Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1 Posted on 17.04.202417.04.2024 By anvartoshev Комментариев к записи Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya testlari №1 нет 0% 298 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya №1 Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN 2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o'tkazilgan rasmiy REPETITSIYA TESTI 1 / 50 1) 26. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin? - Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan - O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda - Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra - Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan 2 / 50 2) 15. Biriktiriwshi mánili dizbekli qospa gáp berilgen juwaptı tabıń. - Tamnıń basındaǵı qarlar erip, qarlı suw sarlap aqtı. - Ol bir ámellep turmaqshı boldı, al qaraqshılar orınan tabjıldırmadı. - Ol bir japıraq qaǵazǵa naǵıs saldı da, onı shırpı qutısınıń betine jelimledi. - Jáliy eti tiri adamlardan esaplanadı, al Taǵay da istiń kózin biletuǵın kisi. 3 / 50 3) 17. Quramında atlıqlasqan kelbetlik qatnasqan mısaldı tabıń. - Shıpaker aǵay olardıń sawalıp ketiwi ushın kúni-túni miynet etiwde. - Shaxsánem saldamlı, awır minezli, ádepli qız. - Kelgenlerdiń kóbisi óz awılımızdıń jigit-qızları edi. - Tiymegenge tiyiw – aqmaqtıń isi. 4 / 50 4) 33. Topshiriqni bajaring. - 1, 4 - 2, 3 - 1, 3 - 2, 4 5 / 50 5) 47. Topshiriqni bajaring. - 1-D, 2-G, 3-A, 4-B - 1-G, 2-A, 3-G, 4-V - 1-V, 2-B, 3-D, 4-G - 1-B, 2-A, 3-G, 4-V 6 / 50 6) 23. Qaysı juwapta qaratpa sóz-gáp menshikli atlıqtan bolǵan? - -Tolǵanay! Brigadir! Tur. Uyqıńdı ash! – dep daladan birew baqırdı. - Baslıq onı jaqtırmay: – Maǵlıwmatnama soń boladı, joldas Serjanov! – dedi. - -Pay! Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhushlandı. - -Xalayıqlar? – dedi Yolshı tolıqsıp. 7 / 50 7) 43. Oqıtıwshı avtorlıq dástúri hám mektepti rawajlandırıw koncepciyası ústinde is alıp bardı. Bunday process oqıtıwshınıń qaysı iskerlik túrine kiredi? - Oqıtıwshınıń qosımsha iskerligi - Oqıtıwshınıń sociallıq iskerligi - Oqıtıwshınıń jumıstan tısqarı iskerligi - Oqıtıwshınıń innovacion iskerligi 8 / 50 8) 7. Janapay qatnasqan gáp qaysı juwapta berilgen? - Pah, qawınnıń mazalısın ayt, qant deyseń, qant! - Oǵan ele heshnárse aytpaǵan ekenseńdaǵı? - Óziń awıl betke qashan júreyin dep atırsań? - Menin menen birge úyge barıp qaytsań qáytedi? 9 / 50 9) 40. Topshiriqni bajaring. - 1,2,3 - 1,3,4 - 2,3,4 - 1,2,4 10 / 50 10) 1. Kitapxanalardıń sózin mánili bóleklerge ajıratıń. - túbir+sóz jasawshı+forma jasawshı+sóz túrlewshi - túbir+sóz túrlewshi+sóz jasawshı - túbir+sóz jasawshı+sóz túrlewshi+sóz túrlewshi - túbir+tiykar+sóz túrlewshi, sóz túrlewshi 11 / 50 11) 36. Topshiriqni bajaring. - 3, 4 - 2, 3 - 1, 4 - 1, 3 12 / 50 12) 30. Topshiriqni bajaring.Tómende berilgen mısalda qaysı kórkemlew quralı qollanılgan?Alshağır láshkerlerin jiynap, úsh mın qol menen kelip, eki-ekiden úsh-úshten bólinip, biygam otrgan eldiń ústine jaw bolip tiydi, ul-quzların bende qulip alıp keti. - Ironiya - Sinekdoxa - Teńew - Epitet 13 / 50 13) 41. Topshiriqni bajaring.Oqıwshıǵa ámeliy tapsırmanı orınlaw ushın belgili wazıypa hám onı ámelge asırıw shártleri belgilep berildi. Oqıwshı óz iskerligin usıǵan muwapıq rejelestirdi. Bul qábiylet qaysı iskerlik túrine kiredi? - Konstruktiv (modellerdi jaratıw, grafikalıq maǵlıwmatlardı sholıw hám isletiw) - Kommunikativ (shaxslarara kónlikpeler… basqalar menen islesiw hám ózara sheriklikte bolıw) - Regulyativ (maqsetti belgilew, rejelestiriw….óz-ózin tártipke salıw… tosıqlardı jeńiw) - Kognitiv (jańa maǵlıwmatlardı úyreniw, átirapımızdaǵı dúnyanı túsiniw hám qatnasıqqa kirisiw) 14 / 50 14) 28. Ta’lim – bu.... 3. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi 2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari 1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari 4. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi 15 / 50 15) 32. Topshiriqni bajaring."Maglıwmatnama pasport alıw ushın beriledi".Qaysı stilge tán gáp berilgen? - ilimiy stil - rásmiy is qaǵazları stili - kórkem ádebiyat stili - Publicistikalıq 16 / 50 16) 37. Topshiriqni bajaring.Jumis degendi tındirip isleymen.Bayanlawish xızmetindegi sóz haqqunda duris berilgen maglıwmattı tabıń. - belgisiz dárejeli feyilden bolǵan - awıspasız feyilden bolǵan - feyil tiykarlı qospa feyilden bolǵan - dórendi sózden bolǵan 17 / 50 17) 9. Qaysı juwapta berilgen sózler defis arqalı jazılıwı kerek? - Isledi//tasladı, ayma//ay - Ul//bala, alma//qabaq - Kómek//berdi, aytsa//aytsın - Tabıstan//tabısqa, órden//ıqqa 18 / 50 18) 29. Topshiriqni bajaring.Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi? 1. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi 3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi 4. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi 2. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi 19 / 50 19) 21. Tańlaqtan bolǵan kiris aǵza qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń. - – Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı. - – Pay, Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı. - – Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp. - – Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi. 20 / 50 20) 4. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler birigip jazılıwı kerek? - qońsı//qoba, den//sawlıq - túye//tawıq, Qara//taw - óz//ara, iyin//aǵash - suw//qabaq, er//júrek 21 / 50 21) 18. Túbirleri ózgeriske ushırap birikken atlıqlardıń qatarın tabıń. - búgin, jarǵanat - shegara, qolǵap - qolǵap, shaymiy - atqulaq, qarabaraq 22 / 50 22) 16. Sebep baǵınıńqılı qospa gáp berilgen mısaldı tabıń. - Kún ayaz edi, sonlıqtan barlıq balalar qalı kiyingen. - Ol kelgeli beri, oqıwshılardıń kitapxanaǵa qatnawları jiyilenip ketti. - Qorqaqtı kóp quwsań, batır boladı. - Shapqan attıń ayaq sesti esitilip, Shamurat dalaǵa juwırıp ketti. 23 / 50 23) 45. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı oqıwshıǵa erkin orınlaw ushın wazıypa berdi. Wazıypanı orınlawda tek ǵana berilgen ádebiyatlar dúziminen paydalanbastan, óz jeke pikir hám oyları menen bayıtıwın soradı. Sonda oqıtıwshı oqıwshınıń dóretiwshiligin rawajlandırıw ushın qanday bilimlendiriw túrinen paydalandı? - sociallıq bilimlendiriw túri - sabaqtan tısqarı bilimlendiriw túri - mashqalalı bilimlendiriw túri - shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw 24 / 50 24) 3. Sızıqsha belgisinen aldın tórt útir belgisi túsirilgen mısaldı tabıń. 3. Aw qаyıq sholаn keme hámmesi аwıl keńestiń erkinde boldı. 4. Turizm аwǵа shıǵıw bаlıq uslаw bulаrdıń bаrlıǵı аdаmdı ǵаyrаtlаndırаdı. 2. Qáweter alma bizler hámmemiz onı jаqsı bilemiz tаnıymız sıylаymız. 1. Qonаqlаr úyden shıǵıp ketken soń Jámiylа Sаliymа Sаpаr Nаzlı tórtewi ońаshа qаldı. 25 / 50 25) 34. Topshiriqni bajaring. - Toplaw - Bólshek - Qatarlıq - Sanaq 26 / 50 26) 5. Dánekersiz qarsılas qospa gáp berilgen juwaptı tabıń. - Aspandı bult qaplasa da, kún ádewir jıllı. - Muǵallimimiz klastan shıqpay, heshbirimiz shıǵıp kete almadıq. - Ol sóyley berejaq edi, men jeńinen tartıp qoydım. - Bolajaq qáwiptiń aldı alındı, biraq adamlardıń qáweteri ele basılmadı. 27 / 50 27) 27. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi? 4. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida 2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida 1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida 3. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida 28 / 50 28) 6. Atawısh tirkewishli gápti tabıń - Ol qaǵazdaǵı sorawǵa qısqa sóz benen juwap berdi. - Men bul dúnya-maldı kim ushın jıynadım? - Mektebimizdiń janınan úlken jap aǵıp ótedi. - Sınaqlı kúnler jaqınlaǵan sayın kirpigi ayqaspadı. 29 / 50 29) 50. Topshiriqni bajaring. - 1,2,3,5 - 2,3,4,5 - 1,2,5 - 2,4,5 30 / 50 30) 44. Oqıtıwshı jańa temaǵa tiyisli faktler hám pikirlerdi keltirdi hámde olarǵa tiyisli sorawlar menen múrájáát qıldı. Bunda oqıwshıda qanday kónlikpe túri qáliplestiriledi? - Qollaw - Analiz - Pikirlew - Biliw 31 / 50 31) 25. Topshiriqni bajaring.Modallıq mánige iye atawısh sóz kiris aǵza xizmetinde qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń. - -Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi. - -Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp. - -Ótinishim, meniń de aytqanım bolsın, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı. - -Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı. 32 / 50 32) 46. Topshiriqni bajaring. - 1,2 - 2,4 - 2,3 - 1,4 33 / 50 33) 48. Topshiriqni bajaring. - 2,1,3,4 - 3,1,2,4 - 2,1,4,3 - 1,4,2,3 34 / 50 34) 12. Óz ara sinonim bola alatuǵın sózler qaysı juwapta berilmegen? - waqıya, hádiyse, áwsele - pákene, alasa, shaban - shıdam, tótepki, tózim - shúńgil, tereń, tuńǵıyıq 35 / 50 35) 42. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı belgili bir tema boyınsha oqıwshılarǵa tayar bilimlerdi berip, soń bekkemlew, ulıwmalastırıw, sistemalastırıw hám qadaǵalaw procesin shólkemlestirdi. Bul process qanday bilimlendiriw túrine tiyisli? - reproduktiv bilimlendiriw - mashqalalı bilimlendiriw túri - shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw - qatlamlastırılǵan bilimlendiriw 36 / 50 36) 24. Dórendi ráwish qollanılmaǵan mısaldı tabıń. - Azanda biziń qoraz azatlıqqa birinshi ret shıqqanday qoqań-qoqań jorǵaladı. - Kún batıp, gewgim túsken máhál awıl ishi uw-shuw bola qaldı. - Quwrap turǵan terekler samaldıń páti menen ástelep gúrs-gúrs quladı. - Ómirinshe bul iyrek-iyrek joldan júrse de jalǵız talǵa itibar bermegen eken. 37 / 50 37) 8. Topshiriqni bajaring..Qaysı mısalda qosımta qosılıwı nátiyjesinde túbirde seslerdiń qısqarıwı júz bergen sóz qollanılǵan. 4. Úsh adam kóshelerde janıp turǵan shıralarǵa qarap otır. 1. Xalqımız bul jerde jańa qalanı kámalǵa keltirdi. 2. Awılımız usınday bolǵan soń men qalay súysinbeyin?! 3. Oraylıq kóshelerdiń bárine asfalt tóselgen. 38 / 50 38) 13. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler bólek jazılıwı kerek? - on//eki, qol//jazba - ayaq//kiyim, awıl//xojalıǵı - eki//ekiden, baspa//sóz - hár//kúni, kóz//áynek 39 / 50 39) 31. Topshiriqni bajaring. - Sóz túrlewshi - Sóz jasawshı - Forma jasawshı - Seplik 40 / 50 40) 14. Topshiriqni bajaring.Qap ta teń, dorba da teń. Qorqaq iyttiń qapqanınan úrgeni qattı.Berilgen mısalda qanday mánidegi sózler ushırasadı? - Sinonim - Omonim - Antonim - Kóp mánili sóz 41 / 50 41) 22.Qaysı mısalda imalalıq qátelikke jol qoyılǵan sóz qollanılǵan? - Turpatı qara úydey bolıp ketken torańǵıllar da bar. - Ózimizdiń awıldıń kórnisi maǵan kútá unaydı. - Toǵay arasında qıdırıp júriw bárinen de kewilli. - Jaz bolsa dónip, jasıl japıraqlardı jamılıp shıǵa keledi 42 / 50 42) 11. Topshiriqni bajaring..Tómende berilgen gápte dórendi atlıqlar qaysı sóz shaqabınan jasalǵan?Baspadan meniń eki kitabım, qosıqlar toplamım basılıp shıqtı. - kelbetlik - Atlıq - feyil, atlıq - Feyil 43 / 50 43) 39. Topshiriqni bajaring.Atirapqa qara, sen, bay-ba-av.Astı sızılgan sózdiń morfologiyalıq hám sintaksislik sıpatlamasın tabiń. - tańlaq, bayanlawısh - modal, pısıqlawısh - modal, kiris aǵza - tańlaq, kiris aǵza 44 / 50 44) 19. Qaysı juwapta qospa gáp berilgen? - Dos sırtıńnan maqtaydı, dushpan kózińshe maqtaydı. - Ustazı jaqsınıń ustamı jaqsı. - Bir kúnlik jolǵa shıqsań, úsh kúnlik azıq al. - Ayı etek penen jawıp bolmaydı. 45 / 50 45) 10. Ózlik dáreje feyili qatnasqan gápti tabıń. - Meniń tuwılǵan kúnim edi, balalarım jıynaldı. - Traktorlar súrimge puqta tayarlanıp atır. - Ol bárha duwtarın alıp júrgen, sázende bolǵan desedi. - Jigitler Bayjan ǵarrı menen pikirlesti, keńesti. 46 / 50 46) 20. Topshiriqni bajaring..Sózlerdiń mánilerine dıqqat qaratıń.Kim súyinshi sorap keler eken dep kútti.Gápte qollanılǵan sózlerdiń bazı birine sinonim bola alatuǵın frazeologiyalıq sóz dizbegin juwaplardan tabıń. - aza-boyı tikke turıw - azıw salıw - kózine ottay basılıw - ayday jolına qaraw 47 / 50 47) 38. Topshiriqni bajaring. - Qala hákiminiń ısqını sudyaǵa bir túrli kórine basladı. - Ol gereń bolsa kerek, sóz benen isi joq, tek bolǵanı qaraydı da otıra beredi. - – Bul jer sharshaǵan adamǵa qolaylı shıǵar, – dedi áńgódek Karamatdin. - Eski say Kegeyli betten shıǵıp, sol úydiń artı menen ótedi eken. 48 / 50 48) 35. Topshiriqni bajaring.Gáptegi úylesiw usılında baylanısqan sózler qaysı sóz shaqabınan bolgan?On eki saattan berli janıp turgan shamnıń nur1 pútkilley sóndi. - atlıq, atlıq - sanlıq, kelbetlik - kelbetlik, ráwish - atlıq, feyil 49 / 50 49) 49. Topshiriqni bajaring. - 2,4 - 2,3 - 1,2 - 1,4 50 / 50 50) 2. Útir belgisinen aldın hám keyin sızıqsha irkilis belgileri túsirilgen mısaldı tabıń. - Men nart shıbıq siz baǵmansız muǵallim. - Háwli tım-tırıs sharbaq jaqta bir qozınıń ara-tura mańıraǵan dawısı esitiledi. - Beresige besew kóp alasıǵa altaw az. - Nawrız jasarıw jańarıw hám gózzallıq bayramı. Your score is 0% Qayta boshla Attestatsiya, Qoraqalpoq tili va adabiyoti (att)