День: 23.02.2024

Pedagogika -3

Posted on 23.02.202410.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika -3 нет

33014

Pedagogika

Pedagogika -3

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 3

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 59. Pedagogikaga oid adabiyotlarda mustaqil ishlarning qaysi turlari qayd qilingan?

g’oyaviy, nazariy saviyasini oshirish, kasbiy mahorati va madaniyatini shakllantirish

Ilmiylik va ijodiy tadqiqot

Namunalar bo’yicha mustaqil ishlar: rekonstruktiv-variantiv, evristik, ijodiy tadqiqot

Shaxsiy va kasbiy

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 73. Oliy maktab pedagogikasining bosh muammosi nima?

Idrok qilish qobiliyati

Muloqot madaniyati

Yangilikka bo’lgan munosabati

Oliy maktab o’qituvchisining innovatsion faoliyati

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 64. X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan?

Beruniy

Al-Kindiy

Ibn Sino

Forobiy

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 60. O’quv-bilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?

Induktiv va Deduktiv

(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi

Reproduktiv va muammoli-ijodiy

Ifodali, ko’rgazmali, amaliy

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 71. Rivojlangan aqlning eng oliy shakli nima?

Ijodiy tafakkur

Ijodiy yondashish

Intizomliylik

Mustaqil fikr

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 75. Yangilik kiritishning ijtimoiy-psixologik aspekti kaysi olim tomonidan ishlab chiqilgan?

Xeyvlox

E.Rodjers

R.Karlson

M.Mayrs

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 57. Pedagog uchun eng zarur nutq madaniyatini belgilang?

Keng fikrlilik, tinglovchini zeriktirmaydigan muloqot o’rnatish

Nutqning grammatik to’g’riligi, uning leksik boyligi, aniq va ravshan ifodalanganligi

Tanqidiy nuqtai nazar, o’z fikrini himoya qilish

Tinglay olish, qo’llab-quvvatlash

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 69. O’spirinlik davri xususiyatlari tahlilida qaysi sifat alohida ahamiyat kasb etadi?

Tashqi qiyofa

Harakat

Yoshi

Faoliyat

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 62. Bilish jarayoniga alohida ahamiyat berib, insonlarning bilishga bo’lgan intilishlarini keng yoritgan alloma asari bilan ko’rsating?

Abu Rayxon Beruniy “Mashud qonuniy”

Abdurahmon Jomiyning ”Musiqa” risolasi

Alisher Navoiyning”Maxbub-ul qulub»

Forobiyning ”Baxt saodatga erishuv” to’g’risida

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 63. “Bizning Pedagogik ishda hamma narsani oxir-oqibat mahorat hal etadi” degan fikr muallifi.

S Makarenko

C. Sh.A Amanashvili

M.N Statkin

D. Y.P Azarov

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 70. Talabaning aqliy faoliyati xususiyatlari qanday belgilanadi?

Bilimlar bilan qurollanish maqsadida

Shaxsni hayotga va mehnatga tayyorlashning muhim jihati sifatida

Muloqot doirasining kengayishida

Intellektual faoliyatga qiziqish uyg’otish sifatida

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 72. Shaxs rivojlanishining qanday umumiy qonuniyatlari bor?

Atrof-muhit, insonlar bilan faol munosabatda bo’la oladigan inson

Individuallik xususiyatiga ega bo’lgan inson

Muayyan ijtimoiy guruhning vakili bo’lgan, biror faoliyat turi bilan shug’ullanadigan, atrof-muhitga ongli munosabatda bo’la oladigan konkret inson

Ma’lum darajada harakatchan, o’zgaruvchanligini saqlab qoladigan inson

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 58. Oliy ta’lim nechta bosqichdan iborat?

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 55. Masofadan o’qitishning tashkiliy-iqtisodiy afzalligi nimadan iborat?

moliyaviy xarajatlar asosan o’quv-uslubiy materiallar tayyorlash uchun maxsus auditoriyalar uchun sarflanadi

innovatsion ukitish, lektor o’qitish, testlar

talabalar uchun auditoriyalar, yotoqxonalar zarur emas.

elektron kutubxona, testlar, mulg’timediya o’qitish

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 56. Pedagogning umumiy madaniyati nimalardan iborat?

Kasbiy faoliyatda yetukligi

Kasbiy ahamiyatli madaniyat

Ijtimoiy madaniyat

Bilimi, ishonchi, qobiliyati va xulqi

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 53. Masofadan o’qitishning afzallik tomonlari?

o’qish muddatini o’quvchi o’zi belgilaydi, qisqa muddat ichida ko’p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavjud.

testlar, elektron kutubxona, lektor o’qitish

elektron kutubxona, innovatsion o’qitish

masofadan o’qitish, mulg’timediya o’qitish

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 67. O`qituvchi faoliyati qirralari —

Ko`nikma, malaka

Bilimdonlik, rivojlantiruvchanlik

D. A va B javoblar

S.Yo`nalturuvchanlik, safarbarlik, loyihachilik

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 51. Masofadan o’qitishning tarkibiy belgilari?

o’qituvchi-o’quvchi-kommunikatsiya

o’quvchi-o’qituvchi-kommunikatsiya

kommunikatsiya- o’qituvchi-o’quvchi

o’qituvchi-kommunikatsiya-o’quvchi

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 61. Didaktikaga oid adabiyotlarda o’qitish metodlarining qaysi bog’liqliklari qayd qilinadi?

Ta’lim oluvchilarning bilimi va rivojlanish darajasiga bog’liq

Bayon kilinadigan materialning xarakteriga bog’liq

o’quv mashg’ulotlarining didaktik maqsadlari va vazifalariga bog’liq

o’quv jarayonida o’rganilayotgan fan asoslarining muayyan davrdagi metodlariga bog’liq

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 66. Bilish faoliyatining faol qo’zg’atuvchilari ko’rsatilgan to’g’ri qatorni ko’rsating?

Bilish faoliyatiga ehxtiyoj, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

Bilishga tayyorlik, bilish faoliyatining malaka va ko’nikmalari

Konkret faoliyatga bevosita faol qiziqish, axloqiy-estetik va ruhiy qoniqish

Konkret faoliyatga bevosita va bilvosita qiziqish

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 52. Masofadan o’qitish uslubiy materiallari?

darslik, audio va video darsliklar, on-layn darslar (Internet saxif, elektron kutubxona, testlar, mulg’timedia- elektron darslik va albatta axborot texnologiya vositalari

masofadan o’qitish, lektor o’qitish, innovatsion o’qitish

innovatsion o’qitish, lektor o’qkitish, elektron kutubxona

mulg’timediya o’qitish, innovatsion o’qitish, testlar

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 74. Innovatsiya jarayoni qaysi bosqichlarni qamrab oladi?

Hammasi

Yaratilgan yangilikni amalda qo’llay bilish bosqichi

Yangilikni yoyish, uni keng tadbiq etish bosqichi

Ixtiro qilish, yahni yangilik yaratish jarayoni

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 54. Informatsiyalar almashuvini tahminlovchi magistraldir uning yordamida dunyo bilimlar manbaiga kirish, qisqa vaqt ichida mahlumotlar yig’ish, ishlab chiqish va uning texnik vositalarini masofadan turib nima orqali boshqarish mumkin?

innovatsion o’qitish

internet tarmoqlararo

lektor o’qitish

masofadan o’qitish

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 68. Shaxs rivojlanishiga yaxlit holda qaraydigan personologik yo’nalish vakillarini ko’rsating?

D.I.Felg’dshteyn, D.N.Uznadze

N.Leontev, Petrovskiy

Anang’ev, K.K Platonov

E.Shpanger, Maslou

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 65. Bilish faoliyati masalalari qaysi psixolog va pedagog olimning ijodida yoritib berilgan?

P.Esipov

M.N.Skatkin

L.P.Aristova

P.P.Blonskiy

Ваша оценка

The average score is 62%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 2

Posted on 23.02.202423.02.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 2 нет

49623

Pedagogika

Pedagogika — 2

Pedagogik Mahorat bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 2

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 29.Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?

ta’limning baholash shkalasida

sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi

pedagogikada monitoringda

o’quv jarayonini uzluksizligida

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 30.Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?

boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylanadi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi

ijodiy yondashuvda

o’zaro ta’sirlarda

pedagogikada monitoringda

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 31. An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?

gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi

o’zaro ta’sirlar

ijodiy yondashuv

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 47. Isbotlamoq, o’lchamoq, asoslash, mahqullash, baho berish, tekshirmoq, nazorat etmoq, solishtirmoq, taqqoslash qaysi tushunchaga kiradi?

bilish

sintez

baholash

analiz

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 33. Pedagogik tizim nimalardan iborat?

gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan

pedagogik jarayonning obg’ektlari va sub’ektlari, shakl — usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar, o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 43 Dalil keltirmoq, almashtirmoq, oydinlashtirmoq, belgilamoq, tushuntirmoq, o’tkazmoq, aylantirmoq, ko’rsatmoq, sharxlamoq, ochmoq qaysi tushunchaga kiradi?

analiz

sintez

bilish

tushunish

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 46. Ixtiro qilmoq, umumlashtirish, birlashtirish, rejalashtirish, ishlab chiqmoq, tizimlashtirmok, birlashtirmoq, tuzmoq, yaratmoq, loyihalashtirmoq qaysi tushunchaga kiradi?

baholash

qo’llash

tushunish

sintez

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 42.Qayta ishlab chiqmoq, yozib qo’ymoq, mahlumot bermoq deb aytmoq, yozmoq, tasvirlamoq, ajratmoq, tanimoq, gapirib bermoq, takrorlamoq qaysi tushunchaga kiradi?

baholash

analiz

sintez

bilish

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 35.Tanqidiy – ijodiy yondashuv mohiyatini ko’rsating?

harakatning yangi usullarini topish, gaplarni yozib, saqlab olish

shakllar va chizuvlar, matnli belgi, ovozli belgi

harakatlar, ovozlar va gaplarni yozib, saqlab olish

mustaqil o’zlashtirish, xarakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus ko’rsatishni ko’zda tutadi

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 40. Pedagogik texnologiya usulining umumiy tuzilmasi nimalardan iborat?

o’zaro ta’sirlar, pedagogikada monitoring

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish koidalari

predmet bo’yicha maqsad hamda vazifalar tizimini ishlab chiqish, ta’lim maqsadlarini nazorat (test) topshiriqlariga aylantirish

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 50. Internet, yoki biror bir kommunikativ moslama (masalan lakal) tarmoq orqali sizga qulay bo’lgan vaqtda o’qitishga nima deb ataladi?

lektor o’qitish

masofadan o’qitish

innovatsion o’qitish

internet tarmoqlararo

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 36.Qaysi tushuncha ehtiyoj, intilish, qiziqish kabi mahnolarni anglatadi?

mazmun

Motiv

maqsad

baholash

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 41.Empatiya deganda nimani tushunasiz?

O’qituvchining o’z ishini rejalashtiraolishidir.

Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik qilish

Xotira obrazlarini solishtirish

Kishining ta’lim beraolish qobiliyatidir.

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 45. Chiqarmoq, ajratish, tabaqalashtirish, tasniflash, oldindan aytish, bo’lib chiqmoq, taqsimlash tekshirmoq.

sintez

baholash

bilish

analiz

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 26. Pedagog modeli nimalardan iborat?

ta’lim oluvchilarning bilimlarini holisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik

ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish

ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 39.O’quv jarayoni nimalardan iborat?

ishchi fazo, yordamchi vositalar paneli.

matnli belgi, ovozli belgi.

harakatlarni, shakllar va chizuvlar.

ta’limning maqsadi va mazmuni, baholash, o’qish-o’qitish.

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 27. Pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi nimalardan iborat?

takomillashtirish yoki o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan

o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 44. Joriy etmoq, hisoblab chiqmoq, namoyish etmoq, foydalanmoq, o’rgatmok, belgilash, joriy etish, aniqlamoq, ruyobga chiqarish, yechmoq qaysi tushunchaga kiradi?

qo’llash

baholash

bilish

tushunish

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 37. Ta’lim jarayoni nimalardan iborat?

harakatlarni tekshirish

maqsad, xatoni tuzatish

xatoni tuzatish, baholash

maqsad, nazorat, baholash, natija, ta’lim metodlari

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 48. Qaysi amerikalik olim oliy o’quv yurtlari uchun pedagogik texnologiya usulining individuallashtirilgan tizimini ishlab chiqqan?

A.Romishevskiy

C.Guzeev

F.S.Keller

R.Gang’e

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 34. Reproduktiv darajasi uchun pedagogik texnologiya usulida ta’lim — qanaqa jarayon sifatida tashkil etiladi?

takror ishlab chiqiladigan konveyerli jarayon

mustaqil o’zlashtirish jarayoni

ijodiy yondashuv jarayoni

harakatning yangi usullarini topish jarayoni

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 49. «LEKTOR» qanday tizim?

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari.

o’quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi.

bu dasturlar yig’indisi, u auditoriyali o’qitishda zamonaviy komp’yuter texnologiyasidan foydalanishga imkoniyat beradi.

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish.

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 38.Takrorlanadigan ta’lim siklining asosiy qismlari nimalardan iborat?

pedagogikada monitoring, o’quv jarayonini uzluksiz, uzok vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

pedagogikada monitoring, ukuv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarish tushuniladi

umumiy maqsadni oydinlashtirib, o’quv maqsadlariga aylantirish tag’lim natijasini baholash

baho shkalasi o’quvchiga qo’yib borilgan baholarni predmet bo’yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalari

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 28. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish

o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish

o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish

o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 32. «Tizim» so’zining ma’nosi ko’rsatilgan qatorni belgilang?

qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa

ijodiy yondashuv

gaplarni yozib, saqlab olish

o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish

Ваша оценка

The average score is 65%

Pedagogik Mahorat (att)

Pedagogika — 1

Posted on 23.02.202431.03.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Pedagogika — 1 нет

78534

Pedagogika

Pedagogika - 1

Pedagogik Mahorat bo'yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari. No 1

1 / 25

Рубрика: Pedagogika

1) 9. Axborotli texnologiyalari bu...?

nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)

pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi

pedagogikada monitoring

o’zaro ta’sirlar

2 / 25

Рубрика: Pedagogika

2) 4. PT mamalakatimiz ta’lim tizimida yoki pedagogik nashrlarda qachon paydo bo’lgan?

1993 y «Ta’lim to’g’risida» gi qonunda .

2004 y. «Uzluksiz ta’lim» dasturida.

1997 y «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»da.

1993 y «Xalq ta’limi» jurnalida.

3 / 25

Рубрика: Pedagogika

3) 18. Zig-zak metodiga to’gri ta’rif berilgan qatorni ko’rsating.

tushuncha, tikish, chiziq.

siniq chiziq, ilonizi, egri-bugri.

solishtirish, taqqoslash, mustahkamlash.

ilonizi, uzun chiziq, solishtirish.

4 / 25

Рубрика: Pedagogika

4) 25. Innovasiya so’zining lug’aviy ma’nosi ayting?

B. lotincha innotion – yangilik yaratish.

inglizcha innovation - yangilik kiritish, yangilikdir.

D. arabcha nova – yangilik kiritish.

C. yunoncha innovation – zamonaviy yangilik.

5 / 25

Рубрика: Pedagogika

5) 15. Muomalada verbal ta’sir?

nutqsiz ta’sir etish.

ko’z qarashlari va xissiy ifoda.

xatti-harakatlar orqali ta’sir etish.

So’z orqali ta’sir etish.

6 / 25

Рубрика: Pedagogika

6) 1. «Texnologiya» so’zining lug’aviy ma’nosi?

«texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim

«texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim

«texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot

«texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish

7 / 25

Рубрика: Pedagogika

7) 16. Noverbal nutq turlari to’g’ri keltirilgan qatorni toping?

Mimika, pantomimika nutq, signifikatsiya, daktilogik nutq, Morze alifbosi

Mimika, fantomimika, og’zaki nutq.

Og’zaki va yozma nutq.

So’z mimika aks sado axborot.

8 / 25

Рубрика: Pedagogika

8) 17. Pedagogik muloqot uslublari to’g’ri keltirilgan qatorni toping

Avtoritar, Liberal, Demokratik.

Liberal, Demokratik, Trening.

Demokratik, Intelektual.

Avtoritar ,Demokratik.

9 / 25

Рубрика: Pedagogika

9) 24. Pedagogik tizim komponentlari.

Nazariya va amaliyot.

Ta’lim mazmuni, shakllari, metodlari

o’qitish metodlari va o’qitishning texnik vositalari

o’quvchi, maqsad, mazmun, didaktik jarayon, tashkiliy shakllar, pedagog, ma’ruza va dastur.

10 / 25

Рубрика: Pedagogika

10) 20. Muloqot texnologiyasi necha bosqichda olib boriladi.

11 / 25

Рубрика: Pedagogika

11) 19. …. diagrammasi?

Keys

Assisment

Varr

Venn

12 / 25

Рубрика: Pedagogika

12) 10. O`qituvchi nutq qobilyati –

Paralingvistik ta’sir o`tkazish qobilyati

To`g`ri muloqot maromlarini egallash qobiliyati

Verbal qobiliyati

Nutq yordamida o`z fikr va tuyg`ularini aniq ifodalash qobilyati.

13 / 25

Рубрика: Pedagogika

13) 23. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?

Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan.

Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan.

SHaxsiy ijodiy-motivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan.

Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan.

14 / 25

Рубрика: Pedagogika

14) 3. Mahorat bu –

Yuqori darajadagi va doimo yuksalib boruvchi tarbiya va o`qitish san’atidan iborat.

Tug`ma talant yoki nasldan naslga o`tuvchi xususiyat.

Pedagogik mehnat samarasi.

O`qituvchilar uchun standart ish usuli.

15 / 25

Рубрика: Pedagogika

15) 22. “Ta'lim tеxnologiyasi” nazariyasining shakllanish bosqichlari necha bosqichdan iborat .

5-bosqich

2-bosqich

4-bosqich

3-bosqich

16 / 25

Рубрика: Pedagogika

16) 6. Metodika bilan pedagogik tehnologiya tushunchalarini izohi qaysi javobda ko`rsatilgan?

.Pedagogik tehnologiya metodikaning tarkibiy qismiga kiradi

.Metodika – bu hususiy pedagogika, tehnologiya esa usullar majmuidir.

.Metodika - bu o`quv jarayonini tashkil etish va o`tkazish bo`yicha tavsiyalar majmuasi; pedagogik tehnologiya – pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o`quvchi shahsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy-pedagogik hatti-harakatlar majmuasi;

.Metodika – metod va usullar majmui, tehnologiya esa ta’lim tamoyillari va qonuniyatlaridir.

17 / 25

Рубрика: Pedagogika

17) 2. Obro’ orttira olish qobiliyati ko’rsatilgan qatorni toping?

To’g’ri muomala qila bilish qobiliyati.

o’quvchilar jamoasini uyushtirish muhim vazifalarni hal etishga ruhlantirish.

O’z harakatlarining oqibatlarini oldindan ko’rish.

O’quvchilarga bevosita emotsional irodaviy ta’sir ko’rsatish va obro’ orttira olishidir.

18 / 25

Рубрика: Pedagogika

18) 14. Muloqot bu –

Hamkorlikdagi faoliyat samarasini belgilovchi munosabat jarayoni

Muloqot o’zaro axbort ayri boshlash jarayoni

Odamning birgalikdagi faoliyatlari extiyojlaridan kelib chiqadigan turli faolliklari mobaynida bir-birlari bilan o’zaro munosabatga kirishish jarayoni

Shaxslararo munasobatlar tizimi.

19 / 25

Рубрика: Pedagogika

19) 5. Fikrlash jarayonining mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

Baholash uchun vaziyat

Tasvirlovchi vaziyat

Ko’rsatmali vaziyat

Muammoli vaziyat

20 / 25

Рубрика: Pedagogika

20) 7.Hamkorlikdagi o’qishni tashkil etish usullariga qaysi biri kirmaydi?

.«Birgalikda o’qiymiz»

.«Arra»

.«O’ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»

.«Aqliy hujum»

21 / 25

Рубрика: Pedagogika

21) 11.O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

O`quvchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati.

22 / 25

Рубрика: Pedagogika

22) 13.Talim tarbiya berishning suhbat metodiga asos solgan faylasuf.

Sitseron

Platon

Demosfen

Suqrot

23 / 25

Рубрика: Pedagogika

23) 12. O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-

O`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixologik kuzatuvchanlik qobilyati.

Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.

Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati

24 / 25

Рубрика: Pedagogika

24) 21. Interaktiv metodning lug‘aviy ma'nosi?

Inter- nofaol, faol-harakat

«Inter» - hamkor, «act» - texnologiya.

«Inter» - metod, «act» - harakat.

«Inter» - hamkor, «act» - harakat.

25 / 25

Рубрика: Pedagogika

25) 8.Kеys-stadi ilk marta qayеrda va qachon qo’llanilgan edi?

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1830 yilda

.Manchеstеr univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

.Garvard univеrsitеtining huquq maktabida 1870 yilda

.Oksford univеrsitеtining huquq maktabida 1880 yilda

Ваша оценка

The average score is 71%

Attestatsiya, Pedagogik Mahorat (att)

Февраль 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29