Texnalogiya (att) — Test.Fizika-Fine.uz

796

Texnologiya (qiz bolalar uchun) fanidan Attestatsiya №1

Texnologiya fanidan (qizlar uchun) MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TESTI

1 / 50

1) 6. Ayollar shimiga kerakli bo‘lgan o‘lchovlar yozilgan qatorni belgilang

- BlA, BkA, KU, FkQ, Pk, FU, YU

- BlA, BkA, KU, O‘ch, Pk

- BlA, BkA, KU, O‘ch, Pk, OrK

- BlA, BkA, KU, OrK

2 / 50

2) 42. Topshiriqni bajaring.

- 1-E, F; 2-A, D; 3-C, D, B, F

- 1-A, C, E; 2-A, F; 3-B, D

- 1-C, D, B, F; 2-A, C, B; 3- B, E, F

- 1-B, D; 2-A, C, E, F; 3-A, F

3 / 50

3) 31. Topshiriqni bajaring.

- 6, 1, 2, 3, 4, 5

- 4, 5, 2, 6, 3, 1

- 3, 4, 6, 2, 5, 1

- 5, 6, 3, 1, 5, 2

4 / 50

4) 17. Kunlab turib qolgan choy nima uchun iste’mol qilinmaydi?

- Choyni rangi va ta’mi o‘zgarganligi uchun

- Qoida bo‘yicha choy bir marta ichish tavsiya etilgani uchun

- Bir kundan ortiq turib qolgan choyda zamburug‘lar to‘planib qolganligi uchun

- Choy sovib qolganligi uchun

5 / 50

5) 34. Topshiriqni bajaring.

- 2-B; 4-J; 7-C

- 2-E; 4-G; 7- F

- 2-G; 4-D; 7- F

- 2-G; 4-J; 7- A

6 / 50

6) 50. Topshiriqni bajaring.

- 1,2,3,5

- 1,2,5

- 2,3,4,5

- 2,4,5

7 / 50

7) 3. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin?

- Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra

- O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda

- Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan

- Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

8 / 50

8) 16. Naqshga berilgan to‘g‘ri ta’rifni aniqlang

3. Geometrik siniq shakllardan hosil qilingan bezakdir

2. Tasviriy san’atda ishlatiladigan barglar shaklidagi bezaklar

1. O‘zbek xalq amaliy san’atida ishlatiladigan bezaklar

4. Qush, hayvon, o‘simlik, novda va boshqa elementlarning ma’lum tartibda takrorlanishidan hosil qilingan bezakdir

9 / 50

9) 24. Topshiriqni bajaring.

- 1-F; 4-H

- 1-B; 4-E

- 1-E; 4-G

- 1-A; 4-D

10 / 50

10) 40. Topshiriqni bajaring.

- A, C, E

- B, C, D, E

- A, B, C, D

- A, C, D

11 / 50

11) 37. Topshiriqni bajaring.

- A, C, E

- A, D, E, F, G

- B,C, F

- C, D, F, G

12 / 50

12) 8. Shisha idishlar qanday hosil qilinishini aniqlang

- Shtampofkalab qo‘yib tayyorlanadi

Eritilgan suyuq massa cho‘zib, puflab shisha idish hosil qilinadi

- Gazni qayta ishlash yo‘li orqali olinadi

- Organik kislotalar va ishqorlar ta’sirida hosil qilinadi

13 / 50

13) 9. No‘xat qattiq bo‘lib pishmasligi uchun qanday usulda pishiriladi?

- Tuzsiz suvda pishiriladi

- Suvga istemol sodasi qushib pishiriladi

- Pishirishdan bir kun oldin suvda qoldiriladi

- Qaynoq suvda pishiriladi

14 / 50

14) 25. Topshiriqni bajaring.

- 1, 3

- 2

- 2, 5

- 3, 4

15 / 50

15) 38. Topshiriqni bajaring.

- A, C, E

- D, E, F

- A, B, C, D, E, F

- B, C, D, F

16 / 50

16) 18. Topshiriqni bajaring.

- 1,2,3,5

- 2,3,4,5

- 2,4,5

- 1,2,5

17 / 50

17) 41. Topshiriqni bajaring.

4. Tugma qadaladigan teshik qirimlarini qo‘lda yormab tikishda, detallar qirqimlarini sitilib ketmasligi uchun yormab tikishda

2. To‘g‘ri javob berilmagan

1. Gazlamaning qirqimlarini buklab tikishda

3. Dazmollash jarayonida detal surilib ketmasligi uchun detallarni biriktirishda

18 / 50

18) 28. Topshiriqni bajaring.

- 2-B, 4-C, 5-C, 7-E

- 2-E, 4-D, 5-G, 7-C

- 2-H, 4-G, 5-D, 7-F

- 2-B, 4-A, 5-D, 7-G

19 / 50

19) 26. Topshiriqni bajaring.

- 1-A, 2-D, 3-C, B

- 1-B, 2- C, 3- D,

- 1-C, 2-B, 3- A

- 1-A, 2-D, 3-B

20 / 50

20) 11. Chinni idishlar necha va qanday turlarga bo‘linadi?

- 3 turga bo‘linadi, farfor, dag‘al va rangli chinnilardir

- Chinni turlarga bo‘linmaydi o‘z nomi bilan chinni deb yuritiladi

- 4 turga bo‘linadi, shishali, bagemali, xrustal, rangli chinnilardir

- 2 turga, nafis va dag‘al chinnilar

21 / 50

21) 14. Shaxsiy fazilatlarga nimalar kiradi?

1. Mantiqiy fikrlash, tez qaror qabul qilishi, yuqori darajada rivojlangan texnik qobiliyat

2. Fanlar darajasida bilim, tasavvurning rivojlanganligi, javobgarlik, puxtalik, xushmuomilalik, kunlik rejim,

3. Insonning ish tartibi, kunlik rejim, harakat tizimi cheklanganligi, maktabdagi o‘qish faoliyati haqida ma’lumot

4. Diqqatni jamlash, tizimli ish bajara olish, jismoniy chidamlilik, tartiblilik, uzoq o‘tirib ishlay olish, javobgarlik, puxtalik, xushmuomilalik

22 / 50

22) 4. Ta’lim – bu....

- Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari

- Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi

- Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

- Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari

23 / 50

23) 48. Topshiriqni bajaring.

- 2,1,3,4

- 3,1,2,4

- 2,1,4,3

- 1,4,2,3

24 / 50

24) 10. Yeng o‘mizi uchun sitiluvchan gazlamalarda necha cm chok haqi qoldiriladi?

- 0,5 cm

- 2,5 cm

- 2 cm

- 1,5 cm

25 / 50

25) 19. Topshiriqni bajaring. O‘quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O‘quvchi o‘z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

3. Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o‘rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va muloqot qilish)

4. Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish….o‘z-o‘zini tartibga solish… to‘siqlarni yengish)

1. Kommunikativ (shaxslararo ko‘nikmalar… boshqalar bilan ishlash va o‘zaro hamkorlikda bo‘lish)

2. Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish)

26 / 50

26) 2. Topshiriqni bajaring.Nima uchun o‘quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim?

1.o‘quvchilar erkin rivojlanishlari va o‘zlarini namoyon eta olishlari uchun o‘zaro hurmat muhitini yaratish

2. maqsadga qay darajada erishganligini ko‘rsatish, o‘qishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish

4. o‘quvchilarga o‘zlarining asoslangan va mas’uliyatli qarorlarini qabul qilishga yordam berish

3. sinf kesimida nisbiy baholash va o‘quvchilarga individual ta’lim ehtiyojlaridan kelib chiqib, o‘z vaqtida yordam berish

27 / 50

27) 20. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi muayyan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so‘ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta’lim turiga taalluqli?

- muammoli ta’lim turi

- tabaqalashtirilgan ta’lim

- shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

- reproduktiv ta’lim

28 / 50

28) 21. Topshiriqni bajaring..O‘qituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o‘qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

- O‘qituvchining innovatsion faoliyati

- O‘qituvchining qo‘shimcha faoliyati

- O‘qituvchining ishdan tashqari faoliyati

- O‘qituvchining ijtimoiy faoliyati

29 / 50

29) 23. Topshiriqni bajaring.

- 1,2,4

- 1,2,3

- 1,3,4

- 2,3,4

30 / 50

30) 35. Topshiriqni bajaring.

- 3-Turbina g‘ildiragi, 4-tishli uzatma

- 3-Nasos g‘ildiragi, 4-reaktor g‘ildiragi

- 3-Reaktor g‘ildiragi, 4-quliflash muftasi

- 3-Qulflash muftasi, 4- nasos g‘ildiragi,

31 / 50

31) 27. Topshiriqni bajaring.

- Kantli bostirma chok

- Kantli ag‘darma chok

- Qo‘sh chok

- Ichki chok

32 / 50

32) 47. Topshiriqni bajaring.

- 1,4

- 2,4

- 2,3

- 1,2

33 / 50

33) 1.Topshiriqni bajaring.“Dars vaqtini oqilona tashkillashtirish, darsning maqsad, shakl va usullarini aniqlash” o‘qituvchilar kasbiy kompetensiyasining qaysi mehnat vazifasidagi ko‘nikmalariga kiradi?

- O‘quv jarayonini rejalashtirish

- O‘quv va tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

- Ta’lim samaradorligini ta’minlash

- O‘z-o‘zini rivojlantirish va kasbiy o‘sish

34 / 50

34) 30. Topshiriqni bajaring.

- E, D

- B, F

- B, E

- A, C

35 / 50

35) 33. Topshiriqni bajaring.

- E, F

- A, C, F

- B, F

- B, D

36 / 50

36) 29. Topshiriqni bajaring.

- 2, 4, 5

- 1, 2

- 2, 3, 4

- 1, 3, 5

37 / 50

37) 12. Ikki teshikli tugma necha qaviq bilan tikiladi?

- 7-8 qaviq

- 1-2 qaviq

- 4-5 qaviq

- 8-10 qaviq

38 / 50

38) 15. Yubka tikishda bel qismiga necha sm qo‘shimcha chok haqqi qo‘shilishini aniqlang

- 2 cm

- 1 cm

- 0,5 cm

- 0,5-2 cm

39 / 50

39) 45. Topshiriqni bajaring.

- 1-A, 2-B, 3-D

- 1-D, 2-C, 3-A

- 1-C, 2-A, 3-B

- 1-B, 2-C, 3-D

40 / 50

40) 7. Gazlama qalinligiga qarab yopiq qirqimli buklama chok kengligi necha sm bo‘ladi?

- 0,2-0,5 sm

- 0,5-0,7 sm

- 1-2 sm

- 0,1-0,2 sm

41 / 50

41) 22. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi o‘quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda faqatgina berilgan adabiyotlar ro‘yxatidan foydalanmasdan, o‘z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so‘radi. Shunda o‘qituvchi o‘quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi?

- Muammoli ta’lim turi

- Ijtimoiy ta’lim turi

- Darsdan tashqari ta’lim turi

- Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

42 / 50

42) 5. Kalyobatin nima va qayerda ishlatiladi?

- Olmos qubbalar, buyumlarni bezashda

- Piston nomi, kashta va zardo’zi tikishda

- Zarhal to‘qalar, buyumlar old qismini bezashda

- Ingichka metall ip bo‘ib, zardo‘zi tikishda

43 / 50

43) 36. Topshiriqni bajaring.

- 3-B; 6- C; 8- J; 10- K

- 3-D; 6- J; 8- K; 10- A

- 3-E; 6- D; 8- F; 10-K

- 3-I; 6-B; 8- F; 10- E

44 / 50

44) 46. Topshiriqni bajaring.

- 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

- 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

- 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

45 / 50

45) 32. Eng to'yimli oziq-ovqat mahsulot turiga kiradi, tarkibida 14-17% oqsil, 18% gacha yog' bor mahsulotni aniqlang

- Qatiq

- Tvorog

- Pishloq

- Sut

46 / 50

46) 44. Topshiriqni bajaring.

- 2, 4, 3

- 2, 3, 4

- 1, 4, 5

- 1, 3, 5

47 / 50

47) 43. Topshiriqni bajaring.

- E, F, G

- B, D, F

- A, C, E, G

- A, D, E, F

48 / 50

48) 13. To‘g‘ri bichimli yubkaning qaysi qismiga 3-6 cm qo‘shimcha chok haqqi qoldirilishini aniqlang

- Burma hosil qilishga

- Etak qismiga

- Qismlarni ulashga

- Bel qismiga

49 / 50

49) 49. Topshiriqni bajaring.

- 2,4

- 1,4

- 1,2

- 2,3

50 / 50

50) 39. Topshiriqni bajaring.

- 1-A, C, F, G; 2-B, D, E

- 1-D, C, E; 2-B, A, F

- 1-A, C, B; 2-B, D, G

- 1-A, C, D; 2-B, D, A

Ваша оценка

Апрель 2025
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
	1	2	3	4	5	6
7	8	9	10	11	12	13
14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27
28	29	30