День: 16.04.2024

Tarbiya fanidan attestatsiya testlari №1

Posted on 16.04.202417.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Tarbiya fanidan attestatsiya testlari №1 нет

496

Tarbiya fanidan Attestatsiya №1

Tarbiya fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

1) 47) Ta'lim - bu.

- Ta'lim jarayonida o'zlashtirilgan bilim, ko'nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

-Belgilangan maqsadga erishish yo'lida o'qituvchi va o'quvchining o'zaro hamkorligi

-Ta'lim magsadi va vazifalariga erishish yo'lidagi faoliyat turlari

- Ta'lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo'llari

2 / 50

2) 42) O'qituvchi o'quvchilarni guruhlarga ajratib, bir necha yo'nalishlarda loyiha ishlari mavzularini taqdim etdi. Quyida berilganlardan ekologik loyiha turiga kiradigan variantlarni belgilang: 1. Maktabda chiqindilarni saralab yig'ish ishlarini tashkil etish 2. Maktab hududidagi sport maydonchasini yoritish uchun shamol generatorini yaratish 3. Tog' chang'i dam olish zonasiga sayohat harajatlarini hisoblash 4. Maktabda "Ekologik muammolar" mavzusidagi tadbirni tashkillashtirish

3,4

2,3

-2,4

- 1,2

3 / 50

3) 16) Nima uchun kiborlar tabaqasi dinni darhol gabul qilishni istamagan?

Din mazlum va ijtimoiy ko'makka muhtoj kishilarni himoya qilishga xizmat qilganligi uchu

Din ularning e'tigodini o'zgartirib yuborganligi uchun

Din ularning shakllangan urf-odatlariga ta'sir gilganligi uchun

Din jamiyatda fagat ijobiy hislatlarni targ'ib qilganligi uchun

4 / 50

4) 49)

1-d, 2-g, 3-a, 4-b

1-b, 2-a, 3-g, 4-v

1-g, 2-a, 3-g, 4-v

1-v, 2-b, 3-d, 4-g

5 / 50

5) 4) Albert Eynshteyn aytganidek, muvaffagiyat gozonishda hammasi juda oddiy-barcha biror ishni bajarish imkonsiz deb turganida bir jasur odam keladi-da, ularning fikriga shubha bilan qarab, o'sha ishni uddalaydi. Ushbu fikr qanday ko'nikmaga misol bo'la oladi?

Konstruktiv fikrlash

Tangidiy fikrlash

Kreativ fikrlash

Keng qamrovli ijodiy fikrlash

6 / 50

6) 46) O'gituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi. Bunda o'quvchida qanday ko'nikma turi shakllantiriladi?

- qo’llash

- mulohaza

- bilish

- tahlil

7 / 50

7) 15) Inson ma'naviy olamining kuchi, qudrati uning Vatan oldidagi burchi va yana nimani anglab tushunishda ham namoyon bo'ladi?

mas'uliyatini

gadriyatlarni

his-tuyg'ularini

gonunlarni

8 / 50

8) 11) Etiket qoidalari to'g'ri berilgan javob variantini aniqlang.1) insonlarni bir-biriga tanishtirilganida ular haqida qisqa ma’lumot beriladi;2) tanishtirayotgan odamga xayrixohligingizni bildirish maqsadida qo'l uzatishingiz zarur;3) erkaklar qo'l uzatmasa, ayollar qo'I uzatmaydilar;4) avvalo, erkaklar ayollar bilan tanishtiriladi, salomlashiladi;5) ayol va erkaklar to'plangan katta davralarda birinchi bo'lib erkaklar so'rashadi;6) erkaklar avval ayollar bilan, keyin o'zaro salomlashishlari odobdan bo'ladi;7) ko'cha-ko'yda ayol kishi erkak kishining chap tomonida yuradi.

2. 3. 4.7

1, 2, 4, 5

1, 2,4, 3

1, 2,4, 6

9 / 50

9) 2) Itoatkorlik, hafsala, biror ishni astoydil berilib, sabr-toqat bilan bajarish ishtiyoqi qaysi javob variantida to'g'ri ko'rsatilgan?

Qunt

Qat'iyat

Matonat

Mas'uliyat

10 / 50

10) 37) O'quvchi bir loyiha ustida ishladi. O'qituvchi tomonidan loyiha taqdimotiga to'g'ri bildirilgan fikr variantlarini toping. 1) Vazifani belgilangan muddatdan oldin bajarganligini ta’kidlamoqchiman, ammo taqdimotdagi 1-muammo uchun keltirilgan malumotlarni joriy yil bo'yicha yangilash lozim. 2) Umuman olganda yomon emas. Ba'zi joylarida xatolikliklar bor, ularni birga tahlil qilishimiz lozim bo'Igani uchun, keyinroq ko'rishsak, yaxshiroq tushuntirib beraman,. 3) Loyiha ishi talab darajasida bajarilgan. Taqdimotga ba'zi o'zgartirishlar kiritish lozim. Darsdan so'ng ular haqida batafsil gaplashib olish uchun ko'rishsak ma'qul bo'lardi.4) Barakalla. Taqdimot ustida zo'r ishlabsan. Menga juda yoqdi.

1,2

2,3

1,4

1,3

11 / 50

11) 21) Mahallaning asosiy tamoyillari to'g'ri berilgan javob variantini aniqlang. 1) ochiqlik; 2) oshkoralik; 3) jamiyatning davlat bilan bog'liqligi va xalq hokimiyatini amalga oshirish; 4) ijtimoiy-gumanitar masalalarni hal etish; 5) ijtimoiy adolat; 6) insonparvarlik; 7) mahalliy muammolarni hal qilishda erkinlik; 8) oilaviy va diniy munosabatlarni, marosimlarni, bayramlarni saqlash.

1, 2,5, 6, 7

2, 1, 5, 7, 6

1, 8, 5, 6, 7

1, 3, 5, 6, 7

12 / 50

12) 26) Maqsad sari qat'iy borishda ichki rag'batni oshirish yo'llarini aniqlang. 1) katta maqsadga olib boruvchi kichik maqsadlarni belgilash; 2) quruq so'zlardan voz kechib, ishga kirishish; 3) xotirjamlikni o'rganish; 4) boshqalarni xatolarini kuzatish; 5) to'g'ri ovqatlanish; 6) jismoniy mashqlar qilish; 7) muvaffaqiyatsiz insonlarga achinish hissi.

1 2 3 4 6

1, 3,4, 6,7

1,2, 3,4,7

1,2,3,5,6

13 / 50

13) 45) O'gituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o'qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

- O'qituvchining ishdan tashqari faoliyati

- O'qituvchining innovatsion faoliyati

- O'qituvchining qo'shimcha faoliyati

- O'qituvchining ijtimoiy faoliyati

14 / 50

14) 25) Yolg'onga ishonmaydi, o'zi ham qo'llamaydi; hiylaga uchmaydi, o'zi ham hiyla qilmaydi; yaxshi so'zlar eshitadi, o'zi ham yaxshi so'zlaydi; mug'ombirlik qilmaydi, donolar bilan birga yuradi; shubhaga bormaydi, o'zi ham soxtalikdan yiroq bo'ladi.Yuqoridagi ta'riflarda qanday insonning alomatlari berilgan?

Salbiy insonning alomati

Aqlli insonning alomati

Samimiy insonning alomati

Rostgo'y insonning alomati

15 / 50

15) 35) Darslarda mavzuga mos keladigan ko'rgazmali va targatma materiallardan qanday magsadda foydalaniladi?

To'g'ri baholash va qayta alogani o'rnatish uchun

Ta'lim samaradorligini ta'minlash uchun

Differensial yondashuvni ta'minlash uchun

O'z-o'zini rivojlantirish va kasbiy o'sish uchun

16 / 50

16) 30) ……….insonning intellektual salohiyati, ma'rifiy kuchi, ma'naviy-axloqiy sifatlari, go'zal xulqi mujassamidir. Nuqtalar o'rniga mos keluvchi javob variantini aniqlang.

Boy tajriba

Yuksak tafakkur

Yaxshi tarbiya

Halol mehnat

17 / 50

17) 36) Rejalashtirilayotgan darsning shakl va usullari nimalarga mos kelishi lozim?

Darsning maqsadlari, o'quvchilarning yosh xususiyatlari va o'zlashtirishiga mos kelishi lozim

Turli xil ta'limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o'quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim

O'quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish va nazorat qilishga mos kelishi lozim

Bolalar bilan mulogot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim

18 / 50

18) 1) Insonning ..., imon-e'tigodi har qanday mashaqqatni yengish uchun asosdir. Nuqtalar o'rniga mos keluvchi javob variantini aniqlang.

Orttirilgan tajribasi

Mahorati

Mustahkam irodasi

Pok vijdoni

19 / 50

19) 14) Insondagi gobiliyat yuzaga chiqsa, undagi iste'doddan butun jamiyat manfaatdor bo'ladi. Insondagi iste'dodni kashf qilishning asosiy vositasi nima hisoblanadi?

Tabiiy boyliklar

Kashfiyot

Erkinlik

Ta'lim

20 / 50

20) 23) Do'kondan biror nima harid qilsangiz, uning qadog'ida foydalanish yo'riqnomasi mavjud bo'ladi. Ushbu yo'riqnoma nimaning yaqqol namunasi hisoblanadi?

Reklama

Texnologiya

Muvofiqlik sertifikati

Algoritm

21 / 50

21) 41) Maktabda ta'lim sifatini aniqlash uchun monitoring o'tkazish rejalashtirildi. Uning vazifalari to'g'ri ko'rsatilgan variantlarni belgilang: 1. Ta'lim sifati, uni tahlil qilish va baholash haqida kerakli va yetarli ma'lumotlarni to'plash 2. Sifatli ta'lim uchun ijtimoiy buyurtmaning bajarilishini nazorat qilish 3. Ta'lim jarayoni ishtirokchilariga rag'batlantiruvchi va motivatsion ta'sirni tashkil etish 4. Ta'lim jarayoni ishtirokchilarining ijtimoiy hotirjamligi to'g'risidagi ma’lumotlarni yig’ish 5. Ta'limni yanada rivojlantirish prognozi va zarur tuzatishlar kiritish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqish

4,5

3,4

2,3

1,2

22 / 50

22) 12) Tomonlar o'rtasida kelishmovchiliklar paydo bo'lishining oldini olish mavjud kelishmovchiliklarning mojaroga aylanishiga yo'l qo'ymaslik shuningdek mojaroning tarqalishini cheklashga qaratilgan diplomatik harakatlar qanday nomlanadi?

Preventiv diplomatiya

Ekologik diplomatiya

An'anaviy diplomatiya

Kiber diplomatiya

23 / 50

23) 32) Ushbu kompaniyada Sundar Pichai faoliyatini oddiy menejerlik lavozimidan boshlagan. Korporatsiya butun dunyoga innovatsion qidiruv tizimi yaratuvchisi sifatida mashhur. Ushbu ta'rif qaysi mashhur kompaniya hagida ketmoqda?

Google

Samsung

sony

Davlat va Huquq asoslari fanidan Attestatsiya testlari №1

Posted on 16.04.202416.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Davlat va Huquq asoslari fanidan Attestatsiya testlari №1 нет

246

Davlat va Huquq asoslari fanidan Attestatsiya №1

Davlat va Huquq asoslari fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

1) 17) Jinoyat qonunchiligiga muvofiq majburiy jamoat ishlari quyidagi qaysi toifadagi shaxslarga nisbatan qo'llanilmaydi? I) harbiy xizmatchilarga; 2) pensiya yoshiga yetgan shaxslarga; 3) o'n olti yoshga to'Imagan shaxslarga; 4) o’n sakkiz yoshga to'Imagan shaxslarga; 5) homilador ayollarga; 6) o'n to'rt yoshga to'Imagan bolalari bor ayollarga; 7) birinchi, ikkinchi va uchinchi guruh nogironlariga; 8) chet el fuqarolariga va O'zbekiston Respublikasida doimiy yashamaydigan shaxslarga.

3, 4, 5, 6, 7

1, 2, 3, 5, 8

2, 5, 6, 7, 8

1, 2,4,7, 8

2 / 50

2) 9) O'n sakkiz yoshga to'Imagan xodimlar qaysi vaziyatlarda ish beruvchiga yetkazilgan zarar uchun to'liq moddiy javobgar bo'ladi? 1)maxsus yozma shartnoma asosida unga ishonib topshirilgan qimmatbaho buyumlar saqlanishini ta’minlamaganligi uchun; 2) qasddan yetkazilgan zarar uchun; 3) alkogolli ichimlikdan, giyohvandlik yoki toksik modda ta'siridan mastlik holatida yetkazilgan zarar uchun 4) bir gallik hujjat asosida olingan qimmatbaho buyumlarning saqlanishini ta’minlamaganligi uchun; 5) tijorat sirlari oshkor etilganda; 6) jinoyat sodir etish natijasida.

3, 4,5

2, 5, 6

1,2, 4

2, 3, 6

3 / 50

3) 25) Yaponiya, Hindiston, Xitoy kabi mamlakatlar qaysi huquq oilasiga mansub?

Kontinental "huquqiy oila"

Diniy-an'anaviy "huquqiy oila"

Roman-german "huquqiy oila"

Ingliz-Amerika "huquqiy oilasi"

4 / 50

4) 10)

1-d, 2-a, 3-b, 4-e, 5-c

1-e, 2-c, 3-b, 4-d, 5-a

1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e

1-b, 2-d, 3-c, 4-a, 5-e

5 / 50

5) 31) Qanday hollarda ish haqi ikki hissa miqdorida to'lanadi? 1) tungi ishlarda; 2) ish vaqtidan tashqari ishlarda; 3) zararli ishlarda; 4) dam olish kunlaridagi ishlarda; 5) favqulodda holatlarda; 6) bayram kunlari.

2,4,6

2, 5, 6

1, 3, 4

1, 2, 3

6 / 50

6) 5) Quyidagilardan O'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasiga oid noto'g'ri qoidani aniqlang. 1) O'zbekiston Respublikasida yashayotgan har bir fuqaro davlat hokimiyati vakillik organlariga saylash va saylanish huquqiga ega emas; 2) har bir saylovchi bir ovozga ega. Ovoz berish huquqi, o'z xohish-irodasini bildirish tengligi va erkinligi qonun bilan kafolatlanadi; 3) O'zbekiston Respublikasining o'n sakkiz yoshga to'Igan fuqarolari saylash huquqiga egadirlar; 4) O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi muddatidan ilgari O'zbekiston Respublikasi Prezidenti saylovini tayinlashga haqli: 5) O'zbekiston Respublikasi Prezidenti muddatidan ilgari O'zbekiston Respublikasi Prezidenti saylovini tayinlashga haqli emas; 6)O'zbekiston Respublikasi fuqarosi bir vaqtning o'zida ikkidan ortiq davlat hokimiyati vakilik organi deputati bo'lishi mumkin emas.

1, 4, 5

2, 3, 6

1, 5, 6

2,4,6

7 / 50

7) 30) Amir Temur davlatida sud tizimiga oid bo'Imagan ma'lumotlarni aniqlang. 1) Amir Temur davlatida odil sudlovni amalga oshirish uchun mukammal sud tizimi mavjud bo'Igan; 2) sud tizimi to'rt sohaga bo'lingan va lashkarboshilar tomonidan boshqarilgan. 3) shahar, o'lka va viloyat aholisi jinoyat va fuqarolar ishlari bo'yicha sud qilingan; 4) sud ishlarida shariat, harbiy kishilarga nisbatan harbiy sud (tribunal) qo’llanilsa-da, amaldorlar tomonidan hukm chiqarilgan; 5) taxt vorislari uchun hukmni amirning o'zi chiqargan; 6)fuqarolik sudi ishiga doir masalalarni amirning o'zi ko'rib chiqqan.

1, 3, 6

1, 4, 5

2, 3, 5

2, 4, 6

8 / 50

8) 48) O'quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O'quvchi o'z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu gobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

Kognitiv (yangi ma'lumotlarni o'rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va muloqot qilish)

Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma'lumotlarni sharhlash va ishlatish)

Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish..o'z-o'zini tartibga solish.. to'siqlarni yengish)

Kommunikativ (shaxslararo ko'nikmalar.. boshqalar bilan ishlash va o'zaro hamkorlikda bo'lish)

9 / 50

9) 1) Quyidagilardan qonunchilik tashabbusi huquqiga ega bo'Igan subyektlarni tanlang. 1) O'zbekiston Respublikasi Prezidenti, davlat hokimiyatining oliy vakillik organi orqali Qoraqalpog'iston Respublikasi; 2) O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Qonunchilik palatasi deputatlari,O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi; 3) O'zbekiston Respublikasining Konstitutsiyaviy sudi, Oliy sudi va Adliyavaziri; 4) O'zbekiston Respublikasining saylov huquqiga ega bo'lgan, yuz ming nafardan kam bo'Imagan fuqarolari, O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Senati; 5) O'zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining Inson huquqlari bo'yicha vakili (ombudsman), O'zbekiston Respublikasi Markaziy saylov komissiyasi.

1, 2, 3, 4

1, 3,4, 5

1, 2,4, 5

2, 3,4, 5

10 / 50

10) 44) O'qituvchi o'quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda fagatgina berilgan adabiyotlar ro'yxatidan foydalanmasdan, o'z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so'radi. Shunda o'gituvchi o'quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta'lim turidan foydalandi?

Darsdan tashgari ta'lim turi

ljtimoiy ta'lim turi

Muammoli ta'lim turi

Shaxsga yo'naltirilgan ta'lim

11 / 50

11) 29) Oila kodeksiga muvofiq qanday hollarda nikohdan ajralish ma'muriy tartibda amalga oshiriladi? 1) er-xotin o'rtasida voyaga yetmagan farzandlari bo'lmasa va ular ajralishga o'zaro rozi bo'lgan hollarda; 2) aliment undirish masalasida kelishuvga erishilmagan bo'Isa; 3) taraflar (er yoki xotin) sud tomonidan bedarak yo'qolgan, ruhiy kasaligi yoki aqli zaifligi sababli muomalaga layoqatsiz deb topilgan taqdirda; 4) agar sud er va xotinning bundan buyon birgalikda yashashiga va oilani saqlab qolishga imkoniyat yo'q deb topsa, ularni nikohdan ajratadi; 5) er-xotinlar o'rtasidagi mulkiy nizolar mavjud bo'lgan hollarda; 6) sodir etgan jinoyati uchun eri yoki xotini uch yildan kam bo'lmagan muddatga ozodlikdan mahrum qilingan taqdirda.

1, 3, 6

2, 3, 4

4, 5, 6

3, 4, 5

12 / 50

12) 26) Ma’muriy jazo turlarini aniqlang. 1) hayfsan; 2) jarima; 3) intizomiy qismga jo'natish; 4) axloq tuzatish ishlari; 5) haqini to'lash sharti bilan ashyoni olib qo'yish; 6) ozodlikdan mahrum qilish; 7) ozodlikni cheklash; 8)musodara qilish.

2,3,4

3,5,7

1, 2, 7

2,5,8

13 / 50

13) 2) Xalqaro huquq funksiyalarini aniqlang. 1) barqarorlashtiruvchi; 2) tartibga soluvchi; 3) boshqaruvchi; 4) muhofaza etuvchi; 5) homiylik qiluvchi; 6) axborot-tarbiyalovchi.

2,3,4,5

3, 4,5, 6

1,3,5,6

1, 2, 4, 6

14 / 50

14) 14) Xayr-ehson shartnomasining hadya shartnomasidan farqli jihatlarini ajratib ko'rsating. 1) xayr-ehson fuqarolar, shifoxonalar, tarbiya muassasalari, fondlar, muzeylar va hokazolarga, shuningdek davlatga umumfoydali maqsadlarda amalga oshiriladi; 2) xayr-ehsonni bekor qilish mumkin emas, uni olish uchun kimningdir roziligi shart emas; 3) hadya shartnomasini tuzish uchun ikkala tomon ham to'liq muomalaga ega bo'lishi shart; 4) merosxo'rlik to'g'risidagi me’yorlar xayr-ehsonga nisbatan qo'llanilmaydi; S) hadya shartnomasiga nisbatan tegishli ravishda oldi-sotdi to'g'risidagi me'yorlar qo'llaniladi.

2, 4, 5

1, 2, 3

1, 2,4

3, 4, 5

15 / 50

15) 16) Fuqarolik huquq va burchlari quyidagi qanday hollarda vujudga keladi? 1) shartnomalar va boshqa bitimlardan; 2) boshqa shaxsga zarar yetkazish natijasida; 3) shaxs vafot etishi natijasida; 4) fan, adabiyot, san'at asarlarini yaratish, ixtirolar va boshqa intellectual faoliyat natijasida; 5) davlat organlarining yoki fuqarolarning o'zini o'zi boshqarish organlari hujjatlarida; 6) xizmatlardan foydalanmaganda; 7) asossiz boyib ketish natijasida.

1, 2, 4, 5, 7

2, 4, 5, 6,7

1, 3, 4, 6, 7

2,3,4, 5,6

16 / 50

16) 43) Yosh mutaxassis yangi mavzuni tushuntirib bo'Igach, o'quvchilarning quyidagi savoliga duch keldi: "Bularning bizga nima keragi bor? Biz bu narsani o'rganishni xohlamaymiz". Bu holatda o'qituvchi o'quv jarayonining qaysi tarkibiy qismlarini to’liq amalga oshirmagan? 1) Maqsad 2) Mazmun 3) Nazorat qilish 4) Baholash

2,4

2,3

1,2

1,4

17 / 50

17) 38) Darsni boshlashdan avval o'gituvchi har bir o'quvchining darsdan tashqari vagtda nima bilan shug'ullanishi hagida so'radi. Dars davomida barcha o'quvchi faol ishtirok etdi. O'qituvchi ta'lim samaradorligini ta'minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi?

Dars vaqtini oqilona boshqarish va o'quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi

Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi

O'quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qizigishlaridan foydalandi

O'quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi

18 / 50

18) 11) Totalitar tuzum shaklidagi davlat belgilarini ko'rsating. 1) qonun o'rnini qat'iy buyruq va farmoyishlar egallaydi; 2) siyosiy huquq va erkinliklar kafolatlanadi; 3) mansabdor shaxslarga haddan tashqari ko'p vakolatlar beriladi; 4) davlat iqtisodiy-ijtimoiy munosabatlarni o'z boshqaruvi ta'siriga olishga intiladi; 5) hokimiyat demokratik saylovlar yo'li bilan shakllantiriladi; 6) davlat tomonidan siyosiy birlashmalar va tashkilotlarning erkinliklari qat'iy cheklab qo'yiladi; 7) xalq davlat boshqaruvida qatnashadi.

2, 3,4, 5

1, 3,4,6

1, 3, 6, 7

1, 2, 5, 7

19 / 50

19) 45) O'qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat gildi. Bunda o'quvchida qanday ko'nikma turi shakllantiriladi?

qo'llash

tahlil

bilish

mulohaza

20 / 50

20) 15) Tabiatni asrash sohasidagi xalqaro-huquqiy hujjatlarning qabul qilinish xronologik ketma-ketligini belgilang. 1) "Biologik xilma-xillik to'g'risida"gi Rio-de Janeyro Konvensiyasi; 2) "Dunyoning madaniy va tabiiy merosini himoya qilish to'g’risida"gi Konvensiya; 3) "Osiyo va Afrika botqoqliklarida yashovchi va ko'chib yuruvchi qushlarni himoya qilish to'g'risida"gi shartnoma; 4) "Yo'qolish arafasidagi yovvoyi flora va fauna turlari bilan xalqaro savdo- sotiq qilish to'g'risida' gi Konvensiya.

2,4, 3,1

4, 3, 2, 1

3, 2,1,4

2,4, 1, 3

21 / 50

21) 39) Qaysi holatlarda namunaviy o'quv rejalariga o'zgartirish kiritish mumkin?

Maktab ma'muriyati va metodik birlashma takliflariga ko'ra

O'quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda

Yuqori tashkilot va maktab ma'muriyati buyrug'iga asosan

Ota-onalar va o'quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

22 / 50

22) 22)

a, d

b, d

b, c

a, c

23 / 50

23) 19) Soliqlar va boshqa majburiy to'lovlarning elementlarini belgilang. 1) soliq solish obyekti; 2) soliq solish subyekti; 3) moliya yili; 4) stavka; 5) hisoblab chiqarish tartibi; 6) soliq davri; 7) moliyaviy majburiyatlar; 8) to'lash tartibi.

1,4,5, 6, 8

2,4,5,6,7

1, 2, 3,7, 8

1, 3, 4, 6, 8

24 / 50

24) 40) Nima uchun o'quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim?

maqsadga qay darajada erishganligini ko'rsatish, o'gishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish

o'quvchilar erkin rivojlanishlari va o'zlarini namoyon eta olishlari uchun o'zaro hurmat muhitini yaratish

o'quvchilarga o'zlarining asoslangan va mas'uliyatli qarorlarini qabul qilishga yordam berish

sinf kesimida nisbiy baholash va o'quvchilarga individual ta'lim ehtiyojlaridan kelib chigib, o'z vaqtida yordam berish

25 / 50

25) 21) Davlatning moliyaviy-iqtisodiy faoliyati yo'nalishlarini aniqlang. 1) tashqi iqtisodiy faoliyat va xalqaro hamkorlik; 2) tinchlik va millatlararo totuvlikni saqlash; 3) soliq yig’ish; 4) pul belgilarini chiqarish; 5) mulk daxlsizligini ta'minlash; 6) madaniyat-ta'lim muassasalari, ommaviy axborot vositalarini rivojlantirishni qo’llab-quvvatlash; 7) sog'liqni saqlash va ta'lim tizimini qo'llab-quvvatlash; 8) atrof-muhitni muhofaza qilish bo'yicha chora-tadbirlar belgilash.

2, 4, 6,7, 8

1, 3,4,6,8

1,2,4, 5, 7

1, 3,5,6, 7

26 / 50

26) 42) O'qituvchi muayyan mavzu bo'yicha o'quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so'ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta'lim turiga taalluqli?

muammoli ta'lim turi

reproduktiv ta'lim

shaxsga yo'naltirilgan ta'lim

tabaqalashtirilgan ta'lim

27 / 50

27) 50) O'qituvchi mualiflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o'qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

O'qituvchining innovatsion faoliyati

O'qituvchining ijtimoiy faoliyati

O'qituvchining ishdan tashqari faoliyati

O'qituvchining go'shimcha faoliyati

28 / 50

28) 20)

1-c, 2-b, 3-a

1-a, 2-b, 3-c

1-b,2-¤， 3-с

1-c, 2-a, 3-b

29 / 50

29) 7)

I-f, II-C, III-b

I-c, II-e, lI-d

I-f,II-d,|ll-b

I-b, II-a, ll-e

30 / 50

30) 46)

1-G,2-A, 3-G,4-V

1-V,2-B,3-D,4-G

1-D, 2-G, 3-A,4-B

1-B, 2-A, 3-G,4-V

31 / 50

31) 47) Maktabda ta'lim sifatini aniqlash uchun monitoring o'tkazish rejalashtirildi. Uning vazifalari to'g'ri ko'rsatilgan variantlarni belgilang: 1. Ta'lim sifati, uni tahlil qilish va baholash haqida kerakli va yetarli ma'lumotlarni to'plash 2. Sifatli ta'lim uchun ijtimoiy buyurtmaning bajarilishini nazorat qilish 3. Ta'lim jarayoni ishtirokchilariga rag batlantiruvchi va motivatsion ta'sirni tashkil etish 4. Ta'lim jarayoni ishtirokchilarining ijtimoiy hotirjamligi to'g'risidagi ma’lumotlarni yig’ish 5. Ta'limni yanada rivojlantirish prognozi va zarur tuzatishlar kiritish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqish

1,2,3,5

1,2,5

2,4,5

2,3,4,5

32 / 50

32) 24) Huqugiy munosabat elementlarini belgilang.

Huquqiy layoqat, muaomala layoqati, huquqiy odat, yuridik pretsedent

Obyekt, obyektiv tomon, subyekt, subyektiv tomon

Obyekt, subyekt, subyektiv huquq, yuridik majburiyat

Gipoteza, dispozitsiya, sanksiya

33 / 50

33) 4) Quyidagilardan qaysi biri fuqarolarning Konstitutsiyaviy huquq va erkinliklariga qarshi jinoyatlar turiga kirmaydi? 1) shaxsiy hayot daxlsizligini buzish; 2) tuhmat; 3) saylov yoki referendum tashkil qilish, ularni o'tkazish to'g'risidagi qonun hujjatlarini buzish; 4) o'zgalar mulkini talon-taroj qilish; 5) mehnat qilish huquqini buzish; 6) mehnatni muhofaza qilish qoidalarini buzish; 7) mualliflik yoki ixtirochilik huquqlarini buzish; 8) yong'in xavfsizligi qoidalarini buzish.

1, 3,4, 7

1, 2, 5,7

2,4,6, 8

2, 5, 6, 8

34 / 50

34) 34) Jinoyat boshqa huquqbuzarliklardan quyidagi qaysi belgilari bilan farqlanadi? 1) g'ayriqonuniyik ko'rinishi; 2) huquqbuzarlik sodir etilgan makoni; 3) huquqbuzarlik sodir etilgan qurollar; 4) obyekti; 5) huquqbuzarlik sodir etilgan vaqti; 6) ijtimoiy xavflilik darajasi va xususiyati.

1, 2, 5

4, 5, 6

2, 4,6

1, 4, 6

35 / 50

35) 3) Amalga oshirishning huquqiy shakli bo'yicha davlat funksiyalari qaysi javob variantida to'g'ri berilgan?

Asosiy va asosiy bo'lmagan

Huquqni ijod qilish, huquqni ijro qilish va huquqni qo'riqlash

Ichki va tashqi

Doimiy va vaqtinchalik

36 / 50

36) 33) Quyidagilardan axloq va huquqqa oid noto'g'ri berilgan javob variantini aniqlang.

Huquq normalari, zarur hollarda, davlatning majburlov kuchi orqali, xloq normalari esa jamoatchilik fikri orqali qaror topadi

Huqug davlat tomonidan belgilangan bo'ladi, axlog esa davlatning yordamisiz o'z-o'zidan shakllanadi

Axloq hujjatlarda aniq ko'rinishga ega

Huquqda xatti-harakat yoki harakatsizlik "qonuniy-nogonuniy", axloqda esa "yaxshi-yomon" deya baholanadi

37 / 50

37) 36) O'quvchi bir loyiha ustida ishladi. O'qituvchi tomonidan loyiha taqdimotiga to'g'ri bildirilgan fikr variantlarini toping. 1) Vazifani belgilangan muddatdan oldin bajarganligini ta’kidlamoqchiman, ammo taqdimotdagi 1-muammo uchun keltirilgan ma’lumotlarni joriy yil bo'yicha yangilash lozim. 2) Umuman olganda yomon emas. Bazi joylarida xatolikliklar bor, ularni birga tahlil qilishimiz lozim bo'lgani uchun, keyinroq ko'rishsak, yaxshiroq tushuntirib beraman,. 3) Loyiha ishi talab darajasida bajarilgan. Taqdimotga ba’zi o'zgartirishlar kiritish lozim. Darsdan so'ng ular haqida batafsil gaplashib olish uchun ko'rishsak ma'qul bo'lardi. 4) Barakalla. Taqdimot ustida zo'r ishlabsan. Menga juda yoqdi.

1,4

1,3

2,4

2,3

38 / 50

38) 12) Ushbu davlatlarning qaysilari parlamentar respublika hisoblanadi? 1) AQSh; 2) Italiya; 3) Germaniya; 4) Meksika; 5) Braziliya; 6) Argentina; 7)Gretsiya; 8) Hindiston.

3,4,5, 8

2, 5, 6, 7

2, 3,7, 8

1,2,4, 8

39 / 50

39) 49) O'qituvchi o'quvchining mustaqil faoliyatlari darajasini oshirishmoqchi. Buning uchun u o'qitish usullari ketma-ketligini qanday tanlashi lozim? 1. Reproduktiv usul 2. Axborot to'plash -reseptiv usul 3. Muammoli ta'lim usuli 4. Tadqigot usuli

3, 1,2,4

2, 1,3,4

1,4,2,3

2,1,4,3

40 / 50

40) 35) Tovarning sotib olinganligini yoki ish (xizmat)ning haqi to'langanligini tasdiglovchi, tovar (ish, xizmat)ning bahosi, haq to'langan sana hamda sotuvchining nomi va joylashgan manzili haqidagi ma'lumot ko'rsatilgan hujjat nima deyiladi?

Muvofiglik sertifikati

Kassa cheki

Aksiz markasi

Tovar cheki

41 / 50

41) 32)

1-c, b; 2-d, a; 3-e, f

1-a, b; 2-d, f; 3-a,c

1-e, b; 2-f, c; 3-d, a

1-d, e; 2-c, f; 3-a, b

42 / 50

42) 6) Qonunchilikka muvofiq ekologik javobgarlikning qaysi turi mavjud emas?

ekologik-iqtisodiy javobgarlik

ekologik-ijtimoiy javobgarlik

ekologik-huquqiy javobgarlik

ekologik-madaniy javobgarlik

43 / 50

43) 37) Rejalashtirilayotgan darsning shakl va usullari nimalarga mos kelishi lozim?

Darsning maqsadlari, o'quvchilarning yosh xususiyatlari va o'zlashtirishiga mos kelishi lozim

Turli xil ta'limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o'quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim

Bolalar bilan mulogot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim

O'quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish va nazorat qilishga mos kelishi lozim

44 / 50

44) 41) O'qituvchi o'quvchilarni guruhlarga ajratib, bir necha yo'nalishlarda loyiha ishlari mavzularini taqdim etdi. Quyida berilganlardan ekologik loyiha turiga kiradigan variantlarni belgilang: 1. Maktabda chiqindilarni saralab yig'ish ishlarini tashkil etish 2. Maktab hududidagi sport maydonchasini yoritish uchun shamol generatorini yaratish 3. Tog' chang'i dam olish zonasiga sayohat harajatlarini hisoblash 4. Maktabda "Ekologik muammolar" mavzusidagi tadbirni tashkillashtirish

2,3

1,4

2,4

1,2

45 / 50

45) 8) Quyidagi qaysi davlat organlari ma'muriy huquqbuzarlik to'g'risidagi ishlarni ko'rib chiqish huquqiga ega? 1) iqtisodiy va fuqarolik ishlari bo'yicha tuman sudlari; 2) ma'muriy ishlar bo'yicha sudlari; 3) xususiy korxona, muassasa, tashkilot mulkdorlari; 4) voyaga yetmaganlar ishlari bilan shug'ullanuvchi tuman (shahar) komissiyalari.

3,4

1,2

2,4

1,3

46 / 50

46) 18) Prokuror nazoratiga oid hujjat turlarini aniqlang. 1) shikoyat; 2)protest; 3)ariza; 4) taklif; 5)qaror; 6) taqdimnoma; 7) ogohlantirish.

2, 3,5,6,7

1,2,4,5,6

2,3,4,6,7

3,4,5,6,7

47 / 50

47) 28) Odil sudlovni amalga oshirishdagi asosiy talablarni belgilang. 1) birdamlik; 2) obyektivlik; 3) to'g'ridan-to'g'ri; 4) umumiylik; 5) har tomonlama va to'liq; 6) qonuniylik; 7) majburiylik va adolat.

1, 2, 4, 5

3,4, 5, 7

2, 4, 6,7

2, 5, 6,7

48 / 50

48) 27) Quyidagilardan noto'g'ri berilgan huquqiy tushunchalarni aniqlang. 1. Kredit (ing. creditium - ssud- pul yoki tovarlarni, odatda, foizlar to'lab, qaytarish sharti bilan berish bo'lib, kreditor bilan qarz oluvchi o'rtasidagi iqtisodiy munosabatlarni ifodalaydi. 2. Kredit summasi - bu qarzga beriladigan pul birligining hajmi. 3. Kredit mexanizmi - kredit munosabatlarini tashkil qilishda qo'llaniladigan elementlar majmuasidir. 4. Kredit obyekti - vaqtincha bo'sh turgan, berilishi mumkin bo'lgan pullar va tovarlardir. 5. Kredit subyektlariga korxona, firma, tashkilot, davlat va turli toifadagi aholi kiradi. 6. ] Davlat qarzi - davlatning faqat tashqi operatsiyalari bo'yicha qarzdorlik summasi.

2, 4

3, 5

1, 6

1, 4

49 / 50

49) 23) Tarixiy qadriyatimiz bo'lgan "Avesto’da oilaviy munosabatlarda ayol kishining quyidagi qaysi huquqlari keltirib o'tilgan? 1) o’z mulkidan xayriya maqsadlarida mustaqil foydalanishi; 2) zardushtiylarning bayram kunlarida mustaqil tarzda o'z mulkini tasarruf etish; 3) mustaqil ravishda da'vogar bo'lish; 4) xususiy mulkini meros qilib qoldirish; 5) guvoh sifatida ko'rsatuvlar berishi mumkinligi; 6) umumiy mulkdan ulush talab qilishi mumkinligi.

1, 2, 3

1, 3, 5

2, 5, 6

1, 3,4

50 / 50

50) 13) Ma’muriy huquq tartibga soladigan munosabatlarni belgilang. 1) tashkiliy jihatdan biri ikkinchisiga bo'ysunadigan davlat organlari o'rtasidagi munosabatlar; 2) fuqarolarning mulkiy va shaxsiy nomulkiy munosabatlari; 3) bir-biriga bo'ysunmaydigan davlat idoralari o'rtasidagi munosabatlar; 4) ish beruvchi va xodimlar o'rtasidagi munosabatlar; 5) davlat idora organlari va ularga bo'ysunadigan korxonalar, muassasalar, tashkilotlar o'rtasidagi munosabatlar; 6) davlat idora organlari va birlashmalari o'rtasidagi munosabatlar; 7) davlat idora organlari va fuqarolar o’rtasidagi munosabatlar.

2,3,4, 6,7

1, 3, 5, 6, 7

1, 2, 3, 4, 5

3, 4, 5, 6, 7

Your score is

Attestatsiya, Davlat huquq asoslari (att)

Biologiya fanidan Attestatsiya testlari №1

Posted on 16.04.202416.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Biologiya fanidan Attestatsiya testlari №1 нет

635

Biologiya fanidan Attestatsiya №1

Biologiya fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

1) 29. Topshiriqni bajaring..

- X xromosomaga birikkan dominant kasallik

- Autosomaga birikkan resessiv kasallik

- X xromosomaga birikkan resessiv kasallik

- Autosomaga birikkan dominant kasallik

2 / 50

2) 24. Topshiriqni bajaring..

- 2,5,7

- 1,8,9

- 6,7,9

- 3,4,6

3 / 50

3) 43. Topshiriqni bajaring.

- 1-V, 2-B, 3-D, 4-G

- 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

- 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

- 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

4 / 50

4) 47. Topshiriqni bajaring.

- 2,3,4,5

- 1,2,5

- 1,2,3,5

- 2,4,5

5 / 50

5) 3. Filogenetik jihatdan uzoq guruhlari orasida o‘xshash tuzilmalar yoki organlarning paydo bo‘lish evolyutsion hodisasi qanday nomlanadi?

- konvergensiya

- allopatrik tanlanish

- divergensiya

- simpatrik alohidalanish

6 / 50

6) 27. Topshiriqni bajaring..

- a)0,90; b)7600

- a)0,9025; b)55790

- a)0,81; b)15120

- a)0,9025; b)7980

7 / 50

7) 20. Topshiriqni bajaring.

- 1- eritma gipertonik; 2- eritma izotonik; 3- eritma gipotonik

- 1- eritma izotonik; 2- eritma gipotonik;3- eritma gipertonik

- 1- eritma gipotonik; 2- eritma gipertonik; 3- eritma izotonik

- 1 - eritma izotonik; 2- eritma gipertonik; 3- eritma gipotonik

8 / 50

8) 50. O‘qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi. Bunda o‘quvchida qanday ko‘nikma turi shakllantiriladi?

- qo‘llash

- tahlil

- bilish

- mulohaza

9 / 50

9) 49. O‘qituvchi o‘quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda faqatgina berilgan adabiyotlar ro‘yxatidan foydalanmasdan, o‘z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so‘radi. Shunda o‘qituvchi o‘quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi?

- Ijtimoiy ta’lim turi

- Muammoli ta’lim turi

- Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

- Darsdan tashqari ta’lim turi

10 / 50

10) 34. Topshririqni bajaring.

- a,b

- c,d

- a,d

- b,c

11 / 50

11) 32. Topshiriqni bajaring..

- I va II fikr to‘g‘ri

- Faqat III fikr to‘g‘ri

- I va III fikr to‘g‘ri

- Faqat II fikr to‘g‘ri

12 / 50

12) 44. Topshiriqni bajaring.

- 2,4

- 1,2

- 2,3

- 1,4

13 / 50

13) 15. Topshiriqni bajaring.

- b, c

- c, d

- b, d

- a, c

14 / 50

14) 26. Topshiriqni bajaring..

- 2,3,4,9

- 1,5,7,10

- 4,5,6,8

- 3,5,7,9

15 / 50

15) 16. Topshiriqni bajaring.

- 5’-ATG-GCT-CCT-CGA-AAA-CCT-3’

- 5’-ATG-GCT-GGT-CGA-AAA-CCT-3’

- 5’-ATG-GCT-GCT-CGA-AAA-GCT-3’

- 5’-ATG-GGT-CCT-CGA-AAA-CGT-3’

16 / 50

16) 37. Topshiriqni bajaring..

2. A geni 0,4; a geni 0,6; 2)uzun yungli 64% va kalta yungli 36%

3. A geni 0,8; a geni 0,4; 2)uzun yungli 62,5% va kalta yungli 37,5%;

4. A geni 0,6; a geni 0,4; 2)uzun yungli 100% va kalta yungli 0 %;

1. A geni 0,4; a geni 0,6; 2)uzun yungli 62,5% va kalta yungli 37,5%;

17 / 50

17) 8. Nima uchun o‘quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim?

3. Maqsadga qay darajada erishganligini ko‘rsatish, o‘qishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish;

2. Sinf kesimida nisbiy baholash va o‘quvchilarga individual ta’lim ehtiyojlaridan kelib chiqib, o‘z vaqtida yordam berish;

4. O‘quvchilar erkin rivojlanishlari va o‘zlarini namoyon eta olishlari uchun o‘zaro hurmat muhitini yaratish.

1. O‘quvchilarga o‘zlarining asoslangan va mas’uliyatli qarorlarini qabul qilishga yordam berish;

18 / 50

18) 28. Topshiriqni bajaring..

- 3,4,6

- 3,6,8

- 2,5,7

- 4,7,8

19 / 50

19) 36. Topshiriqni bajaring..

- 3,2,6

- 2,3,4

- 4,5,6

- 5,1,6

20 / 50

20) 9. “Dars vaqtini oqilona tashkillashtirish, darsning maqsad, shakl va usullarini aniqlash” o‘qituvchilar kasbiy kompetensiyasining qaysi mehnat vazifasidagi ko‘nikmalariga kiradi?

- O‘quv va tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

- O‘quv jarayonini rejalashtirish

- Ta’lim samaradorligini ta’minlash

- O‘z-o‘zini rivojlantirish va kasbiy o‘sish

21 / 50

21) 22. Topshiriqni bajaring..

- Faqat III fikr to‘g‘ri

- I va III fikr to‘g‘ri

- II va III fikr to‘g‘ri

- Faqat II fikr to‘g‘ri

22 / 50

22) 4. Qandli diabet bilan og‘rigan bemorlarni davolash uchun zarur bo‘lgan insulin gormoni hozirda Escherichia coli bakteriyasi yordamida sanoat miqyosida ishlab chiqarilmoqda. Bunga biologiya fani qaysi sohasining yutuqlari tufayli erishildi?

- sun‘iy mutagenez

- hujayra gibridizatsiyasi

- klonlash

- genetik muhandislik

23 / 50

23) 1.Odamlarda qon ivish jarayonida bevosita ishtirok etadigan moddalar va tuzilmalar keltirilgan variantni aniqlang.

- trombotsitlar, trombin, protrombin, fibrin

- fibrin, protrombin, trombotsitlar, agglyutinin

- eritrotsitlar, trombosit, fibrin, leykosit

- eritrotsitlar, trombin, fibrin, alfa globulin

24 / 50

24) 48. O‘qituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o‘qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

- O‘qituvchining innovatsion faoliyati

- O‘qituvchining ijtimoiy faoliyati

- O‘qituvchining ishdan tashqari faoliyati

- O‘qituvchining qo‘shimcha faoliyati

25 / 50

25) 41. O‘quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O‘quvchi o‘z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

- Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o‘rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va muloqot qilish)

- Kommunikativ (shaxslararo ko‘nikmalar… boshqalar bilan ishlash va o‘zaro hamkorlikda bo‘lish)

- Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish)

- Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish….o‘z-o‘zini tartibga solish… to‘siqlarni yengish)

26 / 50

26) 25. Topshiriqni bajaring..

- 4,5,6

- 1,3,6

- 1,2,6

- 1,2,5

27 / 50

27) 33. Topshiriqni bajaring..

- 2,4,6

- 4,5,7

- 4,5,6

- 1,2,4

28 / 50

28) 6. Aerob usulda nafas oluvchi organizmni aniqlang.

- ossillatoriya

- exinokokk

- achitqi zamburug‘i

- mog‘or zamburug‘i

29 / 50

29) 21. Topshiriqni bajaring..

- 2,5,8

- 7,8,9

- 4,6,8

- 3,4,6

30 / 50

30) 46. Topshiriqni bajaring.

- 2,3

- 2,4

- 1,4

- 1,2

31 / 50

31) 31. Topshiriqni bajaring..

- denitrifikatsiya, assimlyatsiya

- assimilyatsiya, denitrifikatsiya

- nitrifikatsiya, assimilyatsiya

- ammonitrifikatsiya, denitrifikatsiya

32 / 50

32) 10. O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi?

1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida;

4. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida.

3. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida;

2. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida;

33 / 50

33) 42. O‘qituvchi muayyan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so‘ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta’lim turiga taalluqli?

- muammoli ta’lim turi

- reproduktiv ta’lim

- shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

- tabaqalashtirilgan ta’lim

34 / 50

34) 17. Topshiriqni bajaring..

- 2) peptiliyalarlar; 3) kemiruvchilar; 4) tulkilar

- 1) xordalilar; 2) kitsimonlar; 5) dala sichqoni

- 3) kitsimonlar; 4) kemiruvchilar; 4) tulkilar

- 1) molyuskalar; 3) primatlar; 5) sichqonlar

35 / 50

35) 30. Topshiriqni bajaring..

- 3,5,6,7

- 4,5,6,7

- 2,5,7,8

- 1,4,6,8

36 / 50

36) 38. Topshiriqni bajaring..

- Faqat II fikr to‘g‘ri

- Faqat III fikr to‘g‘ri

- I va II fikr to‘g‘ri

- I va III fikr to‘g‘ri

37 / 50

37) 45. Topshiriqni bajaring.

- 2,1,4,3

- 2,1,3,4

- 3,1,2,4

- 1,4,2,3

38 / 50

38) 35. Topshiriqni bajaring..

- Faqat II fikr to‘g‘ri

- I va II fikr to‘g‘ri

- Faqat III fikr to‘g‘ri;

- I va III fikr to‘g‘ri

39 / 50

39) 40. Topshiriqni bajaring..

- 1,2,3

- 1,2,4

- 1,3,4

- 2,3,4

40 / 50

40) 13. Topshiriqni bajaring.

- A va B populyatsiyalarining o‘rtasida amensalizm munosabatlari shakllangan

- A populyatsiya individlari B populyatsiyani hududdan siqib chiqargan

- A va B populyatsiya tarqalgan hududda produsentlar keskin kamaygan

- A va B populyatsiya individlari bitta ekologik nishada joylashgan

41 / 50

41) 11. Topshiriqni bajaring.

- 1 – a; 2 – b; 3 – d

- 1 – b; 2 – h; 3 – c

- 1 – b; 2 – g; 3 – d

- 1 – h; 2 – a; 3 – d

42 / 50

42) 19. Topshiriqni bajaring.

- 1)sporalilar; 3)qirqquloqsimon; 4)funariyadosh

- 2)qirqquloqdosh; 3)qirqquloqsimon; 4)funariya

- 1)o‘simliklar; 2)qirqquloqdosh; 4)qirqquloqsimon

- 1)sporalilar; 3)zuhrasoch; 4)namsevar funariya

43 / 50

43) 2. O‘rmon qirqqulog‘ining sinf sistematik birligi berilgan variantni aniqlang.

- qirqquloqdosh

- qirqquloqtoifa

- qirqquloqsimon

- qirqquloq

44 / 50

44) 5. Tajriba dalasida ekilgan o‘simliklar o‘sishning susayishi va barg tomirlarida chipor dog‘lar paydo bo‘lishi kuzatildi. Buning sababi tuproqda minerallar yetishmasligi tufayli yuz bergani aniqlandi. Qaysi element boshqalariga nisbatan ko‘proq kamaygan?

- fosfor

- magniy

- kaliy

- azot

45 / 50

45) 12. Topshiriqni bajaring.

- Faqat III fikr to‘g‘ri

- Faqat II fikr to‘g‘ri

- I va II fikr to‘g‘ri

- Faqat I fikr to‘g‘ri

46 / 50

46) 14. Topshiriqni bajaring.

- 1) qoplovchi; 2) o‘zak; 3) ksilema

- 1) epiderma; 2) floema; 3) ksilema

- 1) po‘stloq; 2) floema; 3) ksilema

- 1) qoplovchi; 2) asosiy; 3) floema

47 / 50

47) 7. Rejalashtirilayotgan darsning shakl va usullari nimalarga mos kelishi lozim?

2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyiha ishlarini tashkil etish va nazorat qilishga mos kelishi lozim;

1. Bolalar bilan muloqot qilish, ularning qadr-qimmatini tan olish tamoyillariga mos kelishi lozim;

4. Turli xil ta’limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash tamoyillariga mos kelishi lozim.

3. Darsning maqsadlari, o‘quvchilarning yosh xususiyatlari va o‘zlashtirishiga mos kelishi lozim;

48 / 50

48) 18. Topshiriqni bajaring.

- 9,10,1,8

- 6,7,8,9

- 2,3,6,9

- 3,4,8,5

49 / 50

49) 39. Topshiriqni bajaring..

4. A+ B= agglyutinatsiya;

1. O+ a+ ß= agglyutinatsiya;1

3. B+ a - agglyutinatsiya;

2. A+a- agglyutinatsiya;

50 / 50

50) 23. Topshiriqni bajaring..

- 6- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida glikogen sintezida ishtirok etadi

- 5- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida oksidlanish jarayoni sodir bo‘ladi

- 1- raqam bilan ko‘rsatilgan qismida ribosomlar shakllanadi

- 7- raqam bilan ko‘rsatilgan qismi hujayraning turgorligini ta’minlaydi

Your score is

Attestatsiya, Biologiya (att)

Ingliz tili fanidan Attestatsiya testlari №1

Posted on 16.04.202416.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Ingliz tili fanidan Attestatsiya testlari №1 нет

575

Ingliz tili fanidan Attestatsiya №1

Ingliz tili fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

1) 5 How many vowel sounds are there in the word book

- 2

- 3

- 1

- 4

2 / 50

2) 29. Fill in the gap with the appropriate word.The teacher always encourages us to participate in class and shares our_____on different topics.

- Beliefs

- Opinions

- Feelings

- Reactions

3 / 50

3) 37. Topshiriqni bajaring.

- 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

- 1-V, 2-B, 3-D, 4-G

- 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

- 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

4 / 50

4) 43 How should you start a conversation with a senior colleague about a project delay?

- There’s a slight issue.

- Things are messed up.

- We’re in trouble.

- We have a problem.

5 / 50

5) 15. O‘qituvchi mualliflik dasturi va maktabni rivojlantirish konsepsiyasi ustida ish olib bordi. Bunday jarayon o‘qituvchining qaysi faoliyat turiga kiradi?

1. O‘qituvchining ijtimoiy faoliyati

4. O‘qituvchining innovatsion faoliyati

2. O‘qituvchining ishdan tashqari faoliyati

3. O‘qituvchining qo‘shimcha faoliyati

6 / 50

6) 28 Topshiriqni bajaring.. Choose the appropriate words to fil in the gaps."Many people believe that technology has made life easier._______, it has also created new challenges. For example, while we can communicate with others around the world in seconds, this constant connectivity can sometimes be overwhelming.______, it's important to balance technology use with offline activities."

- However, Moreover

- However, Therefore

- Moreover, Therefore

- Therefore, Moreover

7 / 50

7) 42 What is an appropriate way to start the concluding paragraph in a formal letter?

- So, finally

- As I come to an end

- To wrap this up

- In conclusion

8 / 50

8) 20.Choose the appropriate words to fill in the gaps."Global warming is a critical issue. ________ it is often overlooked, its effects are devastating. We must act now to reduce greenhouse gas emissions._________, waiting any longer could lead to irreversible damage to our planet."

- Therefore, Thus,

- Although, Otherwise

- Because, Moreover

- However, Consequently

9 / 50

9) 39. O'qituvchi o'quvchining mustaqil faoliyatlari darajasini oshirishmoqchi. Buning uchun u o'qitish usullari ketma-ketligini qanday tanlashi lozim?1. Reproduktiv usul2. Axborot to'plam3. Muammoli ta'lim usuli4. Tadqigot usuli

- 3,1,2,4

- 1,4,2,3

- 2,1,4,3

- 2,1,3,4

10 / 50

10) 33. Fill in the gap with the best option.The room was so ___ that I couldn't find my keys.

- Neat

- Bright

- Messy

- Spacious

11 / 50

11) 46 Match the situation with the most appropriate response.You disagree with a point in a group discussion. How do you express your opinion?

- I don’t care about this. Because, this is different

- I see your point, but I have a different view

- Nobody agrees with you. Please keep calm

- That’s wrong. You should understand

12 / 50

12) 40. O'qituvchi o'quvchilarni guruhlarga ajratib, bir necha yo'nalishlarda loyiha ishlari mavzularini taqdim etdi. Quyida berilganlardan ckologik loyiha turiga kiradigagang:1. Maktab saralab yig' ish ishlarini tashkil etish2. Maktab hududidagi sport maydonchasini yoritish uchun shamolgeneratorini yaratish3. Tog' chang'i dam olish zonasiga sayohat harajatlarini hisoblash4. Maktabda "Ekologik muammolar" mavzusidagi tadbirni tashkillashtirish

- 2,3

- 1,2

- 1,4

- 2,4

13 / 50

13) 22. Choose the best option to fill in the gap.By the time you arrive,I ______ the report.

- have finished

- am finishing

- will have finished

- will finish

14 / 50

14) 2. What is the characteristic of diphthongs?

4. Combination of 3 vowel sounds.

1. Combination of 2 vowel sounds

2. Combination of 1 vowel and 1 consonant sounds

3. Combination of 2 consonant sounds

15 / 50

15) 41. Topshiriqni bajaring.

- 1,2,5

- 2,3,4,5

- 2,4,5

- 1,2,3,5

16 / 50

16) 19. What is the most suitable heading for this short passage? In the Arctic, polar bears rely on sea ice to hunt seals. However, due to climate change, this ice is melting rapidly, posing a serious threat to their survival and highlighting the need for conservation efforts.

3. Polar Bears and Seals: An Arctic Relationship

4. Arctic Wildlife: Adaptations and Challenges

1. The Melting Arctic: A Global Concern

2. The Impact of Climate Change on Polar Bears

17 / 50

17) 1. What is an appropriate way to start the concluding paragraph in a formal letter?

- So, finally,

- In conclusion,

- As I come to an end,

- To wrap this up,

18 / 50

18) 4 Which closing is appropriate for an informal letter to a friend?

- Respectfully

- Cheers

- Yours sincerely

- Best regards,

19 / 50

19) 11. Ta’lim – bu....

1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari

4. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi

3. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari

20 / 50

20) 44 In which word is the letter ’h’ silent?

- Honour

- Heavy

- Handle

- Humble

21 / 50

21) 30. What is a synonym for underlined word?The company's profits increased significantly this year.

- Earnings

- Losses

- Expenses

- Debts

22 / 50

22) 23. She always tries to ______ her best in school to get good grades.

- Do

- Make

- Have

- Perform

23 / 50

23) 9 Which sentence is correct?

- They are interested in collecting stamps

- He avoids to go to crowded places.

- She is liking to read before bedtime.

- I enjoyed to play the piano.

24 / 50

24) 50 Quyidagi Topshiriqni bajaring..Fil in the gap with the best option."The ___ in the field were grazing peacefully."

- Sheeps

- Sheepes

- Sheep

- Sheep’s

25 / 50

25) 14.O‘qituvchi muayyan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so‘ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta’lim turiga taalluqli?

4. Reproduktiv ta’lim

2. Muammoli ta’lim turi

3. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

1. Tabaqalashtirilgan ta’lim

26 / 50

26) 31. What is the main reason honey does not spoil, as mentioned in the passage?Did you know that honey never spoils? Archaeologists have found pots of honey in ancient Egyptian tombs that are over 3,000 years old and still perfectly edible. Honey's low water content and high acidity create an environment that prevents the growth of bacteria and microorganisms.

1. Because it has a strong smell

3. Because it is kept in ancient Egyptian tombs

4. Because it contains no water

2. Because it has a high sugar content

27 / 50

27) Match the situation with the most appropriate response. Select the suitable closing for a formal letter

1. Yours sincerely

3. Best wishes

2. Warmly

4. Kind regards

28 / 50

28) 36. O'quvchi bir loyiha ustida ishladi. O'qituvchi tomonidan loyiha taqdimotiga to'g'ri bildirilgan fikr variantlarini toping.1) Vazifani belgilangan muddatdan oldin bajarganligini ta'kidlamoqchiman, ammo taqdimotdagi 1-muammo uchun keltirilgan ma'lumotlarni joriy yil bo'yicha yangilash lozim.2) Umuman olganda yomon emas. Ba'zi joylarida xatolikliklar bor, ularni birga tahlil qilishimiz lozim bo'lgani uchun, keyinroq ko'rishsak, yaxshiroq tushuntirib beraman,.3) Loyiha ishi talab darajasida bajarilgan. Taqdimotga ba'zi o'zgartirishlar kiritish lozim. Darsdan so'ng ular haqida batafsil gaplashib olish uchun ko'rishsak ma'qul bo'lardi.4) Barakalla. Taqdimot ustida zo'r ishlabsan. Menga juda yoqdi.

- 1,3

- 2,3

- 2,4

- 1,4

29 / 50

29) 10. Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi?

3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi

1. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi

2. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi

4. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi

30 / 50

30) 13. O‘quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O‘quvchi o‘z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

1. Kommunikativ (shaxslararo ko‘nikmalar… boshqalar bilan ishlash va o‘zaro hamkorlikda bo‘lish)

2. Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish)

4. Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish….o‘z-o‘zini tartibga solish… to‘siqlarni yengish)

3. Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o‘rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va muloqot qilish)

31 / 50

31) 24 Topshiriqni bajaring..Choose the appropriate words to fill in the gaps.Last year I visited Japan. I was a bit nervous, but excited. ______, it was my first time traveling abroad. The culture and food were amazing. _______, I made a few friends who showed me around the city.

- Firstly, Consequently,

- Firstly, Additionally,

- Moreover, Consequently

- Moreover, However

32 / 50

32) 45 When giving critical feedback, how should you phrase it?

- This isn’t good enough.

- You did this wrong.

- I suggest an improvement.

- That’s not how it’s done.

33 / 50

33) 34. What is the most suitable title for this passage?Despite its smal size, the honeybee plays a vital role in our ecosystem. These industrious insects pollinate numerous plants, including many crops essential for human consumption, making them crucial for both biodiversity and agriculture.

- Honeybees: Guardians of the Ecosystem

- The Diversity of Plant Pollination

- The Significance of Insect Pollinators

- Agricultural Crops and Pollination

34 / 50

34) 17. O‘qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi. Bunda o‘quvchida qanday ko‘nikma turi shakllantiriladi?

3. tahlil

1. bilish

2. mulohaza

4. qo‘llash

35 / 50

35) 38. Yosh mutaxassis yangi mavzuni tushuntirib bo'Igach, o'quvchilarning quyidagi savoliga duch keldi: "Bularning bizga nima keragi bor? Biz bu narsani o'rganishni xohlamaymiz". Bu holatda o'qituvchi o'quv jarayonining qaysi tarkibiy qismlarini to'liq amalga oshirmagan?1) Maqsad2) Mazmun3) Nazorat qilish4) Baholash

- 1,4

- 1,2

- 2,3

- 2,4

36 / 50

36) 6. Match the situation with the most appropriate response. Select the informal way to ask for help in a conversation.

2. Your help would be greatly appreciated.

1. I request your assistance.

3. Can you give me a hand?

4. Would you be so kind as to assist me?

37 / 50

37) 49 Quyidagi Topshiriqni bajaring..

- To enhance the library’s role as a central community hub.

- To promote reading and concentration by providing a quiet and focused setting.

- To create an atmosphere that prevents children’s common usage of technology.

- To offer children a structured and tranquil alternative to their regular activities.

38 / 50

38) 25 Topshiriqni bajaring..What is a possible long-term effect of the city council's new policy on public transportation? The city council recently announced a new policy to improve public transportation. By next year, they plan to increase the number of buses and extend service hours. The policy also includes training for bus drivers to enhance customer service. These changes aim to reduce traffic congestion and pollution, encouraging more people to use public transportation instead of personal vehicles.

3. Increased traffic congestion due to more buses on the roads.

4. Reduced public interest in using buses due to extended service hours.

2. Decreased use of personal vehicles leading to less traffic and pollution.

1. More job opportunities for bus drivers only.

39 / 50

39) 3 What is the final sound of the word "notice"?

- /ɪs/

- /s/

- /t/

- /z/

40 / 50

40) 48 Quyidagi Topshiriqni bajaring..

- The author found the park to be overcrowded and noisy

- The author was mainly interested in the park’s recreational facilities

- The author enjoyed the natural beauty and wildlife of the park

- The author was disappointed by the lack of wildlife

41 / 50

41) 35. Mezonlarga asoslangan baholash tizimi qaysi muammolarni hal qiladi? To'g'ri javoblarni belgilang.1. ob'yektiv va shaffof baholash tizimi orqali ta'lim sifatini oshirishga hissaqo'shadi.2. xalqaro standartlarga javob beradigan yuqori sifatli baholash mexanizminiShakllantiradi.3. o'quvchining o'qishdagi yutuqlari haqidagi dalillarni to'plash uchun yordamBeradi.4.asosiy natijalarni umumlashtirish va ta'limiy natijalarni tahlil qilishga yordam beradi

- 1,3,4

- 1,2,4

- 2,3,4

- 1,2,3

42 / 50

42) 47 Quyidagi Topshiriqni bajaring..

- China’s Long Barrier for Protection

- The Wall of Strength and Separation

- The Story of Building the Great Wall

- A Journey Along the Great WaLL

43 / 50

43) 27 Topshiriqni bajaring.Choose the appropriate prepositions to fil in the gaps.The book was written ______ an expert______the field of robotics.

- by, on

- by, in

- from, in

- from, on

44 / 50

44) 32.Choose the appropriate word to fill in the gap.The ___ of the story was so captivating that I couldn't put the book down until I ended it.

- conclusion

- author

- beginning

- plot

45 / 50

45) 26. What is one of the key concerns associated with the widespread use of technology in the 21st century? In the 2Ist century, technology has become an integral part of our daily lives. From smartphones to smart homes, it seems like there's a gadget or app for everything. While these technological advancements have certainly made life more convenient, they have also raised some important questions about privacy and security. With cameras and microphones in our devices, how can we be sure that our personal information is safe? It's a topic that requires careful consideration.

4. The potential risks to personal data.

2. The lack of available apps for smartphones.

1. The need for constant upgrades and maintenance.

3. The convenience of using smart devices.

46 / 50

46) 18. What is the primary purpose of this year's community fair theme?"The annual community fair, known for its vibrant displays and diverse cultural activities, will be held next Saturday. This year's theme focuses on environmental sustainability. showeasing innovative green technologies and promoting eco-friendly practices amongattendees."

1. To display innovative technologies.

2. To entertain with cultural activities.

4. To promote environmental sustainability.

3. To celebrate annual community gatherings.

47 / 50

47) 7 Which word means ‘to make something more modern’?

- Modernly

- Modernment

- Modernize

- Modernful

48 / 50

48) 12. Nima uchun o‘quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim?

3. O‘quvchilarga o‘zlarining asoslangan va mas’uliyatli qarorlarini qabul qilishga yordam berish

1. O‘quvchilar erkin rivojlanishlari va o‘zlarini namoyon eta olishlari uchun o‘zaro hurmat muhitini yaratish

4. Maqsadga qay darajada erishganligini ko‘rsatish, o‘qishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish

2. Sinf kesimida nisbiy baholash va o‘quvchilarga individual ta’lim ehtiyojlaridan kelib chiqib, o‘z vaqtida yordam berish

49 / 50

49) 16.O‘qituvchi o‘quvchiga mustaqil bajarish uchun vazifa berdi. Vazifani bajarishda faqatgina berilgan adabiyotlar ro‘yxatidan foydalanmasdan, o‘z shaxsiy fikr va mulohazalari bilan boyitishni so‘radi. Shunda o‘qituvchi o‘quvchining ijodkorligini rivojlantirish uchun qanday ta’lim turidan foydalandi?

2. Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

3. Muammoli ta’lim turi

1. Ijtimoiy ta’lim turi

4. Darsdan tashqari ta’lim turi

50 / 50

50) 21. Choose the appropriate word to fil in the gap. "He's as cool as a_______" means that someone is very calm and composed, even in difficult situations.

- carrot

- potato

- cucumber

- tomato

Your score is

Attestatsiya, Ingliz tili (att)

Geografiya fanidan Attestatsiya testlari №1

Posted on 16.04.202416.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Geografiya fanidan Attestatsiya testlari №1 нет

1283

Geografiya fanidan Attestatsiya №1

Geografiya fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

1) 24. Quyidagi qaysi mamlakatda davlat rahbari Oyatulloh deb ataladi ?

- Pokiston

- Iroq

- Afgʻoniston

- Eron

2 / 50

2) 397.O‘qituvchi faoliyati va o‘quvchilar bilish faoliyatining xususiyatini belgilaydigan asosiy qoidalar nima deb yuritiladi?

O‘qitish jarayoni

Ta’lim metodlari

O‘qitish tamoyillari

O‘qitish qoidalari

3 / 50

3) 21. Quyidagi berilgan mamlakatlardan qaysi birining poytahti Katmandu shahri hisoblanadi ?

- Laos

- Butan

- Nepal

- Kuba

4 / 50

4) 9. Afgʻoniston Islom Respublikasining aholisiga oid toʻgʻri maʼlumotlar berilgan javobni toping.

4. Aholi soni jihatidan jahonning birinchi yigirmataligiga kiradi. Aholining yillik koʻpayishi 1,5 % atrofida, lekin tugʻilish oʻrtacha koʻrsatkichlardan pastroq. Urbanizatsiya darajasi 75 % ga teng.

2. Aholi soni boʻyicha dunyodagi yetakchi 20 ta davlat qatoriga kiradi. Oxirgi yillarda tugʻilishning pasayishi tufayli aholining tabiiy oʻsish surʼatlari sekinlashib bormoqda. Urbanizatsiya darajasi 70 % dan yuqori.

3. Aholi soni boʻyicha jahon davlatlarining birinchi oʻntaligiga kiradi. Yillik hisobidagi tabiiy koʻpayish surʼatlari 2 % dan baland, yaʼni yiliga 4–4,5 mln. kishiga teng. Urbanizatsiya darajasi 40% atrofida.

1. Aholisi tez surʼatlar bilan oʻsib borayotgan davlatlar toifasiga kiradi. Yillik tabiiy koʻpayish darajasi 2,5 % dan yuqori. Aholi, asosan, togʻoldi tekisliklarida va togʻ oraligʻidagi vodiylarda yashaydi. Shahar joylarida aholining 1/4 qismi yashaydi, xolos.

5 / 50

5) 390.«Kreativlik o‘zida yangicha yo‘sinda amalga oshirilgan o‘zlashtirish to‘lqinini , yangicha aloqadorliklarni aniqlash, yangicha munosabatga kirishish , yangiliklar , ongning yangicha e’tirozlariga sabab bo‘luvchi faoliyatidir». Fikrni kim aytgan?

Rodjers

Makkelif

R.Xameni

Kyubi

6 / 50

6) 396.Gnoseologiyaning lug`aviy ma’nosi nima?

gnozis-kadriyat, logos – ta’limot

gnozis-faoliyat, logos – tadkikot

gnozis-bilish, logos – ta’limot

gnozis-moxiyat, logos – ta’limot

7 / 50

7) 16. Chimqoʻrgʻon suv ombori qaysi daryoga qurilgan?

- Ohangaron

- Zarafshon

- Qashqadaryo

- Surxondaryo

8 / 50

8) 10. Mamlakatimizdagi qaysi shahar irrigatsiya mashinasozligi markazi hisoblanadi?

- Andijon

- Taxiatosh

- Kattaqoʻrgʻon

- Toshkent

9 / 50

9) 394.Pedagogik diagnostika fanining asosiy tamoyillari nechta?

10 / 50

10) 3. Toshkent shahrida soat mahalliy vaqt bilan 11:30 ni koʻrsatsa, Tokio shahridagi vaqtni toping.

- 6:30

- 17:20

- 16:30

- 10:35

11 / 50

11) 30. Topshiriqni bajaring..

- Eron

- Pokiston

- Turkiya

- Tojikiston

12 / 50

12) 6. 2020-yil holatiga koʻra, Surxondaryo viloyatining aholisi 2 mln 629 ming kishini, shahar aholisi 954 ming kishini tashkil qildi. Surxondaryo viloyatining urbanizatsiya darajasini toping.

- 36,2 %

- 25.4%

- 40 %

- 35.6 %

13 / 50

13) 391.Shaxsning ijodiy faoliyatni tashkil etish va uning natijalanganligiga erishishni ta‘minlash imkoniyatini belgilovchi individual xususiyati nima deb ataladi

Ijodiy qobiliyat

Kreativ qobiliyat

Ijodiy tafakkur

Iqtidor

14 / 50

14) 399......... ta’lim oluvchining bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlash, o‘lchash va baholashni anglatadi?

Yakuniy tekshirish

Aniqlash

Tekshirish

Nazorat

15 / 50

15) 400.Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy prinsiplari soni nechta?

5 ta

6 ta

12 ta

10 ta

16 / 50

16) 29. Quyidagi chizmadan foydalanib, havo haroratining sutkalik amplitudasini aniqlang.

- 9 0 c

- 10 0 c

- 12 0 c

- 15 0 c

17 / 50

17) 31. Quyidagi chizmada tarkibi temir, magniy, kalsiydan iborat qatlam qaysi raqam bilan berilgan?

- 3

- 6

- 5

- 2

18 / 50

18) 33. Quyidagi togʻ tizmalarining eng baland choʻqqilari nomini oʻzaro muvofiqlikda belgilang.

- 1-c, 2-b, 3-a

- 1-a, 2-b, 3-c

- 1-a, 2-c, 3-b

- 1-c, 2-a, 3-b

19 / 50

19) 19. Agar dengiz tubiga exolotdan yuborilgan tovush 6 sekunddan keyin qaytib chiqqan boʻlsa, ushbu dengizning chuqurligi qanchaga teng boʻladi?

- 4500 m

- 3000 m

- 6500 m

- 9000 m

20 / 50

20) 389. Ko’nikma deb nimaga aytiladi?

O’quvchilarning o’zlashtirgan bilimlarini amalda qo’llash usullarini egallashlariga aytiladi.

O’quvchilarni ta‘lim jarayonida o’zlashtirgan bilimlariga aytiladi.

O’quvchilarni ta‘lim ishining muayyan tartiblariga odatlashlariga aytiladi.

O’quvchilarning o’quv sharoitiga ko’nikib ketishlariga aytiladi.

21 / 50

21) 28. Eyler-Venn diagrammasi boʻyicha Markaziy Osiyo va Old Osiyo tabiiy geografik oʻlkalariga xos xususiyatlar toʻgʻri koʻrsatilgan javobni toping.a) eng past nuqtasi Taklamakon choʻlidagi Toʻrfon botigʻiga (–154 m) toʻgʻri keladi;b) Alp-Himolay seysmik mintaqasiga kiradi;c) shimolda Sharqiy Yevropa, janubi-sharqda Janubiy Osiyo bilan chegaradosh

- I–a, II–c, III–b

- I–b, II–a, III–c

- I–a, II–b, III–c

- I–c, II–a, III–b

22 / 50

22) 398.Ta‘limning ikki yoqlama xarakteri nimani anglatadi?

O‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatining birligi

Ta‘lim va tarbiya birligi

O‘quvchilarda muayyan dunyoqarashni tarkib toptirish

O‘qishni tashkil qilish, o‘quvchilarni individual psixik rivojlantirish sur‘atini tezlashtirish

23 / 50

23) 34. Ushbu yozuvsiz xaritada A va B harflar bilan Avstraliyaning qaysi tabiat zonalari egallagan hududlar tasvirlangan?

- savannalar va qattiq bargli doimiy yashil oʻrmonlar va butazorlar

- savannalar va chalachoʻllar

- sernam ekvatorial oʻrmonlar va savannalar

- savannalar va fasliy nam oʻrmonlar

24 / 50

24) 388.Pedagogning kommunikativ madaniyati nima?

Pedagogning dunyoga, pedagog voqelikka va pedagogik jarayonga bo‘lgan intelektual va hissiy munosabati.

Pedagogning kishilar bilan qisqa muddatda muloqot o‘rnata olishi, ular bilan muloqot o‘rnatishga bo‘lgan domiy intilishi.

Pedagogik jarayonning asosiy birligi, o‘ziga xos tizimidir.

O‘qituvchining obyektivlik mezoni, uning ma’niviy tayyorgarlik darajasi.

25 / 50

25) 20. Quyidagi berilgan daryolardan qaysi biri ekvator chizigʻini ikki marrta kesib oʻtadi ?

- Kongo

- Nil

- Dajla

- Xuanxe

26 / 50

26) 392. Quyidagi javoblardan qaysi biri ta‘lim jarayonini ifodalaydi?

Bilmaslikdan bilishga tomon harakatning o‘z ichiga oladigan jarayon

Tarbiyalash jarayoni

Shaxs shakllanadigan jarayon

Muayyan dunyoqarash qaror topa boradi

27 / 50

27) 14. Mirzachoʻl iqtisodiy rayoni janubi-sharqdan qaysi davlat bilan chegaradosh?

- Tojikiston

- Qirgʻiziston

- Qozogʻiston

- Turkmaniston

28 / 50

28) 1. Topshiriqni bajaring. .Avstraliya materigiga tegishli maʼlumotlarni toping.1) oʻrtasidan janubiy tropik chizigʻi kesib oʻtgan;2) tropiklar oraligʻida Quyosh ufqdan juda balandda va har yili ikki marta zenitda boʻladi;3) Yer sharidagi eng qurgʻoqchil materik boʻlib, hududida quruq tropik iqlim tipi hukmronlik qiladi;4) berk havza maydoniga koʻra birinchi oʻrinni egallaydi.

- 1,2

- 2,3

- 2,4

- 1,3

29 / 50

29) 393. Pedagogik diagnostikaning eng muhim kreteriyalari qaysilar?

Xamma javob to‘g‘ri

Haqqoniylik, puxtalik, ishonchlilik

Umumiylik, oydinlik

Tartiblilik, bosqichma bosqich

30 / 50

30) 22. Samarqand viloyatida qaysi davlat bilan hamkorlikda kommunal xoʻjaligi mashinasozligi negizida yoʻlovchi va yuk liftlari, yogʻochga ishlov beradigan stanoklar ishlab chiqariladi?

- Rossiya

- AQSh

- Germaniya

- Yaponiya

31 / 50

31) 32. Topshiriqni bajaring..

- 900 kishi

- 700 kishi

- 7000 kishi

- 5000 kishi

32 / 50

32) 8. Mamlakatimizda yetishtirilayotgan paxta yalpi hosilining 1/4 qismi qaysi iqtisodiy rayon hissasiga toʻgʻri keladi?

- Toshkent

- Mirzachoʻl

- Zarafshon

- Janubiy

33 / 50

33) 18. Topshirinqi bajaring.Toshkentdan sharqda joylashgan shahardagi birinchi kuzatuvchi tongni Toshkentdagi ikkinchi kuzatuvchidan 3 soat oldin kutib olgan. Bu holda, birinchi kuzatuvchi turgan shahar nechanchi meridianda joylashgan boʻladi?

- 71° sharqiy uzunlik

- 114° sharqiy uzunlik

- 140° sharqiy uzunlik

- 90° sharqiy uzunlik

34 / 50

34) 386.Har bir darsning ta’lim vazifalarini aniq belgilash, darsni axborotlar bilan boyitish, ijtimoiy va shaxsiy ehtiyojlarni hisobga olish bilan mazmunini optimallashtirish darsning qaysi funksiyasiga misol bo‘la oladi?

Didiktik

Tarbiyaviy

Motivatsiyalovchi

Rivojlantiruvchi

35 / 50

35) 11. Oʻrta Osiyodagi eng yirik temir ruda koni joylashgan hududni belgilang.

- Toʻrgʻay supasimon oʻlkasi

- Markaziy Qizilqum past togʻlari

- Pomir togʻlari

- Gʻarbiy Tyanshan togʻlari

36 / 50

36) 15. Topshiriqni bajaring.Yerning oʻz oʻqi atrofida aylanishi natijasida qaysi geografik jarayonlar vujudga keladi?1) kun va tun almashinadi;2) yil fasllari almashinadi;3) Yerning magnit qutblari vujudga keladi;4) turli meridianlarda mahalliy vaqt har xil boʻladi.

- 1,4

- 3,4

- 1,2

- 2,3

37 / 50

37) 12. Keltirilgan mamlakatlardan qaysi biri sotsialistik davlat boshqaruviga ega?

- Kuba

- Belorus

- Braziliya

- Filippin

38 / 50

38) 395.Dastlab arifmetikadan test orqali o‘quvchi bilimini sinash tizimini kim tadbiq etgan?

D. Fisher

T. Stoun

D.Smenyov

I.Pavlov

39 / 50

39) 35. Oʻrta Osiyoning yozuvsiz xaritasida qaysi tabiiy (geografik) rayonlari A va B harflari bilan tasvirlangan?

- Togʻ oraligʻi botiqlari va Sharqiy Qozogʻiston

- Badaxshon va Sharqiy Tyanshan

- Yuqori Amudaryo va Markaziy Tyanshan

- Badxiz-Qorabel va Janubiy Tyanshan

40 / 50

40) 26. Ushbu yozuvsiz xaritada Qora va Qizil dengizlar qaysi raqamlar bilan tasvirlangan?

- 1,4

- 1,3

- 2,3

- 1,2

41 / 50

41) 25. Agar quyidagi chizmada gorizontallar har 50 metrdan oʻtkazilgan boʻlsa, A nuqtaning mutlaq balandligini aniqlang.

- 1000

- 1250

- 1100

- 950

42 / 50

42) 4. Eron va Pokiston ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish darajasiga koʻra qanday guruhga mansub mamlakatlar hisoblanadi?

- neft eksport qiluvchi (OPEK)

- eng sust rivojlanayotgan

- yirik industrial-agrar

- oʻtish iqtisodiyotidagi

43 / 50

43) 2. “Materik foydali qazilmalarga boy. Rudali foydali qazilmalar magmatik va metamorfik togʻ jinslari tarkibida koʻp uchraydi. Oltin, mis, volfram, uran, qalay, simob va boshqa rangli metallar hamda qimmatbaho toshlarning hosil boʻlishi magmatik togʻ jinslarida koʻp uchraydi. Xususan, olmos va yoqut konlari tarqalgan”. Matnda berilgan maʼlumotlar qaysi materikka oid ekanligini toping.

- Janubiy Amerika

- Shimoliy Amerika

- Yevrosiyo

- Afrika

44 / 50

44) 387. Bilim deb nimaga aytiladi?

O’quvchilarning ta‘lim jarayonida o’zlashtiradigan va amalda qo’llaydigan tabiat va jamiyat haqidagi ma‘lumotlar va faktlar.

O’quvchilar tushungan esda qoldirgan, amalda qo’llab oladigan ilmiy faktlar tushuncha qoidalar jamiga aytiladi.

kishilarning tabiat va jamiyat haqidagi tasffurlariga aytiladi.

O’quvchilar ta‘lim jarayonida o’zlashtirish lozim bo’lgan o’quv materiallariga aytiladi.

45 / 50

45) 27. Havo harorati soat da +10° C ni tashkil etsa, 1 m³ havoda qancha namlik bor?

- 4,5 gr

- 5,4 gr

- 6,4 gr

- 7,2 gr

46 / 50

46) 13. Appenin yarimorolining shimolidagi Padan tekisligidan gʻarbdan sharqqa tomon oqib oʻtuvchi Italiyadagi eng uzun daryoni toping.

- Kordo-Grande

- Sena

- Tibr

- Po

47 / 50

47) 7. Jahonda qaysi davlatlar AESlar asosida olinuvchi energiya miqdori yuqori boʻlgan mamlakatlar orasida peshqadamlik qiladi?

1. Fransiya, Belgiya, Koreya Respublikasi

3. Germaniya, AQSh, Yaponiya

4. AQSh, Xitoy, Meksika

2. Xitoy, Avstraliya, Rossiya

48 / 50

48) 17. Oʻrta Osiyolik qaysi olim oʻrta asrlardagi muhim geografik lugʻat – oʻsha davrlardagi geografik bilimlar ensiklopediyasini tuzgan?

- Ahmad Fargʻoniy

- Yoqut Hamaviy

- Umar Xayyom

- Abdurazzoq Samarqandiy

49 / 50

49) 23. Orol tabiiy geografik okrugiga oid maʼlumotlar berilgan javobni toping.

1. Hududidagi 50 ming km kv quruqlik 2005-yilda hosil boʻladi. Okrugda may oyidan boshlab shimoli-gʻarbdan, gʻarbdan esuvchi havo massasi taʼsirida havo ilib, yogʻingarchilik boshlanadi. Okrugga yiliga oʻrtacha 80—100 mm atrofida yogʻin yogʻib, uning 45 foizi bahorga, 10—11 foizi yozga toʻgʻri keladi.

3. Okrugga yogʻin kam tushadi, uning oʻrtacha yillik miqdori 100 —120 mm. Yogʻinni, asosan, gʻarbiy va shimoli-gʻarbiy havo massalari olib keladi. Eng koʻp yogʻin bahorga, eng kami qishga toʻgʻri keladi. Qor juda kam yogʻib, izgʻirinli shamollar uni uchirib ketishi natijasida yer yuzasi muzlaydi.

4. Okrugda oʻrtacha yillik yogʻin miqdori 80 — 100 mm. Bunga asosiy sabab, okeanlardan uzoqda, yerusti tekis, yozgi haroratining yuqoriligidir. Yogʻin, asosan, bahorga toʻgʻri keladi. Chunki bu davrlarda gʻarbdan va shimoli-gʻarbdan nam havo massalari esib turadi. Qor qoplami uncha qalin emas. Lekin mumkin boʻlgan bugʻlanish yogʻinga nisbatan 20 marta koʻp

2. Okrug hududida yoz jazirama issiq, quruq boʻladi. Yillik yogʻin miqdori 75 — 100 mm atrofida boʻladi. Yogʻinning asosiy qismi bahorda va qishda tushadi. Lekin mumkin boʻlgan bugʻlanish 1000 —1500 mm ga yetadi.

50 / 50

50) 5. Yevropaning qaysi sanoat tarmogʻi butun sanoat mahsulotining 1/2 qismini, eksportning 2/3 qismini tashkil qiladi?

- kimyo

- elektroenergetika

- metallurgiya

- mashinasozlik

Your score is

Attestatsiya, Geografiya (att)

Kimyo fanidan Attestatsiya testlari No1

Posted on 16.04.202416.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Kimyo fanidan Attestatsiya testlari No1 нет

686

Kimyo fanidan Attestatsiya testlari №1

Kimyo fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TEST

1 / 50

1) 5,5 l siklobutanning mo‘l miqdorda kislorodda yonishidan hosil bo‘lgan suv bug‘lari kondensatlandi. Agar ortib qolgan gazlar hajmi 65 l ni tashkil etsa, reaksiya uchun olingan kislorod hajmini (n.sh.da) aniqlang.

- 60

- 76

- 45

- 100

2 / 50

2) 2. 106 mg chumoli kislota va chumoli aldegid aralashmasi kumush oksidining ammiakdagi eritmasi bilan to‘liq oksidlanganda 648 mg kumush hosil bo‘ldi. Ushbu jarayonda reaksiyaga kirishgan chumoli aldegid massasini aniqlang

- 60 mg

- 75 mg

- 30 mg

- 40 mg

3 / 50

3) 45. Topshiriqni bajaring..

- 1,2,4

- 1,3,4

- 1,2,3

- 2,3,4

4 / 50

4) 33. Tarkibi 3CO+7CO’2 bo'Igan gazlar aralashmasining o'rtacha molyar massasini (g/mol) toping.

- 36,2

- 39,2

- 392

- 78,4

5 / 50

5) 17. O‘quvchiga amaliy topshiriqni bajarish uchun muayyan vazifa va uni amalga oshirish shartlari belgilab berildi. O‘quvchi o‘z faoliyatini shunga muvofiq rejalashtirdi. Bu qobiliyat qaysi faoliyat turiga kiradi?

2. Konstruktiv (modellarni yaratish, grafik ma’lumotlarni sharhlash va ishlatish)

1. Kommunikativ (shaxslararo ko‘nikmalar… boshqalar bilan ishlash va o‘zaro hamkorlikda bo‘lish)

4. Regulyativ (maqsadni belgilash, rejalashtirish….o‘z-o‘zini tartibga solish… to‘siqlarni yengish)

3. Kognitiv (yangi ma’lumotlarni o‘rganish, atrofimizdagi dunyoni tushunish va muloqot qilish)

6 / 50

6) 4. Kaliy yodid eritmasiga yetarli miqdordagi ozon gazi ta’sir ettirilganda 57,2 oddiy modda(lar) hosil bo‘lsa, reaksiya uchun olingan KI massasini aniqlang.

- 74,7

- 66,4

- 37,4

- 33,2

7 / 50

7) 44. Metan, etan va propandan iborat 9 g aralashma yondirilganda, 13,44 1(n.sh.) CO’2 hosil bo'Isa, reaksiya natijasida hosil bo'Igan suvning massasini (g) hisoblang.

- 3,6 g

- 16,2 g

- 5,4 g

- 7,2 g

8 / 50

8) 49. Topshiriqni bajaring..

- 2,1,3,4

- 2,1,4,3

- 1,4,2,3

- 3,1,2,4

9 / 50

9) 41. Ftor va geliydan tashkil topgan gazlar aralashmasining molyar massasi 21 g/mol. Massasi 4,2 g bo'Igan aralashmadagi hajmini (dm’3, n.sh.) aniqlang.

- 4,48

- 1,12

- 3,36

- 0,56

10 / 50

10) 26. Topshiriqni bajaring..

- 1, 2, 3

- 1, 2

- 1,3

- 2, 3

11 / 50

11) 22. Topshiriqni bajaring..

- xlorid kislota, mis (II) gidroksid, ammiakli suv

- xlorid kislota, mis (II) gidroksid, natriy gidroksid

- xlor, mis (II) gidroksid, ammiak

- xlorid kislota, mis (II) gidroksid, suv

12 / 50

12) 30. Topshiriqni bajaring..

- 3

- 4

- 2

- 1

13 / 50

13) 13. O‘qituvchi yangi mavzuga oid faktlar va mulohazalarni keltirdi hamda ularga doir savollar bilan murojaat qildi. Bunda o‘quvchida qanday ko‘nikma turi shakllantiriladi?1. kuchga kirgan sud hukmiga muvofiq pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish huquqidan mahrum etilganlar2. tarkibi va turlari O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlarida belgilangan jinoyatlar uchun avval yoki hozirgi davrda jinoiy javobgarlikka tortilganlar3. Oliy ma’lumotli, muqaddam sudlanmagan.4. qonun hujjatlarida belgilangan tartibda muomalaga layoqatsiz deb topilganlar

- mulohaza

- qo‘llash

- bilish

- tahlil

14 / 50

14) 32. Topshiriqni bajaring..

- 5,85

- 8,775

- 11,7

- 17,55

15 / 50

15) 46. Topshiriqni bajaring..

- 2,4

- 1,3

- 2,3

- 1,3

16 / 50

16) 3. 17,6 g noma’lum karbon kislota natriy gidroksid bilan reaksiyaga kirishganda 22 gramm tuz hosil bo‘ldi. Karbon kislotani toping.

- pentan kislota

- etan kislota

- oktan kislota

- butan kislota

17 / 50

17) 37. Topshiriqni bajaring..

- 34,75

- 36,94

- 35,84

- 37,64

18 / 50

18) 10. Quyidagilarning qaysi biri Ta’lim samaradorligini ta’minlash (ta’lim dasturlarini amalga oshirish)dagi zarur ko‘nikma?

2. O‘qitishning faol usullaridan foydalanish (frontal ta’lim ustun bo‘la olmaydi)

1. O‘quvchilarning ta’limiy maqsadlari va yosh xususiyatlariga mos keladigan o‘qitish usullari va yondashuvlarini tanlash

3. Umumiy o‘rta ta’limning ta’lim standartlarida belgilangan o‘quvchilarning asosiy kompetensiyalari va hayotiy ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan usullardan foydalanish.

4. O‘quv dasturining mazmuni mos keladigan samarali usullarini tanlash, interfaol metodlarni qo‘llash

19 / 50

19) 16. Nima uchun o‘quvchilarning yutuqlarini baholash va bahoni asoslab berish juda muhim?

4. maqsadga qay darajada erishganligini ko‘rsatish, o‘qishni davom ettirishga qiziqtirish, motivatsiya berish

2. sinf kesimida nisbiy baholash va o‘quvchilarga individual ta’lim ehtiyojlaridan kelib chiqib, o‘z vaqtida yordam berish

3. o‘quvchilarga o‘zlarining asoslangan va mas’uliyatli qarorlarini qabul qilishga yordam berish

1. o‘quvchilar erkin rivojlanishlari va o‘zlarini namoyon eta olishlari uchun o‘zaro hurmat muhitini yaratish

20 / 50

20) 35. Topshiriqni bajaring..

- b, c

- a, b

- a, b, c

- a, c

21 / 50

21) 1. 4,05 g EO tarkibli E element oksidi 3,65 g HCl bilan reaksiyaga kirishishi ma’lum bo‘lsa, elementni aniqlang. Ularning to‘la reaksiyaga kirishishini qaysi qonunga asoslanib isbotlash mumkin?

- Zn; ekvivalentlar qonuni

- Cu; Avogadro qonuni

- Ba; tarkibning doimiylik qonuni

- Au; hajmiy nisbatlar qonuni

22 / 50

22) 9. Quyidagilarning qaysi biri Ta’lim samaradorligini ta’minlash (ta’lim dasturlarini amalga oshirish)dagi mehnat harakati emas?

3. Darsda vaqtdan oqilona foydalanish

2. Dars mavzusiga mos keladigan namoyish va tarqatma materiallardan foydalanish/

1. Dars maqsadlari asosida o‘quvchilar uchun erishimli vazifalarni belgilash.

4. Interaktiv usullarni qo‘llash

23 / 50

23) 28. 18 g noma'lum ikki valentli metall va uning karbonati HCI bilan ishlanganda 6,72 1 gazlar aralashmasi ajraldi. Bu gazlar yondirilib, suv bug'lari kondensatlanganda gazning hajmi 2,24 1(n.sh.) ga qadar kamaygan bo'lsa, boshlang'ich aralashmadagi metallning massa ulushini (%) toping.

- 44,44

- 55,56

- 66,6

- 33,4

24 / 50

24) 19. Topshiriqni bajaring..

- 30

- 40

- 60

25 / 50

25) 50. Topshiriqni bajaring..

- 1,2

- 2,3

- 1,4

- 2,4

26 / 50

26) 40. Topshiriqni bajaring..

- 308

- 264

- 303

- 242

27 / 50

27) 14. Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi?

4. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi

2. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi

1. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi

3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi

28 / 50

28) 8. 25,2 g tripeptid gidrolizlanganda 30 gramm bir xil aminokislota hosil bo‘lsa, tripeptidning molyar massasi va qanday aminokislotadan tashkil topganligini aniqlang.

- 357 g/mol; leysin

- 315 g/mol; valin

- 189 g/mol; glitsin

- 231 g/mol; alanin

29 / 50

29) 48. Topshiriqni bajaring..

- 1,4

- 1,2

- 2,3

- 2,4

30 / 50

30) 15. Ta’lim – bu...

2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari

1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari

4. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi

3. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

31 / 50

31) 25. +2 oksidlanish darajasiga ega bo'Igan metal sulfati va oksidi aralashmasida massa ulushi 16 % oltingugurt va 36 % kislorod bo'lsa, metalni aniqlang.

- Cu

- Mg

- Ti

- Ca

32 / 50

32) 34. Topshiriqni bajaring..

- 1, 3, 4

- 1, 2, 3, 4, 5

- 1, 2, 4, 5

- 1, 2, 3, 4

33 / 50

33) 20. Topshiriqni bajaring..

4. KMnO’4 - 63,2: MgCO’3- 8,4.

3. KMn0’4 - 47,4; MgCO’3 -24,2.

2. KMnO’4 - 54,8; MgCO’3- 16,8.

1. KMnO’4 - 46,4; MgCO’3 - 25,2

34 / 50

34) 42. CuSO’4 eritmasi inert elektrodlar yordamida elektroliz qilinganda eritma massasi 50g ga, eritmadagi atomlar soni esa 3,8*N’A ga kamaydi. Eritmadan necha faraday tok o'tganini aniqlang.

- 0,4 F

- 1,4 F

- 2,8 F

- 3,8 F

35 / 50

35) 43. 400 ml HBr eritmasiga 600 ml suv quyilganda [H’+*** ionlari konsentratsiyasi 4*10’-3 mol/dm’3 bo'Isa dastlabki eritmaning pH qiymatini aniqlang.

- 4

- 2

- 1

- 3

36 / 50

36) 11. Quyidagilarning qaysi biri Ta’lim samaradorligini ta’minlash (ta’lim dasturlarini amalga oshirish)dagi zarur bilim emas?

1. Ta’limning asosiy nazariyalari va samarali o‘qitish usullari (va ularni qanday qilib o‘quvchining shaxsiy, yaxlit rivojlanishi bilan bog‘lash mumkinligi).

3. Motivasion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish va kerakli natijalarga erishishda o‘z harakatlarini o‘zgartirish

4. Samarali ta’limni ta’minlashda xalqaro tajribani tahlil qilish usullarini

2. Turli xil ta’limiy ehtiyojlar, shuningdek iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlashdagi o‘ziga xos xususiyatlarni

37 / 50

37) 29. Topshiriqni bajaring..

- 7,4 g

- 8,4 g

- 7,2 g

- 18 g

38 / 50

38) 36. Topshiriqni bajaring..

2. sulfat kislota NaI bilan reaksiyaga kirishganda suvni kuchli adsorbsiya qiladi.

4. yodid ioni qaytaruvchilik xususiyati xlorid ioninikidan kuchliroq

1. vodorod xlorid vodorod yodidga nisbatan bug‘lanishi oson

3. xlor ionlari yod ionlari bilan almasha oladi

39 / 50

39) 18. O‘qituvchi muayyan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga tayyor bilimlarni taqdim etib, so‘ng mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirish va nazorat qilish jarayonini tashkil etdi. Bu jarayon qanday ta’lim turiga taalluqli?

4. reproduktiv ta’lim

2. muammoli ta’lim turi

3. shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim

1. tabaqalashtirilgan ta’lim

40 / 50

40)

27. Fe<2+ ioniga sifat reaksiyasida (OH- ioni bilan) qanday rangli cho'kma tushadi.

- Oq

- Ko‘k

- Och yashil

- Qo‘ng‘ir

41 / 50

41) 7. Quyida berilgan qaysi qatorda mis (II) karbonatning olinishi to‘g‘ri aks ettirilgan?

2. Mo‘l miqdordagi natriy karbonat eritmasiga mis (II) oksid qo‘shiladi. Cho‘kma filtrlanadi.

3. Suyultirillgan sulfat kislota eritmasiga mis (II) oksid qo‘shiladi, keyin mol miqdorda natriy karbonat qo‘shiladi. Cho‘kma filtirlanadi.

4. Suyultirilgan xlorid kislota eritmasiga mis qo‘shiladi, keyin natriy karbonat qo‘shiladi. Cho‘kma filtrlanadi.

1. Mis (II) oksid suvga solinadi, keyin mol miqdorda natriy karbonat qo‘shiladi. Cho‘kma filtirlanadi.

42 / 50

42) 39. C’3H’x. tarkibli noma'lum uglevodorod yetarli miqdordagi kislorodda yondirildi. Suv bug'lari kondensatlangandan keyin hajm dastlabki hajmga nisbatan ikki marta kamaydi. x-ni qiymatini toping.

- 8

- 6

- 4

- 2

43 / 50

43) 12. Umumlashtirilgan mehnat vazifalarining tavsifining umumlashtirilgan mehnat vazifasida ta’lim va o‘qitishga qo‘yiladigan talablarga nimalar kiradi?

3. Boshlang‘ich (kichik) sinf o‘qituvchilari ishga qabul qilinayotganida, o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi (texnikum, kasb-hunar kolleji)ga yo‘l qo‘yiladi.

1. Oliy ma’lumot - birinchi daraja (bakalavr darajasi).

2. Toifasiz o‘qituvchi - ish tajribasi talab qilinmaydi.

4. Ta’lim yo‘nalishi – “Ta’lim va pedagogika” yoki ta’lim berilayotgan fanga mos keladigan sohada (keyinchalik pedagogik faoliyat sohasidagi kasbiy qayta tayyorlash bilan).

44 / 50

44) 24. Topshiriqni bajaring

- seziy

- natriy

- litiy

- kaliy

45 / 50

45) 38. Topshiriqni bajaring..

- 23,1 g

- 63 g

- 46,2 g

- 21,6 g

46 / 50

46) 21. 20,4 g H’2S mol miqdorda kislorodda yondirildi. Olingan gaz o'yuvchi natriy bilan reaksiyasida nordon tuz massasi o'rta tuz massasidan 16,4 g ga ko'p bo'Isa, o'yuvchi natriy massasini (g) aniqlang.

- 28

- 24

- 32

- 40

47 / 50

47) 6. Alyuminiy yuqori haroratda mol miqdordagi havoda qizdirilganda hosil bo‘lgan moddalar gidrolizlanganda 11,2 l (n.sh.) gaz va 64,5 g cho‘kma hosil bo‘ldi. Reaksiya uchun olingan alyuminiyni massasini (g) aniqlang.

- 40,5

- 13,5

- 22,33

- 54

48 / 50

48) 31. Topshiriqni bajaring..

1-120°， 2-109,5°， 3-109,5°；

1-120°，2-107°，3-90°；

1-120°，2-120°， 3-109,5°；

1-120°， 2-109,5°， 3-109,5°；

49 / 50

49) 23. Topshiriqni bajaring..

- 2, 3, 4

- 1, 3, 4

- 1, 4

- 1, 2, 3, 4

50 / 50

50) 47. Topshiriqni bajaring..

- 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

- 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

- 1-V, 2-B, 3-D, 4-G

- 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

Your score is

Attestatsiya, Kimyo (att)

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30