Автор: anvartoshev

Pedagogika — 4

Posted on 10.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 4 нет

26364

Pedagogika

Pedagogika — 4

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 87. Test-bu

Topshiriq

Sinov

Nazorat

Topshiriq va etalon

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi.

Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan.

To’g’ri va teskari aloqadan iborat

Muloqotmandlik va tashkilotchilik

Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi?

Lerner I.Ya

Bespalg’ko P

Saidaxmedov N.S.

Nazarova T.S

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

YA.Komenskiy, Demosfen

D.Lokk, D.Ushiniskiy

Platon, Sitseron

YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 93. Pedagogik mahorat bu-

Barcha javoblar to`g`ri

Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish

Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish.

Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish.

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat?

.O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi.

.O’quv maqsadlarini bеlgilaydi.

.Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi.

.Ta’lim samaradorlini oshiradi.

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish nazariyasi

o’qitish texnologiyasi

o’qitish texnikasi

Barcha javoblar to’g’ri

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 79. Texnologik sub’ekt nima?

Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi.

Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi.

Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.

Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan?

o’qitish texnikasi

Barcha javoblar to’g’ri

o’qitish texnologiyasi

o’qitish nazariyasi

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?

Pedagogning ish faoliyati

Pedagog shaxsiyati

Pedagog faoliyati

Pedagogning muomalasi bilan

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?

S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova

S.Alg’tshuller, O.Bogdanova

Davidov, I.S.Ladenko

M.V Klarin, Petrovskiy

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi.

A.Navoiy

.M. Qoshg’ariy

Yusuf Xos Xojib

Ibn Sino

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 85. Didaktik jarayon strukturasi …

Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat

o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat

Ta’lim va tarbiya berish

o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar.

O’qituvchining talabchanligi prensipialligi

so’z boyligi notiqligi

O’qituvchining notiqlik sa’nati

Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima?

Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish

Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish

Savollarga javob berish

Muammoni yechish usulini izlash

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..?

o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak

darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart .

ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak.

avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 78. Texnologiyalashtirish nima?

Ob’ektiv jarayonida

Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri

Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri

Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang.

Nazariy va amaliy

Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy

Stapionar, erkin-eksternat

Individual, guruhli, frontal

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — …

Rivojlantiruvchi maqsad

Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni.

Kommunikativ vositalar

Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang.

Mikro maqsadlarga aylantirish

Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi

Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni

Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari.

Pedagogik tajriba

rag’batlantirish, jazolash

Ishontirish va maqulash

talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri.

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 92. Muloqotning interaktiv jihati-

Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni

Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni

Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari.

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima?

o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish

o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish

Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash

o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi:

Yusuf Xos Hojib

M.Qoshq’ariy

A. Navoiy

A.Avloniy

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi.

Sh.A Amanashveli

K.D Ushinskiy

S.Makarenko

A Avloniy

Your score is

Средний балл составляет 62%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika -3

Posted on 23.02.202410.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika -3 нет

33089

Pedagogika

Pedagogika -3

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 3

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 59. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan?

Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot

Ilmiylik va ijodiy tadqiqot

Shaxsiy va kasbiy

g’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 55. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?

moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi

talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas.

innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar

elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 54. Informatsiyalar almashuvini tahminlovchi magistraldir uning yordamida dunyo bilimlar manbaiga kirish, qisqa vaqt ichida mahlumotlar yig’ish, ishlab chiqish va uning texnik vositalarini masofadan turib nima orqali boshqarish mumkin?

masofadan o’qitish

innovatsion o’qitish

lektor o’qitish

internet tarmoqlararo

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 63. “Bizning Pedagogik ishda hamma narsani oxir-oqibat mahorat hal etadi” degan fikr muallifi.

C. Sh.A Amanashvili

D. Y.P Azarov

S Makarenko

M.N Statkin

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 56. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

Ijtimoiy madaniyat

Kasbiy ahamiyatli madaniyat

Kasbiy faoliyatda yetukligi

Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 65. Bilish faoliyati masalalari qaysi psixolog va pedagog olimning ijodida yoritib berilgan?

L.P.Aristova

P.Esipov

M.N.Skatkin

P.P.Blonskiy

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 57. Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish

Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish

Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash

Nutqning grammatik to’g’riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 58. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 66. Bilish faoliyatining faol qo’zg’atuvchilari ko’rsatilgan to’g’ri qatorni ko’rsating?

Konkret faoliyatga bevosita va bilvosita qiziqish

Konkret faoliyatga bevosita faol qiziqish, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

Bilishga tayyorlik, bilish faoliyatining malaka va ko’nikmalari

Bilish faoliyatiga ehxtiyoj, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 60. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

Induktiv va Deduktiv

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 51. Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari?

o’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi

kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi

o’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya

o’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 74. Innovatsiya jarayoni qaysi bosqichlarni qamrab oladi?

Yaratilgan yangilikni amalda qo’llay bilish bosqichi

Yangilikni yoyish, uni keng tadbiq etish bosqichi

Ixtiro qilish, yahni yangilik yaratish jarayoni

Hammasi

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 72. Shaxs rivojlanishining qanday umumiy qonuniyatlari bor?

Individuallik xususiyatiga ega bo’lgan inson

Atrof-muhit, insonlar bilan faol munosabatda bo’la oladigan inson

Ma’lum darajada harakatchan, o’zgaruvchanligini saqlab qoladigan inson

Muayyan ijtimoiy guruhning vakili bo’lgan, biror faoliyat turi bilan shug’ullanadigan, atrof-muhitga ongli munosabatda bo’la oladigan konkret inson

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 68. Shaxs rivojlanishiga yaxlit holda qaraydigan personologik yo’nalish vakillarini ko’rsating?

Anang’ev, K.K Platonov

N.Leontev, Petrovskiy

D.I.Felg’dshteyn, D.N.Uznadze

E.Shpanger, Maslou

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 75. Yangilik kiritishning ijtimoiy-psixologik aspekti kaysi olim tomonidan ishlab chiqilgan?

E.Rodjers

Xeyvlox

R.Karlson

M.Mayrs

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 71. Rivojlangan aqlning eng oliy shakli nima?

Mustaqil fikr

Ijodiy tafakkur

Ijodiy yondashish

Intizomliylik

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 61. Didaktikaga oid adabiyotlarda o’qitish metodlarining qaysi bog’liqliklari qayd qilinadi?

Ta’lim oluvchilarning bilimi va rivojlanish darajasiga bog’liq

o’quv jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarining muayyan davrdagi metodlariga bog’liq

Bayon kilinadigan materialning xarakteriga bog’liq

o’quv mashg’ulotlarining didaktik maqsadlari va vazifalariga bog’liq

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 73. Oliy maktab pedagogikasining bosh muammosi nima?

Idrok qilish qobiliyati

Oliy maktab o’qituvchisining innovatsion faoliyati

Yangilikka bo’lgan munosabati

Muloqot madaniyati

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 70. Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Muloqot doirasining kengayishida

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 52. Masofadan o’qitish uslubiy materiallari?

innovatsion o’qitish, lektor o’qkitish, elektron kutubxona

darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (Internet saxif, elektron kutubxona, testlar, mulg’timedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari

mulg’timediya o’qitish, innovatsion o’qitish, testlar

masofadan o’qitish, lektor o’qitish, innovatsion o’qitish

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 67. O`qituvchi faoliyati qirralari —

S.Yo`nalturuvchanlik, safarbarlik, loyihachilik

Ko`nikma, malaka

D. A va B javoblar

Bilimdonlik, rivojlantiruvchanlik

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 64. X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan?

Forobiy

Beruniy

Al-Kindiy

Ibn Sino

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 62. Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Abu Rayxon Beruniy “Mashud qonuniy”

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 53. Masofadan o’qitishning afzallik tomonlari?

masofadan o’qitish, mulg’timediya o’qitish

elektron kutubxona, innovatsion o’qitish

o’qish muddatini o’quvchi o’zi belgilaydi, qisqa muddat ichida ko’p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavjud.

testlar, elektron kutubxona, lektor o’qitish

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 69. O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Harakat

Faoliyat

Yoshi

Tashqi qiyofa

Your score is

Средний балл составляет 62%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 2

Posted on 23.02.202423.02.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 2 нет

49750

Pedagogika

Pedagogika — 2

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 2

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 45. Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq.

analiz

baholash

sintez

bilish

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 30.Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?

o’zaro ta’sirlarda

boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylanadi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi

ijodiy yondashuvda

pedagogikada monitoringda

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 29.Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?

o’quv jarayonini uzluksizligida

pedagogikada monitoringda

sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi

ta’limning baholash shkalasida

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 42.Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?

sintez

baholash

analiz

bilish

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 26. Pedagog modeli nimalardan iborat?

ta’lim oluvchilarning bilimlarini holisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik

o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish

ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 43 Dalil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?

sintez

tushunish

analiz

bilish

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 33. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl — usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 47. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?

bilish

analiz

sintez

baholash

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 37. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

harakatlarni tekshirish

xatoni tuzatish, baholash

maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

maqsad, xatoni tuzatish

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 40. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

o’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 32. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?

qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa

gaplarni yozib, saqlab olish

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

ijodiy yondashuv

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 39.O’quv jarayoni nimalardan iborat?

matnli belgi, ovozli belgi.

harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 48. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?

C.Guzeev

A.Romishevskiy

F.S.Keller

R.Gang’e

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 34. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim — qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

harakatning yangi usullarini topish jarayoni

mustaqil o’zlashtirish jarayoni

ijodiy yondashuv jarayoni

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 27. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan

takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 44. Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?

baholash

tushunish

qo’llash

bilish

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 38.Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?

umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish tag’lim natijasini baholash

pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 36.Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi mahnolarni anglatadi?

mazmun

maqsad

Motiv

baholash

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 46. Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi?

qo’llash

baholash

tushunish

sintez

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 41.Empatiya deganda nimani tushunasiz?

Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

Xotira obrazlarini solishtirish

Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 35.Tanqidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?

harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish

harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish

shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi

mustaqil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 28. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish

o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish

o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 49. «LEKTOR» qanday tizim?

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi.

bu dasturlar yig’indisi, u auditoriyali o’qitishda zamonaviy komp’yuter texnologiyasidan foydalanishga imkoniyat beradi.

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish.

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari.

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 50. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?

lektor o’qitish

masofadan o’qitish

innovatsion o’qitish

internet tarmoqlararo

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 31. An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?

gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

ijodiy yondashuv

o’zaro ta’sirlar

Your score is

Средний балл составляет 65%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 1

Posted on 23.02.202431.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 1 нет

78766

Pedagogika

Pedagogika - 1

Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 1

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 8.Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

.Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

.Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 4. PT mamalakatimiz ta’lim tizimida yoki pedagogik nashrlarda qachon paydo bo’lgan?

1993 y «Ta’lim to’g’risida» gi qonunda .

2004 y. «Uzluksiz ta’lim» dasturida.

1993 y «Xalq ta’limi» jurnalida.

1997 y «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da.

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 14. Muloqot bu –

Shaxslararo munasobatlar tizimi.

Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 5. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

Baholash uchun vaziyat

Tasvirlovchi vaziyat

Muammoli vaziyat

Ko’rsatmali vaziyat

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 6. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

.Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

.Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

.Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

.Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 18. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

tushuncha, tikish, chiziq.

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 12. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 15. Muomalada verbal ta’sir?

nutqsiz ta’sir etish.

ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

So’z orqali ta’sir etish.

xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 16. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

Og’zaki va yozma nutq.

So’z mimika aks sado axborot.

Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, Morze alifbosi

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 9. Axborotli texnologiyalari bu...?

o’zaro ta’sirlar

pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

pedagogikada monitoring

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 17. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping

Demokratik, Intelektual.

Avtoritar ,Demokratik.

Liberal, Demokratik, Trening.

Avtoritar, Liberal, Demokratik.

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 19. …. diagrammasi?

Venn

Varr

Assisment

Keys

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 13.Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

Demosfen

Sitseron

Platon

Suqrot

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 1. «Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

«texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

«texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

«texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

«texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 7.Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

.«Arra»

.«Aqliy hujum»

.«Birgalikda o’qiymiz»

.«O’ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 10. O`qituvchi nutq qobilyati –

To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

Verbal qobiliyati

Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 23. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?

Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan.

SHaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan.

Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan.

Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan.

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 25. Innovasiya so’zining lug’aviy ma’nosi ayting?

C. yunoncha innovation – zamonaviy yangilik.

B. lotincha innotion – yangilik yaratish.

inglizcha innovation - yangilik kiritish, yangilikdir.

D. arabcha nova – yangilik kiritish.

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 3. Mahorat bu –

O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

Pedagogik mehnat samarasi.

Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 2. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

o’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 21. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

«Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

«Inter» - hamkor, «act» - harakat.

Inter- nofaol, faol-harakat

«Inter» - metod, «act» - harakat.

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 20. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 24. Pedagogik tizim komponentlari.

o’quvchi, maqsad, mazmun, didaktik jarayon, tashkiliy shakllar, pedagog, ma’ruza va dastur.

Nazariya va amaliyot.

o’qitish metodlari va o’qitishning texnik vositalari

Ta’lim mazmuni, shakllari, metodlari

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 11.O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 22. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat .

3-bosqich

5-bosqich

4-bosqich

2-bosqich

Your score is

Средний балл составляет 71%

Attestatsiya, Pedagogik Mahorat (att)

Навигация по записям

Назад 1 … 11 12

Июль 2025
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28	29	30	31