Рубрика: Attestatsiya

Pedagogika -3

Posted on 23.02.202410.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika -3 нет

33091

Pedagogika

Pedagogika -3

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 3

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 72. Shaxs rivojlanishining qanday umumiy qonuniyatlari bor?

Ma’lum darajada harakatchan, o’zgaruvchanligini saqlab qoladigan inson

Muayyan ijtimoiy guruhning vakili bo’lgan, biror faoliyat turi bilan shug’ullanadigan, atrof-muhitga ongli munosabatda bo’la oladigan konkret inson

Atrof-muhit, insonlar bilan faol munosabatda bo’la oladigan inson

Individuallik xususiyatiga ega bo’lgan inson

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 69. O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Tashqi qiyofa

Yoshi

Harakat

Faoliyat

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 67. O`qituvchi faoliyati qirralari —

Ko`nikma, malaka

S.Yo`nalturuvchanlik, safarbarlik, loyihachilik

Bilimdonlik, rivojlantiruvchanlik

D. A va B javoblar

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 64. X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan?

Ibn Sino

Al-Kindiy

Forobiy

Beruniy

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 54. Informatsiyalar almashuvini tahminlovchi magistraldir uning yordamida dunyo bilimlar manbaiga kirish, qisqa vaqt ichida mahlumotlar yig’ish, ishlab chiqish va uning texnik vositalarini masofadan turib nima orqali boshqarish mumkin?

internet tarmoqlararo

lektor o’qitish

innovatsion o’qitish

masofadan o’qitish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 62. Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Abu Rayxon Beruniy “Mashud qonuniy”

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 70. Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Muloqot doirasining kengayishida

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 55. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?

innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar

talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas.

elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish

moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 59. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan?

Ilmiylik va ijodiy tadqiqot

Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot

g’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish

Shaxsiy va kasbiy

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 56. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

Kasbiy faoliyatda yetukligi

Ijtimoiy madaniyat

Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

Kasbiy ahamiyatli madaniyat

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 63. “Bizning Pedagogik ishda hamma narsani oxir-oqibat mahorat hal etadi” degan fikr muallifi.

D. Y.P Azarov

S Makarenko

M.N Statkin

C. Sh.A Amanashvili

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 58. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 53. Masofadan o’qitishning afzallik tomonlari?

testlar, elektron kutubxona, lektor o’qitish

o’qish muddatini o’quvchi o’zi belgilaydi, qisqa muddat ichida ko’p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavjud.

elektron kutubxona, innovatsion o’qitish

masofadan o’qitish, mulg’timediya o’qitish

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 66. Bilish faoliyatining faol qo’zg’atuvchilari ko’rsatilgan to’g’ri qatorni ko’rsating?

Konkret faoliyatga bevosita va bilvosita qiziqish

Konkret faoliyatga bevosita faol qiziqish, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

Bilish faoliyatiga ehxtiyoj, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

Bilishga tayyorlik, bilish faoliyatining malaka va ko’nikmalari

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 52. Masofadan o’qitish uslubiy materiallari?

masofadan o’qitish, lektor o’qitish, innovatsion o’qitish

innovatsion o’qitish, lektor o’qkitish, elektron kutubxona

mulg’timediya o’qitish, innovatsion o’qitish, testlar

darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (Internet saxif, elektron kutubxona, testlar, mulg’timedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 75. Yangilik kiritishning ijtimoiy-psixologik aspekti kaysi olim tomonidan ishlab chiqilgan?

E.Rodjers

M.Mayrs

R.Karlson

Xeyvlox

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 60. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

Induktiv va Deduktiv

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 73. Oliy maktab pedagogikasining bosh muammosi nima?

Oliy maktab o’qituvchisining innovatsion faoliyati

Idrok qilish qobiliyati

Yangilikka bo’lgan munosabati

Muloqot madaniyati

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 61. Didaktikaga oid adabiyotlarda o’qitish metodlarining qaysi bog’liqliklari qayd qilinadi?

Bayon kilinadigan materialning xarakteriga bog’liq

o’quv mashg’ulotlarining didaktik maqsadlari va vazifalariga bog’liq

Ta’lim oluvchilarning bilimi va rivojlanish darajasiga bog’liq

o’quv jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarining muayyan davrdagi metodlariga bog’liq

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 65. Bilish faoliyati masalalari qaysi psixolog va pedagog olimning ijodida yoritib berilgan?

P.Esipov

M.N.Skatkin

P.P.Blonskiy

L.P.Aristova

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 51. Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari?

o’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya

o’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya

o’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi

kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 74. Innovatsiya jarayoni qaysi bosqichlarni qamrab oladi?

Yaratilgan yangilikni amalda qo’llay bilish bosqichi

Ixtiro qilish, yahni yangilik yaratish jarayoni

Yangilikni yoyish, uni keng tadbiq etish bosqichi

Hammasi

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 68. Shaxs rivojlanishiga yaxlit holda qaraydigan personologik yo’nalish vakillarini ko’rsating?

E.Shpanger, Maslou

D.I.Felg’dshteyn, D.N.Uznadze

N.Leontev, Petrovskiy

Anang’ev, K.K Platonov

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 71. Rivojlangan aqlning eng oliy shakli nima?

Intizomliylik

Ijodiy tafakkur

Ijodiy yondashish

Mustaqil fikr

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 57. Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish

Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash

Nutqning grammatik to’g’riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish

Your score is

Средний балл составляет 62%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 2

Posted on 23.02.202423.02.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 2 нет

49758

Pedagogika

Pedagogika — 2

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 2

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 41.Empatiya deganda nimani tushunasiz?

Xotira obrazlarini solishtirish

O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 36.Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi mahnolarni anglatadi?

maqsad

mazmun

Motiv

baholash

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 47. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?

analiz

sintez

baholash

bilish

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 26. Pedagog modeli nimalardan iborat?

o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish

ta’lim oluvchilarning bilimlarini holisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik

ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 28. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish

o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish

o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 31. An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?

ijodiy yondashuv

gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

o’zaro ta’sirlar

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 42.Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?

bilish

analiz

baholash

sintez

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 46. Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi?

baholash

tushunish

qo’llash

sintez

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 38.Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?

pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish tag’lim natijasini baholash

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 45. Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq.

bilish

sintez

baholash

analiz

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 30.Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?

o’zaro ta’sirlarda

pedagogikada monitoringda

boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylanadi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi

ijodiy yondashuvda

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 40. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

o’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 32. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?

gaplarni yozib, saqlab olish

qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

ijodiy yondashuv

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 39.O’quv jarayoni nimalardan iborat?

harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

matnli belgi, ovozli belgi.

ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 35.Tanqidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?

shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi

mustaqil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi

harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish

harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 44. Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?

baholash

tushunish

bilish

qo’llash

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 34. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim — qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

harakatning yangi usullarini topish jarayoni

mustaqil o’zlashtirish jarayoni

takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

ijodiy yondashuv jarayoni

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 43 Dalil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?

tushunish

sintez

analiz

bilish

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 48. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?

C.Guzeev

A.Romishevskiy

F.S.Keller

R.Gang’e

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 27. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 29.Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?

pedagogikada monitoringda

sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi

ta’limning baholash shkalasida

o’quv jarayonini uzluksizligida

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 49. «LEKTOR» qanday tizim?

bu dasturlar yig’indisi, u auditoriyali o’qitishda zamonaviy komp’yuter texnologiyasidan foydalanishga imkoniyat beradi.

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari.

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish.

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi.

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 50. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?

internet tarmoqlararo

masofadan o’qitish

lektor o’qitish

innovatsion o’qitish

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 37. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

harakatlarni tekshirish

maqsad, xatoni tuzatish

maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

xatoni tuzatish, baholash

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 33. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl — usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

Your score is

Средний балл составляет 65%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 1

Posted on 23.02.202431.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 1 нет

78787

Pedagogika

Pedagogika - 1

Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 1

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 5. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

Tasvirlovchi vaziyat

Muammoli vaziyat

Ko’rsatmali vaziyat

Baholash uchun vaziyat

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 10. O`qituvchi nutq qobilyati –

Verbal qobiliyati

To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 4. PT mamalakatimiz ta’lim tizimida yoki pedagogik nashrlarda qachon paydo bo’lgan?

1993 y «Ta’lim to’g’risida» gi qonunda .

1993 y «Xalq ta’limi» jurnalida.

2004 y. «Uzluksiz ta’lim» dasturida.

1997 y «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da.

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 15. Muomalada verbal ta’sir?

So’z orqali ta’sir etish.

nutqsiz ta’sir etish.

ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 8.Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

.Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

.Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 16. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

So’z mimika aks sado axborot.

Og’zaki va yozma nutq.

Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, Morze alifbosi

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 14. Muloqot bu –

Shaxslararo munasobatlar tizimi.

Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 22. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat .

3-bosqich

2-bosqich

4-bosqich

5-bosqich

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 2. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

o’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 7.Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

.«O’ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»

.«Aqliy hujum»

.«Arra»

.«Birgalikda o’qiymiz»

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 17. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping

Avtoritar ,Demokratik.

Liberal, Demokratik, Trening.

Avtoritar, Liberal, Demokratik.

Demokratik, Intelektual.

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 1. «Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

«texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

«texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

«texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

«texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 6. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

.Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

.Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

.Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

.Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 18. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

tushuncha, tikish, chiziq.

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 24. Pedagogik tizim komponentlari.

o’quvchi, maqsad, mazmun, didaktik jarayon, tashkiliy shakllar, pedagog, ma’ruza va dastur.

o’qitish metodlari va o’qitishning texnik vositalari

Nazariya va amaliyot.

Ta’lim mazmuni, shakllari, metodlari

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 12. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 19. …. diagrammasi?

Assisment

Keys

Varr

Venn

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 25. Innovasiya so’zining lug’aviy ma’nosi ayting?

C. yunoncha innovation – zamonaviy yangilik.

B. lotincha innotion – yangilik yaratish.

inglizcha innovation - yangilik kiritish, yangilikdir.

D. arabcha nova – yangilik kiritish.

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 20. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 3. Mahorat bu –

Pedagogik mehnat samarasi.

O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 11.O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 21. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

Inter- nofaol, faol-harakat

«Inter» - hamkor, «act» - harakat.

«Inter» - metod, «act» - harakat.

«Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 23. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?

SHaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan.

Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan.

Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan.

Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 9. Axborotli texnologiyalari bu...?

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

pedagogikada monitoring

pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

o’zaro ta’sirlar

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 13.Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

Suqrot

Sitseron

Platon

Demosfen

Your score is

Средний балл составляет 71%

Attestatsiya, Pedagogik Mahorat (att)

Навигация по записям

Назад 1 … 11 12

Октябрь 2025
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31