1) Davlat talablarining vazifalaridan birini belgilang?

2) Bolalar ahloq-odob qoidalarini o’zlashtirishda nima asosiy vosita bo’lib hisoblanadi?

3) M.Mantessori metodikasining tarkibiy qisimlari nechta?

4) Dasturning tamoyillaridan birini belgilang.

5) Interfaol usullar qaysilar?

6) Qaysi faoliyatlar orqali bolalarni «Hayot xavfsizligi asoslari»ni o’rgatish mumkin?

7) 24-36 oylik bolaning nutq ko’rsatkichlaridan birini aniqlang?

8) Bolalarni tarbiyalashda asosan nimaga e’tibor berish kerak?

9) 24-36 oylik bolaning elementar matematik bilim va ko’nikmalar ko’rsatkichlarinianiqlang?

10) Ijtimoiy rivojlanish bo’limlaridan birini aniqlang?

11) MTMda ta’lim jarayoni qatnashchilari kimlar hisoblanadi?

12) Hissiy rivojlanish bo’limlaridan birini aniqlang?

13) Davlat talablari maqsadlaridan birini belgilang?

14) Ta’lim muassasasining Ustavi qayerda qabul qilinadi?

15) Farzandlar tarbiyasiga eng kuchli ta’sir ko’rsatuvchi omil nima?

16) Tayyorlov guruhida haftalik mashg’ulotlar soni nechta?

17) Impressiv muloqotchanlik qayta ishlangan davlat talablarining qaysi yo’nalishiga kiradi?

18) Qayta ishlangan Davlat talablari bo’yicha jismoniy riovojlanish nechta qismdan iborat?

19) «Bolajon» tayanch dasturining omillaridan birini belgilang.

20) Kichik guruhda mashg’ulotlar haftalik mashg’ulotlar soni nechta?

21) Bolaga yo’naltirilgan dasturning 3 qirrasi qaysilar?

22) Nutq, o’qish va savodga tayyogarlik yo’nalishi necha bo’limdan iborat?

23) MTMda bolalarga qaysi buyuk siymolar haqida bilim beriladi?

24) O’zbekiston Respublikasi madhiyasining so’zini kim yozgan va musiqasini kim bastalagan?

25) Qaysi javobda kadrlar tayyorlashning milliy modeli to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.

26) O’zbekiston Respublikasi Davlat bayrog’i qachon va qayerda tasdiqlangan?

27) Dastur qaysi hujjat asosida yaratildi?

28) 3 yoshdan 5 yoshga bo’lgan bolaning ijtimoiy-hissiy rivojlanish ko’rsatkichlarini aniqlang?

29) J.Manguberdi haqida tarbiyaviy mashg’ulot qaysi guruhlarda o’tkazish mumkin?

30) 24-36 oylik bolaning atrof-olamni bilish va anglashga doir ko’rsatkichlarni aniqlang?

31) Bolalarni rivojlantirish va maktabga tayyorlash davrini necha bosqichga bo’lish mumkin?

32) “Ta’lim to’g’risida”gi qonunda maktabgacha ta’lim qanday maqsadni ko’zlaydi?

33) Milliy g’oyani bolalarga singdirish shakllaridan birini belgilang?

34) 3 yoshdan 5 yoshgacha bo’lgan bolalarning jismoniy rivojlanishi ko’rsatkichlarini aniqlang?

35) 3 yoshdan 5 yoshga bo’lgan bolaning nutq, o’qish va savodga o’rgatish ko’rsatkichlarini aniqlang?

36) Qayta ishlangan maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari qaysi hujjatlar asosida ishlab chiqildi?

37) Kichik guruhda mashg’ulotlar haftalik mashg’ulotlar soni nechta?

38) Milliy g’oyani singdirish dasturi yuzasidan ta’lim berish qay tarzda amalga oshiriladi?

39) 5 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalarning jismoniy rivojlanishi ko’rsatkichlarini atib bering?

40) O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni qachon qabulqilingan?

41) Huquqiy ta’lim necha yo’nalishda olib boriladi?

42) Inklyuziv ta’limning asosiy maqsadi nima?

43) Matematik bilim va malakalar qaysi yo’nalish tarkibiga kiradi?

44) 3 yoshdan 5 yoshgacha bo’lgan bolalarning madaniy-gigiyenik ko’rsatkichlarini aniqlang?

45) Qaysi yosh davrida bolalarda sahnalashtirilgan o’yin faoliyati tarkib topadi?

46) «Bolaga yo’naltirilgan Dastur» dasturi bo’yicha guruhda nechta markaz bo’lishi kerak?

47) Insoniy qadriyatlar manbai nimalar?

48) O’qish va savodga tay………………………..yogarlikka qaysilar kiradi?

49) «Ta’lim to’g’risida»gi Qonunda nechta ta’lim turi belgilangan va ulardan nechtasida davlat standartlari qo’llaniladi?

50) Bilish jarayoni, atrof-olam to’g’risidagi bilimga ega bo’lish va uni anglash yo’nalishi necha bo’limdan iborat?