Texnalogiya (att) — Test.Fizika-Fine.uz

573

Texnologiya (qiz bolalar uchun) fanidan Attestatsiya №1

Texnologiya fanidan (qizlar uchun) MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TESTI

1 / 50

1) 46. Topshiriqni bajaring.

- 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

- 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

- 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

2 / 50

2) 2. Topshiriqni bajaring.Nima uchun o‘quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim?

2. maqsadga qay darajada erishganligini ko‘rsatish, o‘qishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish

1.o‘quvchilar erkin rivojlanishlari va o‘zlarini namoyon eta olishlari uchun o‘zaro hurmat muhitini yaratish

4. o‘quvchilarga o‘zlarining asoslangan va mas’uliyatli qarorlarini qabul qilishga yordam berish

3. sinf kesimida nisbiy baholash va o‘quvchilarga individual ta’lim ehtiyojlaridan kelib chiqib, o‘z vaqtida yordam berish

3 / 50

3) 42. Topshiriqni bajaring.

- 1-A, C, E; 2-A, F; 3-B, D

- 1-E, F; 2-A, D; 3-C, D, B, F

- 1-C, D, B, F; 2-A, C, B; 3- B, E, F

- 1-B, D; 2-A, C, E, F; 3-A, F

4 / 50

4) 17. Kunlab turib qolgan choy nima uchun iste’mol qilinmaydi?

- Qoida bo‘yicha choy bir marta ichish tavsiya etilgani uchun

- Choy sovib qolganligi uchun

- Choyni rangi va ta’mi o‘zgarganligi uchun

- Bir kundan ortiq turib qolgan choyda zamburug‘lar to‘planib qolganligi uchun

5 / 50

5) 44. Topshiriqni bajaring.

- 2, 4, 3

- 1, 3, 5

- 2, 3, 4

- 1, 4, 5

6 / 50

6) 47. Topshiriqni bajaring.

- 2,3

- 1,4

- 2,4

- 1,2

7 / 50

7) 43. Topshiriqni bajaring.

- B, D, F

- A, D, E, F

- A, C, E, G

- E, F, G

8 / 50

8) 10. Yeng o‘mizi uchun sitiluvchan gazlamalarda necha cm chok haqi qoldiriladi?

- 1,5 cm

- 2 cm

- 0,5 cm

- 2,5 cm

9 / 50

9) 33. Topshiriqni bajaring.

- E, F

- A, C, F

- B, D

- B, F

10 / 50

10) 34. Topshiriqni bajaring.

- 2-B; 4-J; 7-C

- 2-E; 4-G; 7- F

- 2-G; 4-D; 7- F

- 2-G; 4-J; 7- A

11 / 50

11) 19. Topshiriqni bajaring. O‘quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O‘quvchi o‘z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

1. Kommunikativ (shaxslararo ko‘nikmalar… boshqalar bilan ishlash va o‘zaro hamkorlikda bo‘lish)

4. Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish….o‘z-o‘zini tartibga solish… to‘siqlarni yengish)

3. Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o‘rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va muloqot qilish)

2. Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish)

12 / 50

12) 15. Yubka tikishda bel qismiga necha sm qo‘shimcha chok haqqi qo‘shilishini aniqlang

- 0,5-2 cm

- 0,5 cm

- 1 cm

- 2 cm

13 / 50

13) 1.Topshiriqni bajaring.“Dars vaqtini oqilona tashkillashtirish, darsning maqsad, shakl va usullarini aniqlash” o‘qituvchilar kasbiy kompetensiyasining qaysi mehnat vazifasidagi ko‘nikmalariga kiradi?

- O‘quv jarayonini rejalashtirish

- O‘z-o‘zini rivojlantirish va kasbiy o‘sish

- Ta’lim samaradorligini ta’minlash

- O‘quv va tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

14 / 50

14) 16. Naqshga berilgan to‘g‘ri ta’rifni aniqlang

1. O‘zbek xalq amaliy san’atida ishlatiladigan bezaklar

4. Qush, hayvon, o‘simlik, novda va boshqa elementlarning ma’lum tartibda takrorlanishidan hosil qilingan bezakdir

3. Geometrik siniq shakllardan hosil qilingan bezakdir

2. Tasviriy san’atda ishlatiladigan barglar shaklidagi bezaklar

15 / 50

15) 12. Ikki teshikli tugma necha qaviq bilan tikiladi?

- 8-10 qaviq

- 4-5 qaviq

- 7-8 qaviq

- 1-2 qaviq

16 / 50

16) 24. Topshiriqni bajaring.

- 1-E; 4-G

- 1-F; 4-H

- 1-B; 4-E

- 1-A; 4-D

17 / 50

17) 49. Topshiriqni bajaring.

- 2,4

- 1,2

- 2,3

- 1,4

18 / 50

18) 9. No‘xat qattiq bo‘lib pishmasligi uchun qanday usulda pishiriladi?

- Tuzsiz suvda pishiriladi

- Suvga istemol sodasi qushib pishiriladi

- Qaynoq suvda pishiriladi

- Pishirishdan bir kun oldin suvda qoldiriladi

19 / 50

19) 39. Topshiriqni bajaring.

- 1-A, C, F, G; 2-B, D, E

- 1-A, C, B; 2-B, D, G

- 1-D, C, E; 2-B, A, F

- 1-A, C, D; 2-B, D, A

20 / 50

20) 30. Topshiriqni bajaring.

- E, D

- B, E

- A, C

- B, F

21 / 50

21) 35. Topshiriqni bajaring.

- 3-Nasos g‘ildiragi, 4-reaktor g‘ildiragi

- 3-Qulflash muftasi, 4- nasos g‘ildiragi,

- 3-Turbina g‘ildiragi, 4-tishli uzatma

- 3-Reaktor g‘ildiragi, 4-quliflash muftasi

22 / 50

22) 23. Topshiriqni bajaring.

- 1,2,3

- 1,2,4

- 2,3,4

- 1,3,4

23 / 50

23) 21. Topshiriqni bajaring..O‘qituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o‘qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

- O‘qituvchining ijtimoiy faoliyati

- O‘qituvchining innovatsion faoliyati

- O‘qituvchining qo‘shimcha faoliyati

- O‘qituvchining ishdan tashqari faoliyati

24 / 50

24) 7. Gazlama qalinligiga qarab yopiq qirqimli buklama chok kengligi necha sm bo‘ladi?

- 1-2 sm

- 0,2-0,5 sm

- 0,1-0,2 sm

- 0,5-0,7 sm

25 / 50

25) 5. Kalyobatin nima va qayerda ishlatiladi?

- Olmos qubbalar, buyumlarni bezashda

- Piston nomi, kashta va zardo’zi tikishda

- Ingichka metall ip bo‘ib, zardo‘zi tikishda

- Zarhal to‘qalar, buyumlar old qismini bezashda

26 / 50

26) 22. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi o‘quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda faqatgina berilgan adabiyotlar ro‘yxatidan foydalanmasdan, o‘z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so‘radi. Shunda o‘qituvchi o‘quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi?

- Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

- Ijtimoiy ta’lim turi

- Darsdan tashqari ta’lim turi

- Muammoli ta’lim turi

27 / 50

27) 38. Topshiriqni bajaring.

- D, E, F

- B, C, D, F

- A, C, E

- A, B, C, D, E, F

28 / 50

28) 37. Topshiriqni bajaring.

- A, D, E, F, G

- A, C, E

- B,C, F

- C, D, F, G

29 / 50

29) 25. Topshiriqni bajaring.

- 2, 5

- 3, 4

- 2

- 1, 3

30 / 50

30) 6. Ayollar shimiga kerakli bo‘lgan o‘lchovlar yozilgan qatorni belgilang

- BlA, BkA, KU, O‘ch, Pk, OrK

- BlA, BkA, KU, FkQ, Pk, FU, YU

- BlA, BkA, KU, O‘ch, Pk

- BlA, BkA, KU, OrK

31 / 50

31) 14. Shaxsiy fazilatlarga nimalar kiradi?

3. Insonning ish tartibi, kunlik rejim, harakat tizimi cheklanganligi, maktabdagi o‘qish faoliyati haqida ma’lumot

1. Mantiqiy fikrlash, tez qaror qabul qilishi, yuqori darajada rivojlangan texnik qobiliyat

2. Fanlar darajasida bilim, tasavvurning rivojlanganligi, javobgarlik, puxtalik, xushmuomilalik, kunlik rejim,

4. Diqqatni jamlash, tizimli ish bajara olish, jismoniy chidamlilik, tartiblilik, uzoq o‘tirib ishlay olish, javobgarlik, puxtalik, xushmuomilalik

32 / 50

32) 26. Topshiriqni bajaring.

- 1-C, 2-B, 3- A

- 1-B, 2- C, 3- D,

- 1-A, 2-D, 3-B

- 1-A, 2-D, 3-C, B

33 / 50

33) 13. To‘g‘ri bichimli yubkaning qaysi qismiga 3-6 cm qo‘shimcha chok haqqi qoldirilishini aniqlang

- Burma hosil qilishga

- Etak qismiga

- Bel qismiga

- Qismlarni ulashga

34 / 50

34) 32. Eng to'yimli oziq-ovqat mahsulot turiga kiradi, tarkibida 14-17% oqsil, 18% gacha yog' bor mahsulotni aniqlang

- Tvorog

- Qatiq

- Sut

- Pishloq

35 / 50

35) 18. Topshiriqni bajaring.

- 1,2,3,5

- 2,4,5

- 1,2,5

- 2,3,4,5

36 / 50

36) 20. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi muayyan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so‘ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta’lim turiga taalluqli?

- muammoli ta’lim turi

- tabaqalashtirilgan ta’lim

- reproduktiv ta’lim

- shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

37 / 50

37) 28. Topshiriqni bajaring.

- 2-B, 4-A, 5-D, 7-G

- 2-H, 4-G, 5-D, 7-F

- 2-E, 4-D, 5-G, 7-C

- 2-B, 4-C, 5-C, 7-E

38 / 50

38) 4. Ta’lim – bu....

- Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari

- Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi

- Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari

- Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

39 / 50

39) 3. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin?

- Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra

- O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda

- Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan

- Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

40 / 50

40) 41. Topshiriqni bajaring.

3. Dazmollash jarayonida detal surilib ketmasligi uchun detallarni biriktirishda

1. Gazlamaning qirqimlarini buklab tikishda

4. Tugma qadaladigan teshik qirimlarini qo‘lda yormab tikishda, detallar qirqimlarini sitilib ketmasligi uchun yormab tikishda

2. To‘g‘ri javob berilmagan

41 / 50

41) 45. Topshiriqni bajaring.

- 1-D, 2-C, 3-A

- 1-C, 2-A, 3-B

- 1-B, 2-C, 3-D

- 1-A, 2-B, 3-D

42 / 50

42) 50. Topshiriqni bajaring.

- 2,3,4,5

- 1,2,5

- 1,2,3,5

- 2,4,5

43 / 50

43) 40. Topshiriqni bajaring.

- A, C, E

- A, C, D

- B, C, D, E

- A, B, C, D

44 / 50

44) 27. Topshiriqni bajaring.

- Qo‘sh chok

- Kantli ag‘darma chok

- Kantli bostirma chok

- Ichki chok

45 / 50

45) 31. Topshiriqni bajaring.

- 5, 6, 3, 1, 5, 2

- 3, 4, 6, 2, 5, 1

- 6, 1, 2, 3, 4, 5

- 4, 5, 2, 6, 3, 1

46 / 50

46) 29. Topshiriqni bajaring.

- 1, 2

- 1, 3, 5

- 2, 4, 5

- 2, 3, 4

47 / 50

47) 11. Chinni idishlar necha va qanday turlarga bo‘linadi?

- 3 turga bo‘linadi, farfor, dag‘al va rangli chinnilardir

- 4 turga bo‘linadi, shishali, bagemali, xrustal, rangli chinnilardir

- Chinni turlarga bo‘linmaydi o‘z nomi bilan chinni deb yuritiladi

- 2 turga, nafis va dag‘al chinnilar

48 / 50

48) 36. Topshiriqni bajaring.

- 3-E; 6- D; 8- F; 10-K

- 3-B; 6- C; 8- J; 10- K

- 3-I; 6-B; 8- F; 10- E

- 3-D; 6- J; 8- K; 10- A

49 / 50

49) 48. Topshiriqni bajaring.

- 3,1,2,4

- 2,1,4,3

- 1,4,2,3

- 2,1,3,4

50 / 50

50) 8. Shisha idishlar qanday hosil qilinishini aniqlang

- Shtampofkalab qo‘yib tayyorlanadi

- Gazni qayta ishlash yo‘li orqali olinadi

Eritilgan suyuq massa cho‘zib, puflab shisha idish hosil qilinadi

- Organik kislotalar va ishqorlar ta’sirida hosil qilinadi

Ваша оценка

Декабрь 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
						1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30	31