День: 23.02.2024

Pedagogika -3

Posted on 23.02.202410.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika -3 нет

33091

Pedagogika

Pedagogika -3

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 3

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 67. O`qituvchi faoliyati qirralari —

D. A va B javoblar

Bilimdonlik, rivojlantiruvchanlik

S.Yo`nalturuvchanlik, safarbarlik, loyihachilik

Ko`nikma, malaka

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 62. Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

Abu Rayxon Beruniy “Mashud qonuniy”

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 73. Oliy maktab pedagogikasining bosh muammosi nima?

Yangilikka bo’lgan munosabati

Idrok qilish qobiliyati

Muloqot madaniyati

Oliy maktab o’qituvchisining innovatsion faoliyati

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 53. Masofadan o’qitishning afzallik tomonlari?

elektron kutubxona, innovatsion o’qitish

o’qish muddatini o’quvchi o’zi belgilaydi, qisqa muddat ichida ko’p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavjud.

testlar, elektron kutubxona, lektor o’qitish

masofadan o’qitish, mulg’timediya o’qitish

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 59. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan?

Shaxsiy va kasbiy

Ilmiylik va ijodiy tadqiqot

g’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish

Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 55. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?

moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi

talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas.

innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar

elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 61. Didaktikaga oid adabiyotlarda o’qitish metodlarining qaysi bog’liqliklari qayd qilinadi?

o’quv mashg’ulotlarining didaktik maqsadlari va vazifalariga bog’liq

Bayon kilinadigan materialning xarakteriga bog’liq

o’quv jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarining muayyan davrdagi metodlariga bog’liq

Ta’lim oluvchilarning bilimi va rivojlanish darajasiga bog’liq

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 68. Shaxs rivojlanishiga yaxlit holda qaraydigan personologik yo’nalish vakillarini ko’rsating?

D.I.Felg’dshteyn, D.N.Uznadze

N.Leontev, Petrovskiy

E.Shpanger, Maslou

Anang’ev, K.K Platonov

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 69. O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Yoshi

Tashqi qiyofa

Harakat

Faoliyat

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 70. Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Muloqot doirasining kengayishida

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 51. Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari?

o’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya

o’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi

o’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya

kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 60. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

Induktiv va Deduktiv

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 74. Innovatsiya jarayoni qaysi bosqichlarni qamrab oladi?

Ixtiro qilish, yahni yangilik yaratish jarayoni

Hammasi

Yangilikni yoyish, uni keng tadbiq etish bosqichi

Yaratilgan yangilikni amalda qo’llay bilish bosqichi

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 72. Shaxs rivojlanishining qanday umumiy qonuniyatlari bor?

Atrof-muhit, insonlar bilan faol munosabatda bo’la oladigan inson

Muayyan ijtimoiy guruhning vakili bo’lgan, biror faoliyat turi bilan shug’ullanadigan, atrof-muhitga ongli munosabatda bo’la oladigan konkret inson

Individuallik xususiyatiga ega bo’lgan inson

Ma’lum darajada harakatchan, o’zgaruvchanligini saqlab qoladigan inson

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 66. Bilish faoliyatining faol qo’zg’atuvchilari ko’rsatilgan to’g’ri qatorni ko’rsating?

Bilish faoliyatiga ehxtiyoj, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

Konkret faoliyatga bevosita va bilvosita qiziqish

Bilishga tayyorlik, bilish faoliyatining malaka va ko’nikmalari

Konkret faoliyatga bevosita faol qiziqish, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 75. Yangilik kiritishning ijtimoiy-psixologik aspekti kaysi olim tomonidan ishlab chiqilgan?

R.Karlson

M.Mayrs

E.Rodjers

Xeyvlox

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 64. X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan?

Ibn Sino

Beruniy

Forobiy

Al-Kindiy

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 52. Masofadan o’qitish uslubiy materiallari?

innovatsion o’qitish, lektor o’qkitish, elektron kutubxona

darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (Internet saxif, elektron kutubxona, testlar, mulg’timedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari

mulg’timediya o’qitish, innovatsion o’qitish, testlar

masofadan o’qitish, lektor o’qitish, innovatsion o’qitish

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 57. Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish

Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash

Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish

Nutqning grammatik to’g’riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 71. Rivojlangan aqlning eng oliy shakli nima?

Ijodiy tafakkur

Ijodiy yondashish

Intizomliylik

Mustaqil fikr

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 63. “Bizning Pedagogik ishda hamma narsani oxir-oqibat mahorat hal etadi” degan fikr muallifi.

M.N Statkin

D. Y.P Azarov

S Makarenko

C. Sh.A Amanashvili

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 54. Informatsiyalar almashuvini tahminlovchi magistraldir uning yordamida dunyo bilimlar manbaiga kirish, qisqa vaqt ichida mahlumotlar yig’ish, ishlab chiqish va uning texnik vositalarini masofadan turib nima orqali boshqarish mumkin?

masofadan o’qitish

innovatsion o’qitish

internet tarmoqlararo

lektor o’qitish

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 56. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

Ijtimoiy madaniyat

Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

Kasbiy faoliyatda yetukligi

Kasbiy ahamiyatli madaniyat

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 65. Bilish faoliyati masalalari qaysi psixolog va pedagog olimning ijodida yoritib berilgan?

P.P.Blonskiy

L.P.Aristova

M.N.Skatkin

P.Esipov

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 58. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

Your score is

Средний балл составляет 62%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 2

Posted on 23.02.202423.02.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 2 нет

49756

Pedagogika

Pedagogika — 2

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 2

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 44. Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?

bilish

tushunish

baholash

qo’llash

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 47. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?

sintez

baholash

bilish

analiz

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 48. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?

R.Gang’e

F.S.Keller

A.Romishevskiy

C.Guzeev

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 45. Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq.

bilish

sintez

baholash

analiz

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 43 Dalil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?

bilish

sintez

analiz

tushunish

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 26. Pedagog modeli nimalardan iborat?

ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

ta’lim oluvchilarning bilimlarini holisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik

o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish

ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 28. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?

o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish

o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 39.O’quv jarayoni nimalardan iborat?

matnli belgi, ovozli belgi.

ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 40. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

o’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 38.Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?

pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish tag’lim natijasini baholash

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 32. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?

qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa

ijodiy yondashuv

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

gaplarni yozib, saqlab olish

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 35.Tanqidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?

shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi

mustaqil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi

harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish

harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 42.Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?

sintez

analiz

baholash

bilish

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 31. An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?

ijodiy yondashuv

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

o’zaro ta’sirlar

gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 34. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim — qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

ijodiy yondashuv jarayoni

harakatning yangi usullarini topish jarayoni

mustaqil o’zlashtirish jarayoni

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 50. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?

internet tarmoqlararo

masofadan o’qitish

innovatsion o’qitish

lektor o’qitish

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 49. «LEKTOR» qanday tizim?

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish.

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari.

bu dasturlar yig’indisi, u auditoriyali o’qitishda zamonaviy komp’yuter texnologiyasidan foydalanishga imkoniyat beradi.

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi.

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 33. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl — usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 46. Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi?

qo’llash

tushunish

sintez

baholash

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 36.Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi mahnolarni anglatadi?

baholash

mazmun

maqsad

Motiv

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 27. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan

takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 29.Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?

o’quv jarayonini uzluksizligida

pedagogikada monitoringda

sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi

ta’limning baholash shkalasida

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 41.Empatiya deganda nimani tushunasiz?

Xotira obrazlarini solishtirish

O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 30.Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?

o’zaro ta’sirlarda

pedagogikada monitoringda

boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylanadi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi

ijodiy yondashuvda

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 37. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

xatoni tuzatish, baholash

maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

harakatlarni tekshirish

maqsad, xatoni tuzatish

Your score is

Средний балл составляет 65%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 1

Posted on 23.02.202431.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 1 нет

78780

Pedagogika

Pedagogika - 1

Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 1

1 / 25

Категория: Pedagogika

1) 18. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

tushuncha, tikish, chiziq.

solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

2 / 25

Категория: Pedagogika

2) 11.O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

3 / 25

Категория: Pedagogika

3) 20. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

4 / 25

Категория: Pedagogika

4) 9. Axborotli texnologiyalari bu...?

pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

o’zaro ta’sirlar

pedagogikada monitoring

5 / 25

Категория: Pedagogika

5) 17. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping

Liberal, Demokratik, Trening.

Avtoritar ,Demokratik.

Demokratik, Intelektual.

Avtoritar, Liberal, Demokratik.

6 / 25

Категория: Pedagogika

6) 19. …. diagrammasi?

Keys

Assisment

Varr

Venn

7 / 25

Категория: Pedagogika

7) 22. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat .

4-bosqich

2-bosqich

5-bosqich

3-bosqich

8 / 25

Категория: Pedagogika

8) 3. Mahorat bu –

Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

Pedagogik mehnat samarasi.

O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

9 / 25

Категория: Pedagogika

9) 12. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

10 / 25

Категория: Pedagogika

10) 5. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

Ko’rsatmali vaziyat

Tasvirlovchi vaziyat

Muammoli vaziyat

Baholash uchun vaziyat

11 / 25

Категория: Pedagogika

11) 15. Muomalada verbal ta’sir?

nutqsiz ta’sir etish.

xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

So’z orqali ta’sir etish.

12 / 25

Категория: Pedagogika

12) 21. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

Inter- nofaol, faol-harakat

«Inter» - metod, «act» - harakat.

«Inter» - hamkor, «act» - harakat.

«Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

13 / 25

Категория: Pedagogika

13) 23. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?

Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan.

Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan.

SHaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan.

Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan.

14 / 25

Категория: Pedagogika

14) 24. Pedagogik tizim komponentlari.

o’qitish metodlari va o’qitishning texnik vositalari

Ta’lim mazmuni, shakllari, metodlari

Nazariya va amaliyot.

o’quvchi, maqsad, mazmun, didaktik jarayon, tashkiliy shakllar, pedagog, ma’ruza va dastur.

15 / 25

Категория: Pedagogika

15) 16. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

So’z mimika aks sado axborot.

Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, Morze alifbosi

Og’zaki va yozma nutq.

Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

16 / 25

Категория: Pedagogika

16) 14. Muloqot bu –

Shaxslararo munasobatlar tizimi.

Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

17 / 25

Категория: Pedagogika

17) 8.Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

.Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

.Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

18 / 25

Категория: Pedagogika

18) 25. Innovasiya so’zining lug’aviy ma’nosi ayting?

inglizcha innovation - yangilik kiritish, yangilikdir.

C. yunoncha innovation – zamonaviy yangilik.

D. arabcha nova – yangilik kiritish.

B. lotincha innotion – yangilik yaratish.

19 / 25

Категория: Pedagogika

19) 6. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

.Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

.Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

.Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

.Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

20 / 25

Категория: Pedagogika

20) 2. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

o’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

21 / 25

Категория: Pedagogika

21) 13.Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

Platon

Demosfen

Sitseron

Suqrot

22 / 25

Категория: Pedagogika

22) 1. «Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

«texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

«texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

«texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

«texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

23 / 25

Категория: Pedagogika

23) 7.Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

.«Birgalikda o’qiymiz»

.«Arra»

.«Aqliy hujum»

.«O’ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»

24 / 25

Категория: Pedagogika

24) 10. O`qituvchi nutq qobilyati –

Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

Verbal qobiliyati

To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

25 / 25

Категория: Pedagogika

25) 4. PT mamalakatimiz ta’lim tizimida yoki pedagogik nashrlarda qachon paydo bo’lgan?

1997 y «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da.

2004 y. «Uzluksiz ta’lim» dasturida.

1993 y «Ta’lim to’g’risida» gi qonunda .

1993 y «Xalq ta’limi» jurnalida.

Your score is

Средний балл составляет 71%

Attestatsiya, Pedagogik Mahorat (att)

Февраль 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29