Pedagogika — 5 Posted on 10.03.202410.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 5 нет 0% 25288 12345678910111213141516171819202122232425 Pedagogika Pedagogika - 5 Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No5 1 / 25 Рубрика: Pedagogika 1) 110.Ushbu metod respondentlar tomonidan muayyan fan sohasi yoki faoliyat (shu jumladan, kasbiy faoliyat) bo`yicha o`zlashtirilgan nazariy bilim va amaliy ko`nikma, malakalar darajasini aniqlashga xizmat qiladi. Ta`rif etilgan metod qaysi qatorda berilgan? Test metodi Pedagogik kuzatish Bolalar ijodini o`rganish Pedagogik tahlil qilish 2 / 25 Рубрика: Pedagogika 2) 105.Pedagogikanig asosiy kategoriyalaridan biri bo`lgan tarbiyaga qaysi qatorda to`g`ri ta`rif berilgan? Aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o`stirish, uning ongi, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, kompetentlikni tarkib toptirishga yo'naltirilgan jarayon Yaxlit Pedagogik Jarayon 3 / 25 Рубрика: Pedagogika 3) 122.....-ma`lum bir obyektga tashkiliy, rejali, tizimli ta`sir ko`rsatish demakdir. Nuqtalar o`rnidagi so`zni toping? Amaliyot Boshqarish Tajriba Malaka 4 / 25 Рубрика: Pedagogika 4) 121.O`zbekiston Respublikasi Prezidentining «Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim tizimini yanada takomillashtirish to`g`risida»gi PF-4958-son Farmoni qachon qabul qilingan? 2017-yil 16-fevral 2017-yil 22-may 2017-yil 15-mart 2017-yil 23-fevral 5 / 25 Рубрика: Pedagogika 5) 113.Kadrlar tayyorlash tizimining bosh subyekti va obyekti qaysi qatorda keltirilgan? Shaxs Odam Inson Individ 6 / 25 Рубрика: Pedagogika 6) 111.Kadrlar tayyorlash milliy dasturining 5 ta tarkibiy qismi qaysi qatorda keltirilgan? Shaxs, davlat va jamiyat, uzliksiz ta`lim, fan, ishlab chiqarish Shaxs, davlat va jamiyat, uzliksiz ta`lim, san’at, ishlab chiqarish shaxs, davlat va jamiyat, oliy ta`lim, fan, ishlab chiqarish Inson, davlat va jamiyat, uzliksiz ta`lim, fan, ishlab chiqarish 7 / 25 Рубрика: Pedagogika 7) 118.«Umumiy o`rta, o`rta maxsus va kasb-hunar ta`limi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida»gi PF-5313-son Farmoni qachon qabul qilindi? 2018-yil 30-yanvar 2019-yil 25-yanvar 2018-yil 25-yanvar 2019-yil 24-yanvar 8 / 25 Рубрика: Pedagogika 8) 124.Boshqaruv metodlari nechta? 6 7 5 3 9 / 25 Рубрика: Pedagogika 9) 108.Ta`lim-tarbiya natijasida o`zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko`nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui.” ushbu ta`rif quydagi keltirilgan tushunchalardan qaysi biriga tegishli? Bilim Malaka Ko`nikma Ma`lumot 10 / 25 Рубрика: Pedagogika 10) 109.Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqadorligi mavjud bo`lmagan fan qaysi qatorda keltirilgan? Estetika Etika Ta`lim menejmenti Mantiq 11 / 25 Рубрика: Pedagogika 11) 103Pedagogika fanining obyekti qaysi qatorda keltirilgan? yosh avlodni har tomonlama o`stirish, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni. o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, Yaxlit Pedagogik Jarayon Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari 12 / 25 Рубрика: Pedagogika 12) 119.O`zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti mablag`lari hisobidan moliyalashtiriladigan, ishlab chiqarishdan ajralgan holda mutaxassislikni chuqur o`rganish va doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida ular tomonidan ilmiy izlanishlar olib borish bo`yicha falsafa doktori (Philmiy darajasi izlanuvchilari uchun OTM va ITMlarida tashkil etiladigan oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar ixtisosliklari bo`yicha oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim shakli. Keltirilgan ta`rif qaysi qatordagi tushunchaga tegishli Tayanch doktorantura Doktorantura Mustaqil izlanuvchi Magistratura 13 / 25 Рубрика: Pedagogika 13) 101.Pedagogika fanlar tizimiga kirmaydigan fan qaysi qatorda keltirilgan? Pedagogik texnologiya Falsafa Maktabgacha pedagogika Pedagogika tarixi 14 / 25 Рубрика: Pedagogika 14) 104.Pedagogika fanining predmeti ….. o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, Muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o`stirish, Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari Yaxlit Pedagogik Jarayon 15 / 25 Рубрика: Pedagogika 15) 102.Ta`lim va tarbiya jarayonini yaxlitlikda o`rganadigan fan sohasi” ushbu ta`rif qaysi fanga nisbatan qo`llanilgan? Falsafa Mantiq Pedagogika Tarbiya 16 / 25 Рубрика: Pedagogika 16) 125.Faqat qaysi sohada yoshlarni huquqiy tarbiyasida muvafaqqiyatga erishish mumkin? Huquqiy iktisodiy Ta’limiy tarbiyaviy Ta’lim. Tarbiya 17 / 25 Рубрика: Pedagogika 17) 114Ta`lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlami tayyorlash va ulami qabul qilib olishning kafillaridir. Ushbu ta`rif KTMD ning qaysi tarkibiy qismiga tegishli? fan uzliksiz ta`lim ishlab chiqarish davlat va jamiyat 18 / 25 Рубрика: Pedagogika 18) 115.Yuqori malakali mutaxassisni tayyorlaydi va ulardan foydalanadi, ilg`or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiqadi. Ushbu ta`rif KTMD ning qaysi tarkibiy qismiga tegishli? ishlab chiqarish davlat va jamiyat fan uzliksiz ta`lim 19 / 25 Рубрика: Pedagogika 19) 107.Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli” ushbu ta`rif quydagi keltirilgan tushunchalardan qaysi biriga tegishli? Ma`lumot Ko`nikma Bilim Malaka 20 / 25 Рубрика: Pedagogika 20) 106.Pedagogikanig asosiy kategoriyalaridan biri bo`lgan tarbiyaga qaysi qatorda to`g`ri ta`rif berilgan? Aniq maqsad, ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o`stirish, uning ongi, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni Yaxlit Pedagogik Jarayon o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, kompetentlikni tarkib toptirishga jarayoni Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari 21 / 25 Рубрика: Pedagogika 21) 117.O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3304-son Qarori asosida qaysi vazirlik faoliyati takomillashtirildi. Maktabgacha ta`lim vazirligi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Moliya vazirligi Xalq ta`lim vazirligi 22 / 25 Рубрика: Pedagogika 22) 112.Pedagogik mahorat bu... maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalami tarbiyalash, ulami intellektual, ma`naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga yetkazish masalalarini o`rganadi. o`qituvchilami pedagogik faoliyatga tayyorlash taktikasi, pedagogik qobiliyatlami shakllantirish, pedagogik madaniyat va texnikani tarkib toptirish hamda nutq texnikasini egallash yo'llarini o`rganadi pedagogikaning umumnazariy masalalari, qonuniyatlari va tamoyillari hamda tasniflashga oid masalalarni o`rganadi pedagogikaning konseplual masalalari va amaliy jihatlarini tadqiq etadi. qonuniyatlar va tamoyillari hamda tasniflashga oid masalalarni o`rganadi 23 / 25 Рубрика: Pedagogika 23) 123.Boshqaruvning nechta funksiyasi mavjud? 4 5 6 7 24 / 25 Рубрика: Pedagogika 24) 120.«Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida» Qarori qachon qabul qilindi. 2017-yil 22-may 2017-yil 16-fevral 2017-yil 23-fevral 2017-yil 15-mart 25 / 25 Рубрика: Pedagogika 25) 116.2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3305-son qarori asosida qaysi vazirlik tashkil topdi? Maktabgacha ta`lim vazirligi Moliya vazirligi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Xalq ta`lim vazirligi Ваша оценка 0% Qayta boshla Pedagogik Mahorat (att)
Pedagogika — 4 Posted on 10.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 4 нет 0% 26364 12345678910111213141516171819202122232425 Pedagogika Pedagogika — 4 Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No4 1 / 25 Рубрика: Pedagogika 1) 86. O’quvchining o’quv-bilim faoliyati tuzilmasi. Boshqarishning ob’ekt va sub’ektlaridan tashkil topgan. To’g’ri va teskari aloqadan iborat Muloqotmandlik va tashkilotchilik Mo’ljalli, boshqaruvchi, tekshiruvchi, kuzatuvchi harakatlar bosqichidan iborat 2 / 25 Рубрика: Pedagogika 2) 82. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish metodlari kimlar tomonidan ishlab chiqilgan? S.Yu.Stepanov, I.N.Semyonova M.V Klarin, Petrovskiy Davidov, I.S.Ladenko S.Alg’tshuller, O.Bogdanova 3 / 25 Рубрика: Pedagogika 3) 79. Texnologik sub’ekt nima? Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi. Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi Ob’ektiv va sub’ektiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi. Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi. 4 / 25 Рубрика: Pedagogika 4) 77. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi? Pedagogning ish faoliyati Pedagog shaxsiyati Pedagog faoliyati Pedagogning muomalasi bilan 5 / 25 Рубрика: Pedagogika 5) 90. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan? o’qitish nazariyasi o’qitish texnikasi Barcha javoblar to’g’ri o’qitish texnologiyasi 6 / 25 Рубрика: Pedagogika 6) 96. Pedagogik tasir ko’rsatishning asosiy usullari. talab istiqbol rag’batlantirish va jazolash, jamoatchilik fikri. rag’batlantirish, jazolash Pedagogik tajriba Ishontirish va maqulash 7 / 25 Рубрика: Pedagogika 7) 87. Test-bu Sinov Nazorat Topshiriq va etalon Topshiriq 8 / 25 Рубрика: Pedagogika 8) 89. Pedagogik texnologiyaning didaktik maqsadlari bu — … Talaba, ta’lim, tarbiya, maqsadi, ta’lim, tarbiya mazmuni. Kommunikativ vositalar Talaba, o’qituvchi, o’quv materiallari Rivojlantiruvchi maqsad 9 / 25 Рубрика: Pedagogika 9) 85. Didaktik jarayon strukturasi … o’quvchining xususiy-o’rganuvchanlik faoliyatidan iborat Motiv bosqich, o’quv-bilim faoliyati va boshqaruvdan iborat o’quvchi va o’qituvchining, birgalikdagi faoliyatidan iborat Ta’lim va tarbiya berish 10 / 25 Рубрика: Pedagogika 10) 76. Yangilik kiritishning muhim sharti nima? Muloqotning yangi vaziyatini tug’irlash o’qituvchining madaniyat va muloqotini shakllantirish o’z bilimlarini kengaytirish va chuqurlashlirish o’qituvchining o’z bilim va ilmiy faoliyatini namoyon qilish 11 / 25 Рубрика: Pedagogika 11) 84. PT ta’lim maqsadini aniqlang. Mavzu bo’yicha tashhislanuvchan tarzda o’rnatishni Mikro maqsadlarga aylantirish Mavzu bo’yicha umumiy belgilashda taqozo etadi Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi 12 / 25 Рубрика: Pedagogika 12) 91. ,,Tarbiyachi o`zini shunday tutish kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin va har doim o`zining nimani xoxlaganligini va nimani xoxlamasligini bilishi zarur. Agar tarbiyachi buni bilmasa, u kimni tarbiyalay oladi”, degan fikr muallifi. K.D Ushinskiy A Avloniy S.Makarenko Sh.A Amanashveli 13 / 25 Рубрика: Pedagogika 13) 98. “ Til shirinligi- ko’pincha yoqimli, muloyimligi esa foydali. Shirin so’z ko’ngillar uchun asal kabi totlidir “ xush muomalalikning ahamiyati haqida nurxikmat fikr mualifi. .M. Qoshg’ariy Ibn Sino Yusuf Xos Xojib A.Navoiy 14 / 25 Рубрика: Pedagogika 14) 100. Pеdagogik tеxnologiyaning eng asosiy xususiyati nimadan iborat? .Intеrfaol usullardan foydalanishni nazarda tutadi. .O’quv maqsadlarini bеlgilaydi. .O’quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o’quv jarayonini loyihalashni nazarda tutadi. .Ta’lim samaradorlini oshiradi. 15 / 25 Рубрика: Pedagogika 15) 99. “Ilm insonlarning madori, hayoti, porloq kelajagi, rahbari, najotiga aylangan. Ilm inson uchun g’oyat oily va muqaddas fazilat.” Ilmga berilgan ushbu ta’rif muallifi: M.Qoshq’ariy A.Avloniy A. Navoiy Yusuf Xos Hojib 16 / 25 Рубрика: Pedagogika 16) 97. Pedagogik muammolar muvofaqiyatini ta’minlovchi asosiy omillar. Pedagogik qobilyatning mavjudligi va pedagogik nazokat O’qituvchining notiqlik sa’nati so’z boyligi notiqligi O’qituvchining talabchanligi prensipialligi 17 / 25 Рубрика: Pedagogika 17) 93. Pedagogik mahorat bu- Barcha javoblar to`g`ri Tarbiyalanuvchilarda jamiyat uchun zarur bo`lgan faoliyatga moyillik uyg`otish Tarbiyalanuvchilarda dunyoqarash, qobilyatni shakllantirish. Pedagogik jarayonning barcha shakllarini eng qulay va samarali holatda tashkil etish, ularni shaxs kamolati maqsadlari tomon yo`naltirish. 18 / 25 Рубрика: Pedagogika 18) 95. O’qituvchinng o’quvchilar bilan muloqot jarayonida paydo bo’ladigan turli ziddiyatli vaziyatlarni bartaraf etish uchun…..? ota –onasini o’quv muasasasiga chaqirtirishi va suxbat o’tqazish ogoxlantirish kerak. avvalo o’z iqtidoriga, pedogogik va psixologik mahoratiga tayanish lozim darhol tartibsiz o’quvchining to’lib o’tta nisbatan tarbiyaviy jazo metodini qo’last shart . o’zi ishlayotgan o;quv muassasi rahbariyatiga yordam so’rab murojat qilish kerak 19 / 25 Рубрика: Pedagogika 19) 81. Seminar mashg’ulotining eng muhim bosqichi nima? Uning o’zagi muammoli savolga javob qidirishni tashkil etish Muammolarning yechimi usulini izlashni tashkil qilish Muammoni yechish usulini izlash Savollarga javob berish 20 / 25 Рубрика: Pedagogika 20) 92. Muloqotning interaktiv jihati- Shaxslar’aro munosabatlarning mehanizmlari. Muloqotga kirishuvchilarning hatti harakatlari orqali ta’sir o’tkazish jarayoni Muloqotga kirishuvchilarning axborot ayriboshlash jarayoni Muloqotga kirishuvchilarning o’zaro bir birlarini idrok qilish jarayoni 21 / 25 Рубрика: Pedagogika 21) 78. Texnologiyalashtirish nima? Ob’ektiv jarayonida Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri 22 / 25 Рубрика: Pedagogika 22) 80. O’quv faoliyatini boshqarish haqidagi sohalar quyidagi javoblarning qaysi birida to’g’ri ko’rsatilgan? o’qitish nazariyasi o’qitish texnologiyasi Barcha javoblar to’g’ri o’qitish texnikasi 23 / 25 Рубрика: Pedagogika 23) 94.O’quvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish tog’risida fikr bildirgan Evropa olimlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan. Platon, Sitseron D.Lokk, D.Ushiniskiy YA.Komenskiy, D.Lokk, D. Pestalotsi, A.Destverg, D.Ushinskiy YA.Komenskiy, Demosfen 24 / 25 Рубрика: Pedagogika 24) 83. «Shaxsga yo’naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifi? Nazarova T.S Lerner I.Ya Bespalg’ko P Saidaxmedov N.S. 25 / 25 Рубрика: Pedagogika 25) 88. O’qitishning jarayonini tashkil etishda bir muncha keng tarqalgan yondashuvlarni belgilang. Individual, guruhli, frontal Izohli-tasvirli, texnologik, ijodiy Stapionar, erkin-eksternat Nazariy va amaliy Ваша оценка The average score is 62% 0% Qayta boshla Pedagogik Mahorat (att)