Maktabgacha ta’lim tarbiyachisi fanidan Attestatsiya testlari №1 Posted on 17.04.202417.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Maktabgacha ta’lim tarbiyachisi fanidan Attestatsiya testlari №1 нет 0% 735 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Maktabgacha ta'lim tarbiyachisi fanidan Attestatsiya №1 Maktabgacha ta'lim tarbiyachisi fanidan MALAKA SINOVI UCHUN 2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy REPETITSIYA TESTI 1 / 50 1) 14. Tarbiya jarayoni nima? 1. Shaxsning tarbiyada rivojlanish jarayoni 4. Tarbiyachi tomonidan tashkil etiladigan tarbiya jarayoni 2, Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar o‘rtasidagi olib boriladigan hamkorlik jarayoni 3. Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar o‘rtasida tashkil etiluvchi hamda aniq bir maqsadga yo‘naltirilgan hamkorlik jarayonidir 2 / 50 2) 47. Topshiriqni bajaring. - 3, 4 - 1, 2 - 2, 3 - 1, 4 3 / 50 3) 36. Topshiriqni bajaring. - Til va nutq markazi - Syujetli-rolli o‘yinlar va sahnalashtirish markazi - Qurish, konstruksiyalash va matematika markazi - Fan va tabiat markazi 4 / 50 4) 35. Topshiriqni bajaring. 1) 2) 3) 4) - 2 - 1 - 3 - 4 5 / 50 5) 7. Maktabgacha pedagogika fanining qaysi fanlar bilan aloqadorligini toping. - Falsafa, iqtisod, etika, estetika, fiziologiya, gigiyena, psixologiya, tarix. - Falsafa, ona tili, musiqa, jismoniy tarbiya, fizika, tarix - Musiqa, tabiat, geografiya, mehnat, matematima, pedagogika - Biologiya, mantiq, adabiyot, tabbiy fanlar, psixologiya 6 / 50 6) 39. Topshiriqni bajaring. - 1-b, 2-c, 3-a, 4-d, 5-e - 1-b, 2-a, 3-e, 4-d, 5-c - 1-b, 2-c, 3-a, 4-e, 5-d - 1-b, 2-d, 3-c, 4-a, 5-e 7 / 50 7) 16. Ota-onalar bilan ishlashning axborot-tahliliy shakli to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni aniqlang. - Ko‘rgazmalar,tanlovlar,birgalikda dam olish - Anketalar, so‘rovnomalar, ,,pochta qutisi’’ - Ochiq eshiklar kuni,ota-onalar burchagi foto-ko‘rgazmalar - Mahorat darslari,pedagogik zal, ota-onalar uchrashuvlari 8 / 50 8) 1.Sport o‘yinlari to‘g‘ri berilgan qatorni aniqlang. - Tennis, basketbol,chana, badminton,chang‘i,chana - Chana, volleybol, futbol, velosiped, narvonga chiqish, - Konki, chang‘i, volleybol, futbol,velosiped,chana - Volleybol, stol tennisi, badminton, futbol, basketbol 9 / 50 9) 23. Quyida berilgan javob variantlarining qay biri tarbiyachi lavozim majburiyatlariga kirmaydi? - O‘quv va tarbiyaviy mashg‘ulotlarni o‘tkazish - Tarbiyalanuvchining dam olish kunlaridagi kun tartibini belgilash - Tarbiyalanuvchilar orasida ijobiy, xavfsiz muhitni yaratish - Kun tartibi, ovqatlanishni tashkil etish, sayr qilishni nazorat qilish 10 / 50 10) 38. Topshiriqni bajaring. - 1-a,2-c,3-b - 1-b,2-d,3-a - 1-c,2-b,3-a - 1-d,2-b,3-a 11 / 50 11) 2. Topshiriqni bajaring..Atrofdagi odamlar bilan o‘zaro munosabatlarning konstruktiv usullariva vositalariga ega bo‘lishni taqozo qiladi; muloqot qilish va yuzaga kelgan o‘yin, bilish, maishiy va ijodiy vazifalarni muvaffaqiyatli hal qilish qobiliyati ..........deyiladi. - kommunikativ kompetensiya - ijtimoiy kompetensiya - “Men” kompetensiyasi - bilish kompetensiyasi 12 / 50 12) 25. Topshiriqni bajaring.Javob variantlarning qaysi biri maktabgacha ta’lim muassasalari pedgog xodimlarining umumkasbiy bilimlariga taalluqli emas 1. O‘quv-tarbiyaviy jarayonni samarali boshqarish, o‘quv-me’yoriy hujjatlar bilan ishlash 4. Kasbiy faoliyatning ilmiy sohasidagi o‘zgarishlarni anglash, tahlil etish, umumlashtirish. Tarbiyalanuvchi o‘zini boshqa bolalar bilan muloqot qilishdan tortishini kuzatdingiz. Buning sababi bolaning nutqi rivojlanmaganligi ekanini aniqladingiz. Bola nutqini rivojlantirish uchun qanday mashg‘ulotlardan foydalanasiz? 2. Jamiyatni pedagogizatsiyalash sharoitida pedagogik profilaktikani tashkil etish va amalga oshirish 3. Zamonaviy ta’lim va innovatsion tendensiyalarni hisobga olgan holda, kasbiy o‘z-o‘zini rivojlantirish 13 / 50 13) 12. Topshiriqni bajaring.Maktabgacha ta’lim olib boriladigan bolalar yosh chegarasi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? - 3 yoshdan 6-7 yoshgacha - 3 oylikdan 6-7 yoshgacha - Tug’ilgandan to 7 yoshgacha - 2 yoshdan 6-7 yoshgacha 14 / 50 14) 4. Shaxs rivojlanishiga ta‘sir etuvchi omillarni aniqlang. - Biogenetik omillar, tarbiya,ta’lim; - Irsiyat,ta’lim,tarbiya; - Tarbiya,muhit,biogenetik omillar; - Ijtimoiy muhit, irsiyat, tarbiya; 15 / 50 15) 33. Topshiriqni bajaring. - 1,3,5 - 2,3,5 - 2,3,4 - 1,2,3 16 / 50 16) 22. Topshiriqni bajaring.Kattalar bilan eslatmasiz salomlashadi;tushunarli asarlarni qiziqish bilan tinglaydi va ularga hissiyotlarini namoyon etadi-ushbu indikator ,,Ijtimoiy-hissiy rivojlanish’’ rivojlanish sohasining qaysi kichik sohasida qo‘llanilishini aniqlang. 2. ,,Men konsepsiyasi’’ 3. Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqat 1. Sog‘lom turmush tarzi va xavfsizlik 4. Hissiyotlar va ularni boshqarish 17 / 50 17) 49. Topshiriqni bajaring. - 1, 2, 4, 6 - 2, 3, 5, 6 - 2, 3, 4, 5 - 1, 3, 4, 5 18 / 50 18) 5. Topshiriqni bajaring..............-bu pedagogning ish jurnali bo‘lib,unda ta’lim va tarbiya jarayonining kunlik rejasi aks ettiriladi.Nuqtalar o‘rniga kerekli so‘zi qo‘ying. - Oylik reja - Kunlik reja - Yillik reja - Haftalik reja 19 / 50 19) 15. Topshiriqni bajaring.Ijodiy rivojlanish sohasidagi ta’lim va tarbiya jarayoni yakunida 6-7 yoshli qanday kompetensiyalarni egallaydi? 1. O‘z hissiyotlarini boshqaradi va ularni vaziyatga mos ravishda ifodalaydi 2. Milliy an’analarni qadrlaydi va ularni kundalik hayotining bir qismi sifatida idrok etadi 4. So‘zning lug‘aviy ma’nosi, bo‘g‘inli va fonetik tuzilishi to‘g‘risidagi tasavvurga tushunchaga ega bo‘ladi 3. Predmetlar,voqea-hodisalar va holatlar o‘rtasidagi bog‘liqlikni tushunadi va ularni yaxlit bir butunlik sifatida idrok qiladi 20 / 50 20) 31. Topshiriqni bajaring. - 2,1,5 - 1,3,5 - 2,3,4 - 1,2,3 21 / 50 21) 48. Topshiriqni bajaring. - Ha, Ha, Yo‘q, Ha - Ha, Ha, Yo‘q, Yo‘q - Ha, Ha, Ha, Ha - Ha, Ha, Ha, Yo‘q 22 / 50 22) 29. Topshiriqni bajaring.Bir tarbiyalanuvchingiz amaliy mashg‘ulotlarni bajarishda juda sust ekanligini kuzatdingiz. Bu vaziyatda bolada qanday mashg‘ulotlar orqali qo‘l mushaklarini rivojlantirish mumkin? 4. Modellashtirish, she’r yodlash 3. Yozish, chizish, sakrash 2. Sport o‘yinlari, yozish, suzish 1. Stol o‘yinlari, konstruksiyalash, chizish 23 / 50 23) 3. Topshiriqni bajaring. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi markazlar faoliyatlari nomlari to‘g‘ri berilgan qatorni aniqlang. 2. qurish yasash va matematika, mazmunli qoidali o‘yinlar va sahnalashtirish, nutq va til, fan va tabiat; 1. qurish yasash va matematika, mazmunli qoidali o‘yinlar va sahnalashtirish, nutq va til,fan va tabiat, san’at markazi, ijtimoiy hissiy rivojlantirish; 4. mazmunli qoidali o‘yinlar va sahnalashtirish, elementar matematik tasavvurni shakllantirish, nutq va savodga tayyorlash. 3. qurish yasash va matematika, syujetli-rolli o‘yinlar va sahnalashtirish, nutq va til,fan va tabiat, san’at markazi; 24 / 50 24) 13. Topshiriqni bajaring.lMTT tarbiyachisi lavozimining malaka tavsiflari to‘g‘ri ko‘rasatilgan javobni belgilang. 1. tashkilotda tarbiyalanuvchilarning intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy jihatdan rivojlanishini kuzatish, baholashga doir maʼlumotlarni umumlashtirish, tahlil qilish va natijasiga koʻra aniqlangan boʻshliqlarni toʻldirish yuzasidan zarur chora-tadbirlar belgilash; 3. tashkilotni oʻquv-didaktik, metodik va koʻrgazmali materiallar, oʻyin, oʻyinchoqlar va musiqa asboblari bilan jihozlashga boʻlgan ehtiyojni aniqlash va rahbariyatga taklif kiritish; 4. tashkilotning moddiy-texnik bazasini mustahkamlash yuzasidan oʻquv-didaktik,koʻrgazmali materiallar, sport jihozlari, oʻyin, oʻyinchoqlar va musiqa asboblari bilan jihozlashga boʻlgan ehtiyoj boʻyicha tuman (shahar) maktabgacha taʼlim boʻlimiga takliflar kiritish; 2. tashkilotda taʼlim-tarbiya jarayoniga “Oʻzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablari” hamda davlat oʻquv dasturlarini joriy etilishi hamda mazkur hujjatlarda belgilangan vazifalarni toʻlaqonli bajarish; 25 / 50 25) 42. Topshiriqni bajaring. 1) 2) 3) 4) - 1 - 4 - 3 - 2 26 / 50 26) 43. Topshiriqni bajaring. - 2, 3, 4 - 3, 4, 5 - 1, 2, 3 - 1, 3, 5 27 / 50 27) 8. Topshiriqni bajaring..05-02 raqamli ish hujjati ............pedagog xodimga tegishli. Nuqtalar o‘rniga mos javobni tanlang. - Musiqa rahbari - MTT direktori - Uslubchi - Tarbiyachi 28 / 50 28) 46. Topshiriqni bajaring. - 1, 2, 4 - 2, 3, 4 - 2, 3 - 1, 3, 4 29 / 50 29) 9. Ravon nutq shakllarining to‘g‘ri berilgan qatorini toping. - Bilishga va tasnifga ko‘ra shakllari - Monologik va dialogik shakllari - Og‘zaki va yozma shakllari - Qisqa va uzoq muddatli 30 / 50 30) 19. Zamonaviy tarbiyachining kasbiy kompetentligi muhim aspektlarini belgilang. - Shaxsiy,kasbiy,refleksiv - Refleksiv,kasbiy - Shaxsiy,refleksiv - Refleksiv,shaxsiy,tarbiyaviy 31 / 50 31) 10. Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi bu- 4. bola shaxsiga yo‘naltirilgan ta’lim,hamkorlik pedagogikasiga asoslangan xuquqiy, me’yoriy xujjatdir 1, maktabgacha ta’limning xalqaro andozalarga mos zamonaviy yangilanish tamoyillari va modellarini yorituvchi xuquqiy,me’yoriy xujjatdir. 2. ijtimoiy pedagogik yondashuv hamda psixologik yondashuvga asoslangan xuquqiy me’yoriy xujjatdir 3. qayta shakllantiruvchi ta’lim texnologiyasiga asoslangan xuquqiy me’yoriy xujjatdir 32 / 50 32) 28. Topshiriqni bajaring.Bir tarbiyalanuvchingiz sizning oddiy harakatlaringizdan cho‘chiydi va tadbirlarda tortinchoqligi bilan ajralib turadi. Bu holatning sababi to‘g‘ri ko‘rsatilgan javob variantini tanlang 2. Oilada kattaroq yoshli farzandlarga ko‘proq e’tibor qaratilishi 3. Oilada bolaning o‘rniga barcha vazifalarning kattalar tomonidan bajarilishi 1. Oilada bolaning doimiy ravishda noo‘rin maqtanishi va siylanishi 4. Oilada bola tashabbusi bo‘g‘ilishi va qat’iy nazoratda ushlab turilishi 33 / 50 33) 32. Topshiriqni bajaring. - 1-ha, 2-ha, 3-yo‘q, 4-ha - 1-yo‘q, 2-ha, 3-yo‘q, 4-ha - 1-ha, 2-yo‘q, 3-ha, 4- yo‘q - 1-yo‘q, 2-yo‘q, 3-ha, 4-yo‘q 34 / 50 34) 6. Topshiriqni bajaring.. “Takomillashtirilgan ilk qadam’’ o‘quv dasturi qanday hujjat ekanligi to‘g‘ri berilgan qatorni aniqlang. 3. Bu bolaning barkamol shaxs sifatida shakllanishiga qaratilgan bo‘lib, ta’limva tarbiya jarayonining maqsadlari, vazifalari, tamoyillari, kutilayotgan natijalari, mazmuni va tashkil etilishini belgilaydigan tayanch hujjat hisoblanadi. 2. Bu bolaning barkamol shaxs sifatida shakllanishiga qaratilgan bo‘lib, ta’limva tarbiya jarayonining maqsadlari, vazifalari, tamoyillari, kutilayotgan natijalari, mazmuni va tashkil etilishini belgilaydigan me’yoriy hujjat hisoblanadi. 4. Bu bolaning barkamol shaxs sifatida shakllanishiga qaratilgan bo‘lib, ta’limva tarbiya jarayonining maqsadlari, vazifalari, tamoyillari, kutilayotgan natijalari, mazmuni va tashkil etilishini belgilaydigan huquqiy hujjat hisoblanadi. 1. Bu bolaning barkamol shaxs sifatida shakllanishiga qaratilgan bo‘lib, ta’limva tarbiya jarayonining maqsadlari, vazifalari, tamoyillari, kutilayotgan natijalari, mazmuni va tashkil etilishini belgilaydigan yuridik hujjat hisoblanadi. 35 / 50 35) 17. Topshiriqni bajaring. “Bola xayoti xavfsizligi asoslari” mavzularida (haftaning shanba vayakshanba kuni dam olish kunlari boʻlganligi sababli, bolalar uyda yolgʻizqolishlari yoki ota-onalar bilan koʻngil ochar maskanlariga borishlari, suvhavzalarida choʻmilishlari va boshqa holatlarni inobatga olib, bolalarga begonashaxslar bilan muloqat qilganda, adashib qolganda qanday harakat qilish lozimligi toʻgʻrisida suhbat oʻtkiziladi).Ushbu suhbat 2023-yil 28-avgustdagi 99-sonli buyruqqa asosan haftaning qaysi kuniga rejalashtirilganligini belgilang. - Seshanba - Dushanba - Payshanba - Juma 36 / 50 36) 34. Topshiriqni bajaring. - 1-c,2-e,3-b,4-d,5-a. - 1-c,2-b,3-a,4-e,5-d. - 1-c,2-d,3-a,4-e,5-b. - 1-c,2-b,3-a,4-d,5-e. 37 / 50 37) 37. Topshiriqni bajaring. - 1-a, 2-d, 3-b,4-c; - 1-d, 2-e, 3-b, 4-a; - 1-d, 2-a, 3-c, 4-b; - 1-c, 2-a, 3-e, 4-b; 38 / 50 38) 44. Topshiriqni bajaring. - 1-С, 2-D, 3-B - 1-D, 2-А, 3- B - 1-B, 2-С, 3- А - 1-А, 2-B, 3-С 39 / 50 39) 30. Topshiriqni bajaring. - 4,5 - 2,5 - 1,3,5 - 1,5 40 / 50 40) 24. Topshiriqni bajaring.Pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalangan holda ishlab chiqarish jarayonlari monitoringi va sifatini baholash mexanizmlarini ishlab chiqish maktabgacha ta’lim pedagogining qaysi kasbiy faoliyatiga qo‘yiladigan malaka talablariga kiradi? - Ilmiy-tadqiqot faoliyatiga - Ma’naviy-ma’rifiy faoliyatiga - Pedagogik faoliyatiga - Tashkiliy-boshqaruv faoliyatiga 41 / 50 41) 18. Topshiriqni bajaring.Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish yo’llari to‘g‘ri ko‘rsatilgan qatorni aniqlang. 4. O‘yinlar, kundalik faoliyat jarayonlari, ekskursiya, ko‘rgazma, sayr, muloqat 2. Mashg‘ulotlar, ko‘rgazmalar, tabiat burchaklari, muloqat, ekologik so‘qmoqlar, 3. Mashg‘ulotlar , o‘yinlar, kundalik faoliyat jarayonlari, ekskursiya, mehnat, rivojlanish markazlari 1. Konsertlar, mashg‘ulotlar,yakka ishlash, tashriflar, muloqat, ekologik so‘qmoqlar, 42 / 50 42) 26. Topshiriqni bajaring. 4. Ochiq havoda harakatli o‘yinlar o‘ynatish 1. O‘qib eshittirilgan hikoya asosida rasm chizish 3. Rasmga qarab gap tuzish, kichik hajmdagi she’rni yoddan aytish 2. Ota-onasi tomonidan hikoyalar aytib berilishini ta’minlash 43 / 50 43) 21. Bolalarni nutqini rivojlantiradigan o‘yinlar qatorini belgilang. 1. Yuramiz,yuramiz-to‘xtaymiz’’, ,,Yil fasllari’’, ,,Kim sanashni biladi?’’, ,,Bizning kun’’ 3. ,,Qo‘g‘irchoqqa xona yasatamiz’’, ,,Mazzasiga qarab top’’, ,,Yil fasllari’’ 2. ,,Qo‘g‘irchoqqa xona yasatamiz’’, ,,Mazzasiga qarab top’’, ,,Mana bu tovushga so‘z top’’ 4. ,,So‘z qo‘sh’’, ,,Orkestr’’, ,,Mana bu tovushga so‘z top’’, ,,So‘zlardan hikoya tuz’’ 44 / 50 44) 45. Topshiriqni bajaring. - 1 – С, 2 – А, 3 - D - 1 – В, 2 – D, 3 - С - 1 – А, 2 – В, 3 - С - 1 – D, 2 – С, 3 - В 45 / 50 45) 41. Topshiriqni bajaring. - 1,4,5 - 1,2,3 - 1,2,5 - 1,3,5 46 / 50 46) 20. Topshiriqni bajaring..............- ikki va undan ortiq parallel guruhlardagi pedagogik faoliyatlar taqqoslama oʻrganiladi. Metodist, maʼlum bir yoʻnalish mazmunidagitaʼlim jarayonini har ikki guruh tarbiyachisi ish faoliyati davomida nazorat qiladi. 2023-yil 28-avgustdagi 99-sonli buyruqqa asosan qaysi nazorat turi ekanligini aniqlang. - Ishlab chiqarish - Frontal nazorat - Qiyosiy nazorat - Mavzuli nazorat 47 / 50 47) 27. Topshiriqni bajaring.Maktabgacha ta’lim muassasasining pedagog xodimi maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim va tarbiya berish sohasidagi o‘quv-uslubiy qo‘llanma va uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqishni rejalashtirdi. Bu faoliyatni qanday hujjat asosida amalga oshiradi? 3. Maktabgacha ta’lim tashkilotining ish rejimi 1. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti 4. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat dasturi 2. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning ish rejasi 48 / 50 48) 11. Topshiriqni bajaring.Maktabgacha ta’lim tashkilotida teatrlashtirilgan faoliyatning asosiy vazifalari bo‘lmagan qatorni aniqlang. 3. Pedagogik jarayonda teatrlashtirilgan va boshqa faoliyat turlari o‘zaro aloqadorligi uchun sharoit yaratish. 4. Kattalarning teatrlashtirilgan faoliyati (ota-onalar, xodimlar ishtirokida birgalikda spektakllar qo‘yish) 2. Teatrlashtirilgan faoliyatda bolalarning ijodiy faolligi uchun sharoit yaratish. 1. Bolalarni teatr madaniyatiga oshno qilish. Teatrlashtirilgan faoliyatda bolalarning ijodiy faolligini oshirish 49 / 50 49) 50. Topshiriqni bajaring. - 2, 3, 5, 6, 7, 8 - 1, 3, 5, 6, 8 - 2, 3, 4, 6, 7 - 1, 3, 4, 6, 7, 8 50 / 50 50) 40. Topshiriqni bajaring. - 2,3,4 - 1,2,5 - 1,3,5 - 1,3,4 Ваша оценка 0% Qayta boshla Attestatsiya, Maktabgacha ta'lim (att)