Pedagogik mahorat testlari No8 Posted on 18.03.202418.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No8 нет 0% 12721 12345678910111213141516171819202122232425 Pedagogika Pedagogika - 8 Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No8 1 / 25 Категория: Pedagogika 1) 179.O‘rganilganlarni takrorlash va mustahkamlash darsining tuzilishi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; laboratoriya ishini o‘tkazish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi. tashkiliy qism; o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); nazorat ishini o‘tkazish; uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadid tashkiliy qism; o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish; o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish; o‘quvchilarni baholash. tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; amaliy ish topshiriqlarini bajarish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi. 2 / 25 Категория: Pedagogika 2) 189. Yangi bilimlarni bayon qilish, yangi bilimlarni mustahkamlash, yangi bilimlar ustida mashq qilish qaysi turiga mansub? Takrorlash-umumlashtirish O‘tilgan materialni mustahkamlash Yangi bilimlar berish darsi Aralash dars 3 / 25 Категория: Pedagogika 3) 185. Al-Forobiyning ta’lim-tarbiya to‘g‘ri sidagi fikrlari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? Ta’lim-tarbiyada mo‘tadillik, tabiatga moslikka rioya qilish Yodlash Fikrni boshqara bilish. Har xil metodlardan foydalanish 4 / 25 Категория: Pedagogika 4) 191.O‘rganilgan bilim kecha o‘rganilgan bilimni mustahkamlaydi va ertaga o‘rganiladigan bilimga zamin hozirlaydi. Bu ta‘limning qaysi qoidasiga mos keladi? Ta‘limning o‘quvchi yoshiga mos bo‘lishi Ta‘lim va tarbiyaning birligi qoidasi Ta‘limning ilmiy bo‘lish qoidasi Ta‘limning tizimli va izchil bo‘lishi 5 / 25 Категория: Pedagogika 5) 180.Tа’lim jаrаyonidа o’qituvchining pеdаgоgik mаhоrаtini nаmоyon etuvchi аsоsiy vоsitаlаr? Stаndаrt vа nоstаndаrt mаshg’ulоtlаrni o’tqаzish O’quv mаtеriаllаrini nаzаriy vа аmаliy jihаtdаn puхtа o’zlаshtirishi Tа’lim bеruvchi vа tа’lim оluvchining o’zаrо fаоliyati O’quvchining nаzаriy hаmdа аmаliy fаоliyatidа erishаdigаn yutuqlаri vа ijоbiy nаtijаlаri 6 / 25 Категория: Pedagogika 6) 198.Bolani 6 yoshdan, jamoada o’qitishning afzalliklari haqida qaysi mutafakkir gapirgan. Kaykovus. Demokrit. . Arastu. Abu Ali Ibn Sino 7 / 25 Категория: Pedagogika 7) 195. «Metod» so‘zining lug‘aviy ma‘nosini ko‘rsating? «Metod» grekcha so‘z bo‘lib, yo‘l, usul demakdir «Metod» yunoncha so‘z bo‘lib, «uslubiyat» ma‘nosini bildiradi «Metod» lotincha so‘z bo‘lib, «vositachi» ma‘nosini bildiradi «Metod» inglizcha so‘z bo‘lib, «yo‘l ko‘rsatuvchi» degan ma‘noni bildiradi 8 / 25 Категория: Pedagogika 8) 197. Pedagogika qanday fan? Ta‘lim-tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni,qonuniyatlari,metodlarini o’rganuvchi ijtimoiy, fan. Pedagogika tarbiya jarayonining qonuniyatlari, prinsiplari, shakl va metodlari haqidagi gumanitar fan Pedagogika tarbiyaning mazmuni, qonuniyatlari, metodlarini o’rganuvchi, ijtimoiy, umumkasbiy fan Pedagogika tarbiyaning nazariy asoslarini tadqiq etuvchi ijtimoiy- gumanitar fan. 9 / 25 Категория: Pedagogika 9) 184 .Pedagogik diagnostika darajalarini aniqlang? Komponentlik, tuzilmaviy, tizimli Monitoring, ekspertiza Mazmunli, normativli, nazorat Monitoring, normativli 10 / 25 Категория: Pedagogika 10) 190. Ma‘lum o‘qitish usulini muvaffaqqiyatli amalga oshirmoq uchun zarur bo‘lgan yordamchi o‘quv materiallari-asbob, qurol, apparat va boshqa shu kabilar qaysi terminga mansub? Usul Vosita Ta‘lim Uslub 11 / 25 Категория: Pedagogika 11) 176.Predmetlararo bog‘liqlik prinsipi: Turkum o‘quv predmetlarini o‘rganish obyektining mohiyati, muhim xususiyatlari, aloqalari, obyektiv olam bilan muayyan munosabatlarini o‘zida ifodalaydi Ta’lim muassasalarida o‘tilayotgan umumta’lim, maxsus va umumkasbiy turkum o‘quv predmetlari boshqa o‘quv predmetlari bilan hamda o‘zaro bog‘liq holda o‘rganilishni ifodalaydi Ta’lim-tarbiya va shaxs rivojlanishi (kamoloti)ning uyg‘unligi, muayyan tizimga ega ekanligini anglatadi Ta’lim muassasalarida o‘rganiladigan o‘quv predmetlari mazmuniga inson omili, uning qadr-qiymati, sha’ni, or-nomusi, huquq va burchlarini hurmatlash g‘oyalarini singdirish zarurligini nazarda tutadi 12 / 25 Категория: Pedagogika 12) 200. Didaktikaning asosiy tushunchalari qaysilar? Dars, darsdan tashqari ishlar bilim, kunikma malaka Dars, o’quvchilarning mustaqil ishlari, ekskursiya bayon Dars, suhbat, ma‘ruza, hikoya kuzatish Ta‘lim jarayon mohiyati, qonuniyatlari, printsiplari, metodlari, 13 / 25 Категория: Pedagogika 13) 182… – pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta’lim sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi g‘oyalarni ilgari surish, ularni amaliyotga samarali tatbiq etish Ektremal kompetentlik innovatsion kompetentlik kommunikativ kompetentlik Shaxsiy kompetentlik 14 / 25 Категория: Pedagogika 14) 186.Faoliyat natijalarini sarxisob qilish, amaliy xulosalar yasash, bo‘sh yoki muvaffaqqiyatli o‘rinlarni belgilab olish nima deyiladi? Pedagogik korreksiya Pedagogik profilaktika Pedagogik nazorat Pedagogik diagnostika 15 / 25 Категория: Pedagogika 15) 194. Tarbiya jarayoni qanday jarayon? Tarbiyachi bevosita tashkil etadigan, ko‘p qirrali qatnashadigan jarayon Ta‘lim-tarbiya ishini muvaffaqiyatli amalga oshiradigan jarayon Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi qatnashadigan jarayon Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi faoliyatlarini o‘z ichiga olgan ikki yoqlama jarayon 16 / 25 Категория: Pedagogika 16) 181.Pеdаgоgik mаhоrаt kоmpоnеntlаri keltirilmagan javobni toping? O’qituvchining o’z kаsbigа sаdоqаti Pеdаgоgik qоbiliyatlаrini nаmоyish etа оlishi Pеdаgоgik mаhоrаtini yetishmasligi O’z fаnini o’qitish mеtоdikаsini puхtа bilishi 17 / 25 Категория: Pedagogika 17) 177. Aniq bir masalani hal etishda ta’lim oluvchining har bir harakati va operatsiyalarini kuzatib borishga imkon berish qaysi ta’lim shaklining yutug‘i hisoblanadi? Ma’ruza seminar Sinf-dars Frontal Individual 18 / 25 Категория: Pedagogika 18) 196. Pedagog, pedagogika atamalari qaysi so’zdan kelib chiqqan va qanday ma‘noni bildiradi? Ingliz tilidagi “payne” so’zidan olingan bo’lib, bolani rivojlantirish, yetaklash, tarbiyalash degan ma‘nolarni bildiradi. Pedagogika atamasi qadimgi lotin tilidagi “paydagogos” so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “bola yetaklovchi” degan ma‘noni bildiradi. Qadimgi grek tilidagi paydogogoc so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “o’qitaman”, “o’rgataman” degan ma‘noni anglatadi. Qadimgi grek tilidagi paydogogos so’zidan kelib chiqqan bo’lib, “bola yetaklovchi” degan ma‘noni bildiradi. 19 / 25 Категория: Pedagogika 19) 178 .Uy vazifasini so‘rash, yangi materiallarni bayon qilish, yangi materiallarni mustaxkamlash, uy vazifalarini tekshirish qaysi dars turiga mansub? Takrorlash-umumlashtirish Bilimlarni mustahkamlash Yangi bilimlarni bayon qilish Aralash dars 20 / 25 Категория: Pedagogika 20) 183.”Muntazam ravishda turli tashabbuslarni ilgari suradi, kreativ qobiliyatga egaligini izchil namoyon etib boradi, izlanuvchan, faol” ushbu ta`rif kreativlikning qaysi darajasiga berilgan? Ixtisoslashgan Yuqori O`rta Past 21 / 25 Категория: Pedagogika 21) 193. Bilish nimadan boshlanadi? Idrokdan Sezishdan Tushunishdan Barcha jarayonda bir vaqtda boshlanadi 22 / 25 Категория: Pedagogika 22) 188 .Pedagog olim I.Y.Gutnig pedagogik diagnostikani nechta bosqichga ajratgan 5 8 7 6 23 / 25 Категория: Pedagogika 23) 199. Didaktika so’zi qanday mo‘noni bildiradi? Didaktika lotin tilidan olingan bo’lib “didayko” ya‘ni tarbiyalayapman degan mo‘noni beradi. C Didaktika grekcha so’z bo’lib didayko so’zi tarbiyalovchi ta‘lim degan ma‘noni bildiradi. Didaktika grekcha so’z bo’lib pand-nasihat ma‘nolarini bildiradi. Didaktika grekcha so’z bo’lib didayko ya‘ni o’qitish, o’rganish ma‘nolarini beradi 24 / 25 Категория: Pedagogika 24) 187. Nazoratning diagnostik funksiyasi deganda nimani tushunasiz? Nazorat natijasida bilim, iqtidor va ko‘nikmalarning shakllanganlik darajasi aniqlanadi. Nazorat natijasida talabalarda o‘z bilim, iqtidor va ko‘nikmalarini yanada takomillashtirish ishtiyoqi uyg‘onadi. Nazorat natijasida sifat o‘zgarishlarning meyori aniqlanadi. Nazorat jarayonida talabalar o‘z bilimlarini mustahkamlaydilar. O‘quv materiali yanada chuqur o‘zlashtiriladi. 25 / 25 Категория: Pedagogika 25) 192 .Ta‘lim mazmuni nimalarda ifodalanadi? Ta‘lim shaklida, dars tuzilishi, tipi va qo‘llanishida Ta‘lim printsiplarida, o‘qituvchining amaliy ishida Ta‘lim metodlari, vosita va qo‘llanmalard DTS, o‘quv rejasida dasturi va darsliklarida Your score is 0% Qayta boshla Pedagogik Mahorat (att)
Pedagogik mahorat testlari No7 Posted on 18.03.202418.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogik mahorat testlari No7 нет 0% 13982 12345678910111213141516171819202122232425 Pedagogika Pedagogika - 7 Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari No7 1 / 25 Категория: Pedagogika 1) 163.Ta’limni tashkil etishning transformativ shakli izohlangan qatorni toping Noan’anaviy shaklda o‘qituvchi va o‘quvchilar dialog olib borishlari mumkin, biroq to‘g‘ridan-to‘g‘ri yo‘nalishlar berilmaydi. An’anaviy shaklda o‘qituvchi to‘g‘ridan-to‘g‘ri yo‘nalish beradi (ma’ruza o‘qish yoki demonstatssiy. an’anaviy va noan’anaviy shakllar birikmasi bo‘lib bunda o‘qituvchi va o‘quvchilar bir birlarining ichki olamiga kirib borishga harakat qiladilar. Individning jamiyat yoki alohida olingan shaxslarga nisbatan munosabatini oydinlashtirishga yordam beradi. 2 / 25 Категория: Pedagogika 2) 171.Diagnostikada ma’lumotlarni sir saqlash nima deb ataladi? Relevantlilik D. Maqsadlilik konfidensiallik Ishonchlilik 3 / 25 Категория: Pedagogika 3) 168.Individning o`ziga xos hatti-harakatlarini ifodalaydigan kreativlik qanday nomlanadi tabiiy imkoniyatlarga asoslangan kreativlik Umumiy kreativlik Ixtisoslashgan kreativlik Birlamchi kreativlik 4 / 25 Категория: Pedagogika 4) 152.Pеdаgоgik qоbiliyatning sifаtlаri keltirilmagan qatorni toping ? Pеdаgоgik tаkt vа pеdаgоgik nаzоkаtgа egа bo’lish,pеdаgоgik tехnikаni qo’llаy оlish O’quvchilаr jаmоаsigа singib kеtа оlishi, o’z mеhnаtigа ijоbiy yondаshish Pеdаgоgik fаоliyat o’quvchilаrning yosh хususiyatlаrigа vа qiziqishlаrigа to’g’ri kеlmasligi O’z kаsbigа muhаbbаt, o’quvchilаrni sеvа оlish, mutахаssisligi bo’yichа puхtа bilimgа egа bo’lishi 5 / 25 Категория: Pedagogika 5) 160.Metodologiya- qanday ta’limot? tafakkur usullari va metodlari haqidagi ta’limot mahsuldorlik tomoniga yo‘naltirish yo‘llarini o‘rgatadigan falsafaning sohasi borliq uning mohiyati, shakllari, asosiy tamoyillari va eng umumiy kategoriyalari haqidagi ta’limot. inson mohiyati to‘g‘risidagi ta’limotdir. 6 / 25 Категория: Pedagogika 6) 159. Didaktik jarayon kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash bu- korreksiya Profilaktika nazorat Tashxis 7 / 25 Категория: Pedagogika 7) 165.Laboratoriya darslarining tuzilishi qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; amaliy ish topshiriqlarini bajarish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi. tashkiliy qism; o‘rganilgan mavzularga doir savol-javob o‘tkazish; o‘rganilgan mavzularga doir amaliy topshiriqlarni bajarish; o‘quvchilarni baholash. tashkiliy qism; nazariy materiallarni mustahkamlash; laboratoriya ishini o‘tkazish; o‘quvchilarni baholash; uy vazifasi tashkiliy qism; o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); nazorat ishini o‘tkazish; uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadid 8 / 25 Категория: Pedagogika 8) 172.Pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsoni bor bolalarni o‘qitish va tarbiyalash bilan shug‘ullanadi? kasbiy pedagogika korreksion pedagogika maktab pedagogikasi xalq pedagogikasi 9 / 25 Категория: Pedagogika 9) 174. Ontologiya - qanday ta’limot? mahsuldorlik tomoniga yo‘naltirish yo‘llarini o‘rgatadigan falsafaning sohasi inson mohiyati to‘g‘risidagi ta’limotdir. tafakkur usullari va metodlari haqidagi ta’limot borliq uning mohiyati, shakllari, asosiy tamoyillari haqidagi ta’limot 10 / 25 Категория: Pedagogika 10) 153…….– mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo‘llay olinishi Shaxsiy kompitentlik Kasbiy kompetentlik Didaktik kompitentlik Umumiy kompitentlik 11 / 25 Категория: Pedagogika 11) 161. O‘qitish faoliyati tarkibini to‘g‘ri aniqlang: O‘quv rejasi, o‘quv dasturi, o‘qitish metodlari, manbalar To‘g‘ri javob yo‘q Didaktik vazifalar, o‘quv topshiriqlari, o‘quv materiali, o‘qitish metodlari Ta’lim maqsadi, tarbiya maqsadi, bilish jarayoni, ish uslubi 12 / 25 Категория: Pedagogika 12) 164.Ta’lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog‘liq usul qanday usul deyiladi? Individual mashq O‘yin mashqi Og‘zaki mashq Yozma mashq 13 / 25 Категория: Pedagogika 13) 170.Korreksion pedagogika fani qaysi fanlar bilan uzviy aloqador? Otalaringologiya, nevropatalogiya, psixopatologiya, pediatriya, umumiy maxsus psixologiya va psixodiagnostika Logopediya, tilshunoslik, anatomiya, nevropatologiya, ummuiy fiziologiya Biologiya, anatomiya, oligofreno, pedagogika, tiflopedagogika Psixopatologiya, tibbiyot fanlari, tilshunoslik va psixolingvitsika, maxsus psixologiya va psixodiagnotsika 14 / 25 Категория: Pedagogika 14) 157.O‘rganilayotgan kishi berayotgan ma’lumotlar diagnostikaning maqsadiga mos kelishi nima deyiladi? Relevantlilik Maqsadlilik konfidensiallik Ishonchlilik 15 / 25 Категория: Pedagogika 15) 151.Pеdаgоgik mаxorat tizimigа qaysilаr kirаdi? Nаfаs оlish, оvоz o’zgаrishi, rаvоn nutq mаdаniyati Tаdbirni tаnlаsh, uni tаyyorlаsh vа o’tkаzish, tаhlil qilish Kаsbgа оid bilimlаr, insоnpаrvаrlik, pеdаgоgik qоbiliyat, pеdаgоgik tехnikа His-hаyojоnni аnglаtuvchi so’zlаr ishlаtish, o’zgаlаrni tushunish, yolg’оn хushоmаd qilish 16 / 25 Категория: Pedagogika 16) 175.O‘quv diskussiyasining bosh maqsadi nima? ko‘nikma va malakalar hosil qilish tarbiyalash, rivojlantirish, ta’lim berish nazorat, o‘z-o‘zini nazorat qilish bilishga bo‘lgan qiziqishni rag‘batlantirish 17 / 25 Категория: Pedagogika 17) 156.Korreksion pedagogika fanining qanday tarmoqlarini bilasiz? Oligofrenopedagogika, pedagogika tarixi, nevropatologiya Tiflopedagogika, pedagogika, anatomiya, maxsus pedagogik Anatomiya, psixopatologiya, pedagogika tarixi, surdopedagogika Surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika, logopediya 18 / 25 Категория: Pedagogika 18) 155….. - ijtimoiy subyektning yangiligi, ahamiyati va foydaliligi jamiyat yoki muayyan guruh tomonidan tan olingan faoliyati yoki faoliyati natijasi Ijodiy qobiliyat Ijodiy tafakkur Ijod Kreativ qobiliyat 19 / 25 Категория: Pedagogika 19) 166. Pеdаgоgik mаhorat – bu…? Didаktik hаmdа tаrbiyaviy jаrаyonning o’qituvchi tоmоnidаn sаmаrаli, mаhоrаtli tаrzdа tаshkil etishdir Tа’lim vа tаrbiyaviy fаоliyatdа yuqоri dаrаjаgа erishishni vа uni dоimiy tаkоmillаshtirib bоrish imkоniyatini tа’minlоvchi fаоliyat bo’lib, hаr bir o’qituvchi fаzilаtidа nаmоyon bo’lаdi Muаyyan lоyihа аsоsidа tаshkil etilаdigаn, аniq mаqsаdgа yo’nаltirilgаn hаmdа ushbu mаqsаdning nаtijаlаnishini kаfоlаtlоvchi pеdаgоgik fаоliyat jаrаyonining mаzmunidir O’qituvchi tоmоnidаn pеdаgоgik jаrаyonni tаkоmillаshtirish, оptimаllаshtirishgа bo’lgаn ijtimоiy ehtiyojni qоndirish оmilidir 20 / 25 Категория: Pedagogika 20) 162. O‘quv materialini idrok qilish, tushunish, mustahkamlash, hamda amalda qo‘llash qaysi jarayonning bosqichlari? Bilish jarayonining Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining Ta‘lim jarayonining Tarbiya jarayonining 21 / 25 Категория: Pedagogika 21) 158.O‘quvchi o‘zlashtirishi bilan o‘quv materialini to‘g‘ri tanlashmaqsadni to‘g‘ri yo‘naltirish mezonidirdeb pedagogik diagnostikaga ta’rif bergan olim kim? Pestolotsi Macherman R.Res D.Fisher 22 / 25 Категория: Pedagogika 22) 167. Аlishеr Nаvоiyning qаysi аsаridа ustоz-murаbbiy hаqidа fikrlаr bаyon etilgаn? «Hаyrаt ul аbrоr» аsаri «Mаhbub ul-qulub» аsаri «Qush tili» аsаri «Хаzоyinul mаоniy» аsаri. 23 / 25 Категория: Pedagogika 23) 154.Ijtimoiy faoliyatning muayyan turi buyicha ijodkorlikni namoyon etuvchi kobiliyat bu… Umumiy kreativlik Birlamchi kreativlik Ixtisoslashgan kreativlik tabiiy imkoniyatlarga asoslangan kreativlik 24 / 25 Категория: Pedagogika 24) 169……..jarayon yoki natija sifatida ijodkorlikni namoyon etuvchi, masalalarni yechishga nostandart usullar bilan yondasha olishga moyil, o‘ziga xos harakatlarni tashkil etish, yangiliklarni ilgari surishga, ijodiy mahsulotlarni yaratishga layoqatli va tayyor shaxs Ijodiy topshiriqlar Bunyodkor shaxs Kreativ shaxs Ijodkorlik 25 / 25 Категория: Pedagogika 25) 173. O‘quvchilar bilim, ko‘nikma, malakalarini tashxislashning zaruriy tarkibiy qismilari nima? bashoratlash nazorat qilish, baxolash tashxislash Nazorat, diagnostika Your score is 0% Qayta boshla Pedagogik Mahorat (att)