Biologiya fanidan Attestatsiya testlari №1 Posted on 16.04.202416.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Biologiya fanidan Attestatsiya testlari №1 нет 0% 351 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Biologiya fanidan Attestatsiya №1 Biologiya fanidan MALAKA SINOVI UCHUN 2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy REPETITSIYA TEST 1 / 50 1) 27. Topshiriqni bajaring.. - a)0,9025; b)55790 - a)0,90; b)7600 - a)0,81; b)15120 - a)0,9025; b)7980 2 / 50 2) 12. Topshiriqni bajaring. - Faqat I fikr to‘g‘ri - I va II fikr to‘g‘ri - Faqat II fikr to‘g‘ri - Faqat III fikr to‘g‘ri 3 / 50 3) 25. Topshiriqni bajaring.. - 1,3,6 - 1,2,5 - 4,5,6 - 1,2,6 4 / 50 4) 36. Topshiriqni bajaring.. - 5,1,6 - 2,3,4 - 3,2,6 - 4,5,6 5 / 50 5) 38. Topshiriqni bajaring.. - Faqat III fikr to‘g‘ri - I va III fikr to‘g‘ri - I va II fikr to‘g‘ri - Faqat II fikr to‘g‘ri 6 / 50 6) 29. Topshiriqni bajaring.. - Autosomaga birikkan resessiv kasallik - X xromosomaga birikkan dominant kasallik - X xromosomaga birikkan resessiv kasallik - Autosomaga birikkan dominant kasallik 7 / 50 7) 44. Topshiriqni bajaring. - 1,4 - 1,2 - 2,3 - 2,4 8 / 50 8) 10. O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi? 1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida; 4. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida. 2. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida; 3. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida; 9 / 50 9) 11. Topshiriqni bajaring. - 1 – b; 2 – h; 3 – c - 1 – h; 2 – a; 3 – d - 1 – a; 2 – b; 3 – d - 1 – b; 2 – g; 3 – d 10 / 50 10) 49. O‘qituvchi o‘quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda faqatgina berilgan adabiyotlar ro‘yxatidan foydalanmasdan, o‘z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so‘radi. Shunda o‘qituvchi o‘quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi? - Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim - Muammoli ta’lim turi - Darsdan tashqari ta’lim turi - Ijtimoiy ta’lim turi 11 / 50 11) 40. Topshiriqni bajaring.. - 1,3,4 - 1,2,3 - 2,3,4 - 1,2,4 12 / 50 12) 37. Topshiriqni bajaring.. 4. A geni 0,6; a geni 0,4; 2)uzun yungli 100% va kalta yungli 0 %; 2. A geni 0,4; a geni 0,6; 2)uzun yungli 64% va kalta yungli 36% 1. A geni 0,4; a geni 0,6; 2)uzun yungli 62,5% va kalta yungli 37,5%; 3. A geni 0,8; a geni 0,4; 2)uzun yungli 62,5% va kalta yungli 37,5%; 13 / 50 13) 22. Topshiriqni bajaring.. - Faqat II fikr to‘g‘ri - I va III fikr to‘g‘ri - II va III fikr to‘g‘ri - Faqat III fikr to‘g‘ri 14 / 50 14) 30. Topshiriqni bajaring.. - 4,5,6,7 - 3,5,6,7 - 2,5,7,8 - 1,4,6,8 15 / 50 15) 20. Topshiriqni bajaring. - 1- eritma gipotonik; 2- eritma gipertonik; 3- eritma izotonik - 1 - eritma izotonik; 2- eritma gipertonik; 3- eritma gipotonik - 1- eritma gipertonik; 2- eritma izotonik; 3- eritma gipotonik - 1- eritma izotonik; 2- eritma gipotonik;3- eritma gipertonik 16 / 50 16) 8. Nima uchun o‘quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim? 2. Sinf kesimida nisbiy baholash va o‘quvchilarga individual ta’lim ehtiyojlaridan kelib chiqib, o‘z vaqtida yordam berish; 3. Maqsadga qay darajada erishganligini ko‘rsatish, o‘qishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish; 4. O‘quvchilar erkin rivojlanishlari va o‘zlarini namoyon eta olishlari uchun o‘zaro hurmat muhitini yaratish. 1. O‘quvchilarga o‘zlarining asoslangan va mas’uliyatli qarorlarini qabul qilishga yordam berish; 17 / 50 17) 50. O‘qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi. Bunda o‘quvchida qanday ko‘nikma turi shakllantiriladi? - tahlil - mulohaza - bilish - qo‘llash 18 / 50 18) 43. Topshiriqni bajaring. - 1-V, 2-B, 3-D, 4-G - 1-B, 2-A, 3-G, 4-V - 1-G, 2-A, 3-G, 4-V - 1-D, 2-G, 3-A, 4-B 19 / 50 19) 4. Qandli diabet bilan og‘rigan bemorlarni davolash uchun zarur bo‘lgan insulin gormoni hozirda Escherichia coli bakteriyasi yordamida sanoat miqyosida ishlab chiqarilmoqda. Bunga biologiya fani qaysi sohasining yutuqlari tufayli erishildi? - genetik muhandislik - klonlash - hujayra gibridizatsiyasi - sun‘iy mutagenez 20 / 50 20) 23. Topshiriqni bajaring.. - 6- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida glikogen sintezida ishtirok etadi - 5- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida oksidlanish jarayoni sodir bo‘ladi - 7- raqam bilan ko‘rsatilgan qismi hujayraning turgorligini ta’minlaydi - 1- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida ribosomlar shakllanadi 21 / 50 21) 41. O‘quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O‘quvchi o‘z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi? - Kommunikativ (shaxslararo ko‘nikmalar… boshqalar bilan ishlash va o‘zaro hamkorlikda bo‘lish) - Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish) - Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o‘rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va muloqot qilish) - Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish….o‘z-o‘zini tartibga solish… to‘siqlarni yengish) 22 / 50 22) 21. Topshiriqni bajaring.. - 4,6,8 - 3,4,6 - 2,5,8 - 7,8,9 23 / 50 23) 26. Topshiriqni bajaring.. - 3,5,7,9 - 4,5,6,8 - 1,5,7,10 - 2,3,4,9 24 / 50 24) 6. Aerob usulda nafas oluvchi organizmni aniqlang. - mog‘or zamburug‘i - ossillatoriya - achitqi zamburug‘i - exinokokk 25 / 50 25) 15. Topshiriqni bajaring. - c, d - b, d - a, c - b, c 26 / 50 26) 16. Topshiriqni bajaring. - 5’-ATG-GGT-CCT-CGA-AAA-CGT-3’ - 5’-ATG-GCT-CCT-CGA-AAA-CCT-3’ - 5’-ATG-GCT-GGT-CGA-AAA-CCT-3’ - 5’-ATG-GCT-GCT-CGA-AAA-GCT-3’ 27 / 50 27) 18. Topshiriqni bajaring. - 3,4,8,5 - 2,3,6,9 - 6,7,8,9 - 9,10,1,8 28 / 50 28) 24. Topshiriqni bajaring.. - 2,5,7 - 6,7,9 - 3,4,6 - 1,8,9 29 / 50 29) 5. Tajriba dalasida ekilgan o‘simliklar o‘sishning susayishi va barg tomirlarida chipor dog‘lar paydo bo‘lishi kuzatildi. Buning sababi tuproqda minerallar yetishmasligi tufayli yuz bergani aniqlandi. Qaysi element boshqalariga nisbatan ko‘proq kamaygan? - fosfor - azot - kaliy - magniy 30 / 50 30) 28. Topshiriqni bajaring.. - 4,7,8 - 3,6,8 - 2,5,7 - 3,4,6 31 / 50 31) 19. Topshiriqni bajaring. - 1)sporalilar; 3)qirqquloqsimon; 4)funariyadosh - 1)o‘simliklar; 2)qirqquloqdosh; 4)qirqquloqsimon - 2)qirqquloqdosh; 3)qirqquloqsimon; 4)funariya - 1)sporalilar; 3)zuhrasoch; 4)namsevar funariya 32 / 50 32) 45. Topshiriqni bajaring. - 3,1,2,4 - 2,1,3,4 - 1,4,2,3 - 2,1,4,3 33 / 50 33) 13. Topshiriqni bajaring. - A va B populyatsiyalarining o‘rtasida amensalizm munosabatlari shakllangan - A va B populyatsiya tarqalgan hududda produsentlar keskin kamaygan - A populyatsiya individlari B populyatsiyani hududdan siqib chiqargan - A va B populyatsiya individlari bitta ekologik nishada joylashgan 34 / 50 34) 1.Odamlarda qon ivish jarayonida bevosita ishtirok etadigan moddalar va tuzilmalar keltirilgan variantni aniqlang. - fibrin, protrombin, trombotsitlar, agglyutinin - eritrotsitlar, trombin, fibrin, alfa globulin - eritrotsitlar, trombosit, fibrin, leykosit - trombotsitlar, trombin, protrombin, fibrin 35 / 50 35) 31. Topshiriqni bajaring.. - ammonitrifikatsiya, denitrifikatsiya - assimilyatsiya, denitrifikatsiya - nitrifikatsiya, assimilyatsiya - denitrifikatsiya, assimlyatsiya 36 / 50 36) 14. Topshiriqni bajaring. - 1) qoplovchi; 2) asosiy; 3) floema - 1) po‘stloq; 2) floema; 3) ksilema - 1) epiderma; 2) floema; 3) ksilema - 1) qoplovchi; 2) o‘zak; 3) ksilema 37 / 50 37) 32. Topshiriqni bajaring.. - I va III fikr to‘g‘ri - I va II fikr to‘g‘ri - Faqat III fikr to‘g‘ri - Faqat II fikr to‘g‘ri 38 / 50 38) 17. Topshiriqni bajaring.. - 2) peptiliyalarlar; 3) kemiruvchilar; 4) tulkilar - 1) molyuskalar; 3) primatlar; 5) sichqonlar - 1) xordalilar; 2) kitsimonlar; 5) dala sichqoni - 3) kitsimonlar; 4) kemiruvchilar; 4) tulkilar 39 / 50 39) 7. Rejalashtirilayotgan darsning shakl va usullari nimalarga mos kelishi lozim? 3. Darsning maqsadlari, o‘quvchilarning yosh xususiyatlari va o‘zlashtirishiga mos kelishi lozim; 2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish va nazorat qilishga mos kelishi lozim; 4. Turli xil ta’limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim. 1. Bolalar bilan muloqot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim; 40 / 50 40) 42. O‘qituvchi muayyan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so‘ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta’lim turiga taalluqli? - reproduktiv ta’lim - shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim - tabaqalashtirilgan ta’lim - muammoli ta’lim turi 41 / 50 41) 39. Topshiriqni bajaring.. 4. A+ B= agglyutinatsiya; 2. A+a- agglyutinatsiya; 1. O+ a+ ß= agglyutinatsiya;1 3. B+ a - agglyutinatsiya; 42 / 50 42) 48. O‘qituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o‘qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi? - O‘qituvchining qo‘shimcha faoliyati - O‘qituvchining ishdan tashqari faoliyati - O‘qituvchining ijtimoiy faoliyati - O‘qituvchining innovatsion faoliyati 43 / 50 43) 34. Topshririqni bajaring. - b,c - a,b - c,d - a,d 44 / 50 44) 46. Topshiriqni bajaring. - 2,4 - 1,4 - 1,2 - 2,3 45 / 50 45) 47. Topshiriqni bajaring. - 1,2,5 - 2,4,5 - 1,2,3,5 - 2,3,4,5 46 / 50 46) 35. Topshiriqni bajaring.. - I va II fikr to‘g‘ri - I va III fikr to‘g‘ri - Faqat II fikr to‘g‘ri - Faqat III fikr to‘g‘ri; 47 / 50 47) 33. Topshiriqni bajaring.. - 4,5,6 - 1,2,4 - 2,4,6 - 4,5,7 48 / 50 48) 9. “Dars vaqtini oqilona tashkillashtirish, darsning maqsad, shakl va usullarini aniqlash” o‘qituvchilar kasbiy kompetensiyasining qaysi mehnat vazifasidagi ko‘nikmalariga kiradi? - O‘z-o‘zini rivojlantirish va kasbiy o‘sish - O‘quv va tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish - Ta’lim samaradorligini ta’minlash - O‘quv jarayonini rejalashtirish 49 / 50 49) 2. O‘rmon qirqqulog‘ining sinf sistematik birligi berilgan variantni aniqlang. - qirqquloq - qirqquloqsimon - qirqquloqdosh - qirqquloqtoifa 50 / 50 50) 3. Filogenetik jihatdan uzoq guruhlari orasida o‘xshash tuzilmalar yoki organlarning paydo bo‘lish evolyutsion hodisasi qanday nomlanadi? - allopatrik tanlanish - konvergensiya - divergensiya - simpatrik alohidalanish Ваша оценка 0% Qayta boshla Attestatsiya, Biologiya (att)