Автор: anvartoshev

Pedagogika — 4

Posted on 10.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 4 нет

26364

Pedagogika

Pedagogika — 4

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi:

M.Qoshq’ariy

Yusuf Xos Hojib

A. Navoiy

A.Avloniy

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar.

so’z boyligi notiqligi

O’qituvchining talabchanligi prensipialligi

Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat

O’qituvchining notiqlik sa’nati

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 79. Texnologik sub’ekt nima?

Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.

Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.

Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.

Stapionar, erkin-eksternat

Nazariy va amaliy

Individual, guruhli, frontal

Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 87. Test-bu

Nazorat

Sinov

Topshiriq

Topshiriq va etalon

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari.

Ishontirish va maqulash

talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri.

rag’batlantirish, jazolash

Pedagogik tajriba

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 85. Didaktik jarayon strukturasi …

Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

Ta’lim va tarbiya berish

o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..?

darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart .

ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak.

o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak

avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish nazariyasi

o’qitish texnologiyasi

o’qitish texnikasi

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi.

Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.

To’g’ri va teskari aloqadan iborat

Muloqotmandlik va tashkilotchilik

Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 93. Pedagogik mahorat bu-

Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish.

Barcha javoblar to`g`ri

Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish.

Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 92. Muloqotning interaktiv jihati-

Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni

Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari.

Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?

M.V Klarin, Petrovskiy

S.Alg’tshuller, O.Bogdanova

Davidov, I.S.Ladenko

S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?

Lerner I.Ya

Bespalg’ko P

Saidaxmedov N.S.

Nazarova T.S

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 78. Texnologiyalashtirish nima?

Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish

Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri

Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri

Ob’ektiv jarayonida

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi.

S.Makarenko

Sh.A Amanashveli

A Avloniy

K.D Ushinskiy

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish nazariyasi

o’qitish texnologiyasi

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish texnikasi

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi.

Ibn Sino

A.Navoiy

.M. Qoshg’ariy

Yusuf Xos Xojib

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang.

Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni

Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi

Mikro maqsadlarga aylantirish

Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat?

.Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi.

.O’quv maqsadlarini bеlgilaydi.

.Ta’lim samaradorlini oshiradi.

.O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi.

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

D.Lokk, D.Ushiniskiy

Platon, Sitseron

YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy

YA.Komenskiy, Demosfen

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?

Pedagogning ish faoliyati

Pedagog shaxsiyati

Pedagog faoliyati

Pedagogning muomalasi bilan

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — …

Kommunikativ vositalar

Rivojlantiruvchi maqsad

Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari

Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?

Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash

o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish

o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish

o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Muammoni yechish usulini izlash

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Savollarga javob berish

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Your score is

Средний балл составляет 62%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika -3

Posted on 23.02.202410.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika -3 нет

33098

Pedagogika

Pedagogika -3

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 3

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 75. Yangilik kiritishning ijtimoiy-psixologik aspekti kaysi olim tomonidan ishlab chiqilgan?

M.Mayrs

R.Karlson

E.Rodjers

Xeyvlox

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 65. Bilish faoliyati masalalari qaysi psixolog va pedagog olimning ijodida yoritib berilgan?

L.P.Aristova

P.Esipov

P.P.Blonskiy

M.N.Skatkin

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 54. Informatsiyalar almashuvini tahminlovchi magistraldir uning yordamida dunyo bilimlar manbaiga kirish, qisqa vaqt ichida mahlumotlar yig’ish, ishlab chiqish va uning texnik vositalarini masofadan turib nima orqali boshqarish mumkin?

lektor o’qitish

innovatsion o’qitish

internet tarmoqlararo

masofadan o’qitish

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 58. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 53. Masofadan o’qitishning afzallik tomonlari?

o’qish muddatini o’quvchi o’zi belgilaydi, qisqa muddat ichida ko’p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavjud.

masofadan o’qitish, mulg’timediya o’qitish

elektron kutubxona, innovatsion o’qitish

testlar, elektron kutubxona, lektor o’qitish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 71. Rivojlangan aqlning eng oliy shakli nima?

Ijodiy yondashish

Mustaqil fikr

Intizomliylik

Ijodiy tafakkur

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 61. Didaktikaga oid adabiyotlarda o’qitish metodlarining qaysi bog’liqliklari qayd qilinadi?

o’quv jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarining muayyan davrdagi metodlariga bog’liq

Bayon kilinadigan materialning xarakteriga bog’liq

Ta’lim oluvchilarning bilimi va rivojlanish darajasiga bog’liq

o’quv mashg’ulotlarining didaktik maqsadlari va vazifalariga bog’liq

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 60. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

Induktiv va Deduktiv

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 56. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

Kasbiy ahamiyatli madaniyat

Kasbiy faoliyatda yetukligi

Ijtimoiy madaniyat

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 72. Shaxs rivojlanishining qanday umumiy qonuniyatlari bor?

Atrof-muhit, insonlar bilan faol munosabatda bo’la oladigan inson

Ma’lum darajada harakatchan, o’zgaruvchanligini saqlab qoladigan inson

Muayyan ijtimoiy guruhning vakili bo’lgan, biror faoliyat turi bilan shug’ullanadigan, atrof-muhitga ongli munosabatda bo’la oladigan konkret inson

Individuallik xususiyatiga ega bo’lgan inson

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 68. Shaxs rivojlanishiga yaxlit holda qaraydigan personologik yo’nalish vakillarini ko’rsating?

E.Shpanger, Maslou

D.I.Felg’dshteyn, D.N.Uznadze

Anang’ev, K.K Platonov

N.Leontev, Petrovskiy

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 73. Oliy maktab pedagogikasining bosh muammosi nima?

Yangilikka bo’lgan munosabati

Oliy maktab o’qituvchisining innovatsion faoliyati

Idrok qilish qobiliyati

Muloqot madaniyati

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 63. “Bizning Pedagogik ishda hamma narsani oxir-oqibat mahorat hal etadi” degan fikr muallifi.

S Makarenko

M.N Statkin

C. Sh.A Amanashvili

D. Y.P Azarov

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 62. Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Abu Rayxon Beruniy “Mashud qonuniy”

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 51. Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari?

o’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya

kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi

o’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi

o’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 57. Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

Nutqning grammatik to’g’riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish

Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash

Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 66. Bilish faoliyatining faol qo’zg’atuvchilari ko’rsatilgan to’g’ri qatorni ko’rsating?

Bilishga tayyorlik, bilish faoliyatining malaka va ko’nikmalari

Bilish faoliyatiga ehxtiyoj, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

Konkret faoliyatga bevosita va bilvosita qiziqish

Konkret faoliyatga bevosita faol qiziqish, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 74. Innovatsiya jarayoni qaysi bosqichlarni qamrab oladi?

Yaratilgan yangilikni amalda qo’llay bilish bosqichi

Hammasi

Ixtiro qilish, yahni yangilik yaratish jarayoni

Yangilikni yoyish, uni keng tadbiq etish bosqichi

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 52. Masofadan o’qitish uslubiy materiallari?

mulg’timediya o’qitish, innovatsion o’qitish, testlar

darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (Internet saxif, elektron kutubxona, testlar, mulg’timedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari

innovatsion o’qitish, lektor o’qkitish, elektron kutubxona

masofadan o’qitish, lektor o’qitish, innovatsion o’qitish

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 64. X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan?

Al-Kindiy

Ibn Sino

Beruniy

Forobiy

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 69. O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Faoliyat

Yoshi

Harakat

Tashqi qiyofa

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 59. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan?

g’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish

Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot

Shaxsiy va kasbiy

Ilmiylik va ijodiy tadqiqot

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 55. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?

talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas.

moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi

innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar

elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 67. O`qituvchi faoliyati qirralari —

Bilimdonlik, rivojlantiruvchanlik

D. A va B javoblar

Ko`nikma, malaka

S.Yo`nalturuvchanlik, safarbarlik, loyihachilik

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 70. Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Muloqot doirasining kengayishida

Your score is

Средний балл составляет 62%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 2

Posted on 23.02.202423.02.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 2 нет

49758

Pedagogika

Pedagogika — 2

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 2

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 28. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?

o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish

o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 32. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?

ijodiy yondashuv

gaplarni yozib, saqlab olish

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 34. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim — qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

ijodiy yondashuv jarayoni

harakatning yangi usullarini topish jarayoni

mustaqil o’zlashtirish jarayoni

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 26. Pedagog modeli nimalardan iborat?

ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

ta’lim oluvchilarning bilimlarini holisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik

ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 43 Dalil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?

tushunish

sintez

analiz

bilish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 50. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?

innovatsion o’qitish

lektor o’qitish

internet tarmoqlararo

masofadan o’qitish

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 46. Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi?

tushunish

sintez

qo’llash

baholash

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 33. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl — usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 31. An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?

ijodiy yondashuv

gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

o’zaro ta’sirlar

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 37. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

harakatlarni tekshirish

maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

xatoni tuzatish, baholash

maqsad, xatoni tuzatish

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 36.Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi mahnolarni anglatadi?

mazmun

maqsad

Motiv

baholash

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 44. Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?

tushunish

qo’llash

bilish

baholash

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 40. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

o’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 49. «LEKTOR» qanday tizim?

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi.

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari.

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish.

bu dasturlar yig’indisi, u auditoriyali o’qitishda zamonaviy komp’yuter texnologiyasidan foydalanishga imkoniyat beradi.

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 45. Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq.

sintez

analiz

bilish

baholash

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 47. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?

bilish

analiz

sintez

baholash

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 42.Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?

bilish

baholash

sintez

analiz

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 35.Tanqidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?

shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi

mustaqil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi

harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish

harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 29.Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?

sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi

ta’limning baholash shkalasida

o’quv jarayonini uzluksizligida

pedagogikada monitoringda

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 27. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan

takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 48. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?

C.Guzeev

F.S.Keller

A.Romishevskiy

R.Gang’e

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 38.Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?

pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish tag’lim natijasini baholash

pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 39.O’quv jarayoni nimalardan iborat?

matnli belgi, ovozli belgi.

ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 30.Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?

ijodiy yondashuvda

o’zaro ta’sirlarda

boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylanadi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi

pedagogikada monitoringda

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 41.Empatiya deganda nimani tushunasiz?

Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

Xotira obrazlarini solishtirish

Your score is

Средний балл составляет 65%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 1

Posted on 23.02.202431.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 1 нет

78790

Pedagogika

Pedagogika - 1

Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 1

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 6. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

.Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

.Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

.Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

.Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 8.Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

.Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

.Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 20. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 9. Axborotli texnologiyalari bu...?

pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

pedagogikada monitoring

o’zaro ta’sirlar

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 22. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat .

3-bosqich

5-bosqich

4-bosqich

2-bosqich

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 14. Muloqot bu –

Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

Shaxslararo munasobatlar tizimi.

Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 17. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping

Avtoritar, Liberal, Demokratik.

Demokratik, Intelektual.

Avtoritar ,Demokratik.

Liberal, Demokratik, Trening.

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 12. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 18. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

tushuncha, tikish, chiziq.

solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 19. …. diagrammasi?

Assisment

Venn

Varr

Keys

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 24. Pedagogik tizim komponentlari.

Ta’lim mazmuni, shakllari, metodlari

Nazariya va amaliyot.

o’qitish metodlari va o’qitishning texnik vositalari

o’quvchi, maqsad, mazmun, didaktik jarayon, tashkiliy shakllar, pedagog, ma’ruza va dastur.

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 2. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

o’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 11.O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 10. O`qituvchi nutq qobilyati –

Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

Verbal qobiliyati

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 3. Mahorat bu –

O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

Pedagogik mehnat samarasi.

Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 4. PT mamalakatimiz ta’lim tizimida yoki pedagogik nashrlarda qachon paydo bo’lgan?

1993 y «Xalq ta’limi» jurnalida.

1993 y «Ta’lim to’g’risida» gi qonunda .

2004 y. «Uzluksiz ta’lim» dasturida.

1997 y «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da.

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 13.Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

Sitseron

Demosfen

Platon

Suqrot

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 5. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

Muammoli vaziyat

Tasvirlovchi vaziyat

Ko’rsatmali vaziyat

Baholash uchun vaziyat

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 25. Innovasiya so’zining lug’aviy ma’nosi ayting?

D. arabcha nova – yangilik kiritish.

B. lotincha innotion – yangilik yaratish.

inglizcha innovation - yangilik kiritish, yangilikdir.

C. yunoncha innovation – zamonaviy yangilik.

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 16. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, Morze alifbosi

Og’zaki va yozma nutq.

So’z mimika aks sado axborot.

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 1. «Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

«texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

«texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

«texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

«texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 21. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

«Inter» - metod, «act» - harakat.

Inter- nofaol, faol-harakat

«Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

«Inter» - hamkor, «act» - harakat.

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 15. Muomalada verbal ta’sir?

So’z orqali ta’sir etish.

nutqsiz ta’sir etish.

ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 23. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?

Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan.

Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan.

Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan.

SHaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan.

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 7.Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

.«Birgalikda o’qiymiz»

.«Arra»

.«O’ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»

.«Aqliy hujum»

Your score is

Средний балл составляет 71%

Attestatsiya, Pedagogik Mahorat (att)

Навигация по записям

Назад 1 … 11 12

Декабрь 2025
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31