День: 11.05.2024

Jismoniy Tarbiya Attestatsiya №1 (Repetitsiya-2024mart)

Posted on 11.05.202411.05.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Jismoniy Tarbiya Attestatsiya №1 (Repetitsiya-2024mart) нет

200

Jismoniy Tarbiya Attestatsiya №1 (Repetitsiya-2024mart)

Jismoniy Tarbiya fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 40

1) 21. Topshiriqni bajaring..

— 2,3,4

— 1,3,4

— 1,2,4

— 1,2,3

2 / 40

2) 27. Topshiriqni bajaring..

— Yo‘q, ha, ha

— Ha, ha, ha

— Yo‘q, yo‘q, yo‘q

— Yo‘q, ha, yo‘q

3 / 40

3) 16.…….- shug‘ullanuvchilar sport uslubida suzish texnikasini o‘rganadilar va mukammallashtiradilar, musobaqalarda yuqori natijaga erishish uchun mashqlar bajaradilar.

2. Sinxron suzish

1. Suzish turlari

3. Amaliy suzish

4. Suzish sporti

4 / 40

4) 19. O‘zR Milliy Olimpiya Qo‘mitasi (MOQ) qachon tashkil qilingan?

— 18 noyabr 1991y.

— 21 yanvar 1992y.

— 14 yanvar 1992 y.

— 29 dekabr 1991y.

5 / 40

5) 38. Topshiriqni bajaring..

— 1-a,2-b,3-c,4-d,5-e

— 1-d,2-e,3-c,4-b,5-e

— 1-b,2-c,3-d,4-e,5-e

— 1-c,2-d,3-e,4-a,5-e

6 / 40

6) 35. Topshiriqni bajaring..

— “To‘p o‘rtog‘iga”

— “Aylanma quvlashmachoq”

— “Qarama-qarshi estafeta”

— “Hujum”

7 / 40

7) 29. Topshiriqni bajaring..

— 1-b,2-d,3-c,4-a

— 1-d,2-b,3-a,4-c

— 1-b,2-c,3-a,4-d

— 1-c,2-a,3-d,4-b

8 / 40

8) 33. Topshiriqni bajaring..

— 1-c,2-d,3-a,4-b

— 1-a,2-b,3-c,4-d

— 1-d,2-c,3-b,4-a

— 1-b,2-c,3-d,4-a

9 / 40

9) 32. Topshiriqni bajaring..

— Zichlik matni

— Umumiy zichlik

— Motor zichlik

— Xronometraj

10 / 40

10) 24. Topshiriqni bajaring..

— d,e,f

— c,d,e

— a,b,c

— b,c,d

11 / 40

11) 22. Topshiriqni bajaring..

— 1,3

— 2,4

— 2,3

— 1,4

12 / 40

12) 4. Saf mashqlari – bu……..

1. Safda birgalikda bajariladigan, shug‘ullanuvchilarda faoliyat strukturasiga muvofiq bo‘lib harakat qilish malakalarini, qad-qomatni rostlovchi, ritm va sur’at hissasini tarbiyalashga yordamlashadigan harakatdir.

4. Yurish, yugurish, uloqtirish, tirmashib chiqish, oshib o‘tish, emaklab o‘tish, muvozanat saqlash, to‘siqlarda oshib o‘tish va hokazolar

3. Sport gimnastikasining eng xarakterli vositalaridir.

2. Tanani ayrim a’zolari bilan qilinadigan turli harakatlarni, shuningdek, akrobatik va xoreografik mashqlarni birga qo‘shib bajarishdir.

13 / 40

13) 6. XXVII yozgi Olimpiya o‘yinlarida O‘zbekiston umumjamoa hisobida nechanchi o‘rinni egallagan?

3. 41 o‘rin

4. 34 o‘rin

1. 47 o‘rin

2. 40 o‘rin

14 / 40

14) 10. Gimnastikaning nazariyasi, tarixi, dars berish metodikasi ,mashg‘ulot tashkil etishdagi tipik vosita va formalari bor bo‘lib ,u qanday sohaga mansub?

4. Ilm-fan

2. Ilmiy-tibbiy

1. Ilmiy-amaliy

3. Sport klublari

15 / 40

15) 40. Topshiriqni bajaring.

— 3,4,1

— 1,2,3

— 1,2,4

— 2,3,4

16 / 40

16) 9. Qadimgi olimpiya o‘yinlari nechanchi yilda va qayerda o‘tkazilgan?

3. Miloddan av. 776 y., olimpiya

4. Milodiy 632 y., Afina

2. Mil av. 408 y., Sparta

1. Mil av. 586 y., Olimpiya

17 / 40

17) 36. Topshiriqni bajaring..

4. Oltin-1,2,3; Kumush-6,5; Bronza-4,7,8

2. Oltin-7,2,3; Kumush-4,5; Bronza-6,1,8

3. Oltin-1,2,3; Kumush-4,5; Bronza-6,7,8

1. Oltin-1,5,3; Kumush-4,2; Bronza-6,7,8

18 / 40

18) 37. Topshiriqni bajaring..

— b,v,g

— a,b,v

— g,d,a

— v,g,d

19 / 40

19) 8. O`zR MOQning maqsadi va vazifalari?

1. Mamlakatda professional sportni rivojlantirish

3. Mamlakatda olimpizmni targ‘ibot qilish

2. Mamlakatda milliy sport uyushmalarini tuzish

4. Mamlakatda olimpiya g‘oyalarini himoya qilish, milliy terma jamoalarni Olimpiya o‘yinlariga tayyorlash.

20 / 40

20) 20. Basketbol shiti razmeri?

3. 1.8 х 1.15 m , kvadrat o‘lchami 0.59 х 0.45 m shit balandligi 3.05m

1. 8 х 1.05 m , kvadrat o‘lchami 0.59 х 0.45 m shit balandligi 3.05m

4. 1.8 х 1.05 m , kvadrat o‘lchami 0.50 х 0.45 m shit balandligi 3.05m

2. 1.8 х 1.05 m , kvadrat o‘lchami 0.57 х 0.45 m shit balandligi 3.05m

21 / 40

21) 15. Musobaqalashish uslubini tavsiflang.

1. Harakatli mashqlarni qat’iy tartiblashtirilgan sharoitlarda ko‘p marta qayta takrorlashdan iboratdir.

3. Birinchilik yoki yuksak natijaga erishish uchun kurashda kuchlarni sinashdir.

4. Faoliyatni obrazli yoki shartli syujet asosida tashkil etishdir.

2. Yuklama miqdorini oshirish, dam olish bilan navbatlash va h.k., harakatlarni qattiq tartiblashtirish shakllari, harakatning ko‘p marta bajarilishdir.

22 / 40

22) 23. Topshiriqni bajaring..

— Yo‘q, yo‘q

— Ha, yo‘q

— Ha,ha

— Yo‘q, ha

23 / 40

23) 25. Topshiriqni bajaring..

— Delfin

— Ko‘krakda krol

— Brass

— Chalqanchasiga krol

24 / 40

24) 26. Topshiriqni bajaring..

— 4,5,1,6,7

— 3,4,5,6,7

— 1,2,3,6,7

— 2,3,4,6,7

25 / 40

25) 39. Topshiriqni bajaring.

— b,c,d,e,f

— b,c,e,f,g

— a,b,c,e,f

— a,b,c,d,e

26 / 40

26) 3. Rejalashtirilayotgan darsning shakl va usullari nimalarga mos kelishi lozim?

2. Turli xil ta’limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim

3. O‘quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish va nazorat qilishga mos kelishi lozim

1. Bolalar bilan muloqot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim

4. Darsning maqsadlari, o‘quvchilarning yosh xususiyatlari va o‘zlashtirishiga mos kelishi lozim

27 / 40

27) 2. “Dars vaqtini oqilona tashkillashtirish, darsning maqsad, shakl va usullarini aniqlash” o‘qituvchilar kasbiy kompetensiyasining qaysi mehnat vazifasidagi ko‘nikmalariga kiradi?

3. O‘z-o‘zini rivojlantirish va kasbiy o‘sish

1. o‘quv jarayonini rejalashtirish

4. Ta’lim samaradorligini ta’minlash

2. O‘quv va tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

28 / 40

28) 28. Topshiriqni bajaring..

— Yo‘q, ha

— Yo‘q, yo‘q

— Ha, ha

— Ha, yo‘q

29 / 40

29) 34. Topshiriqni bajaring..

— 1-a,2-b,3-v

— 1-v,2-a,3-b

— 1-b,2-v,3-a

— 1-a,2-v,3-b

30 / 40

30) 13. Umumta’lim maktablari uchun sport zallarining o‘lchamlari qanday bo‘ladi.

3. 9x18m,12x24m yoki 20×40 m

4. 9x18m,12x24m yoki15x30 m

1. 20x40m, 9x18m yoki 12x24m

2. 9x18m, 20x40m yoki15x30 m

31 / 40

31) 1. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin?

3. Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan

1. Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra

2. O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda

4. Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

32 / 40

32) 12. Basketbolda to‘pni olib yurish deb nimaga aytiladi?

3. To‘pni faqat o‘z maydonchasida olib yurishga aytiladi.

1. To‘pni ikki qo‘llab olib yurishga aytiladi.

2. To‘pni raqib maydonida har xil yo‘nalishda olib yurishga aytiladi.

4. To‘pni olib yurish o‘yinchiga to‘p bilan maydon bo‘ylab xohlagantezlikda va istalgan bir yo‘nalishda harakat qilishga imkon beruvchi usuldir.

33 / 40

33) 5. Hozirgi vaqtda yеngil atletikaning necha turi erkaklar uchun, necha turi ayollar uchun Olimpiya o‘yinlari dasturiga kiritilgan?

3. 12, 10

1. 24, 26

2. 5, 4

4. 24, 23

34 / 40

34) 30. 1. I:a,b,c. II:d,e,h. III:f,g,j

2. I:a,b,c. II:d,e,j. III:f,g,h

3. I:a,b,c g, II:d,e. III:f, h,j

4. I:a,b,c. II:d,e. III:f,g,h,j

— 3

— 2

— 4

— 1

35 / 40

35) 14. Voleybol o‘yin maydonini chegaralovchi antennalarning balandligi?

— 100 cm

— 180 cm

— 108 cm

— 80 cm

36 / 40

36) 11. Voleybolda yo‘nalishi bo‘yicha to‘p uzatishlar (to‘p uzatuvchiga nisbatan) qanday turda bo‘ladi?

2. Oldinga, o‘z ustiga, orqaga

3. Yoniga, o‘z ustiga, orqaga

4. Oldinga, o‘z ustiga, yoniga

1. Oldinga, yoniga, orqaga

37 / 40

37) 31. 1. Basketbol

2. Gandbol

3. Voleybol

4. Futbol

— 4

— 3

— 1

— 2

38 / 40

38) 7. Voleybol to‘pining o‘lchamini aniqlang.

2. Diametri 74,9-78 cm, og‘irligi 567-650 g

4. Diametri 65-67 cm, og‘irligi 260-280 g

3. Diametri 68-70 cm, og‘irligi 410-450 g

1. Diametri 54-56 cm,58-60 cm, og‘irligi 325-375 g, 425-475 g

39 / 40

39) 18. Xalqaro sport harakati vujudga kelishining asosiy sabablari?

3. Sport musobaqalarini tashkil qilish

2. Sport sohasida xalqaro hamkorlik qilish, sport tajribalarini almashish.

1. Harbiy ishlar sohasidagi taraqqiyot

4. Katta daromadli musobaqalar tashkil qilish

40 / 40

40) 17. Maktabda o‘quvchilar sog‘lig‘ining holati bo‘yicha qanday guruhga bo‘linadi?

3. Maxsus, boshlang‘ich, o‘rta

2. Bolalar, qizlar, o‘smirlar

4. Asosiy, tayyorlov, maxsus

1. Asosiy, o‘rta, yuqori

Ваша оценка

Attestatsiya, Jismoniy tarbiya (att)

Maktabgacha ta’lim Attestatsiya №3

Posted on 11.05.202411.05.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Maktabgacha ta’lim Attestatsiya №3 нет

Maktabgacha ta’lim Attestatsiya №3

Maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi fanidan Attestatsiya testlari №3

1 / 27

1) Milliy g’oyani bolalarga singdirish shakllaridan birini belgilang?

tabiat haqidagi bilimlarni oshirish

tevarak-atrof bilan tanishtirsh

nafosat tarbiyasi orqali

buyuk siymolar bilan tanishtirish

2 / 27

2) 12-24 oylik bola sensamotorikasining rivojlanish ko’rsatkichlaridan birini aniqlang?

aji-bujilar chizadi;

to’g’ri yo’nalishda yuradi;

predmetlarni qo’llari bilan ko’rsata oladi

xalqaning tagida emaklaydi;

3 / 27

3) 24-36 oylik bolaning madaniy –gigiyenik ko’nikmalaridan birini aniqlang?

mayda predmetlarni qo’tichaga joylashtiradi.

ko’pik paydo bo’lguncha ko’lni sovunlaydi, ko’pikni yuvib tashlaydi, qoshiq bilan mustaqil ovqatlanadi

tovushga boshini qaratadi;

o’yinchoqni tomosha qiladi, u qo’lidan bu qo’liga o’tqazadi;

4 / 27

4) Insoniy qadriyatlar manbai nimalar?

atosirlar, maqollar

pand-nasihatlar, xalq an’analari, hikmatlar

"Quron karim","Hadislar"

rivoyatlar, anosirlar

5 / 27

5) Yangi pedagogik texnologiya(YaPT) shakllari qaysilar?

pedagogik o’tishlar;

bolaningijodqilishi

erkin ta’lim, noan’anaviy mashg’ulot va faollashtirish

boshqatirmalar

6 / 27

6) Jamoada qanday muhit ish samaradorligini oshiradi?

psixologik muhit

majlislar, tadbirlar, psixologik muhit

tadbirlar

majlislar

7 / 27

7) Milliy g’oyani singdirish dasturi yuzasidan ta’lim berish qay tarzda amalga oshiriladi?

alohida mashg’ulot

tadbirlar

o’yin faoliyati orqali

integrallashtirilgan ta’lim

8 / 27

8) O’zbekiston Respublikasi tamg’asi qachon va qayerda tasdiqlangan?

O’zbekiston Respublikasi, Oliy Kengashi XI-sessiyasida, 1993- yil 23- sentyabr

O’zbekiston Respublikasi, Oliy Kengashining X-sessiyasida,1992- yil 2- iyun

O’zbekiston Respublikasi, Oliy Kengashining navbatdantashqario’tkazilgan XII-sessiyasida, 1991 -yil 16- noyabr

BMT Bosh assambleyasining 48-sessiyasida, 1993 — yil 25- sentyabr

9 / 27

9) 6-12 oylik bola jismoniy kursatkichlaridan birini belgilang?

yuguradi

predmetlar tagidan o’ta oladi

yotadi.

sakraydi

10 / 27

10) Dasturning tamoyillaridan birinibirini belgilang.

Milliy o’zlikni anglash tuo’g’usi

Maktabgacha ta’limning ijtimoiy turmush bilanmosligi.

Milliy an’analarga mosligi

Bolalarning ijodkorlik qobiliyatini o’stirish

11 / 27

11) «Bolajon» tayanch dasturining omillaridan birini belgilang.

Davlat va jamiyatning barkamol shaxsga bo’lgan ehtiyojining kuchayganligi

Variativ dasturlar asosida

Maktabgacha ta’limda o’yin faoliyatining yetakchiligi

Davlat talablariga mosligi

12 / 27

12) Oilaviy ta’lim dasturi qanday dastur?

ma’lumotlarni ta’minlashga qaratilgan davlat dasturidir

bolalar yanada sog’lom bo’lishi va tezroq rivojlanishi maqsadida oilalarga yordamlashgish uchun muhim

bola huquqlari bo’yicha ota-onalar talabini belgilaydi

bolalar yanada sog’lom bo’lishi va tezroq rivojlanishi maqsadida oilalarga yordamlashgish uchun muhim, ma’lumotlarni ta’minlashga qaratilgan davlat dasturidir, bola huquqlari bo’yicha ota-onalar talabini belgilaydi

13 / 27

13) Tayyorlov guruhida haftalik mashg’ulotlar soni nechta?

16 ta

15 ta

14 ta

24 ta

14 / 27

14) Interfaol usullar qaysilar?

jismoniy mashq, tevarakni bilish, topshiriqni bajarish

jamoalar taqsomoti

ma’ruza, kengash, yig’ilish, jamoa bo’lish, topshiriqni bajarish

qisqa ma’ruza, aqliy hujum, kichik jamoalarga bo’linishi, amaliy topshiriq, charxpalak, jamoalar taqsomoti

15 / 27

15) 24-36 oylik bolaning jismoniy rivojlanish ko’rsatkichlaridan birini aniqlang?

predmetlar tagidan o’ta oladi;

oyoqni sudramasdan, chamalamasdan to’g’ri yo’nalish olib yuradi

sakraydi

yuguradi

16 / 27

16) 6-12 oylik bola hissiy rivojlanish kursatkichlaridan birini belgilang?

kuladi, chapak chaladi, raqsga tushadi

predmet tagidan o’tadi oladi;

shaqildoqni shaqillatadi

koptokni dumalatadi

17 / 27

17) Qaysi yosh davrida bolalarda sahnalashtirilgan o’yin faoliyati tarkib topadi?

3-4 yoshda;

2 yarim yoshda

4-5 yoshda

2-2 yarim yoshda

18 / 27

18) Dastur qaysi hujjat asosida yaratildi?

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi

Davlat talablari

«Ta’lim to’g’risida»gi Qonun

«Uchinchi ming yilikning bolasi»;

19 / 27

19) Bolalarni rivojlantirish va maktabga tayyorlash davrini necha bosqichga bo’lish mumkin?

5 bosqich

7 bosqich

6 bosqich

4 bosqich

20 / 27

20) M.Montessori bola tashqi olamini nima orqali sezish va xulosaga kelishni tushuntiradi?

o’yinlar orqali

mashg’ulotlarda

analizatorlar orqali

pedagogik jarayonlarda

21 / 27

21) 24-36 oylik bolaning ijtimoiy-hissiy rivojlanish ko’nikmalaridan birini aniqlang?

qiziqarli topshirish jarayonida zavq oladi, zavq bilan ashula aytadi, muvafaqityasizlikdan qayg’uradi;

yorqin rasmli kitoblarni tomosha qilishga qiziqish bildiradi;

salfetka bilan yuzini artishga intiladi, aji-bujilarni chizadi

ikki qo’l bilan harakat qiladi, kattalarning so’zlariga asosan turli harakatlarni bajaradi;

22 / 27

22) Milliy istiqlol g’oyasi saboqlari dasturi asosida qaysi guruhdan boshlab ta’lim beriladi?

katta yosh

tayyorlov yosh

o’rta yosh

kichik yosh

23 / 27

23) Bolalar ahloq-odob qoidalarini o’zlashtirishda nima asosiy vosita bo’lib hisoblanadi?

Mehmonda qatnashish holatini aks ettiradi

Kattalarni eslatish bo’yicha o’ynaydi

Fikr yuritishida o’rgatadi

Bola o’zlashtirgan barcha bilim ko’nikmalarini o’yinda mustaqil va aniq tasvirlaydi

24 / 27

24) Drammalashtirilgan o’yinlar bolalar ongining o’sishida qanday ta’sir etadi?

Epchillikni shakllantiradi

Konstriktiv fikrlashda o’rgatadi;

Adabiyotga muhabbat uyg’otadi

Mehnatga muhabbat uyg’otadi;

25 / 27

25) Kichik guruhda mashg’ulotlar haftalik mashg’ulotlar soni nechta?

12 ta

26 ta

16 ta

14 ta

26 / 27

26) Dastur necha yo’nalishda amalga oshiriladi?

5-7 ta

3-4 ta

4-8 ta

4 yo’nalish

27 / 27

27) Huquqiy ta’lim necha yo’nalishda olib boriladi?

4 ta

2 ta

5 ta

3 ta

Ваша оценка

Attestatsiya, Maktabgacha ta'lim (att)

Maktabgacha ta’lim Attestatsiya №2

Posted on 11.05.202411.05.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Maktabgacha ta’lim Attestatsiya №2 нет

Maktabgacha ta’lim Attestatsiya №2

Maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi fanidan Attestatsiya testlari №2

1 / 50

1) Matematik bilim va malakalar qaysi yo’nalish tarkibiga kiradi?

bilish jarayoni, atrof-olam to’g’risidagi bilimga ega bo’lish va uni anglash;

ilk matematik tushunchalar berish

minimal talablar

me’yoriy hujjatlar

2 / 50

2) J.Manguberdi haqida tarbiyaviy mashg’ulot qaysi guruhlarda o’tkazish mumkin?

o’rta, tayyorlov guruhlarda

katta tayyorlov guruh

o’rta guruh

kichik guruh

3 / 50

3) Nutq, o’qish va savodga tayyogarlik yo’nalishi necha bo’limdan iborat?

4 / 50

4) Milliy g’oyani singdirish dasturi yuzasidan ta’lim berish qay tarzda amalga oshiriladi?

integrallashtirilgan ta’lim;

o’yin faoliyati orqali;

tadbirlar;

alohida mashg’ulot;

5 / 50

5) “Ta’lim to’g’risida”gi qonunda maktabgacha ta’lim qanday maqsadni ko’zlaydi?

maktabgacha ta’lim bola shaxsini sog’lom va yetuk maktabga o’qishiga tayyorlangan tarzda shakllanishi maqsadini ko’zlaydi.

aqliy tomondan o’sishni ko’zlaydi.

maktabgacha ta’lim bolani alifboni o’rganishiniko’zlaydi.

maktabgacha ta’lim bola shaxsini aqliy tomondan o’sishni ko’zlaydi.

6 / 50

6) Qaysi javobda kadrlar tayyorlashning milliy modeli to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.

shaxs, oila, uzliksiz ta’lim, fan madaniyati

shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan

shaxs, oila,

shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim fan, ishlab chiqarish

7 / 50

7) Impressiv muloqotchanlik qayta ishlangan davlat talablarining qaysi yo’nalishiga kiradi?

o’z-o’ziga xizmat va gigiyena.

jismoniy rivojlanish;

nutq;

o’qish va savodga tayyogarlik;

8 / 50

8) Bolalarni rivojlantirish va maktabga tayyorlash davrini necha bosqichga bo’lish mumkin?

4 bosqich

5 bosqich

6 bosqich

7 bosqich

9 / 50

9) Tayyorlov guruhida haftalik mashg’ulotlar soni nechta?

13 ta;

14 ta;

15 ta

12 ta

10 / 50

10) Milliy g’oyani bolalarga singdirish shakllaridan birini belgilang?

nafosat tarbiyasi orqali

tabiat haqidagi bilimlarni oshirish;

buyuk siymolar bilan tanishtirish

tevarak-atrof bilan tanishtirsh

11 / 50

11) 3 yoshdan 5 yoshgacha bo’lgan bolalarning jismoniy rivojlanishi ko’rsatkichlarini aniqlang?

) predmetlarni ushlab oladi, kaftlarini ochadi, kattalar tomonidan berilgan predmetlarni ushlay oladi

3-5 so’zlar orqali gapirishga harakat qiladi, kattalar ko’rsatmalarini bajaradi, predmetlar va ularning bo’laklarini aytib beradi.

ikki qo’l bilan harakat qiladi, kattalarning so’zlariga asosan turli harakatlarni bajaradi

yo’nalish va tezlikni o’zgartiradi, to’siqlarni yengib o’tadi, yo’nalish va tezlikni o’zgartirib: chegaralangan yuzada, muvozanatni saqlab yuradi

12 / 50

12) «Bolaga yo’naltirilgan Dastur» dasturi bo’yicha guruhda nechta markaz bo’lishi kerak?

7 ta

8 ta

10 ta

17 ta

13 / 50

13) 3 yoshdan 5 yoshga bo’lgan bolaning ijtimoiy-hissiy rivojlanish ko’rsatkichlarini aniqlang?

kuladi;

nutqdan foydalani suhbatlashadi, ko’rsatmalar asosida predmetlar bilan harakatlar bajaradi, kattalarga yordam so’rab murojaat qiladi, kattalar bilan juftlikda

so’zlashayotgan kishilari va harakatlinayotgan predmetlarni kuzatadi;

o’tiradi;

14 / 50

14) MTMda bolalarga qaysi buyuk siymolar haqida bilim beriladi?

Shiroq, Tumaris, A.Navoiy, Z.Bobur; Nodirabegim, Z.Bobur

A.Navoiy, Z.Bobur, A.Beruniy, M.Ulug’bek, Ibn Sino,A.Temur

M.Manguberdi

.Navoiy, Z.Bobur, A.Beruniy, M.Ulug’bek

15 / 50

15) 24-36 oylik bolaning elementar matematik bilim va ko’nikmalar ko’rsatkichlarinianiqlang?

hayotiy voqea va hodisalarni, so’zlarni tushunadi;

rasmdagi predmetlarni taniydi;

predmetlar orasidan koptokni dumalatadi

«ko’p», «kam» predmetlarni ajratadi, predmetlarning katta va kichikligini ajratadi, doira va kubni taniydi, shakllar ichiga boshqa shaklarni kiritadi;

16 / 50

16) 24-36 oylik bolaning atrof-olamni bilish va anglashga doir ko’rsatkichlarni aniqlang?

yaqin atrofdagi predmetlarni nomi bilan aytadi, tabiat hodisalarini kuzatadi, predmetlarni belgilari asosida guruhlay oladi, «kim», «nima», «qanday», «nima qilay» kabi savollar beradi

kattalarni ko’rganda jonlanadi;

tovush bilan javob beradi, jim bo’lib qoladi, kattalarga o’z nazarini tashlaydi;

predmetlarni ushlab oladi, kaftlarini ochadi, kattalar tomonidan berilgan predmetlarni ushlay oladi

17 / 50

17) Qaysi faoliyatlar orqali bolalarni «Hayot xavfsizligi asoslari»ni o’rgatish mumkin?

mashg’ulot, voqeband roliy o’yinlar rasmlarini tomosha qilish, sahnalashtiruvchi o’yinlar, badiiy adabiyot

sayohatlar, rasmlar, ko’rik-tanlovlar orqali

ochiq eshiklar kunlari, mashg’ulotlar, tabirlar, sport bayramlari, ota-onalar majlislari;

yig’ilishlar, seminarlar, maslahatlar, metodbirlashmalar

18 / 50

18) Qayta ishlangan Davlat talablari bo’yicha jismoniy riovojlanish nechta qismdan iborat?

4 ta

1 ta;

3 ta

5 ta

19 / 50

19) Bolaga yo’naltirilgan dasturning 3 qirrasi qaysilar?

bolani itellektual qilib tarbiyalash

bolani mustaqil bilim olishga o’rgatish

bolani barkamol etib tarbiyalash;

konstruktivizm, rivojlanishning o’ziga xosligi, ilg’or ta’lim

20 / 50

20) Interfaol usullar qaysilar?

qisqa ma’ruza, aqliy hujum, kichik jamoalarga bo’linishi, amaliy topshiriq, charxpalak, jamoalar taqsomoti;

jismoniy mashq, tevarakni bilish, topshiriqni bajarish;

topshiriqni bajarish;

ma’ruza, kengash, yig’ilish, jamoa bo’lish, topshiriqni bajarish;

21 / 50

21) «Ta’lim to’g’risida»gi Qonunda nechta ta’lim turi belgilangan va ulardan nechtasida davlat standartlari qo’llaniladi?

7 ta , barchasida

7 ta, 3 tasida;

5 ta, 4 tasida

9 ta, 4 tasida

22 / 50

22) Kichik guruhda mashg’ulotlar haftalik mashg’ulotlar soni nechta?

26 ta;

14 ta;

12 ta

16 ta;

23 / 50

23) Insoniy qadriyatlar manbai nimalar?

"Quron karim","Hadislar"

pand-nasihatlar, xalq an’analari, hikmatlar

rivoyatlar, anosirlar

atosirlar, maqollar

24 / 50

24) O’zbekiston Respublikasi madhiyasining so’zini kim yozgan va musiqasini kim bastalagan?

A.Mirzayev musikasi. A.Oripov so’zi

O.Matjon so’zi. M.Burxonov musiqasi

Vohidov so’zi. D.Omonullayeva musiqasi

M.Burxonov musikasi. A.Oripov so’zi

25 / 50

25) 5 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalarning jismoniy rivojlanishi ko’rsatkichlarini atib bering?

3-5 so’zlar orqali gapirishga harakat qiladi, kattalar ko’rsatmalarini bajaradi, predmetlar va ularning bo’laklarini aytib beradi.

yo’nalish va tezlikni o’zgartiradi, to’siqlarni yengib o’tadi, yo’nalish va tezlikni o’zgartirib: chegaralangan yuzada, muvozanatni saqlab yuradi;

1,5-2 daqiqa to’xtovsiz yuguradi, oyoq uchida tovonga suyangan holda, turli tezlikda, bir oyoqda to’xtab-to’xta yuradi, gimnastik norvonga chiqadi va tushadi, chegaralangan yuzada 2 oyoqda emaklaydi, ikki qo’l bilan harakat qiladi, kattalarning so’zlariga asosan turli harakatlarni bajaradi;

predmetlarni ushlab oladi, kaftlarini ochadi, kattalar tomonidan berilgan predmetlarni ushlay oladi

26 / 50

26) Dasturning tamoyillaridan birini belgilang.

Milliy o’zlikni anglash tuo’g’usi.

Milliy an’analarga mosligi.

Maktabgacha ta’limning ijtimoiy turmush bilanmosligi

Bolalarning ijodkorlik qobiliyatini o’stirish.

27 / 50

27) Qaysi yosh davrida bolalarda sahnalashtirilgan o’yin faoliyati tarkib topadi?

2 yarim yoshda

2-2 yarim yoshda

3-4 yoshda

4-5 yoshda

28 / 50

28) Bolalarni tarbiyalashda asosan nimaga e’tibor berish kerak?

xarakteriga, odatiga

yosh psixologik xususiyatlariga

xarakteriga, odatiga, rag’batlantirish, jazolash me’yorlariga

rag’batlantirish, jazolash me’yorlariga

29 / 50

29) Davlat talablari maqsadlaridan birini belgilang?

bolalarni ma’naviy rivojlantirish

bolalarni jismoniy rivojlantirish;

bolalarni jismoniy va ma’naviy jihatdan barkamol etib tayyorlash

bola shaxsi asoslari shaklanishi asoslari hamda uning bilim olishga bo’lgan qiziqishlarini rivojlantirish;

30 / 50

30) 3 yoshdan 5 yoshgacha bo’lgan bolalarning madaniy-gigiyenik ko’rsatkichlarini aniqlang?

salfetka bilan yuzini artishga intiladi, piyoladagi choyni o’zi mustaqil ichadi.

tovush bilan javob beradi, jim bo’lib qoladi, kattalarga o’z nazarini tashlaydi;

eslatmasa ham yuzini yuvadi, tishini tozalashga harakat qiladi, hojat qog’ozidan foydalanadi, ro’molchadan foydalanishni biladi, o’yindan so’ng o’yinchoqlarni joy-joyiga qo’yadi,

ko’pik paydo bo’lguncha ko’lni sovunlaydi, ko’pikni yuvib tashlaydi, qoshiq bilan mustaqil ovqatlanadi;

31 / 50

31) Dastur qaysi hujjat asosida yaratildi?

«Ta’lim to’g’risida»gi Qonun;

«Uchinchi ming yilikning bolasi»;

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi

Davlat talablari

32 / 50

32) Davlat talablarining vazifalaridan birini belgilang?

jamiyatda maktabgacha ta’limning nufuzini ko’tarish

bolani shaxs sifatida shakllantirish

bolalarni ma’naviy kamol toptirish

bolalarni maktabga tayyorlash

33 / 50

33) Inklyuziv ta’limning asosiy maqsadi nima?

bolalarni tabiatga nisbatan ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo’lishini o’rgatadi, sog’lom bolalarga bilim olishlari uchun yordam berish

sog’lom bolalarga bilim olishlari uchun yordam berish;

bolalarni tabiatga nisbatan ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo’lishini o’rgatadi.

yordamga muhtoj bo’lgan bolalarga samarali bilim olishi uchun sharoit yaratishdir;

34 / 50

34) MTMda ta’lim jarayoni qatnashchilari kimlar hisoblanadi?

tarbiyalanuvchilar, ota-onalar, ularni o’rnini bosuvchi shaxslar, pedagog xodimlar;

Faqat mahalla

uslubchi va tarbiyachi;

mahalla-maktab

35 / 50

35) Qayta ishlangan maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari qaysi hujjatlar asosida ishlab chiqildi?

0 “Ta’lim to’g’risidagi” qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”asosida

) Maktabgacha ta’lim to’g’risidagi nizom

“Uchinchi ming yillikning bolasi ”tayanch dasturi

)Maktab ta’limini rivojlantirish Davlatumummilliy dasturi

36 / 50

36) O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni qachon qabulqilingan?

1997- yil 29- avgust

1997 -yil 6- oktyabr

1992- yil 2 iyun

1997 — yil 30 — avgust

37 / 50

37) Ta’lim muassasasining Ustavi qayerda qabul qilinadi?

muassasaning uslubiy kengashida

mahalliy hokimiyat organlari

muassasaning pedagogik kengashida

TXTB

38 / 50

38) Bolalar ahloq-odob qoidalarini o’zlashtirishda nima asosiy vosita bo’lib hisoblanadi?

Fikr yuritishida o’rgatadi

Mehmonda qatnashish holatini aks ettiradi

Bola o’zlashtirgan barcha bilim ko’nikmalarini o’yinda mustaqil va aniq tasvirlaydi;

Kattalarni eslatish bo’yicha o’ynaydi

39 / 50

39) Bilish jarayoni, atrof-olam to’g’risidagi bilimga ega bo’lish va uni anglash yo’nalishi necha bo’limdan iborat?

4 bo’lim

8 bo’lim

2 bo’lim

3 bo’lim

40 / 50

40) O’qish va savodga tay………………………..yogarlikka qaysilar kiradi?

maktabga tayyogarlik;

kitobning qadr-qimmatini tushunish

tevarak-atrofni bilish

ilk matematik tushunchalar;

41 / 50

41) Farzandlar tarbiyasiga eng kuchli ta’sir ko’rsatuvchi omil nima?

qarindosh-urug’chilik munosabati

qarindosh-urug’chilik munosabati, maroqli hordiq

oilaviy munosabatlar mazmuni;

maroqli hordiq

42 / 50

42) Ijtimoiy rivojlanish bo’limlaridan birini aniqlang?

oilasi bilan muloqot

katalar bilan muloqot

kichiklar bilan muloqot;

Jamiyat bilan muloqot;

43 / 50

43) Hissiy rivojlanish bo’limlaridan birini aniqlang?

kattalar bilan muloqot;

«Men» kontsepsiyasining rivojlanishi

o’rtoqlari bilan muloqot;

kichiklar bilan muloqot.

44 / 50

44) Kichik guruhda mashg’ulotlar haftalik mashg’ulotlar soni nechta?

16 ta

12 ta

14 ta

26 ta

45 / 50

45) O’zbekiston Respublikasi Davlat bayrog’i qachon va qayerda tasdiqlangan?

O’zbekiston Respublikasi. Kengashining XIY-sessiyasida.1993- yil 28 -dekabr

O’zbekiston Respublikasi. Oliy Kengashining X-sessiyasida.1992- yil 2-iyul

O’zbekiston Respublikasi. Oliy Kengashinig XII-sesesiyasida 1993- yil 23- sentyabr

O’zbekiston Respublikasi. Kengashining navbatdan tashqari o’tkazilgan XII-sesesiyasida.1991 yil 18 noyabr

46 / 50

46) 24-36 oylik bolaning nutq ko’rsatkichlaridan birini aniqlang?

ovoz orqali munosabat bildiradi

yorqin rasmli kitoblarni tomosha qilishga qiziqish bildiradi;

3-5 so’zlar orqali gapirishga harakat qiladi, kattalar ko’rsatmalarini bajaradi, predmetlar va ularning bo’laklarini aytib beradi.

tovush chiqayotgan tomonga qaraydi

47 / 50

47) «Bolajon» tayanch dasturining omillaridan birini belgilang.

Davlat va jamiyatning barkamol shaxsga bo’lgan ehtiyojining kuchayganligi

Variativ dasturlar asosida

Davlat talablariga mosligi

Maktabgacha ta’limda o’yin faoliyatining yetakchiligi.

48 / 50

48) M.Mantessori metodikasining tarkibiy qisimlari nechta?

16 ta

3 ta

6 ta

7 ta

49 / 50

49) Huquqiy ta’lim necha yo’nalishda olib boriladi?

5 ta.

3 ta

4 ta

2 ta;

50 / 50

50) 3 yoshdan 5 yoshga bo’lgan bolaning nutq, o’qish va savodga o’rgatish ko’rsatkichlarini aniqlang?

3-5 so’zlar orqali gapirishga harakat qiladi, kattalar ko’rsatmalarini bajaradi, predmetlar va ularning bo’laklarini aytib beradi.ikki qo’l bilan harakat qiladi, kattalarning so’zlariga asosan turli harakatlarni bajaradi

«Kim», «nima», «qanday», «nima qilay» kabi savollar beradi

muloqot qilish uchun nutqdan foydalandi, ma’lum darajada lug’at boyligiga ega, bir qancha soda so’zlardan hikoya tuza oladi, yaxshi tanish bo’lgan ertaklar asosida savollarga javob bera oladi, tovushlarni talaffuz qila oladi;

yaqin atrofdagi predmetlarni nomi bilan aytadi, tabiat hodisalarini kuzatadi, predmetlarni belgilari asosida guruhlay oladi

Ваша оценка

Attestatsiya, Maktabgacha ta'lim (att)

Tarix Attestatsiya №6

Posted on 11.05.202411.05.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Tarix Attestatsiya №6 нет

Tarix Attestatsiya №6

Tarix fanidan Attestatsiya testlari №6

1 / 50

1) Forobiy qadimgi yunon mutafakkirlarining asarlariga sharhlar yozgan. Qaysi yunon mutafakkirlarini deb o’ylaysiz?

Kfint Kursiy Ruf

Arrian

Platon

Gerodot

2 / 50

2) Ibn Sino qoldirgan ulkan ilmiy merosini 450 dan oshiq asarlar tashkil etadi. Shulardan 160 ga yaqini yetib kelgan. Asarlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

«Vakt-saodatga erishuv xakida»

«Turkiy guliston yoxud axlok»

«Kitob ul-insof» («Insof kitobi»);

«Tarix kitobidan»

3 / 50

3) Forobiy ayniqsa, Aristotel asarlarini batafsil izohlab, qiyin joylarini tushuntirib bera olgan, kamchiliklarni ko’rsatgan. Bu asarlar nomini aniqlang?

“Geometriya”

«Metafizika»

“Geografiya”

“Iskandar yurishlari”

4 / 50

4) Xaritadan tarixiy ob’ektlarni ko’rsata olish, darslik matni va undagi rasmlar bilan ishlay olish, asosiy hujjatlarni ajratib ko’rsata olish, darslikdagi tarixiy atamalarni to’g’ri ishlatish qaysi sinf ko’nikmalariga taaluqli?

6- sinf

7-sinf

5-sinf

8-sinf

5 / 50

5) Eftaliylar davlatining ichki va tashqi savdo munosabatlarida ……dan keng foydalanilgan

Sosoniylarning kumush tangalaridan

Tohariston oltin tangalaridan

Shoshning bronza tangalaridan

So‘g‘diylarning mis tangalaridan

6 / 50

6) Arablarning Movaraunnaxrga ilk bor xujumlari qachon va qayerda boshlandi?

654 yilda Maymurg’, 667 yilda Chag’aniyondan

654 yilda Buxorodan

655 yilda Chag’aniyondan

667 yilda Maymurg’dan

7 / 50

7) BMT kuni sifatida nishonlash qaysi javobda to’g’ri berilganligini aniqlang?

1945 yil 24-sentabr

1954 yil 8-may

1945 yil 24-oktabr

1946 yil 9-may

8 / 50

8) Eftaliylar davrida Samarqand viloyati janubiy tumanlarining asosiy suv manbai … kanali bo‘lgan

Darg‘om

Zoariq

Naxshab

Bo‘zsuv

9 / 50

9) Toshkentda Amur Temur haykali qachon ochildi?

1993 yil 31 avgustda.

1992 yil 20 sentabrda;

1992 yil 28 avgustda;

10 / 50

10) Tariximizning «XVI asrdan XIX asr o`rtalarigacha bo`lgan davr» (51 s) qaysi sinfda o`rganiladi?

7 – sinf

8 – sinf

9 — sinf

6 – sinf

11 / 50

11) Movaraunnahrda ko’tarilgan «Oq kiyimlilar» qo’zg’oloni yengilishining sabablari ko’rsatilgan javob variantlarini aniqlang?

Qo’zg’olonchilar uyushqoqlik bilan harakat qila olmadilar, qo’zg’olonchilar tarkibidagi boy zadogonlar arablar tomoniga o’tib ketishdi, Muqanna arablar bilan o’zaro kelishuv yo’lini axtara boshladi.

Qarshilikning uzoq davom etganligi qo’zg’olonchilarni holdan toydirdi, arab sarkardasi Jabroil ibn Yahyoning qo’zg’olonchilarga qarshi muvaffaqiyatini harakatlar olib borishi, Narshah qal’asining himoyasiga yetarlicha ahamiyat berilmadi.

Arab sarkardasi Jabroil ibn Yahyoning qo’zg’olonchilarga qarshi muvaffaqiyatini harakatlar olib borishi, Narshah qal’asining himoyasiga yetarlicha ahamiyat berilmadi, Muqanna arablar bilan o’zaro kelishuv yo’lini axtara boshladi.

Qo’zg’olonchilar uyushqoqlik bilan harakat qila olmadilar, qarshilikning uzoq davom etganligi qo’zg’olonchilarni holdan toydirdi, qo’zg’olonchilar tarkibidagi boy zadogonlar arablar tomoniga o’tib ketishdi.

12 / 50

12) Evropa universitetida olti asr davomida darslik sifatida o’qitilgan asar?

«Hiybatul -Haqqoyiq» (A. Yugnakiy)

«Hamsa» (A. Navoiy)

«Ziji Ko’ragoniy» (Mirzo Ulug’bek)

«Tib qonunlari» (Ibn Sino)

13 / 50

13) O’zbekiston Respublikasi BMTga qachon, qaysi sessiyasida a’zo bo’ldi?

1992 yil 2 mart 45-sessiyasida

1992 yil 2 mart 50 sessiyasida.

1992 yil 2 mart 48-sessiyasida

1992 yil 2 mart 46-sessiyasida

14 / 50

14) XIII asrdagi Venetsiyalik sayyoh Marko Polo qaysi yurtga sayohatqilgan edi?

Xitoy

Yaponiya

Hindiston

Koreya

15 / 50

15) Qadimgi Misr afsonalariga ko’ra Misr xalqiga dehqonchilikni kim o’rgatgan?

Xappi

Sett

Osirus

Anubis

16 / 50

16) Ilk o‘rta asrlar davrida “dehqon” so‘zi… ma’nosini anglatgan.

Dehqon mulkini qo‘riqlovchi, harbiy posbon

Qishloq hokimi

Ziroatchi oddiy qo‘shchi

Qishloqning dehqonlarga qaram aholisi

17 / 50

17) Kulikova jangining tarixiy qahramoni kim edi?

Dmitriy Donskiy

Petr I

Yuroslav Mudriy

Ivan Grozniy

18 / 50

18) Jamiyat taraqqiyotining asosi uni muqarrar xalokatdan qutqarib qoluvchi yagona kuch bu nima?

Mafkura

Tarix.

Ma’rifat.

Ma’naviyat

19 / 50

19) Neolit davri necha yillikni o’z ichiga oladi?

Mil.av. 100-40 ming yil.

Mil.av. 12-7 ming yil.

Mil.av. 4-3 ming yil

Mil.av. 3-2 ming yil.

20 / 50

20) Ilk poleolit davriga mansub yodgorlik qayerda topilgan?

Seleng’ur g’ori (Farg’ona), Qulbuloq (Toshkent)

Oqtosh g’ori (TOshkent) Ohangaron ustaxonasi

Samarqand makoni, Uchtut ustaxonasi (Navoiy)

21 / 50

21) 1998-yil 26-iyun O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning tarixchi olimlar, shoir, jurnalistlar bilan uchrashuvi o’tdi. Bu suhbat-muloqot qanday nomlanadi?

«Tarix bu – xalq ma’naviyatining asosidir»

«O’zlikni anglash –xaqqoniy tarixni bilish»

«Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q»

«Tarix saboqlari xushyorlikka urgatadi»

22 / 50

22) Uzbekiston tarixi Fani bo’yicha 8-sinf o’quvchilari egallashlari lozim bo’lgan malakalar uchun nechta talab belgilangan?

23 / 50

23) Qarbiy Turk hoqonligi tasarrufiga O‘rta Osiyo va Sharqiy Turkistonning bir qismi kirardi. Uning markazi…edi.

Yangikent

Yettisuv

Siyob

Oltoy

24 / 50

24) Uzbekiston tarixi Fani bo’yicha 8-sinf o’quvchilari egallashlari lozim bo’lgan Ko’nikmalar uchun nechta talab belgilangan?

25 / 50

25) O‘rta asrlar davrida “Soxibi shurat”….. vaziri bo‘lgan.

Moliya vaziri

Bosh vazir

Harbiy ishlar vaziri

Davlat hujjatlari va elchilik aloqalari vaziri

26 / 50

26) “Qarshi” so‘zi mo‘g‘ulcha ….. degan ma’noni anglatadi.

saroy

o‘lka

maqbara

belgi

27 / 50

27) Соҳибқирон Амир Темур ва турк султони Боязид ўртасидаги 1402 йилдаги жанг қайси шаҳар яқинида бўлди?

Қоҳира

Бурса

Анқара

Измир

28 / 50

28) Sharq mamlakatlarida uning nomi ulug’lanib, «Al-muallim-as-soniy» («Ikkinchi muallim») Aristoteldan keyin «Sharq Arastusi» deb yuritilgan alloma nomini toping?

Abu Nasr Farobiy

Abu Rayhon Beruniy

Abu Ali ibn Sino

Abu Abdulloh Rudakiy

29 / 50

29) Evropaning qaysi shahrida Ulug’bekning 600 yillik yubileyi bayram qilindi?

Londonda;

Berlinda;

Pragada;

Parijda.

30 / 50

30) Tayanch o’quv reja o’quv soatlarining qanday hajmdagi miqdorini ifodalaydi?

Maksimum hajmdagi.

O’rtacha hajmdagi.

Optimal hajmdagi.

Minimum hajmdagi

31 / 50

31) Musulmon olamidagi eng zabardast mutasavvuf donishmandlardan biri shayx Najmiddin Kubrodir. Ali Akbar Dehxudoning mashhur «Lug’atnomasi»da Kubro deb atalish sabablari keltirilgan. Shu sabablarni aniqlang?

Behad ziyraklik, tuganmas zakovatlari va muammolarni yechishda g’olib chiqqanliklari uchun;

Behad ziyraklik, tuganmas zakovatlari uchun;

Muammolarni yechishda g’olib chiqqanliklari uchun;

Buyuk balo va qazolarni oldini oluvchi xaloskor bo’lganliklari uchun;

32 / 50

32) 2000 yilda qaysi buyuk mutafakkirimizning 910 yillik tavallud kunlari nishonlandi

Burxoniddin Al-Marg‘inoniy

Ahmad Yassaviy

Yusuf Xos Xojib

Iso Termiziy

33 / 50

33) O‘rta asrlar davrning birinchi bosqichi …. qamrab oladi.

VI-X asrlarni

IV-XV asrlarni

V-XV asrlarni

V-XI asrlarni

34 / 50

34) Najmiddin Kubro mug’ul bosqinchlariga qarshi o’z muridlari bilan shiddatli jangga kirib, shahid bo’lgan. Shahid bo’lganlari haqida ma’lumot beruvchi manba qaysi javobda berilgan?

«Tarixi guzida («Tanlangan tarix»da) ;

Abdurahmon Jomiyning «Nafaxot ul-uns», «Ravzat ul-safo»,

Hijriy 710 (1311) yil Rashiddin Fazlillohning «Jomeat ul tavorix» (Tarixlar to’plami) asarida;

«Habibus-siyar» tarixiy kitob va tazkiralarda

35 / 50

35) Qadimgi Xorazm, Amudaryoning quyi xavzasidan topib o’rganilgan neolit davri madaniyatini aniqlang?

Qulbuloq

Kaltaminor

Zamonbobo

Sarazm

36 / 50

36) O’rta Osiyodagi ilk dehqonchilik qarorgohi fan olamiga qanday nom bilan kirgan?

Kaltaminor madaniyati

Zamonbobo madaniyati

Joyi Tun madaniyati

Sarazm madaniyati

37 / 50

37) Ilk o‘rta asrlar davrida “kashovarz” so‘zi… ma’nosini anglatgan.

Ziroatchi oddiy qo‘shchi

Dehqon mulkini qo‘riqlovchi, harbiy posbon

Qishloqning dehqonlarga qaram aholisi

Qishloq hokimi

38 / 50

38) Turk hoqonligi qachon paydo bo‘lgan va uning markazi qaysi shaharda joylashgan?

552 yilOltoy

551 yilYettisuv

550 yilYangikent

551 yilSiyob

39 / 50

39) 7-sinf ko’nikmalar uchun talablar nechta belgilangan.

40 / 50

40) «XVI asrdan XIX asrning 70 yillargacha bo`lgan davr» (51 s) qaysi sinfda o`rganiladi?

9 — sinf

8 – sinf

6 – sinf

7 – sinf

41 / 50

41) Amir Temur nechanchi yili Movaraunnahr amiri deb e’lon qilindi?

1373 yil

1370 yil

1392 yil

1381 yil

42 / 50

42) Interventsiya bu nima?

Sovet davlatining fuqarolar urushi sharoitidagi ijtimoiy-iqtisodiy siyosatdir.

Ortiqcha ishlab chiqarish inqirozidan so’ng ro’y beradigan, iqtisodiy turg’unligi.

Bir yoki bir necha davlatning boshqa davlat ichki ishlariga zo’ravonlik bilan aralashuvi uning suverentitetining buzilishi.

Davlatga tegishli tabiiy boyliklar korxonalar va boshqa ob’ektlar va xorijiy davlatlarga kompaniyalarga va ayrim shaxslarga ma’lum muddatga foydalanishga berish.

43 / 50

43) Ilk o‘rta asarlar davrida eftalitlar yozuvi nechta harfdan iborat bo‘lgan?

44 / 50

44) 7-sinf malakalar uchun talablar nechta belgilangan?

45 / 50

45) Ibtidoiy jamoa tuzumi tarixini davrlashtirish nimaga asoslanadi?

Jamoa tuzumi almashinuv qonuniyatlari va madaniyatning rivojlanishiga

Mehnat qurollari tayyorlash uslubi va xom ashyoning farqlanishiga

Ibtidoiy odam rivojlanishning o’ziga xos usullari

Xo’jalik turlarining bosqichma-bosqich almashuvi

46 / 50

46) Yangi tahrirdagiVijdon erkinligi va diniy tashkilotlar to’g’risidagi Qonun qachon qabul qilindi va nechta moddan iborat?

1992 yil 20 mart 20 modda

1998 yil 1 may 23 modda

1998 yil 1 may 22 modda

1991 yil 14 iyul 21 modda

47 / 50

47) Buyuk ajdodimiz lashkarboshi J. Manguberdi tavalludining 800 yilligi O‘Zbekistonda nechanchi yil nishonlandi?

2004 yil

1995 yil

1999 yil

2001 yil

48 / 50

48) Chingizxon Xorazmshohga qarshi nechanchi yil yurish boshladi?

1220 yil

1221 yil

1222 yil

1219 yil

49 / 50

49) Xalq manaviyatining asosi bu …….?

Ma’naviyat

Mafkura

Ma’rifat

Tarix

50 / 50

50) Ma’lumki, 16-17 asrlar O’rta Osiyoda madrasalar qurish keng rasm bo’lgan edi. Quyidagi qaysi madrasa Buxoroda barpo etilmagan?

Abdulazizxon;

Modarixon;

Abdullaxon;

Arab Muhammad.

Ваша оценка

Attestatsiya, Tarix (att)

Tarix Attestatsiya №5

Posted on 11.05.202411.05.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Tarix Attestatsiya №5 нет

Tarix Attestatsiya №5

Tarix fanidan Attestatsiya testlari №5

1 / 50

1) Manbalarni har tomonlama o’rganish va tarixga oid bilimlarni tatbiq etib, tarixiy dalillarni muayyan tartibda tahlil qilish va umumlashtirish, qiyoslash, baho berish, tushuntira olish ko’nikma va malakasi qaysi sinfga xosligini, aniqlang?

7-sinf

8-sinf

6-sinf

9-sinf

2 / 50

2) O’zbekistonda dastlabki o’troq dehqonchilik manzilgohlari qachon va qanday paydo bo’lgan?

Neolit davrida, hududda dehqonchilik rivojlanishi bilan

Bronza davrida, dehqonlar tomonidan yangi yerlarning keng miqyosida o’zlashtirilishi bilan

Ilk temir davrida, yirik sug’orish inshootlari paydo bo’lishi bilan

Eneolit davrida, dehqonchilik manzilgohlari soni oshishi bilan

3 / 50

3) 7-sinf Jahon tarixi fanidan ko’nikmalar uchun talablar nechta belgilangan.

4 / 50

4) 7-sinf Jahon tarixi fanidan malakalar uchun talablar nechta belgilangan?

5 / 50

5) «Jahonhumo» nomli she’riy doston, «Tarixiy Rashidiy» nomli qimmatli tarixiy asar muallifini aniqlang?

Turdi Farog’iy

Mirzo Muhammad Haydar

Hofiz Tanish Buxoriy

Muhammad Solih

6 / 50

6) O‘rta asarlar davrida “Mulki xos” qanday yer egaligi bo‘lgan?

Davlat solig‘idan qisman yoki butunlay ozod etilgan oliy martabali ruhoniylar va sayyidlarga qarashli yerlar

Masjid, madrasa va xonaqohlarga vaqtincha va doimiy foydalanish uchun berilgan yerlar

Hukmdorga qarashli davlat yerlari

Hukmron sulola vakillari mulkdor dehqon va aslzodalar, shuningdek qishloq aholisiga qarashli xususiy yerlar

7 / 50

7) O’zbekistonda «Jamiyatda huquqiy madaniyatni yuksaltirish Milliy dasturi» qachon tasdiqlangan?

1997 yil 20 may

1997yil 29 avgust

1996 yil 9 sentabr

1997 yil 18 fevral

8 / 50

8) Jiz’ya — ….

Mol-mulkning 1/40 qismi hajmida olingan soliq

Idora ishlari uchun daromadning 1/10 hajmi hisobida olinadigan soliq

Islomni qabul qilmagan aholidan olinadigan jon solig‘i

Hosilning 1/3 qismi hajmida olinadigan yer solig‘i

9 / 50

9) Tarix fanidan DTSning ayrim talablari tubdan o’zgardi, yangi talablar qo’shildi. Shu talablar qaysi javobda berilgan?

Tarixiy voqealarning o’zaro sabab natijali bog’lanishlarni tahlil qilish va xulosalar chiqara olish, diniy ekstremizm va fundamentalizmning kelib chiqishi va bugungi xavfini bilish.

Jahon tarixida O’zbekiston tarixining tutgan o’ziga xos o’rnini kurslararo bog’lab aniq va ravshan ifodalay olish

O’zbek xalqi etnik shakllanish va o’zbek davlatchiligining shakllanish va rivojlanish tarixini bili shva o’ziga xos xususiyatlari haqida bilimlarga ega bo’lish, Jahon tarixida O’zbekiston tarixining tutgan o’ziga xos o’rnini kurslararo bog’lab aniq va ravshan ifodalay olish, tarixiy voqealarning o’zaro sabab natijali bog’lanishlarni tahlil qilish va xulosalar chiqara olish

Diniy ekstremizm va fundamentalizmning kelib chiqishi va bugungi xavfini bilish.

10 / 50

10) Eron axamoniylari sulolasining yo’li qanday nomlangan?

«Buyuk ipak yo’li»

«La’l yo’li»

«Oltin yo’l»

«Shox yo’li»

11 / 50

11) Ibtidoiy odamlarning to’da-to’da yashashi qaysi tarixiy davr uchun xos edi.

Jez davri

Paleolit

Mezolit

Eneolit

12 / 50

12) Tarix fan sifatida o’rganilmay qisman tarixiy tasavvur hamda eng soda tushunchalarni egallash bilan cheklaniladi buni toping?

6-sinfda

8-sinfda

7-sinfda

5-sinfda

13 / 50

13) «To’qsoba» lavozimidagi shaxsning vazifasi qaysi javobda bayon qilingan?

Vaqf mulklarini boshqarish.

A va C javob to’g’ri

Qiyin vaziyatlarda diniy fatvolar berib turish.

Qo’shin to’plash ishlari, qo’shinni boshqarish, harbiy taktikalar ishlab chiqish kabi.

14 / 50

14) Quyida keltirilgan xususiyatlardan insoniyat taraqqiyotining so’nggi paleolit davriga xoslarini aniqlang.

Buyuk muzliklar Chekina boshladi, yovvoyi hayvonlarni xonakilashtirish boshlandi, insonlar ko’chmanchilik turmush tarziga o’tishdi.

Hayvonlar terisidan kiyim-kechak tikish o’zlashtirildi, buyuk muzliklar Chekina boshladi, insoniyat sun’iy olov yoqishni o’zlashtirdi.

Insonlar tomonidan turar joylar qurila boshlandi, yovvoyi hayvonlarni xonakilashtirish boshlandi, insonlar ko’chmanchilik turmush tarziga o’tishdi

Insonlar tomonidan turar joylar qurila boshlandi, Hayvonlar terisidan kiyim-kechak tikish o’zlashtirildi, Insoniyat sun’iy olov yoqishni o’zlashtirdi

15 / 50

15) ….. yil Qutayba ibn Muslim Xurosonga noib qilib tayinlanadi.

707

708

704

706

16 / 50

16) Saka-tigraxaudalar qaysi hududlarda yashaganliklarini aniqlang?

Pomirning tog’li tumanlari va Farg’ona vodiysining shimolida.

Afg’onistonning shimoli, Tojikistonning janubiy hududlarida.

Orol dengizi bo’ylarida, Yaksartning quyi oqimida

Hozirgi Toshkent viloyati va janubiy Qozog’iston yerlarida.

17 / 50

17) Davlat ta’lim standarti bo’yicha o’quvchilar tarix ta’limi jarayonida egallashlari lozim bo’lgan bilimlarni belgilang?

Bobomiz Amir Temurning o’zbek va jahon xalqlari tarixida tutgan o’rni haqida bilimlarga ega bo’lish.O’rta Osiyo tarixida bo’lgan davlatlarning ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy va madaniy hayoti haqida ma’lumotlarga ega bo’lish

Mustamlakachilik zulmiga qarshi kurashgan vatanparvar sarkardalar, qahramonlar, milliy ozodlik va jadidchilik harakatlari to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish, Amir Temurning o’zbek va jahon xalqlari tarixida tutgan o’rni haqida bilimlarga ega bo’lish, O’rta Osiyo tarixida bo’lgan davlatlardagi yer egaligi munosabatlarning shakllanishi va rivojlanishi haqida ma’lumotlarga ega bo’lish

Milliy ozodlik va jadidchilik harakatlari to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lish.

O’rta Osiyo tarixida bo’lgan davlatlardagi yer egaligi munosabatlarning shakllanishi va rivojlanishi haqida ma’lumotlarga ega bo’lish .

18 / 50

18) «Millat o’zini anglagandagina, ijtimoiy-siyosiy masalalarga boshqalar bilan teng aralasha oladi» degan fikr kim tomonidan aytilgan edi?

Ismoilbek Gaspirali

Maxmudxo’ja Behbudiy

Abdurauf Fitrat

Avloniy

19 / 50

19) O’zbekiston Respublikasi Prezidentining «Qarshi shahrining 2700 yilligini nishonlashga doir qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida» gi qarori qaysi javobda ko’rsatilgan?

2004 yil 29 yanvardagi

2005 yil 26 iyuldagi.

2005 yil 1 avgustdagi.

2004 yil 21 oktabrdagi.

20 / 50

20) Eng qadimgi odamlarning makonlari topilgan mintaqalarni aniqlang?

Frantsiya, Kanada, Somali

Mug’iliston, Xitoy, eron

Ukraina, Germaniya, Yoqutiston

Efiopiya, Keniya, Tanzaniya

21 / 50

21) «Vijdon erkinligi va diniy tashkilotlar to’g’risida»gi Qonunning 4-moddasida nima ifodalanganini aniqlang?

«Vijdon erkinligi huquqi»

«Ta’lim tizimi va din»

«Fuqarolarning dinga munosabatidan qat’i nazar teng huquqligi».

«Vijdon erkinligi huquqi» va «Fuqarolarning dinga munosabatidan qat’i nazar teng huquqligi».

22 / 50

22) 9-sinfda tarix fanidan o’quvchilarda shakllantiriladigan asosiy ko’nikma va malakalar soni ko’rsatilgan javobni aniqlang?

14 ta

13 ta

15 ta

12 ta

23 / 50

23) O’zbekiston tarixi bo’yicha 9-sinf o’quvchilari egallashlari lozim bo’lgan bilimlar uchun nechta talab belgilangan?

24 / 50

24) Turk hoqonligi davrida So’g’dda bolalar necha yoshdan boshlab, o’qishni, yozishni va hisoblashni o’rgana boshlaganlar.

4 yoshga to’lgach

6 yoshga to’lgach

6,5 yoshga to’lgach

5 yoshga to’lgach

25 / 50

25) O’zbekistonning 100 so’mlik milliy so’mida aks etgan taqinchoqlar tasviri qaysi yodgorlikdan olingan?

Dalvarzin tepadan

Mug’ xazinasidan

Amudaryo xazinasidan

Tuproq qal’adan

26 / 50

26) Eronda axomoniylar davlati qachon vujudga keldi, necha yil hukmronlik qiladi?

Miloddan avval I-III asrlarda, 150 yil.

Miloddan avval IY asrda, 200 yil

Miloddan avval YI asrlarda, 200 yil

Miloddan avval Y asrda, 150 yil

27 / 50

27) O’zbekiston Respublikasi Prezidentining «Qarshi shahrining 2700 yilligini nishonlashga doir qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida» gi qaror mazmuni haqida javoblarni toping?

Xalqimizda o’zlikni, milliy davlatchiligimizni, boy an’analarini har tomonlama chuqur anglash, sohibqiron Amir Temur tavalludiga 670 yilligini nishonlanishini, «Umid nihollari» sport o’yinlari dasturi bilan hamohangligini.

May-iyun oylarida o’tkaziladigan maktab o’quvchilarining «Umid nihollari» sport o‘yinlari bilan hamohangligi

Or-nomus, g’urur va iftihor tuyg’ularini kamol toptirishga xizmat qiladigan umummilliy bayram ekanligini.

Buyuk davlat arbobi va ulkan sarkarda, milliy davlat asoschilaridan biri Amir Temur tavalludiga 670 yilligini nishonlanishini

28 / 50

28) Kushon podsholigi davrida Baqtr yozuvidan foydalanilgan. Ushbu yozuv nechta harfdan iborat bo’lgan

22 harfdan

24 harfdan

17 harfdan

20 harfdan

29 / 50

29) Turkiston gazetasining shiori qanday nomlangan?

Ko’ngling Ollohda, qo’ling ishda bo’lsin.

Elim deb, yurtim deb yonib yashash kerak.

Kuch-adolat va tafakkurda.

Kuch-bilim va tafakkurda.

30 / 50

30) O’rta Osiyoda bunda 100-40 ming yil ilgari yashagan odamlar qanday nom bilan atalgan ?

Kromanyon

Neandertal

Sinantron

Pitekantron

31 / 50

31) Abulg’ozixon tarix ilmini, ayniqsa, turkiy xalqlar tarixini yaxshi bilardi. Undan ikkita muhim asar qoldi, shu asarlar qaysi javobda berilgan?

«Shajarayi Turk», «Shajarayi tarokima»

«Shayboniynoma», «Shajarayi turk»

«Abdullanoma», «Jahonxumo»

«Shajarayi tarokima», «Tarixi Rashidiy»

32 / 50

32) Vazirlar Mahkamasining «Umumiy o’rta va o’rta-maxsus, kasb-hunar ta’limiga izchil o’tishni ta’minlashga doir qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida»gi qarori qachon qabul qilingan?

2004 yilda 9 iyuldagi 321-sonli

2003 yil 29 oktabrdagi 473-sonli

1999 yil 16 avgustdagi390-sonli

2005 yil 30 maydagi 136-sonli

33 / 50

33) «XIX asrning 70 yillaridan XX asrning 1918 yillarini o`rganish davri» (51 s) qaysi sinfda o`rganiladi?

9– sinf

8 – sinf

6 – sinf

7 – sinf

34 / 50

34) Din so’zi qanday ma’noni bildiradi?

Arabcha so’z bo’lib, «ishonch», «itoat» degan ma’noni bildiradi.

Yunoncha so’z bo’lib, «jazo» degan ma’noni bildiradi.

Arabcha so’z bo’lib, «to’g’ri», «haqiqat» degan ma’noni bildiradi.

Lotincha so’z bo’lib, «ishonch», «jazo» degan ma’noni bildiradi.

35 / 50

35) XVI-XVIII asrlar madaniyati namoyondalari nomlari yozilgan javobni belgilang?

Mirzo Muhammad Haydar, Turdi Farg’oniy, Hofiz Tanish Buxoriy, Ogahiy,

Turdi Farg’oniy, Abulg’ozixon, Boborahim Mashrab, Muhammad Solih Toshkandiy, Nodira, Berdaq

Muhammad Solih, Mirzo Muhammad Haydar, Hofiz Tanish Buxoriy, Turdi Farg’oniy, Abulg’ozixon, Boborahim Mashrab.

Mirzo Muhammad Haydar, Hofiz Tanish Buxoriy, Abalg’ozixon, Berdaq, Feruz

36 / 50

36) Turk hoqonligi davrida asosiy o‘ringa ega bo‘lgan “Ko‘kturk” xati nechta harfdan iborat bo‘lgan?

35-36 ta

38-40 ta

37-42 ta

34-38 ta

37 / 50

37) XIX asr o’rtalarida O’rta Osiyoning qaysi hududlarida aholi ipakchilik bilan shug’ullangan.

Shahrisabz, Yangi Urganch, Qarshi

Miyonqol, Toshkent, Jizzax

Farg’ona, Xazorasp, Kattaqo’rg’on

Samarqand, Qo’shko’pir, Buxoro

38 / 50

38) BMTning 1948 yil «Inson huquqlari deklaratsiyasining» qaysi moddasida «Har bir inson vijdon va din erkinligi huquqiga egadir» deb yozilgan?

18-moddasida

20-moddasida

15-moddasida

31-moddasida

39 / 50

39) «Hamma uchun vijdon erkinligi kafolatlanadi. Har bir inson hoxlagan diniga e’tiqod qilishi yoki hech qaysi dinga e’tiqod qilmaslik huquqiga ega. Diniy qarashlarni majburan singdirishga yo’l qo’yilmaydi.» so’zlari qaysi hujjatda keltirilganligini aniqlang?

1991 yil 14 iyun «Vijdon erkinligi va diniy tashkilotlar to’g’risida»gi Qonunda 5-modda.

1998 yil 1 may «Vijdon erkinligi va diniy tashkilotlar to’g’risida»gi Qonunning 7-moddasida.

1948 yil «Inson huquqlari Deklaratsiya»sida 18-modda

O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 1992 y 8 dekabr 31-moddasida.

40 / 50

40) Sharqiy slavyan qabilalariga qaysi xalqlar kiradi?

Chex, polyak, rus

Belorus, ukrain, polyak

rus, belorus, ukrain

Chex, ukrain, slovak

41 / 50

41) Ilk o‘rta asarlarda “ko‘handiz” ….. degan ma’noni anglatgan.

Shaharning tashqi mavzesi

Viloyat xokimi

Shaharning ichki qismi

Shaharning hokim qasri joylashgan qismi

42 / 50

42) Ummaviylar Arab xalifaligini …. yillarda boshqargan sulola.

662-751 yy

661-750 yy

660-745 yy

663-753 yy

43 / 50

43) Shayboniyxonning hayoti va harbiy yurishlari haqida she’riy doston yozgan shoir va tarixchi nomini aniqlang?

Hofiz Tanish, Buxoriy

Muhammad Solih

Turdi Farog’iy

Mirzo Muhammad Haydar

44 / 50

44) O’rta asrlarda «Muxassil» lavozimidagi shaxsning vazifasini aniqlang?

Soliqlarni undirish

Shariat qoidalari ijrosini nazorat qilish.

Vaqf mulklarini boshqarish.

Qo’shin to’plash.

45 / 50

45) Budun bu – ……. dir.

Chorvador aholi

Yurt hokimi

O‘n ming qo‘shin hukmdori

Buyuk hukmdor

46 / 50

46) Qaysi podshoning qonunlari qora bazalt ustunda bitilgan?

Xammurappi

Tutanxamon

Doro I

Asarxaddan

47 / 50

47) O’zbekiston tarixi bo’yicha 9-sinf o’quvchilari egallashlari lozim bo’lgan ko’nikmalar uchun nechta talab belgilangan?

48 / 50

48) Jahon va O’zbekiston tarixining davrlari, ijtimoiy tuzumlari, ularning atalishi va ularga xos xususiyatlar haqida tasavvurga, milliy istiqlol g’oyasining tarixiy ildizlari haqida ma’lumotlarga ega bo’lish ko’nikma va malakasi qaysi sinfga xosligini aniqlang?

7-sinf

8-sinfga

9-sinfga

5-sinfga

49 / 50

49) Islom din iva uning mahzablarini, Evropa xalqlarining iqtisodiy, siyosiy, madaniy aloqalarini, YEvropda o’rta asrlar madaniyati, ilmiy bilimlar, musiqa, me’morchilik, rassomchilik, kitob san’ati, hattotlik, hunarmandchilik to’g’risida ma’lumotlarga ega bo’lishi bilimlar qaysi sinfga taaluqli belgilang?

7-sinf.

5-sinf.

6- sinf.

9-sinf.

50 / 50

50) Ioann Galonifontibus zimmasiga qanday vazifa yuklatilgan edi?

Boyazid bilan Amir Temur o’rtasida vositachilik qilish

Karl VII bilan Shoxrux o’rtasida vositachilik qilish

Karl VI ning javob xatini Amir Temurga yetkazish.

Turk istilosidan Yevropani saqlab qolish

Ваша оценка

Attestatsiya, Tarix (att)

Май 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31