchisi nechaga teng?

600 N

1050 N

450 N

200 N

2 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

2) Yerning massasi 6,0 ·10²⁴ kg, Oyning massasi 7,35 · 10²² kg, ularning markazlari orasidagi masofa 384400 km. Yer bilan Oy orasidagi tortishish kuchi topilsin (N).

10²⁰

4,0•10²⁰

2,0•10²⁰

2,0•10²³

3 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

3) Barcha moddalar o‘z magnit xossalariga ko‘ra diamagnetik, paramagnetik va ferromagnetiklarga bo‘linadi. Magnit singdiruvchanligi 1 dan kichik bo‘lgan moddalar qaysi turga mansub?

diamagnetik

ferromagnetik

Diamagnetik va paramagnetik

paramagnetik

4 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

4) Har birining qarshiligi R = 60 Ω dan bo‘lgan uchta rezistorga ega bo‘lgan holda, qanday qarshiliklarni hosil qilish mumkin?

8,4 N

180Ω, 20Ω, 90Ω

180Ω, 20Ω, 90Ω, 30Ω, 40Ω, 60Ω, 120Ω

5 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

5) Ideal issiqlik mashinasida isitkichning absolut harorati sovutkich haroratidan ikki marta ortiq. Isitkich haroratini saqlab qolgan holda, sovutkich harorati ikki marta kamaytirilsa, mashinaning FIKi qanday o`zgaradi?

25% ga kamayadi

15% ga kamayadi

25% ga ortadi

15% ga ortadi

6 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

6) Elementning ichki qarshiligi 2 Ω, uning klemalaridagi kuchlanish 6 V. Bunda tashqi zanjir qarshiligi 4 Ω. Elementning to‘la quvvatini aniqlang (W).

1,35

6,75

13,5

7 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

7) Kamondan o`q 24 m/s tezlik bilan vertikal ravishda yuqoriga otildi. Qanday balandlikda (m) uning kinetik energiyasi potensial energiyasiga teng bo`lishini aniqlang.

7,2

3,6

14,4

3,8

8 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

8) Solenoiddagi tok kuchi 10 A bo‘lganda magnit maydon energiyasi 5 J bo‘lsa, solenoid orqali oqayotgan magnit oqimini (Vb) aniqlang.

9 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

9) Massasi 240 kg bo’lgan tosh richak yordamida ko’tarilmoqda. Agar kichik yelka 0,6 m bo’lsa, uzunligi 2,4m bo’lgan kata yelkaga qanday kuch qo’yish kerak?

60 N

300 N

600 N

100 N

10 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

10) Energiyasi 3 eV bo'lgan fotonning to'lqin uzunligi qancha? h = 6,63·10^-34 J·s, c=3·10⁸ m/s.

8,2• 10⁻⁷m

0,82• 10⁻⁷ m

4,1 • 10⁻⁷ m

0,41• 10⁻⁷ m

11 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

11) Tokli o‘tkazgich induksiyasi 20 mTl bo‘lgan bir jinsli magnit maydonda joylashgan. Agar o'tkazgichning uzunligi l0 sm, tok kuchi 3 A,tokning yo‘nalishi va magnit induksiyasi vektori orasidagi burchak 45° bo‘lsa, o‘tkazgichga ta'sir etayotgan kuch qancha (mN)?

420

4.2

2.1

12 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

12) 22 kg torf batamom yonib bitganda qancha issiqlik miqdori (MJ) ajraladi? Torf uchun solishtirma yonish isiqligi 14·10⁶ J/kg ga teng.

836

308

207

636

13 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

13) Avtomobil A bekatdan В bekatgacha 40 km/h, qaytishda esa 30 km/h tezlik bilan harakatlandi. Reys davomidagi o'rtacha tezlikni toping (km/h).

34,0

33,5

34,3

14 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

14) M = 60 kg massa va V=700 m/s tezlikka ega bo`lgan snaryad portlab ikki bo`lakka bo`lindi, M/2 massa va V tezlikka ega bo`lgan birinchi bo`lak dastlabki yo`nalishiga nisbatan π /4 burchak ostida uchib ketdi. Ikkinchi bo`lakning impulsi snaryadning dastlabki impulsidan necha marta katta?

2,65

0,74

1,48

3,91

15 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

15) Massasi 200 g bo‘lgan po‘lat detalni 15°C dan 1115°C gacha isitish uchun qancha issiqlik miqdori (kJ) sarflangan? Po‘latning solishtirma issiqlik sig‘imi 500 J/(kg·°C).

460

743

210

110

16 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

16) Suv muzlaganda massasi o'zgaradimi?

kamayadi

o’zgarmaydi .

suvning massasiga bog’liq

ortadi

17 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

17) Massasi 3,0kg bo‘lgan jism 7,2 m/s² tezlanish bilan tik tushmoqda. Havoning qarshilik kuchi qancha? g=9.8m/s²

51 N

7,8 N

8,4 N

51,6 N

18 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

18) Magnit maydonni kuch xarakteristikasi nima?

Magnit oqimi

Induktivlik

Magnit induksiyasi

EYK

19 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

19) Yer uchun birinchi kosmik tezlik υ ga teng. Massasi Yer massasidan 36 marta, radiusi esa 4 marta katta bo’lgan sayyoradagi birinchi kosmik tezlikni toping.

6υ

3υ

18υ

9υ

20 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

20) Bir jinsli valning uchidan 40 sm qirqib tashlandi. Bunda og‘irlik markazi qayerga va qanchaga ko‘chadi?

1 – uchiga tomon 10 sm ga ko’chadi

2 – uchiga tomon 10 sm ga ko’chadi

2 – uchiga tomon 20 sm ga ko’chadi

1 – uchiga tomon 20 sm ga ko’chadi

21 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

21) Ikki zarracha bir-biriga tomon Yerga nisbatan v, = 0,50 с va v2 = 0,80 с tezlik bilan harakatlanmoqda. Ikkinchi zarracha bilan bog'langan sanoq sistemasida birinchi zarrachaning υ2 tezligi qancha? c=3·10⁸ m/s.

≈ 0,76 c

≈ 0,93 c

≈ 0,89 c

≈ 0,39 c

22 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

22) Suv kapillar naychada 0,028 m ga ko`tarildi. Naychaning diametrini (mm) aniqlang. Suvning sirt taranglik koeffitsiyentini 0,07 N/m deb oling.

0,7

0,2

23 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

23) q1= 10 va q2=16 nC zaryadlar bir-biridan a = 7,0 mm masofada joylashgan. Kichik zaryaddan rv=3,0 mm va katta zaryaddan r2=4,0 mm masofada bo‘lgan nuqtaga joylashtirilgan q = 2,0 nC zaryadga qanday kuch ta’sir qiladi? k=9·10⁹ N·m²/C²

1 mN

2 mN

8 mN

4 mN

24 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

24) Yuqoridan tik erkin tushayotgan jismning (n+2)chi sekunddagi ko`chishi (n+3)chi sekunddagi ko`chishidan qanchaga (m) farq qiladi? g=10 m/s²

15 ga

10 ga

13 ga

20 ga

25 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

25) EYUKi ε = 3,0 V bo‘lgan batareyaga R = 20 Ω qarshilikli rezistor ulandi. Rezistordagi kuchlanish U =2,0V. Qisqa tutashuv toki topilsin.

0,3 A

3 A

0,1 A

0,15 A

26 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

26) Bir jinsli sterjen yerda yotibdi. Sterjenning bir uchiga F kuch bilan ta’sir etib, uni ko'tarish kerak. F kuchni sterjenning mg og'irlik kuchi bilan taqqoslang.

F>mg

F<mg

F=mg/2

F=mg

27 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

27) Difraksion panjara yordamida hosil qilingan 1-tartibli ikkita maksimumlar o`zaro 60º burchak ostida kuzatilayotgan bo`lsa, hosil qilingan maksimumlar soni qanchaga teng bo`ladi?

28 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

28) Agar 10,8 kg massali kubning qirrasi uch marta qisqartirilsa, uning massasi (g) qancha bo'ladi?

4000

400

29 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

29) Jismga 10 N va 20 N kuchlar o‘zaro 120° burchak ostida ta’sir etmoqda. Bu kuchlarning teng ta’sir etuvchisini toping (N).

17,3

27,3

30 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

30) t = 10 s vaqt ichida o‘tkazgichdan q = 24 С zaryad o'tdi. O’tkazgichdagi kuchlanish U= 12 V. Tok bajargan ishni aniqlang.

2400 J

288 J

240 J

144 J

31 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

31) 4 litr suvni 15°C dan qaynaguncha isitish uchun qancha issiqlik miqdori (MJ) berilgan? Suvning solishtirma issiqlik sig‘imi va qaynash temperaturasi (normal sharoitda) mos ravishda 4200 J/(mol·K) va 100°C .

8,47

1,43

2,59

4,52

32 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

32) l = 1,0 m kesmaga chastotasi v = 600 THz bo‘lgan nurlanishning nechta to‘lqin uzunligi joylashadi? c=3·10⁸ m/s.

2•10⁶

3•10⁶

6•10⁶

0,2•10⁶

33 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

33) Sig`imi 6·10⁻⁹ F bo`lgan kondensatorga 20 nC elektr zaryadi berildi. Agar unga sig`imi 18·10⁻⁹ F bo`lgan zaryadsiz kondensator parallel ulansa birinchi kondensatorning qoplamalari orasidagi potensiallar farqi qanday o`zgaradi?

2,5 marta kamayadi

5 marta kamayadi

4 marta kamayadi

3 marta kamayadi

34 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

34) Magnit maydon induksiyasi 50 mTl bo’lgan g'altakning magnit maydon energiya zichligini toping (J/m³). μ= 45 . μ₀=4π·10^-7 N/A²

44.2

11.05

22.1

88.4

35 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

35) Ersted tajribasida nimani aniqlagan?

Tokli o’tkazgichning odamga ta’siri

Tokli o’tkazgichning boshqa bir tokli o’tkazgichga ta’siri

Tokli o’tkazgichning magnit strelkasiga ta’siri

Tokli o’tkazgichning magnitga ta’siri

36 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

36) Moddiy nuqta 2 minutda 600 marta tebranadi. Tebranish davrini aniqlang.

0,1 s

0,5 s

0,125 s

0,2 s

37 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

37) Bir jinsli magnit maydonga induksiya chiziqlariga parallel yo‘nalishda uchib kirgan neytronning trayektoriyasi qanday chiziq?

Parabola

vintsimon

giperbola

To’g’ri chiziq

38 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

38) Agar 1 minutda amplitudasi 7 sm bo'lgan 180 tebranish bajarilsa, garmonik tebranishlar tenglamasini toping (m). Tebranishning boshlang'ich fazasi π/2 ga teng.

X = 0,07•sin(6πt+π/2)

X=0,07 cos(12πt+π/2)

X=7cos(6πt+π/2)

X=0,7 cos(6πt+π/2)

39 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

39) Tosh yuqoriga vertikal ravishda 10 m/s tezlik bilan otildi. Qanday balandlikda toshning kinetik energiyasi uning potensial energiyasiga teng bo‘ladi? g=10 m/s²

25 sm

5 m

2,5 m

2.3 m

40 / 40

Рубрика: ATT Fizika-1

40) Metro vagoni ketma-ket ulangan 10 ta chiroq bilan yoritiladi. Agar vagonni 8 ta о’shanday chiroq bilan yoritiladigan qilinsa, elektr energiya sarfi o'zgaradimi?

ortadi.

lampochkalarning quvvatiga bog’liq. .

o’zgarmaydi

kamayadi

Ваша оценка

Attestatsiya, Fizika (att)

REPETITSIYA FIZIKA 2024 MART RASMIY

Posted on 24.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи REPETITSIYA FIZIKA 2024 MART RASMIY нет

4576

repetitsiya

Fizika Attestatsiya (Repetitsiya-2024)

Fizika fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

1) Sportchi rasmda ko’rsatilgan yugurish yo’lida teng vaqt oralig’ida teng masofalarni bosib o’tadi. Shunga ko’ra, yo’Ining KL, LM va MN oraliqlarida yuguruvchining harakati to’g’risidagi fikrlarning qaysi biri yoki qaysilari to’g’ri?

KL v= const: a=0: IM v=const; a‡0: MN v= const; a=0

KL v=const;a‡0: LM v= const; a =0: MN v =const; a <0

KL v=const; a =0; LM v=const; a =0 ; MN v= const; a‡0

KL v=const: a‡0: LM v= const: a <0： MNv = const: a=0

2 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

2) O'qituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o'qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

O’qituvchining ishdan tashgari faoliyati

O’qituvchining innovatsion faoliyati

O’qituvchining ijtimoiy faoliyati

O’qituvchining qo’shimcha faoliyati

3 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

3) O’qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi. Bunda o’quvchida qanday ko’nikma turi shakllantiriladi?

bilish

qo’llash

tahlil

mulohaza

4 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

4) O'quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O'quvchi o'z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish)

Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o’rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va mulogot qilish)

Kommunikativ (shaxslararo ko’nikmalar.. boshgalar bilan ishlash va o’zaro hamkorlikda bo’lish)

Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish..o’z-o’zini tartibga solish. to’siqlarni yengish)

5 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

5) Nuqtaviy I1 va I2 yorug’lik manbalari va shaffof bo’Imagan jismlar teng bo’laklarga bo’lingan tekislikda bir ekranning oldida rasmda ko’rsatilganidek joylashtirilgan. Bunga asosan quyidagilardan qaysilari to’g’ri?

I. K nuqtaga har ikki yorug’lik manbaidan ham yorug’lik tushmaydi;

II. L nuqtani faqat bitta manba yoritadi;

III. M nuqtani har ikki manba yoritadi;

III

I, II, III

II va III

I va III

6 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

6) O'qituvchi o'quvchining mustaqil faoliyatlari darajasini oshirishmoqchi. Buning uchun u o'qitish usullari ketma-ketligini qanday tanlashi lozim? 1. Reproduktiv usul 2. Axborot to'plash — reseptiv usul 3. Muammoli ta'lim usuli 4. Tadqigot usuli

1,4,2,3

2,1,3,4

2,1,4,3

3,1,2,4

7 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

7) Rejalashtirilayotgan darsning shakl va usullari nimalarga mos kelishi lozim?

Darsning maqsadlari, o’quvchilarning yosh xususiyatlari va o’zlashtirishiga mos kelishi lozim

O’quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish va nazorat qilishga mos kelishi lozim

Bolalar bilan mulogot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim

Turli xil ta’limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim

8 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

8) Yosh mutaxassis yangi mavzuni tushuntirib bo’Igach, o’quvchilarning quyidagi savoliga duch keldi: «Bularning bizga nima keragi bor? Biz bu narsani o’rganishni xohlamaymiz». Bu holatda o’qituvchi o’quv jarayonining qaysi tarkibiy qismlarini to’liq amalga oshirmagan?

1) Maqsad 2) Mazmun 3) Nazorat qilish 4) Baholash

1,4

1,2

2,4

2,3

9 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

9) Radiyda 25*10⁶ ta atom bor. Agar radiyning yarim yemirilish davri 1620 yil bo’Isa, 1 sutkada qancha atom yemiriladi?

10 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

10) Zaryadsiz AB jism — q zaryad maydoniga kiritilib, ikki bolakka (A va B) bo'lindi. Agar jism: 1) metalldan; 2) dielektrikdan yasalgan bo'lsa, shu bo'laklar qanday zaryadlarga ega bo'ladi?

1. A va B neytral; 2. A(+), B(+)

1. A(-), B(-); 2. A(-), B(-)

1. A(+), B(+); 2. A(-), B(+)

1. A(+), B(-); 2. A va B neytral

11 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

11) Quyidagi lampalarning qaysi biri yonadi?

2,4

2, 3

12 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

12) 600 W quvvatli lazer nurlanishi 20 ms davom etdi. Nurlangan yorug'lik 2 mg massali ideal qaytaruvchi folga bo' lagiga tushganda, folga bo'lagi qanday tezlik (mm/s) oladi? Folga nurning tarqalish yo'nalishiga tik holda joylashgan.

160

13 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

13) Ta'lim — bu..

Belgilangan magsadga erishish yo’lida o’qituvchi va o’quvchining o’zaro hamkorligi

Ta’lim magsadi va vazifalariga erishish yo’lidagi faoliyat turlari

Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo’llari

Ta’lim jarayonida o’zlashtirilgan bilim, ko’nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

14 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

14) 2-rasmda berilgan jadvalda ko’rsatilgan kataklarning qiymatlari musbat «+», manfiy «-» yoki 0 belgilaridan birini qo’yib chiqing (javoblardan mosini tanlang).

(a) -; (b) +; (c) -; (d) +

(a) +; (b) -; (c) 0; (d) —

(a) +; (b) -; (c) -; (d) +

(a) +; (b) -; (c) 0; (d) +

15 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

15) 1 μF sig'imli kondensator energiyasi unga parallel ulangan 2 μF sig'imli kondensator energiyasidan 0,02 J ga kam bo'Isa, ularga necha Volt kuchlanish berilgan bo 'ladi?

220

200

314

300

16 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

16) Koordinata-vaqt grafigi rasmda berilgan bir jismning tezligi qaysi sohalarda yo'nalish va moduli o'zgarmaydi?

II va III

II va IV

I va II

I va IV

17 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

17) Rasmdagi K nuqtadan erkin tushayotgan bir jism L. nuqtadan 20 m/s tezlik bilan o'tib, yerga tushadi. Jismning erkin tushish vaqti 3 s davom etgan bo'lsa, h(1)/h(2) nisbat nimaga teng?

4/5

8/5

5/4

5/8

18 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

18) Tomonlari a =5 cm va b = 4 cm bo’lgan ramka 1 m/s tezlikda harakatlanib, induksiyasi 0,2 T bo’lgan bir jinsli magnit maydonga kiradi (rasmga. q). Maydon kengligi l>b. Maydonni kesib o’tishda ramkada 444 mJ issiqlik miqdori ajraldi. Ramka kesim yuzi 1 mm², solishtirma qarshiligi 10^-7 Ω*m bo’lgan yopiq o’ramlardan iborat bo’lsa, o’ramlar sonini aniqlang.

555

999

888

660

19 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

19) 4 m uzunlikdagi narvon silliq devorga gorizontga 60° burchak ostida tirab qo’yilgan. Narvon va pol orasidagi ishqalanish koeffitsiyenti 0,25. Narvon sirpana boshlagunga qadar kishi narvon bo’ylab qanday masofaga (cm da) ko’tarila oladi? Narvon massasi inobatga olinmasin. √3 =1,7

230

170

210

120

20 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

20)

Rasmda EYK ning vaqt bo’yicha o’zgarish grafigi berilgan. Grafikdan foydalanib, jadvaldagi ma’lumotlarni moslashtirib chiqing:

1-b; 2-d; 3-e

1-b; 2-c; 3-d

1-a; 2-e; 3-d

1-a; 2-c; 3-f

21 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

21) O’qituvchi o’quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda fagatgina berilgan adabiyotlar ro’yxatidan foydalanmasdan, o’z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so’radi. Shunda o’qituvchi o’quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi?

Muammoli ta’lim turi

Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim

Darsdan tashgari ta’lim turi

ljtimoiy ta’lim turi

22 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

22) Quyidagi rasmda K radioaktiv element massa soni va protonlar soni orasidagi bog’lanish grafigi tasvirlangan.

I. K element 2α va 1ß yemirilib N elementga aylandi.

II. M va N elementlar izotop.

III. K element bitta α yemirilib L elementga aylangan.

Ushbu fikrlardan qaysilari to’g’ri?

faqat III

faqat I

I va II

II va III

23 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

23) Elementar zarra pi-nol-mezon (π°) ikkita y- kvantga parchalanadi. Agar bu zarraning tinchlikdagi massasi 264,3 elektron massasiga teng bo'Isa, y- nurlanish chastotasini toping.

1.63*10²² Hz

1.5*10²² Hz

1.2*10²² Hz

2*10²° Hz

24 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

24) Yerdan 12 km balandlikda uchib ketayotgan samolyotdan 1:16000 masshtab bilan joyning fotografiyasini olish uchun obyektivning fokus masofasi qanday bo'lishi kerak (m)?

0.45

0.6

0.9

0.75

25 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

25) Ampermetrning ichki qarshiligi 12 Ω bo'lib, u 2,5 A gacha tokni o'lchashga mo'ljallangan. Shu ampermetr bilan 15 A gacha tokni o'lchash uchun unga necha Ω li shunt ulash kerak?

3,1

1,1

4,2

2,4

26 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

26) Mass-spektrografda (rasmga.q) zaryadlangan zarralar KL uchastkada elektr maydon ta'sirida tezlashadi va induksiyasi B bo'lgan magnit maydonga tushib, R radiusli aylana chizadi. Tezlashtiruvchi kuchlanish U ga teng bo'lsa, boshlang' ich tezligini nolga teng deb hisoblab, bitta zarraning solishtirma zaryadi q/m ni formulasini aniqlang.

2U/R²*B²

3U/R*B²

R²*B/2U

R²*B²/2U

27 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

27) Quyidagi rasmda bir xil qarshilikka ega lampalar, ichki qarshiligi nol bo'Igan tok manbai hamda A va B kalitlari ochiq bo'Igan elektr zanjiri keltirilgan. A va B kalitlar yopilganda K va L, lampalarning yonish yorqinligi o'zgarishi haqida nima deyish mumkin?

K) ortadi; L) o’zgarmaydi

K) o’zgarmaydi; L) o’zgarmaydi

K) kamayadi; L) ortadi

K) ortadi; L) kamayadi

28 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

28) Faoliyat doirasida o’qituvchi o’quvchilarning kognitiv va amaliy ko’nikmalarini rivojlantirish uchun turli usullardan foydalanadi. O’qitish usullari va ularni amalga oshirishning o’ziga xos xususiyatlarini moslashtiring

1-G, 2-A, 3-G, 4-V

1-B, 2-A, 3-G, 4-V

1-D, 2-G, 3-A, 4-B

1-V, 2-B, 3-D, 4-G

29 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

29) Tajribada katodning sirtiga 5,1 eV energiyali fotonlar tushganda fotoelektronlarning maksimal kinetik energiyasi 0,6 eV ekanligi aniqlandi. Quyidagi jadvaldan foydalanib, katodning materialini aniglang.

platina

kumush

qalay

volfram

30 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

30) O’quvchi bir loyiha ustida ishladi. O’qituvchi tomonidan loyiha taqdimotiga to’g’ri bildirilgan fikr variantlarini toping. 1) Vazifani belgilangan muddatdan oldin bajarganligini ta’kidlamoqchiman, ammo taqdimotdagi 1-muammo uchun keltirilgan ma’lumotlarni joriy yil bo’yicha yangilash lozim. 2) Umuman olganda yomon emas. Ba’zi joylarida xatolikliklar bor, ularni birga tahlil qilishimiz lozim bo’Igani uchun, keyinroq ko’rishsak, yaxshiroq tushuntirib beraman,. 3) Loyiha ishi talab darajasida bajarilgan. Taqdimotga ba’zi o’zgartirishlar kiritish lozim. Darsdan so’ng ular haqida batafsil gaplashib olish uchun ko’rishsak ma’qul bo’lardi. 4) Barakalla. Taqdimot ustida zo’r ishlabsan. Menga juda yoqdi.

1, 3

2, 3

1, 4

2, 4

31 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

31) Maktabda ta’lim sifatini aniqlash uchun monitoring o’tkazish rejalashtirildi. Uning vazifalari to’g’ri ko’rsatilgan variantlarni belgilang: 1. Ta’lim sifati, uni tahlil qilish va baholash haqida kerakli va yetarli ma’lumotlarni to’plash 2. Sifatli ta’lim uchun ijtimoiy buyurtmaning bajarilishini nazorat qilish 3. Ta’lim jarayoni ishtirokchilariga rag’batlantiruvchi va motivatsion ta’sirni tashkil etish 4. Ta’ lim jarayoni ishtirokchilarining ijtimoiy hotirjamligi to’g’risidagi ma’lumotlarni yig’ish 5. Ta’limni yanada rivojlantirish prognozi va zarur tuzatishlar kiritish bo’yicha tavsiyalar ishlab chiqish

1,2,3,5

1, 2, 5

2, 3, 4, 5

2, 4, 5

32 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

32) Rasmdagi naycha orqali 8 s da 1*10¹⁸ ta elektron I yo’nalishda, 2*10¹⁸ ta vodorod ionlari esa II yo’nalish bo’yicha o’tadi. Shunga ko’ra trubadan o’tgan tok uchun quyidagilardan qaysi biri to’g’ri?

lI yo’nalishda 0,06 A

Il yo’nalishda 0,6 A

I yo’nalishda 0,06 A

I yo’nalishda 0,6 A

33 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

33) X. Y, Z jismlarning dastlabki haroratlari, oxirgi haroratlari va jismlarga berilgan issiqlik energiyasi quyidagi jadvalda keltirilgan. X jism temperaturasining o’zgarishi Z jismning temperaturasi o’zgarishidan ikk marta katta bo’ladi. Ushbu tasdiqlarning qaysilari to’g’ri?

I. X va Y jismlarning issiqlik sig’imlari teng.

II. X va Y jismlarning solishtirma issiqlik sig’imlari teng.

III. Agar X va Z jismlarga teng miqdorda issiqlik miqdori (energiyasi) berilsa.

I va III

faqat II

faqat I

I va II

34 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

34) Sirt yuzi 20 cm² boIgan qurilmaning sirtiga 1 μm qalinlikda oltin qatlami qoplandi. Qoplamda nechta oltin atomi bor? Avogadro doimiysi Na= 6,02*10²³ mol^(-1), oltinning atom massasi 197 u, zichligi esa 19,3 g/cm³.

1,13*10²º

1,18*10²º

2*10²º

1,5*10²º

35 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

35) O'zgaruvchan EYK qiymatining (voltlarda o'lchangan) vaqt bo'yicha o'zgarish qonuni berilgan: E= 50sin80πt. Barcha to'g'ri tasdiqlarni ko'rsating: 1) EYK amplitudasi 100 V. 2) Davr 0,025 s ga teng. 3) Chastota 40 Hz ga teng.

2 va 3

1 va 2

barcha javoblar to’g’ri

faqat 3

36 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

36) Yerdan 80 m balandlikdan bir xil jismlar 1 s vaqt intervali bilan erkin tashlanmoqda. 4-jism tashlangan onda, 1-tashlangan jismning yerdan balandligi necha metr bo'ladi? (g-10 m/s², qarshilik kuchi hisobga olinmasin.)

37 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

37) Quyidagi rasmning A-E diagrammalarda to’rtta harakatdagi jism uchun masofa-vaqt grafiklari keltirilgan. Jadvalning birinchi ustunida yozilgan harakat turiga mos grafikni (yoki grafiklarni) jadvalning ikkinchi ustuniga yozing.

1-II; 2-I; 3-III; 4-IV

1-I; 2-III; 3-II; 4-IV

1-IV; 2-I; 3-IlI; 4-l

1-IV; 2-III; 3-II; 4-I

38 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

38) Samarqanddagi (φ=39º35') kuzatuvchi uchun pastki kulminatsiyada matematik gorizontning shimoliy nuqtasiga urinuvchi yoritgichning og’ishini toping?

10º50′

35º35′

50º25′

25º35′

39 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

39) Ekrandagi teshik ichiga fokus masofasi 10 cm bo’lgan sochuvchi linza o’rnatilgan. Linzaga parallel nurlar dastasi tushmoqda. Linzadan 30 cm masofada uning tekisligiga parallel ravishda ekran joylashgan. Sochuvchi linza xuddi shunday diametrli yig’uvchi linzaga almashtirilganda ekrandagi yorug’ dog’ning radiusi o’zgarmay qoldi. Yig’uvchi linzaning fokus masofasi (cm da) qanchaga teng?

40 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

40) 4 μC zaryad kuchlanganligi bir jinsli elektrostatik maydonda rasmdagi kabi A nuqtadan B nuqtaga ko’chirilganda 96 μJ ish bajarilgan bo’Isa, maydon kuchlanganligi moduli qanday(V/m)? sin53°=0,797， cos53°=0,60.

200

450

900

300

41 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

41) Qaysi holatlarda namunaviy o’quv rejalariga o’zgartirish kiritish mumkin?

Ota-onalar va o’quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

Yugori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug’iga asosan

Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko’ra

O’quvchilarning ehtiyojlari va qizigishlaridan kelib chiqgan holda

42 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

42) 100 m balandlikdagi vertolyotdan massasi 60 kg bo’lgan yuk qor uyumiga tashlandi. Oorga tegish vaqtida yukning tezligi 40 m/s bo’lsa, havoning qarshiligini yengish uchun necha kJ ish bajarilgan? (g=10 m/s².)

43 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

43) Rasmdagidek joylashgan A va B idishlarda gaz bor. Tashqaridagi bosim 70 cmHg ga teng. Har bir gazli idishga simobli manometrlar tutashtirilgan, rasmdagi ma'lumotlardan foydalaninb A va B gazlarining bosimlari nisbati Pa/Pb ni aniqlang.

4/3

3/4

5/4

4/5

44 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

44) Yerdan 135 m balandlikda gorizontal yo’nalishda uchib ketayotgan dronni razvedkachi durbin yordamida nazorat qilmoqda. Biror paytda dron vertikalga nisbatan 45º burchak ostida ko’rindi. Shundan 6 s o’tgach 53º burchak ostida ko’rindi. Bu ma’lumotlardan foydalanib, dronning tezligini (km/h) aniqlang. sin53°=0,8；cos53°=0,6.

45 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

45) O'qituvchi o'quvchilarni guruhlarga ajratib, bir necha yo'nalishlarda loyiha ishlari mavzularini taqdim etdi. Quyida berilganlardan ekologik loyiha turiga kiradigan variantlarni belgilang: 1. Maktabda chigindilarni saralab yig'ish ishlarini tashkil etish 2. Maktab hududidagi sport maydonchasini yoritish uchun shamol generatorini yaratish 3. Tog' chang'i dam olish zonasiga sayohat harajatlarini hisoblash 4. Maktabda «Ekologik muammolar» mavzusidagi tadbirni tashkillashtirish

1,4

2,3

1,2

2,4

46 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

46) Quyudagi jadvalni birinchi usunida optik qurulmalari nomi keltirilgan, ikkinchi ustundagi qaysi rasmga mos kelishini aniqlang

1-g; 2-a; 3-c; 4-e; 5-f;6-b

1-c; 2-a; 3-g; 4-b; 5-f; 6-e

1-a; 2-g; 3-C; 4-b; 5-e; 6-f

1-b; 2-a; 3-e; 4-c; 5-f; 6-g

47 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

47) Darslarda mavzuga mos keladigan ko'rgazmali va targatma materiallardan ganday magsadda foydalaniladi?

Ta’lim samaradorligini ta’minlash uchun

O’z-o’zini rivojlantirish va kasbiy o’sish uchun

Differensial yondashuvni ta’minlash uchun

To’g’ri baholash va gayta alogani o’rnatish uchun

48 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

48) Qizil va binafsha nurlar difraksion panjaraga tushadi.

Quyidagi mulohazalardan qaysilari to’g’ri? 1) qizil nurning 3-maksimumi binafsha nurning 3-maksimumiga qaraganda markaziy maksimumdan uzoqroqda joylashgan. 2) qizil va binafsha ranglarning markaziy maksimumlari bir nuqtada joylashadi. 3) qizil va binafsha ranglarning markaziy maksimumlari bir nuqtada joylashmaydi. 4) binafsha nurning 3-maksimumi qizil nurning 3-maksimumiga qaraganda markaziy maksimumdan uzoqroqda joylashgan. 5) qizil nurning jami maksimumlari soni binafsha nurning maksimumlari sonidan ko’p bo’la olmaydi.

3 va 4

1, 2 va 5

1, 2 vq 4

1 va 3

49 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

49) Quyida keltirilgan birliklardan qaysilari kuchlanishning birligi bo’la olmaydi?

1) A*s; 2) J/C; 3) AΩ；4) N/C; 5) N*m/C; 6) W/A; 7) V.

1,4,6

1,4

1,2,4

1-2-3-4-5-6

50 / 50

Рубрика: Repetitsiya Testi

50) O'gituvchi muayyan mavzu bo'yicha o'quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so'ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta'lim turiga taalluqli?

shaxsga yunaltirilgan ta’lim

reproduktiv ta’lim

muammoli ta’lim

tabaqalashtirilgan ta’lim

Ваша оценка

Fizika (att)

Pedagogik mahorat testlari No16

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No16 нет

22780

Pedagogika

Pedagogika - 16

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No16

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 377.Korreksion pedagogika asoslari fanining predmeti nimadan iborat

Anomaliyalarning kelib chiqishi sabablarini, turlarini, anomal bolalarning psixofiziologik rivojlanishdagi xususiyatlarini o`rganish

Korreksion pedagogika fani anomal bolalar uchun differentsial ta’limni tashxis etadi, ularning ta’lim-tarbiyasi bilan shugullanadi

Korreksion pedagogika masalalarini ishlab chikishda asos buladigan eng muxim metodologik printsip tarakkiyot printsipidir.

Korreksion pedagogika-jismoniy va ruxiy kamchiliklari bor bolalarning psixofiziologik rivojlanishidagi xususiyatlarni urganadi

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 390.«Kreativlik o‘zida yangicha yo‘sinda amalga oshirilgan o‘zlashtirish to‘lqinini , yangicha aloqadorliklarni aniqlash, yangicha munosabatga kirishish , yangiliklar , ongning yangicha e’tirozlariga sabab bo‘luvchi faoliyatidir». Fikrni kim aytgan?

R.Xameni

Kyubi

Rodjers

Makkelif

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 381. Dunyoqarashning qaysi funksiyasi kishining aqliy jihatdan kamol topishida, nazariy tafakkurning qaror topishida, jamiyatning yetuk kishisi bo‘lib yetishishida yuksak g‘oyaviy mustahkam e’tiqod ruxida tarbiyalashda, ilmiy dunyoqarashni qaror toptirishda muhim rol o‘ynaydi?

Tarbiyaviy funksiyasi

Ijtimoiy funksiyasi

Metodologik funksiyasi

Gnoseologik funksiyasi

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 399......... ta’lim oluvchining bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlash, o‘lchash va baholashni anglatadi?

Tekshirish

Nazorat

Yakuniy tekshirish

Aniqlash

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 379.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

Kuzatish

tarbiyalash

oldini olish

nazorat

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 389. Ko’nikma deb nimaga aytiladi?

O’quvchilarning o’quv sharoitiga ko’nikib ketishlariga aytiladi.

O’quvchilarni ta‘lim ishining muayyan tartiblariga odatlashlariga aytiladi.

O’quvchilarning o’zlashtirgan bilimlarini amalda qo’llash usullarini egallashlariga aytiladi.

O’quvchilarni ta‘lim jarayonida o’zlashtirgan bilimlariga aytiladi.

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 383.Darsga qo‘yiladigan didaktik talablar – bu:

Har bir dars ko‘rsatmali vositalar bilan jihozlanmog‘i lozim.

Dars uchun ajratilgan soat va daqiqalarni tejash va unumli foydalanish.

Har bir dars aniq g‘oyaviy, mafkuraviy izlanishga ega bo‘lishi lozim.

Har bir dars aniq maqsadni ko‘zlab, puxta rejalashtirilgan bo‘lishi lozim.

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 378.Oligofreniya necha darajada namoyon bo‘ladi?

Akli zaif oligofren, demensiya

Rezus faktorining tugri kelmasligi, xromosoma kasalliklari

Debil, imbetsil, idiot

Klinik, psixologik, pedagogik

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 384.Bilish faoliyati boyicha tasnif qilinuvchi ta’lim metodlaridan qaysi biri kam vaqt sarflab, katta hajmdagi bilimni berishni ta’minlay oladi?

muammoli

reproduktiv

tadqiqot

qisman izlanish

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 397.O‘qituvchi faoliyati va o‘quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi?

Ta’lim metodlari

O‘qitish jarayoni

O‘qitish qoidalari

O‘qitish tamoyillari

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 380.Pedagogik diagnostikaga kim asos solgan?

Y.A.Komenskiy

T.Stoun, Disterverg

D.Fisher, R.Ress

Pestolotsi

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 387. Bilim deb nimaga aytiladi?

kishilarning tabiat va jamiyat haqidagi tasffurlariga aytiladi.

O’quvchilarning ta‘lim jarayonida o’zlashtiradigan va amalda qo’llaydigan tabiat va jamiyat haqidagi ma‘lumotlar va faktlar.

O’quvchilar ta‘lim jarayonida o’zlashtirish lozim bo’lgan o’quv materiallariga aytiladi.

O’quvchilar tushungan esda qoldirgan, amalda qo’llab oladigan ilmiy faktlar tushuncha qoidalar jamiga aytiladi.

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 395.Dastlab arifmetikadan test orqali o‘quvchi bilimini sinash tizimini kim tadbiq etgan?

D.Smenyov

I.Pavlov

D. Fisher

T. Stoun

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 393. Pedagogik diagnostikaning eng muhim kreteriyalari qaysilar?

Xamma javob to‘g‘ri

Haqqoniylik, puxtalik, ishonchlilik

Umumiylik, oydinlik

Tartiblilik, bosqichma bosqich

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 385. Xulosa chiqarish turlari bo‘yicha ta’lim metodlariga qaysilar kiradi?

Reproduktiv, izohli-ko‘rgazmali, muammoli-izlanishli, tadqiqotii

Og‘zaki, ko‘rgazmali va amaliy

Induktiv, deduktiv

Ta’lim metodlari

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 376.Bolalarda kreativlikni shakllantirish jarayoni, metod va yo‘llari haqida tadqiqot ishlarini olib brogan chet el olimlarini ko`rsating?

T.Bashina

Drepau Patti , A.Dolgurov ,

M.Ochilov, D.Yunusov

D.Ushinskiy, Disterverg

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 394.Pedagogik diagnostika fanining asosiy tamoyillari nechta?

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 396.Gnoseologiyaning lug`aviy ma’nosi nima?

gnozis-moxiyat, logos – ta’limot

gnozis-faoliyat, logos – tadkikot

gnozis-bilish, logos – ta’limot

gnozis-kadriyat, logos – ta’limot

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 400.Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari soni nechta?

5 ta

6 ta

12 ta

10 ta

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 386.Har bir darsning ta’lim vazifalarini aniq belgilash, darsni axborotlar bilan boyitish, ijtimoiy va shaxsiy ehtiyojlarni hisobga olish bilan mazmunini optimallashtirish darsning qaysi funksiyasiga misol bo‘la oladi?

Rivojlantiruvchi

Motivatsiyalovchi

Didiktik

Tarbiyaviy

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 382.......... lotincha so‘zdan olingan bo‘lib, asos, boshlang‘ich holat, asosiy rahbar g‘oya, xulq va faoliyatning asosiy qoidasi kabi ma’nolarni anglatadi.

Konsepsiya

Etika

Paradigma

Prinsip

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 392. Quyidagi javoblardan qaysi biri ta‘lim jarayonini ifodalaydi?

Shaxs shakllanadigan jarayon

Muayyan dunyoqarash qaror topa boradi

Tarbiyalash jarayoni

Bilmaslikdan bilishga tomon harakatning o‘z ichiga oladigan jarayon

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 388.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

O‘qituvchining obyektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi.

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo‘lgan intelektual va hissiy munosabati.

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o‘ziga xos tizimidir.

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o‘rnata olishi, ular bilan muloqot o‘rnatishga bo‘lgan domiy intilishi.

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 398.Ta‘limning ikki yoqlama xarakteri nimani anglatadi?

O‘quvchilarda muayyan dunyoqarashni tarkib toptirish

O‘qishni tashkil qilish, o‘quvchilarni individual psixik rivojlantirish sur‘atini tezlashtirish

Ta‘lim va tarbiya birligi

O‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining birligi

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 391.Shaxsning ijodiy faoliyatni tashkil etish va uning natijalanganligiga erishishni ta‘minlash imkoniyatini belgilovchi individual xususiyati nima deb ataladi

Iqtidor

Kreativ qobiliyat

Ijodiy tafakkur

Ijodiy qobiliyat

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No15

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No15 нет

12074

Pedagogika

Pedagogika - 15

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No15

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 371.To‘garaklar, klublar, olimpiadalar, viktorinalar, ko‘rgazmalar, ekspeditsiyalar va hokazolar ta’limni tashkil etishning qaysi shakliga misol bo‘la oladi?

Asosiy

Guruhiy

Yordamchi

Frontal

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 361. Kretivlik qobiliyati va sifatlari mavjudligini samarali aniqlash testini toping

“insert jadvali”

“Sinkveyn testi”

“tugallanmagan rasmlar testi”

“ishbilarmonlik o`yini”

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 360.Texnologik kompetentlik bu …….

favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror qabul qilish, to‘g‘ri harakatlanish malakasiga egalik.

kasbiy-pedagogik bilim kunikma malakani boyitadigan ilg‘or texnologiyalarni o‘zlashtirish, zamonaviy vosita, texnika va texnologiyalardan foydalana olish.

izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish.

ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilari, jumladan, talabalar bilan samimiy muloqotda bo‘lish, ularni tinglay bilish, ularga ijobiy ta’sir ko‘rsata olish.

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 357.o‘quvchilarga diqqat-e’tiborli munosabatda bo‘lib, pedagogik odob talablariga amal qilish, o‘quvchilar bilan hamkorlik va ularning muvaffaqiyat qozonishlaridan manfaatdor bo‘lish darsning qaysi funksiyasining tarkibiy qismi hisoblanadi?

Tarbiyaviy

Motivatsiyalovchi

Rivojlantiruvchi

Didiktik

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 355.O‘qituvchining o‘quvchilar bilimlarini chuqur, ongli va mustaqil egallab olishlariga qaratilgan va o‘quvchilar bilish faoiiyatini boshqarishni ta’minlaydigan faoliyat usullari uima deb yuritiladi?

O‘qitish qoidalari

Ta"lim metodlari

Ta’lim tamoyillari

O‘qitish jarayoni

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 372.Leksiya, praktikumlar, laboratoriya mashg‘ulotlari, seminarlar, konsultatsiyalar, uy vazifalari ta’limni tashkil etishning qaysi shakliga misol bo‘la oladi?

Guruhiy

Asosiy

Qo‘shimcha

Frontal

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 351. Metod nima?

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

Maqsadga erishish yo’li, usuli

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 356.............(maktabdagi) o‘quv ishining asosiy tashkiliy shakli bo‘lib, unda o‘qituvchi aniq belgilangan dars doirasida o‘quvchilarning doimiy tarkibi bilan qat’iy jadval bo‘yicha shug‘ullanadi, jamoaviy bilish faoliyatiga rahbarlik qilib, o‘quv dasturiga o‘zi belgilaydigan didaktik va tarbiyaviy vazifalarga erishish uchun xilma-xil metodlardan foydalanadi.

Ma’ruza

Seminar

Dars

Mashg‘ulot

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 373.Pеdаgоgik mаhoratgа to’g’ri tаvsif bеrilgаn jаvоbni bеlgilаng ?.

O’z kаsbiy bilimlаrini, ko’nikmа vа mаlаkаlаrni dоimiy o’zlаshtirib bоrish xususiyatlari

O’qituvchining shахsiy vа kаsbiy fаzilаtlаrini rivоjlаntirishni bеlgilоvchi хususiyatlаr

Pеdаgоgik- psiхоlоgik bilimlаrni puxta va mukаmmаl egаllаsh xususiyatlari

So’nggi ахbоrоt tехnоlоgiyalаri vа zаmоnаviy bilimlаrni o`zlashtirishi bilаn qurоllаnishi

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 352.O‘qituvchi faoliyati va o‘quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi?

Ta’lim metodlari

O‘qitish jarayoni

O‘qitish qoidalari

O‘qitish tamoyillari

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 369.O‘qitish shakllari to‘liq berilgan javobni toping.

ma’ruza, seminar, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari, mustaqil ta’lim, amaliyot

mashg‘ulotdan tashqari ishlar, ekskursiya, sinfdan tashqari mashg’ulotlar

mashg‘ulot, turli sayohatlar, sinfdan tashqari mashg‘ulotlar

mashg‘ulot, mashg‘ulotdan tashqari ishlar, turli sayohatlar, individual mashg‘ulot shakllari

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 359.Tarbiya metodlarini sanab o’ting.

O’quvchi shaxsan hurmat qilish talablari

Ishontirish, ijobiy ibrat, namuna, rag’batlantirish, jazolash

Ko’rgazmali metod, amaliy metod

Kuzatish metodi hunarli metod, namuna, rag’batlantirish, jazolash

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 374 Kompetensiya so‘zining ma’nosi nima?

Kompetensiya – inglizcha so‘z bo‘lib ma’naviyat degan ma’noni bildiradi.

Kompetensiya –grekcha so‘z bo‘lib, muloqot madaniyat degan ma’noni bildiradi

Kompetensiya – lotincha so‘z bo‘lib, tegishli, layoqatli degan ma’noni bildiradi.

Kompetensiya – inglizcha so‘z bo‘lib madaniyat degan ma’noni bildiradi.

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 363. Surdopedagogika so‘zining ma’nosini izohlang.

Rezus faktorining tugri kelmasligi, xromosoma kasalliklari

Surdopedagogika inglizcha «surdis» - surdis so‘zidan olingan bo‘lib «ko‘rlik» degan ma’noni bildiradi Klinik, psixologik, pedagogik

Surdopedagogika lotincha «surdis» - surdis so‘zidan olingan bo‘lib «karlik» degan ma’noni bildiradi

Aqli zaif oligofren, demensiya

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 362. Pedagogik diagnostikada baho turlari?

Falsafiy, pedagogik, psixologik

Falsafiy, huquqiy, pedagogik

Ijtimoiy, psixologik

Umumiy, xususiy, jamoaviy

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 375. ……….– mutaxassis sifatida pedagogning individual ravishda o‘zida u yoki bu kasbiy-pedagogik sifat, bilim, ko‘nikma, malakalar, kasbiy kompetentlik sifatlarini shakllantirish va rivojlantirish ehtiyojlariga tayangan holda ishlab chiqqan shaxsiy-amaliy xarakterdagi dasturi

Texnologik kompetentlik dasturi

Pedagogning individual rivojlanish dasturi

Shaxsiy kompetentlik dasturi

kommunikativ kompetentlik dasturi

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 365. Pedagogik diagnostika faniga qachon asos solingan?

1864 yil

1890 yil

1840 yil

1850 yil

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 364. Pedagogik diagnostika metodlarini ayting?

aqliy xujum, insert

Kuzatish, test, taxlil

Adabiyot bilan ishlash, eksprement

matematik taxlil, tajriba

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 354.Nazariyaning amaliyot (hayot) bilan bog‘liqlik prinsipi.

Pedagogik jarayon amal qilishi zarur bo‘lgan qoidalar, ya’ni prinsiplarning mohiyatini bilish imkonini beradi.

O‘quv predmetlari mazmuniga inson omili, uning qadr-qiymati, sha’ni, or-nomusi, huquq va burchlarini hurmatlash g‘oyalarini singdirish zarurligini nazarda tutadi

Ta’lim-tarbiya va shaxs rivojlanishi (kamoloti)ning uyg‘unligi, muayyan tizimga ega ekanligini anglatadi.

O‘quvchilar o‘zlashtirgan bilimlari ularning bevosita hayot faoliyatida qo‘llangan yoki dasturulamal bo‘lib xizmat qilgandagina ahamiyatli ekanligiga ishora qiladi.

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 353. Tarbiya uch narsaga ehtiyoj sezadi: ilmga, iste‘dodga va mashqqa. Bu so’zlar qaysi mashhur faylasufga tegishli?

A. N. Farobiy

Abu Rayhon Beruniy

Arastu

Aflotun

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 370.Bilim olishning asosiy manbai bo‘yicha o‘qitish (ta’lim.) metodlariga qaysilar kiradi?

Ta’ lim metodlari

Og‘zaki, ko‘rgazmali va amaliy

Induktiv

Reproduktiv, izohli-ko‘rgazmali

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 367.Ta’lim mazmuni qanday davlat hujjatlari va rasmiy hujjatlarda o‘z aksini topadi?

o‘quv mashg‘uloti, o‘quv quroli, darslik

kundalik, o‘quv stoli, o‘quv yuklamada

o‘quv rejasi, o‘quv dasturi, darslik

o‘quv dasturi, o‘quv quroli

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 368.Prinsip so‘zi qanday ma’noni anglatadi?

Prinsip- lotincha yul,usul.

Prinsip lotincha boshlanish.

Prinsip-lotincha taxlil.

Prinsip- lotincha asos,boshlanish.

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 358“Ustоz muаllimsiz qоlgаndа zаmоn Nоdоnlikdаn qоrа bo’lаrdi jаhоn” bаytining muаllifi kim ?

Аbu Nаsr Fоrоbiy

Аbu Аli ibn Sinоh

Аbdurаhmоn Jоmiy

Аbu Rаyhоn Bеruniy

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 366. Quyida dunyoqarashning qaysi funksiyasi aks etgan? «Falsafa insonning ijtimoiy tabiatini va mohiyatini ochib berish bilan birga, u insonning tabiatga munosabatini, jamiyatning tabiat bilan uzviy bog‘liqligini ko‘rsatib beradi, shuningdek insonning tabiatga g‘amxo‘rlik bilan munosabatda bulishini o‘rgatadi.»

Tarbiyaviy funksiyasi

Gnoseologik funksiyasi

Metodologik funksiyasi

Ijtimoiy funksiyasi

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No14

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No14 нет

11390

Pedagogika

Pedagogika - 14

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No14

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 333.Didaktika atamasini birinchi bo`lib kim fanga kiritgan

Arastu

Rene Dikart

Yan Amos Komenskiy

V.Ratke

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 335«Hammani hamma narsaga o`rgatish san’ati» didaktikaga nisbatan qo`llanilgan ushbu ta`rif muallifi qaysi qatorda keltirilgan?

Rene Dikart

V.Ratke

Yan Amos Komenskiy

Arastu

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 338.0‘qitish jarayoni nechta vazifani bajaradi?

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 349.Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish...

Tarbiyaning obyekti

Tarbiyaning predmeti

Tarbiyaning maqsadi

Tarbiyaning vazifalari

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 346. Ya.A.Komenskiyning qaysi asari ta‘lim rivojlantirishga g‘oyat katta hissa qo‘shdi?

Ustozi avval

A Yengil adabiyot

Bolalarga jonim fido

Buyuk didaktika

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 340.Bilimlami mustahkamlash va takomillashtirish, ko`nikma va malakalaming hosil bo`lishi bu -

o`qitish jarayonining maqsadi

o`qitish jarayonining vazifasi

o`qitish jarayonining bosqichi

o`qitish jarayonining natijasi

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 331.Bu dunyo taraqqiyotining asosiy muntazamligi. Quyida keltirilgan ta`rif globallashuvning qaysi turiga tegishli

Ijtimoiy

Siyosiy

Iqtisodiy

Madaniy

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 334.Buyuk didaktika”asari muallifi kim?

V.Ratke

Rene Dikart

Yan Amos Komenskiy

Arastu

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 330.Uning asosiy natijasi - hukumat sub'ektlarining markazlashtirilishi” Quyida keltirilgan ta`rif globallashuvning qaysi turiga tegishli

Siyosiy

Madaniy

Ijtimoiy

Iqtisodiy

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 339.0‘qitish jarayoni nechta asosiy bosqichdan iborat?

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 345.....bu-ta`lim jarayoni, mazmuni, qonuniyat va tamoyillari, shakl, metod va vositalarini ilmiy asoslab beruvchi ta`lim nazariyasi, pedagogikaning alohida sohasi

Tarbiya nazariyasi

Maxsus pedagogika

Didaktika

Ijtimoiy pedagogika

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 350. Shaxs kamolotiga qanday omillar ta‘sir etadi?

Shaxsning kamol topishida ijtimoiy va biologik omillar ta‘sir etadi.

Odamlarning munosabati.

Biologik omil, ijtimoiy omil va tarbiya ta‘sir etadi.

Bola shaxsining rivojlanishiga irsiyat, muhit va tarbiya kabi omillar

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 347.Ijtimoiy ongni shakllantirishda eng ko`p ishlatiladigan metod bu-

Tushuntirish

Suhbat

Rag`batlantirish

Namuna

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 343.0‘qitish jarayonining ta`limiy vazifasi nimalardan iborat?

o`quvchilarda bilim, ko`nikma, malaka va kompetentsiyalami shakllantirishdan

Ta`lim jarayonida shaxsning ma`naviy-axloqiy va xulq-atvori va dunyoqarashi shakllantirilishidan

To'g'ri javob yo'q

o`quvchi nutqining, shaxsning sensorli va harakatlanish sohalari, intellektual sohalarini rivojlantirishdan

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 341.O`quvchi nutqining, fikrlashi, shaxsning sensorli va harakatlanish sohalari, emotsional- irodaviy, intellektual sohalarini rivojlantirishda o`z aksini topadi. Ushbu ta`rif o`qitish jarayonining qaysi vazifasiga tegishli?

Ta`limiy

Tarbiyaviy

Maqsadli

rivojlantiruvchi

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 337.Taniqli bolgar pedagogi I.Marev didaktikani rivojlanish bosqichlarini nechi bosqichda ko`rsatgan?

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 327.Globallashuvning bugungi kunda nechta turi bor?

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 328. Pedagogika fanlar tizimini belgilang?

Falsafa, iqtisod, etika, estetika, pedagogika metodika,

Umumiy pedagogika, maktabgacha tarbiya pedagogikasi, maxsus pedagogika,

Psixologiya, maktab gigiyenasi, etika, pedagogika metodika,

Umumiy biologiya, anatomiya, fiziologiya, pedagogika. pedagogika tarixi

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 326...eng umumiy ma`noda, globallashuv, bir tomondan, muayyan hodisa, jarayonning barcha mintaqalar, davlatlar va butun Er yuzini qamrab olganini, ikkinchi tomondan, ularning insoniyat taqdiriga dahldor ekanini anglatadi” quyida keltirilgan fikr muallifi kim?

R. Robertson

Giddins

CHarlz Taz Rassel

Ochildiev

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 332.Yunonchadan tarjima qilinganda o`rgatish, o`qitish ma`nosini bildiradigan so`z qaysi qatorda keltirilgan?

Ta`lim

Pedagog

o`qituvchi

Didaktika

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 336.Boshlang`ich ta`lim didaktikasiga va rivojlantiruvchi ta`lim nazariyasiga asos solgan mutafakkir qaysi qatorda keltirlgan .

I. G. Pestalotsi

Yan Amos Komenskiy

Rene Dikart

V.Ratke

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 329.Egallangan bilim, ko`nikma va malakalami kundalik va kasbiy faoliyatda qo`llay olish qobiliyati bu...

Kompetensiya

Ta`lim

Tarbiya

Rivojlanish

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 342.O`quv jarayoni modeli o`zida qanday tarkibiy qismlarni aks ettiradi?

o`qituvchi va ta`lim oluvchilarning jadal o`zaro faoliyati

o`qituvchi faoliyati

o`quvchi faoliyati

Barchasi to'g'ri

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 348.Tushuntirish,Suhbat,Namuna usullari tarbiya metodlarining qaysi guruhiga mansub?

Faoliyatni tashkil etish va xulq-atvor tajribalarini shakllantirish metodlari.

Xulq-atvorni va faoliyatni rag`batlantirish metodlari.

An’anaviy ta’lim metodlari

shaxs ongini shakllantiruvchi metodlar.

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 344. Shaxs shakllanishining asosiy omillari nimalardan iborat?

O‘qish, o‘rganish, tarbiya

Psixik jihatdan rivojlanishi, o‘zini bir butun inson deb his qilish

Ta‘lim, tarbiya, ma‘lumot

Biologik omil, ijtimoiy muhit, tarbiya

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No13

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No13 нет

9630

Pedagogika

Pedagogika - 13

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No13

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 317.Inson huquqlari umumiy deklaratsiyasi qachon qabul qilingan?

1948-yil 10-dekabr

1952-yil 29-dekabr

1952-yil 21-dekabr

1952-yil 20-dekabr

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 305.O`quvchilarda mehnat, ijtimoiy xulq va hayotiy tajriba ko`nikmalarini shakllantirish maqsadida qo`llaniladigan metod. Keltirilgan ta`rif tarbiyaning qaysi metodiga tegishli?

Hikoya

Toshiriq

Tushuntirish

Suhbat

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 320...Ta`lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlami tayyorlash va ulami qabul qilib olishning kafillaridir

Uzluksiz ta`lim

Davlat va jamiyat

Ishlab chiqarish

Fan

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 324.Globalizatsiya so`zining to`liq ma`nosi, konsepsiyasi kim tomonidan qachon ochib berilgan?

Barcha javoblar to`g`ri

CHarlz Taz Rassel 1990-yil yarimida

R. Robertson 1981-yil boshlarida

Giddins 1965-yil oxirilarida

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 312.Qachon «Oila yili» deb e’lon qilindi?

1999-yil

1998-yil

1997-yil

2000-yil

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 304.Tarbiyalanuvchining xatti-harakati va faoliyatiga ijobiy baho berish asosida unga ishonch bildirish, ko`nglim ko`tarish va uni qo`llab-quwatlash metodidir. Ushbu ta`rif qaysi tarbiya metodga nisbatan qo`llanilgan.

Rag`batlantirish

Hikoya

Tushuntirish

Suhbat

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 321.Globalizatsiya atamasi birinchi bo`lib kim tomonidan qachon qo`llanila boshlagan?

Iqtisodchi olimlar tomonidan 1982 yil

O`lkashunos olimlar tomonidan 1981 yil

Iqtisodchi olimlar tomonidan 1981 yil

Sotsiolog olimlar tomonidan 1982 yil

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 310.U ona allasining tarbiyaviy aµamiyati µaіida tґxtalib, Alla” ikki vazifani bajaradi, deydi.” Ushbu fikr maullifi qaysi qatorda keltirilgan?

Xorazmiy

Beruniy

Farobiy

Abu Ali ibn Sino

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 308.Tarbiya hayotning tayanchi, shu boisdan har bir yoshni yaxshi o`qish va yozishga o`rgatish lozim” ushbu fikr qaysi manbada ko`rsatilgan?

Qur’on

Avesto

Hadis

Tavsir

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 302.Shaxs ongini shakllantirish metodlari nechta?

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 311.Farzand qanchalik bilimli, aіlli-xushli bo`lsa ota-onasining yuzi shunchalik yorug` bo`ladi”. Ushbu fikr muallifi kim?

Xorazmiy

Beruniy

Yusuf Xos Hojib

Farobiy

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 315.Xotin-qizlarning siyosiy huquqlari to`g`risidagi konvensiya qachon qabul qilingan.

1952-yil 21-dekabr

1952-yil 29-dekabr

1952-yil 28-iyun

1952-yil 20-dekabr

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 306.Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo`lgan jamiyat a`zosi

Shaxs

Shakllantirish

Kompetensiya

Rivojlanish

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 303.O`quvchi shaxsini g`oyaviy va ma`naviy-axloqiy jihatdan shakllantirishda o`qituvchining jonli so`zi eng ta`sirchan metod hisoblanadi” ushbu ta`rif qaysi tarbiya metodga tegishli?

Namuna

Suhbat

Tushintirish

Hikoya

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 309.Rashkdan saqlangin. U taloqning kalitidir. Eringga tez-tez tanbeh qilishni senga ta`qiqlayman. Chunki tanbeh nafrat uyg`otadi. o`zingni bezab yurgin. Buning uchun yaxshi vosita surmadir. Yana xushbo`y atirlardan foydalangin. Ularning ichida eng yaxshisi suvdir”. Ushbu fikr muallifi kim?

Xorazmiy

Beruniy

Abu Ali ibn Sino

Farobiy

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 307.An’anaviy tarbiyaning asosiy instituti qaysi qatorda keltirilgan?

Pedagogik kengash

Oila

Maktab

Mahalla

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 301.Tarbiyalanuvchilarga ta`sir etishi natijalariga ko`ra metodlar nechta guruhga bo`linadi?

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 316.Onalikni himoya etishga qaratilgan konvensiya qachon qabul qilingan?

1952-yil 29-dekabr

1952-yil 21-dekabr

1952-yil 20-dekabr

1952-yil 28-iyun

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 314.Boshqarishning mazkur funksiyasi Yu.Konarjevskiy tomonidan ishlab chiqilgan bo`lib, boshqaruvda alohida o`rin tutadi; bunda axborotlami olish va tahlil qilishda jarayon boshlanadi va tugallanadi.

Axborot-tahlil funksiyasi

Tashkiliy-ijrochilik funksiyasi

Maqsadli-motivlashtirish funksiyasi

Oldindan ko`rish-rejalashtirish funksiyasiTashkiliy-ijrochilik funksiyasi

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 319.Quyidagilardan asosiy pedagogik tushunchalarni belgilang.

Shaxsning shakllanishi va rivojlanishi, bilim, ko‘nikma va malakalar

Shaxs kamoloti, irsiyat, muhit va tarbiya

Ijtimoiy muhit, jamiyat, irsiyat, pedagogik jarayon

Ta‘lim, tarbiya, ma‘lumot, pedagogik jarayon, pedagogik hodisa

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 325.Tushunchalar ma`nosini aniqlashtiring va bu insoniyatning yarmini adashishdan saqlaydi” ushbu fikr muallifi kim?

Rene Dekart

CHarlz Taz Rassel

R. Robertson

Giddins

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 318.Lotinchadan tarjima qilinganda dumaloqlashuv”, kurralashuv” ma`nolarini beruvchi so`z qaysi qatorda keltirilgan?

Yer

Globallashuv

Globus

Osmon

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 323.«globallashuv» atamasiga birinchi bo`lib kim tushuncha bergan?

R. Robertson

Barcha javoblar to`g`ri

Giddins

CHarlz Taz Rassel

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 313.Oila ilmiy-amaliy markazi qachon tashkil etildi?

1998-yil 2-fevral

1998-yil 2-iyun

1998-yil 2-may

1998-yil 2-mart

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 322.Pedagogika ijtimoiy fanlarning biri sifatida qaysi fanlar bilan bevosita yaqin aloqada rivojlanadi?

Falsafa, etika, estetika, axloqshunoslik

Psixologiya, anatomiya va fiziologiya, maktab gigiyenasi.

Geografiya, biologiya, ximiya, fizika

Ona tili, adabiyot, lingvistika, grammatika

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No12

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No12 нет

8607

Pedagogika

Pedagogika - 12

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No12

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 290.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o’ziga xos tizimidir.

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o’rnata olishi, ular bilan muloqot o’rnatishga bo’lgan domiy intilishi

O’qituvchining ob’yektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo’lgan intelektual va hissiy munosabati

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 291.Hozirgi davrda an’anaviy metodlardan qaysilari inobatga olinadi?

Video, amaliy, ko’rgazmali, kitoblar bilan ishlash

Tushuntirish h, eslab qolish, ifodali, bilimlrani egallash

B Amaliy, ko’rgazmali, ifodali, kitob bilan ishlash, video metodlar

Ifodali, bilimlarni egallashh, ijodiy faoliyat

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 287.Pedagogik mahorat – bu

O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.

Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril¬gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir

Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama¬rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi¬miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi -fazilatida namoyon bo’ladi.

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 300.Profilaktika so‘zining ma’nosi nima?

Tarbiyalash

С) Nazorat

Kuzatish

Oldini olish

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 293.Bilimlilik madaniyati nima?

Insonlarning oliy kechinmalarini keng uyg’unligi hosilasi

Pedagogik bilimlarni turli tumanligi va pedagog tomonidan bu bilimlarni egallanish

Ob’yektiv imkoniyatlar bilan talaba istaklarini o’zaro isbotlangan holda maqsadni to’g’ri tanlay olish.

Aksariyat hollarda pedagog va o’qituvchining o’zaro munosabatlari jarayoni va natijalari

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 277.Monologik metodni ko’rsating?

Suhbat

Individual, guruh, frontal, kollektiv

Munozara

Lektsiya, hikoya, namoyish qilish

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 297.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xurlanganlardek,mayus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar utirishini uylasam yuragim orqaga tartib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

A.Avloniy “Birinchi muallim”

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 279.O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Harakat

Tashqi qiyofat

Yoshi

Faoliyat

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 295.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish.

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab uylab sayoxat uyushtirish, suxbatlashish

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 282.O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi

Ta’lim to’g’risidagi Qonun

Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun

Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun

Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 292.Metod nima?

Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir

Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish

Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish.

Ta’limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo’llari, usulari

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 285.«O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal?

O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi

O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).

O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.

O'qituvchi - murabbiy, ustoz

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 278.Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Abu Rayxon Beruniy “Mas’ud qonuniy”

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 280.Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Muloqot doirasining kengayishida

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 299.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Shaxsiy

Verbal

Faktik

Axborot

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 296.Yaxshi o’qituvchi bo’lib yetishish uchun nima qilish kerak.

Bolaning qalbini tushunish kerak.

Haqiqiy hayot kechirish, to’laqonli hayotga intilish, kitob mutalo qilish, musiqa tanglash,

Mutaxassisligi buyicha keng ma’lumotga ega bulish, maktab pedagogik jamoasi faoliyatida ishtirok etish.

Tarbiyalanuvchilarni ragbatlantirishni bilish

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 288.O’qitishning an’anaviy metodlarini ko‘rsating?

Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi

Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari

Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari.

Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 294.Pedagogik texnologiya monitoringida birinchi bosqich bu...?

Tahlil eta bilish

Natija

O`rganish

Sintez

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 281.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Pedagogika

Psixologiya.

Falsafa

Tarix.

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 283.Har qanday davlatning qudrati nima bilan belgilanadi.

Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan

Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan

Fuqarolarning intellektual salohiyati va armiyasi bilan

Fuqarolarning etukligi va intellektual salohiyati bilan

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 289.Interfaol metodlarda “Aqliy xujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?

Aqliy faoliyatni o’stiradi

Mutaxassislikka yo’llaydi

Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi

Fanga qiziqtiradi

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 286.Notiqlik san’ati Yunonistonda qanday nomlangan?

“San’atlar shohi”.

“Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”

“Siyosiy tribuna”

“Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 276.Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Savollarga javob berish

Muammoni yechish usulini izlash

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 284.Birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so'zlagan "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi?

Umuminsoniy va milliy tarbiya

Tadbirkor shaxsni tarbiyalash

Mehnatsevar inson tarbiyasi

C Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 298.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Yakuniy

Mustahkamlash

Asosiy

Kirish

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No11

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No11 нет

9518

Pedagogika

Pedagogika - 11

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No11

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 266.“Agar xar kishi qund bilan mehnat qilsa, u o‘ziga nisbatan talabchan bo‘lsa, u yaxshi pedagog bo‘lishi mumkin” ushbu fikr kimga tegishli?

Redkin.

A.S. Makarenko

K.D.Ushinskiy

L.N.Tolstoy

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 261.Tashkilotchilik qobiliyatini aniqlang?

Diqqatni safarband qilish

Irodaviy ta’sir ko‘rsatish

O‘z mahoratlarini ko‘ra bilish

Jamoani uyushtirish va ruhlantirish

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 268.Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

Kasbiy faoliyatda yetukligi

Kasbiy ahamiyatli madaniyat

Ijtimoiy madaniyat

Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 274.Kadrlar tayyorlash milliy modelining qaysi komponentlari o’quvchi faoliyatining ilmiy-metodik ta’minotini ta’minlaydi?

Shaxs, ishlab chiqarish, Fan davlat va jamiyat

Shaxs, ishlab chiqarish

Fan, shaxs, ishlab chiqarish

Davlat va jamiyat, fan

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 257. “Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimga tegishli?

Disterverg.

Ushenskiy

Lokk

Stanislavskiy

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 267.“Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimga tegishli?

Disterverg.

Stanislavskiy

D. Lokk

Ushenskiy

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 251.O‘z ruhiy kayfiyatiga beixtiyor ta’sir ko‘rsatishni egallash uchun …

O‘quvchi shaxsiga ta’sir ko‘rsatishdan foydalanadi

Ijobiy hissiyotlar doirasini kengaytiradi

O‘zi-o‘ziga ta’sir qilishdan foydalaniladi

Aqliy xis-tuyg‘ularini boshidan kechiradi

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 262.Muomalaning faktik darajasini belgilang?

Suhbatni qo‘lab quvvatlash uchun nutq ayriboshlash

Bir-birlari bilan aloqa o‘rnatadi.

Yaqin kishilar o‘rtasida vujudga keladi

Bir vaqtning o‘zida bir necha birlashmalarga kirish

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 254.O‘qituvchi faoliyatiga oid malakalardan biri tashkilotchilik malakasiga tegishli xususiyatni ko‘rsating.

Tarbiyaviy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.

O‘quvchilar orasida faol bolalarni aniqlay bilish tarkibiy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.

Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish.

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 260.Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqdi?

Romishevskiy

Guzeev

F.S.Keller

Gane

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 269.Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish

Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash, o’z fikrini himoya qilish

Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish

Nutqning grammatik to’g’riligi,leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 258.Pedagogik jarayonning harakat vositasi... ?

Pedagogik hodisa.

Pedagogik o‘zaro ta’sir.

Pedagogik vaziyat.

Faoliyat.

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 259.Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu?

Pedagogika

Falsafa.

Tarix

Psixologiya.

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 253.Pedagogik texnikaning egallashning asosiy yo‘llarini aniqlang

Mustaqil ishlash

Mashg‘ulotlarni tahlil qilish

Kasbiy jihatdang o‘z-o‘zini tarbiyalash

Bolalar bilan bo‘ladigan muomala

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 265.Pedagogik texnika vositalari nimalardan iborat?

Sanat va muloqat

Maxotar va muloqat.

Nutq va sanat

Nutq va muloqat

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 272.X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan?

Al-Kindiy

Beruniy

Ibn Sino

Forobiy

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 255.Mahoratning shakllanish bosqichlariga nimalar kiradi.

Intilish o‘zlashtirish, yetkazib berish.

Bilim, ko‘nikma, malaka.

Reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik.

Navatorlik, kasbiy bilimdonlik, fannig uslubi.

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 252Pedagogik ijodkorlikning asosiy bosqichlariga nisbatan pedagogning ijodiy kayfiyatiga muomala ta’sirini aniqlang.

Pedagogning sinf bilan muomala tizimi

A Ijodiy kayfiyatini safarbar qilish

Ijodiy kayfiyatni rag‘batlantirish

Pedagog sinf bilan bo‘ladigan muomalani oldindan payqashi ,muomaladan qanoat hosil qilishi

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 270.Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 271.O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

Induktiv va Deduktiv

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 263.Muomala nima?

Faktik jarayon

O‘rtoqlik va do‘stlik jarayoni

Oshkoraviy jarayon

Axborot jarayoni

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 256 …. deganda rasm – tamoil, xulq – odatlar yig’indisi, ijtimoiy – iqtisodiy tuzum taqozosi bilan turmush sharoitining alohida tarzi, an’analari asosida odamlar o’rtasida paydo bo`lgan muomala munosabatlarining xususiyatlari tushuniladi

Axloq

Ta’lim

Odob

Tarbiya

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 264.O‘qituvchi sinfda yurgan paytida qanday yurish tavsiya etiladi?

Faqat bir joyda turish.

Oldin va orqaga

U yondan bu yonga.

O‘tirib gapirish

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 273.Innovatsiya faoliyatidagi «kreativlik» deganda siz nimani tushunasiz?

Shaxs o’zini namoyon qila olish va o’zining muayyan ishlarini amalga oshirish

Ijtimoiy vaziyatlarda o’zining o’rnini anglab olish

O’qituvchining kasbiy mahorati cho’qqilariga erishuvi

Individning yangi tushuncha yaratish va yangi ko’nikmalar hosil qilish qobiliyatini bildiradi

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 275.O’qituvchining pedagogik faoliyati turlari - bu ...

Ta’lim beruvchi, tarbiyalovchi, rivojlantiruvchi

Konstruktiv, tadqiqotchilik, kommunikativ, tashkilotchilik

Shakllantiruvchi va rivojlantiruvchi

O’quvchi faoliyatini tashkil etish va boshqarish

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No10

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No10 нет

11875

Pedagogika

Pedagogika - 10

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No10

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 237.Ko’pgina maktablarda orqadagi partalarda xuddi xo’rlanganlardek,ma’yus,serjahl, hamma narsaga beparvo qaraydigan,ulgurmovchi bolalar o’tirishini o’ylasam yuragim orqaga tortib ketadi. Bu g’oya kimning qaysi asarida keltirilgan.

A.Avloniy “Birinchi muallim

A.S.Makarenko” Pedagogik adabiyotning foydasi xaqida”

K.D.Ushinskiy “Inson tarbiya predmeti haqida”

A.Suxomlinskiy” Tarbiya haqida”

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 239.Jamoani uyushtirish va ruhlantirish qanday qobiliyat turiga kiradi?

Bilish

Nutq

Tushuntirib bera olish.

Tashkilotchilik

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 229. O‘zining psixik holatini qanday usullar bilan boshqarish mumkin

Tetiklik, ijodiy dalllik, quvnoq kayfiyat

Ma’qullash, ta’sirlanish, siqiqlik

Mehribonlik, g‘amxo‘rlik, muloyimlik

Jahldorlik, e’tiborsizlik, yalqovlik

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 246.Pedagogik kasblarga oid shaxsiy fazilat bo‘lgan dilkashlikni o‘zida shakllantirish bosqichlarini aniqlang?

Turli jamoalarda ishlar olib berish

Shaxsiy xususiyat deb qarab chiqis

Introverlik xususiyatiga ega bo‘lish

O‘z-o‘zini tarbiyalash, ixtisoslantirilgan mashqlar ustida ishlash

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 238.Talab nima?

Maqullash nasixat berish

Ta’sir kursatishning boshlangich usuli.

Pedagogik taktika

Mashg’ulotning tarbiyaviy axamiyati

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 235.K.S.Stanslavskiy pedagogik faoliyatida “Pidjakni ilgakka os” yoki “Gavdani qoziqqa os” degan mashqdan keng foydalangan. Bu mashq orqali bo‘lajak pedagoglarga qanday maslahatlar berilganligini aniqlang.

O‘zida ortiqcha ixtiyorsizlikni vujudga keltirish uchun.

O‘tiladigan mavzuga ijodiy yondashish

Auditoriyaga kirishdan oldin hayajonni bosish uchun

Keng ma’lumotlar yig‘indisini aniqlash

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 234.“...agar pedagog tarbiya mahoratini egallamas ekan, u bolalar muhitidagi ilg‘or kuchlarga tayana olmas ekan, ularning o‘sishini rabatlantirib, yaxshi faoliyatlarini rivojlantira olmas ekan, u shaxsiy ta’sir ko‘rsatishni amalga oshira olmaydi” bu g‘oya kimning o‘qituvchilik faoliyatida keng qo‘llanilgan

S.Aziziy

I.Raxmatullayev

A.S.Makarenko

A.Avloniy

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 249.Pedagogik faoliyatda shaxsning qanday xususiyatlari yetakchi rol o‘ynaydi?

Aql-idrokning muayyan xislatlari

O‘zaro fikr almashuv ehtiyoji

Ijtimoiy o‘zaro harakatga bo‘lgan yuksak rivojlangan ehtiyoji

Xarakter bilan bog‘liq xususiyatlari

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 247. Pedagogik faoliyatda qo‘llaniladigan ijobiy “Pedagogik talabi usullarini aniqlang”

Iltimos, ishonch,maqullash

Tushuntirish, talab, uzr so‘rash

Kechirish, uyaltirish, o‘qtirish

Nasihat, jadid, do‘q

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 226.“Shunday gapira olish kerakki, bolalar sizning gapingizdan irodangizni, madaniyatingizni, sining shaxsingizni sezsinlar” bu g‘oya qaysi mutafakkir tomonidan ilgari surilgan

A.S.Makarenko

L.Tolstoy

X.X.Niyoziy

Ibn-Sino

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 232.Yangi mavzuni mustahkamlash qanday maqsadga qaratiladi

Amaliy faoliyatga

Ishlab chiqarishga

Tabiat qonunlarini asoslashga

Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 241.Intellektni mashq qildirish va mantiqiy fikrlashga o‘rgatish darsning qaysi qismida amalga oshiriladi?

Kirish

Yakuniy

Asosiy

Mustahkamlash

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 242.Ta’sirli og‘zaki nutq bu qanday vosita turi.

Verbal

Faktik

Shaxsiy

Axborot

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 240.Suhbatni qullab quvvatlash uchun nutq ayriboshlash muomalaning qaysi darajasini bildiradi.

Faktik

Oshkoraviy

Rollararo

Axborot

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 227.Pedagogik ta’sir ko‘rsatishning asosiy usullarini belgilang

Talab,istiqbol, rag‘batlantirish, ta’sir etish

Ma’qullash, koyish, xursand bo‘lish

Iltimos, ishonch, ma’qullash

Maslahat, sha’ma shartli talab

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 248.K.S.Stonislovskiy muomala harakatini necha bosqichga bo‘lgan.

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 236.Maktabda o’tiladigan birinchi darslar qanday bo’lishi kerak

Kitoblar haqida ma’lumot berish, odob axloq haqida tushuncha berish, suhbatlashish

Yozish va o’qishni o’rgatish, qo’shiqlar ayttirish,sayohat qildirish

Mavzu haqida tushuncha berish, maktab pedagogik jamoasi bilan tanishtirish,intizomni o’rnatash

Tanishish, intizomni o’rnatish, maktab o’ylab sayohat uyushtirish, suhbatlashish

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 231. Bo‘lajak o‘qiutvchi darslarni kuzatishda qanday dars tahlildan foydalanish maqsadga muvofiq

Didaktik tahlil

Tarbiyaviy tadbirlar tahlili

Ilmiy tahlil

Umumiy pedagog tahlil

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 233.Pedagogik texnikani egallash mahoratini aniqlang

Mimik pantomimik harakatlarga ega bo‘lish

Rejissorlik mahorati

Nutq madaniyatiga ega bo‘lish

O‘qituvchi rahbarligida mashg‘ulotlar va mustaqil ishlash

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 243.Tetiklik, ijodiy dadillik, quvnoq kayfiyat o‘qituvchi faoliyatida qanday rol o‘ynaydi.

Mashg‘ulotni boshqarishda

O‘zining psixik holatini boshqarishda

Mehribonlik, g‘amxo‘rlik qilish uchun

Mashg‘ulotni yakunlash

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 244.“Bola shaxsiga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish, jamoada yuksak ahloqiy xislatlarni qaror toptirish uchun sermaxsus ijodga intilish kerak” bu g‘oya qaysi mutafakkir tomonidan ilgari surilgan.

A.S.Makarenko

Y.P.Azorov

V.A.Suxominskiy

X.X.Niyoziy

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 228.Talab nima?

Tajribali pedagogik faoliyati

Tarbiyaning ta’sirchan usulga aylanishi

Iltimos va yolvorish

Ta’sir ko‘rsatishning boshlang‘ich usuli

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 245.Pedagogik navotorlik – bu...

Yuksak – ahloqiy g‘oyalar

Yashirin, ijtimoiy-ruhiy xodisa

Keskin, murakkab, uzundan-uzun pedagogik kurash

Irodaviy ta’sir ko‘rsatish

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 230.O‘qituvchining suhbatini tashkil qila olish mahoratini aniqlang

Axborotga kirisha olish jarayoni

Eksperimentlar o‘tkazish jarayoni

So‘rovnomalar o‘tkazish

Kuzatish jarayoni

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 250.Tarbiya qanday paydo bo’lgan?

Inson paydo bo’lishi bilan

Jamiyat paydo bo’lishi mumkin

Tarbiya jamiyat rivojlanishhining ob’yektiv ehtiyoji sifatida paydo bo’lgan

Mehnat qurollari paydo bo’lishi bilan

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogik mahorat testlari No9

Posted on 21.03.202421.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No9 нет

10096

Pedagogika

Pedagogika - 9

Pedagogik Mahorat bo'yicha

Attestatsiyaga tayyorgarlik

testlari No9

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 211. Mahoratning shakllanish bosqichlariga nimalar kiradi

Navatorlik, kasbiy bilimdonlik, fannig uslubi.

Reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik.

Intilish o‘zlashtirish, yetkazib berish.

Bilim, ko‘nikma, malaka.

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 203. Kimlarga pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishga yo‘l qo‘yilmaydi?

Tegishli ma‘lumotga ega bo‘lmagan shaxslarga

D )O‘rta maxsus ma‘lumotli shaxslarga

Oliy ma‘lumotli bo‘lmagan, shaxslarga

Pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish sud hukmiga asosan man etilgan shaxslarga

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 215.“Tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, hazillashishni, quvnoq, jahldor bo‘lishni bilishi lozim”-ushbu g‘oya muallifini aniqlang?

M.Ulug’bek

. A.S.Makarenko

A.Navoiy

Avloniy

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 213.O‘qitish jarayonida o‘quvchilar va o‘qituvchilar o‘rtasida necha xil emotsional muloqat turlari sodir bo‘ladi.

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 206.Maktab, ota-onalar va jamoatchilik vakillari bilan qanday shakllarda ish olib boradi?

Umummaktab yig‘inlari, tadbirlar o’tkazish, turli xil topshiriqlar berish orqali

Ota-onalar bilan suhbatlar, majlislar, sinf va maktab ota-onalar qo‘mitasini tashkil etish yo‘li bilan

Ota-onalarni chaqirish, jamoaviy topshiriqlar berish orqali

O‘g‘il-qizlari ta‘lim-tarbiyasi haqida electron axborot berish yo‘li bilan

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 218.Pedagogik texnika vositalari nimalardan iborat?

Sanat va muloqot

Nutq va muloqot

Nutq va sanat

Maxorat va muloqot.

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 201. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi bo‘yicha Prezident farmoni qachon qabul qilingan?

2017 yil 27-aprel

2017 yil 7-fevral

2017 yil 2-fevral

2017 yil 20-mart

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 205 .O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

Induktiv va Deduktiv

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 208. “Pedagogik mahorat” fanining maqsadini belgilang?

Pedagogning bilimi.

Pedagogning qobiliyati

. Pedagogning mahorati

Pedagogning iqtidori

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 222.Verbal vositalarini aniqlang

Ichki mayillik

Yuz harakatlari

Kulgi, ko‘z yoshi

Ta’sirli, og‘zaki, nutq

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 202.O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi qaysi yillarni o‘z ichiga oladi

2020-2021

2017-2019

2017-2021

2017-2020

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 223.Tashkilotchilik qobiliyatini aniqlang

Diqqatni safarband qilish

O‘z mahoratlarini ko‘ra bilish

Irodaviy ta’sir ko‘rsatish

Jamoani uyushtirish va ruhlantirish

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 214. “Muomala chog‘ida siz eng avvalo kishidagi qalbni uning ichki dunyosidan izlang” bu so‘zlar kimga tegishli?

Disterverg.

. Stanislavskiy

Ushenskiy

D. Lokk

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 224. Bilish qobiliyatini aniqlang

O‘z harakatlarining oqibatlarini ko‘ra bilash

O‘qituvchining bayon

|Fanning tegishli sohalarini bilish va keng tahlil qilish

Nutq yordamida imo ishoradan foydalanish

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 204. Test – bu ....

Topshiriq va etalon

Topshiriq

Baho

Nazorat

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 221.Pedagogik texnika nima?

Darsga ijodiy yondashish

Malakalar yig‘indisi

O‘z xususiyatida mavjud bo‘lgan vositalar

O‘qituvchining ilmiy mehnati

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 219.O‘qituvchi sinfda yurgan paytida qanday yurish tavsiya etiladi?

Faqat bir joyda turish

Uyondan bu yonga

O‘tirib gapirish.

Oldin va orqaga

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 210. O‘qituvchi faoliyatiga oid malakalardan biri tashkilotchilik malakasiga tegishli xususiyatni ko‘rsating.

Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish.

O‘quvchilar orasida faol bolalarni aniqlay bilish tarkibiy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.

Tarbiyaviy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.

Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish.

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 225.“Tarbiya san’ati shunday xususiyatga egaki deyarli, barchaga tanish va tushunarli, ba’zilariga esa juda oson ish bo‘lib tuyuladi...” g‘oya muallifini aniqlang

az-Zamaxshariy

K.D.Ushinskiy

A.Avloniy

N.K.Krupskaya

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 220..Muomala nima?

Axborot jarayoni

Faktik jarayon

Oshkoraviy jarayon

O‘rtoqlik va do‘stlik jarayoni

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 217.“Agar har kishi qund bilan mehnat qilsa, u o‘ziga nisbatan talabchan bo‘lsa, u yaxshi pedagog bo‘lishi mumkin” ushbu fikr kimga tegishli?

K.D.Ushinskiy.

A.S. Makarenko

Redkin

L.N.Golstoy

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 209 .Pedagogik malaka deb nimaga aytiladi?

Pedagogik tafakkur egasi munosib shaxs, o‘z ishining ustasi bo‘lish, barchasiga ulgurish

Egallagan bilim va ko‘nikmalari asosida faoliyatining ma’lum turini uddalay olish yaxshi bajara olish qobiliyatidir

Mustahkam kasb-kor faoliyatining ma’naviy asosiga ega bo‘lish.

Turli ixtisoslar bo‘yicha o‘qituvchiga xos fazilatlarning namoyon bo‘lishi.

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 212O‘qituvchi kasbiy faoliyati qanday qobiliyatni talab qiladi.

Umumiy, xususiy.

Komunikativ, didaktik

Perseptiv, empatiya.

Bilish, anglash

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 207. Pedagogik mahorat nima?

bo‘lajak o‘qituvchining bola shaxsiga va o‘quvchilar jamoasiga ta’sir o‘tkaza olish ko‘nikmasini hosil qilish.

Nazariy va amaliy mashgulotlarning pedagogik amaliyot bilan to‘la ta’minlash

Pedagogik-psixalogik iqtidor, ishga o‘ta ma’suliyat bilan qarash, boladagi o‘zgarishlarni o‘z vaqtida sezish, bola shaxsiga va ular jamoasiga to‘g‘ri ta’sir eta olishning amaliy namayon bo‘lishi

faoliyatdagi ixtisoslik yo‘nalishlari hamda ixtisoslik ko‘nikma va malakalarning yig‘indisi hisoblanadi.

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 216 .“Odamni tarbiyalashni eng asosiy yo‘li ishontirishdir, odamning e’tiqodiga esa faqat ishontirish bilan ta’sir qilish mumkin” ushbu fikr kimga tegishli?

K.D.Ushinskiy.

L.N. Golstoy.

Redkin.

A.S. Makarenko

Ваша оценка

Pedagogik Mahorat (att)

Навигация по записям

1 2 Далее

Март 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31