Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1

1) 9. Qaysı juwapta berilgen sózler defis arqalı jazılıwı kerek?

2) 15. Biriktiriwshi mánili dizbekli qospa gáp berilgen juwaptı tabıń.

3) 4. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler birigip jazılıwı kerek?

4) 6. Atawısh tirkewishli gápti tabıń

5) 28. Ta’lim – bu....

6) 14. Topshiriqni bajaring.­Qap ta teń, dorba da teń. Qorqaq iyttiń qapqanınan úrgeni qattı.Berilgen mısalda qanday mánidegi sózler ushırasadı?

7) 19. Qaysı juwapta qospa gáp berilgen?

8) 38. Topshiriqni bajaring.

9) 32. Topshiriqni bajaring.­"Maglıwmatnama pasport alıw ushın beriledi".­Qaysı stilge tán gáp berilgen?

10) 46. Topshiriqni bajaring.

11) 25. Topshiriqni bajaring.­Modallıq mánige iye atawısh sóz kiris aǵza xizmetinde qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń.

12) 13. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler bólek jazılıwı kerek?

13) 35. Topshiriqni bajaring.­Gáptegi úylesiw usılında baylanısqan sózler qaysı sóz shaqabınan bolgan?­On eki saattan berli janıp turgan shamnıń nur1 pútkilley sóndi.

14) 8. Topshiriqni bajaring..­Qaysı mısalda qosımta qosılıwı nátiyjesinde túbirde seslerdiń qısqarıwı júz bergen sóz qollanılǵan.

15) 2. Útir belgisinen aldın hám keyin sızıqsha irkilis belgileri túsirilgen mısaldı tabıń.

16) 36. Topshiriqni bajaring.

17) 42. Topshiriqni bajaring.­Oqıtıwshı belgili bir tema boyınsha oqıwshılarǵa tayar bilimlerdi berip, soń bekkemlew, ulıwmalastırıw, sistemalastırıw hám qadaǵalaw procesin shólkemlestirdi. Bul process qanday bilimlendiriw túrine tiyisli?

18) 34. Topshiriqni bajaring.

19) 7. Janapay qatnasqan gáp qaysı juwapta berilgen?

20) 20. Topshiriqni bajaring..­Sózlerdiń mánilerine dıqqat qaratıń.Kim súyinshi sorap keler eken dep kútti.Gápte qollanılǵan sózlerdiń bazı birine sinonim bola alatuǵın frazeologiyalıq sóz dizbegin juwaplardan tabıń.

21) 44. Oqıtıwshı jańa temaǵa tiyisli faktler hám pikirlerdi keltirdi hámde olarǵa tiyisli sorawlar menen múrájáát qıldı. Bunda oqıwshıda qanday kónlikpe túri qáliplestiriledi?

22) 50. Topshiriqni bajaring.

23) 27. Topshiriqni bajaring.­O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi?

24) 48. Topshiriqni bajaring.

25) 10. Ózlik dáreje feyili qatnasqan gápti tabıń.

26) 17. Quramında atlıqlasqan kelbetlik qatnasqan mısaldı tabıń.

27) 31. Topshiriqni bajaring.

28) 40. Topshiriqni bajaring.

29) 5. Dánekersiz qarsılas qospa gáp berilgen juwaptı tabıń.

30) 26. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin?

31) 12. Óz ara sinonim bola alatuǵın sózler qaysı juwapta berilmegen?

32) 22.Qaysı mısalda imalalıq qátelikke jol qoyılǵan sóz qollanılǵan?

33) 41. Topshiriqni bajaring.­Oqıwshıǵa ámeliy tapsırmanı orınlaw ushın belgili wazıypa hám onı ámelge asırıw shártleri belgilep berildi. Oqıwshı óz iskerligin usıǵan muwapıq rejelestirdi. Bul qábiylet qaysı iskerlik túrine kiredi?

34) 30. Topshiriqni bajaring.­Tómende berilgen mısalda qaysı kórkemlew quralı qollanılgan?­Alshağır láshkerlerin jiynap, úsh mın qol menen kelip, eki-ekiden úsh-úshten bólinip, biygam otrgan eldiń ústine jaw bolip tiydi, ul-quzların bende qulip alıp keti.

35) 39. Topshiriqni bajaring.­Atirapqa qara, sen, bay-ba-av.­Astı sızılgan sózdiń morfologiyalıq hám sintaksislik sıpatlamasın tabiń.

36) 37. Topshiriqni bajaring.­Jumis degendi tındirip isleymen.­Bayanlawish xızmetindegi sóz haqqunda duris berilgen maglıwmattı tabıń.

37) 23. Qaysı juwapta qaratpa sóz-gáp menshikli atlıqtan bolǵan?

38) 1. Kitapxanalardıń sózin mánili bóleklerge ajıratıń.

39) 47. Topshiriqni bajaring.

40) 3. Sızıqsha belgisinen aldın tórt útir belgisi túsirilgen mısaldı tabıń.

41) 11. Topshiriqni bajaring..­Tómende berilgen gápte dórendi atlıqlar qaysı sóz shaqabınan jasalǵan?Baspadan meniń eki kitabım, qosıqlar toplamım basılıp shıqtı.

42) 29. Topshiriqni bajaring.­Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi?

43) 43. Oqıtıwshı avtorlıq dástúri hám mektepti rawajlandırıw koncepciyası ústinde is alıp bardı. Bunday process oqıtıwshınıń qaysı iskerlik túrine kiredi?

44) 33. Topshiriqni bajaring.

45) 18. Túbirleri ózgeriske ushırap birikken atlıqlardıń qatarın tabıń.

46) 49. Topshiriqni bajaring.

47) 45. Topshiriqni bajaring.­Oqıtıwshı oqıwshıǵa erkin orınlaw ushın wazıypa berdi. Wazıypanı orınlawda tek ǵana berilgen ádebiyatlar dúziminen paydalanbastan, óz jeke pikir hám oyları menen bayıtıwın soradı. Sonda oqıtıwshı oqıwshınıń dóretiwshiligin rawajlandırıw ushın qanday bilimlendiriw túrinen paydalandı?

48) 16. Sebep baǵınıńqılı qospa gáp berilgen mısaldı tabıń.

49) 21. Tańlaqtan bolǵan kiris aǵza qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń.

50) 24. Dórendi ráwish qollanılmaǵan mısaldı tabıń.