Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan Attestatsiya №1

298

Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TESTI

1 / 50

1) 49. Topshiriqni bajaring.

— 1,4

— 2,4

— 1,2

— 2,3

2 / 50

2) 15. Biriktiriwshi mánili dizbekli qospa gáp berilgen juwaptı tabıń.

— Tamnıń basındaǵı qarlar erip, qarlı suw sarlap aqtı.

— Jáliy eti tiri adamlardan esaplanadı, al Taǵay da istiń kózin biletuǵın kisi.

— Ol bir japıraq qaǵazǵa naǵıs saldı da, onı shırpı qutısınıń betine jelimledi.

— Ol bir ámellep turmaqshı boldı, al qaraqshılar orınan tabjıldırmadı.

3 / 50

3) 41. Topshiriqni bajaring.Oqıwshıǵa ámeliy tapsırmanı orınlaw ushın belgili wazıypa hám onı ámelge asırıw shártleri belgilep berildi. Oqıwshı óz iskerligin usıǵan muwapıq rejelestirdi. Bul qábiylet qaysı iskerlik túrine kiredi?

— Regulyativ (maqsetti belgilew, rejelestiriw….óz-ózin tártipke salıw… tosıqlardı jeńiw)

— Konstruktiv (modellerdi jaratıw, grafikalıq maǵlıwmatlardı sholıw hám isletiw)

— Kognitiv (jańa maǵlıwmatlardı úyreniw, átirapımızdaǵı dúnyanı túsiniw hám qatnasıqqa kirisiw)

— Kommunikativ (shaxslarara kónlikpeler… basqalar menen islesiw hám ózara sheriklikte bolıw)

4 / 50

4) 6. Atawısh tirkewishli gápti tabıń

— Mektebimizdiń janınan úlken jap aǵıp ótedi.

— Sınaqlı kúnler jaqınlaǵan sayın kirpigi ayqaspadı.

— Ol qaǵazdaǵı sorawǵa qısqa sóz benen juwap berdi.

— Men bul dúnya-maldı kim ushın jıynadım?

5 / 50

5) 9. Qaysı juwapta berilgen sózler defis arqalı jazılıwı kerek?

— Isledi//tasladı, ayma//ay

— Ul//bala, alma//qabaq

— Kómek//berdi, aytsa//aytsın

— Tabıstan//tabısqa, órden//ıqqa

6 / 50

6) 18. Túbirleri ózgeriske ushırap birikken atlıqlardıń qatarın tabıń.

— shegara, qolǵap

— atqulaq, qarabaraq

— búgin, jarǵanat

— qolǵap, shaymiy

7 / 50

7) 42. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı belgili bir tema boyınsha oqıwshılarǵa tayar bilimlerdi berip, soń bekkemlew, ulıwmalastırıw, sistemalastırıw hám qadaǵalaw procesin shólkemlestirdi. Bul process qanday bilimlendiriw túrine tiyisli?

— reproduktiv bilimlendiriw

— qatlamlastırılǵan bilimlendiriw

— mashqalalı bilimlendiriw túri

— shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw

8 / 50

8) 28. Ta’lim – bu….

1. Ta’lim jarayonining yakuniy natijalariga erishish yo‘llari

3. Belgilangan maqsadga erishish yo‘lida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi

2. Ta’lim maqsadi va vazifalariga erishish yo‘lidagi faoliyat turlari

4. Ta’lim jarayonida o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma, malaka va fikrlash usullari tizimi

9 / 50

9) 2. Útir belgisinen aldın hám keyin sızıqsha irkilis belgileri túsirilgen mısaldı tabıń.

— Beresige besew kóp alasıǵa altaw az.

— Háwli tım-tırıs sharbaq jaqta bir qozınıń ara-tura mańıraǵan dawısı esitiledi.

— Men nart shıbıq siz baǵmansız muǵallim.

— Nawrız jasarıw jańarıw hám gózzallıq bayramı.

10 / 50

10) 1. Kitapxanalardıń sózin mánili bóleklerge ajıratıń.

— túbir+tiykar+sóz túrlewshi, sóz túrlewshi

— túbir+sóz jasawshı+forma jasawshı+sóz túrlewshi

— túbir+sóz túrlewshi+sóz jasawshı

— túbir+sóz jasawshı+sóz túrlewshi+sóz túrlewshi

11 / 50

11) 10. Ózlik dáreje feyili qatnasqan gápti tabıń.

— Meniń tuwılǵan kúnim edi, balalarım jıynaldı.

— Ol bárha duwtarın alıp júrgen, sázende bolǵan desedi.

— Traktorlar súrimge puqta tayarlanıp atır.

— Jigitler Bayjan ǵarrı menen pikirlesti, keńesti.

12 / 50

12) 44. Oqıtıwshı jańa temaǵa tiyisli faktler hám pikirlerdi keltirdi hámde olarǵa tiyisli sorawlar menen múrájáát qıldı. Bunda oqıwshıda qanday kónlikpe túri qáliplestiriledi?

— Qollaw

— Biliw

— Pikirlew

— Analiz

13 / 50

13) 17. Quramında atlıqlasqan kelbetlik qatnasqan mısaldı tabıń.

— Kelgenlerdiń kóbisi óz awılımızdıń jigit-qızları edi.

— Shaxsánem saldamlı, awır minezli, ádepli qız.

— Tiymegenge tiyiw – aqmaqtıń isi.

— Shıpaker aǵay olardıń sawalıp ketiwi ushın kúni-túni miynet etiwde.

14 / 50

14) 31. Topshiriqni bajaring.

— Sóz túrlewshi

— Seplik

— Sóz jasawshı

— Forma jasawshı

15 / 50

15) 43. Oqıtıwshı avtorlıq dástúri hám mektepti rawajlandırıw koncepciyası ústinde is alıp bardı. Bunday process oqıtıwshınıń qaysı iskerlik túrine kiredi?

— Oqıtıwshınıń jumıstan tısqarı iskerligi

— Oqıtıwshınıń sociallıq iskerligi

— Oqıtıwshınıń qosımsha iskerligi

— Oqıtıwshınıń innovacion iskerligi

16 / 50

16) 35. Topshiriqni bajaring.Gáptegi úylesiw usılında baylanısqan sózler qaysı sóz shaqabınan bolgan?On eki saattan berli janıp turgan shamnıń nur1 pútkilley sóndi.

— atlıq, feyil

— atlıq, atlıq

— sanlıq, kelbetlik

— kelbetlik, ráwish

17 / 50

17) 40. Topshiriqni bajaring.

— 2,3,4

— 1,2,4

— 1,2,3

— 1,3,4

18 / 50

18) 13. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler bólek jazılıwı kerek?

— hár//kúni, kóz//áynek

— ayaq//kiyim, awıl//xojalıǵı

— eki//ekiden, baspa//sóz

— on//eki, qol//jazba

19 / 50

19) 26. Qaysi holatlarda namunaviy o‘quv rejalariga o‘zgartirish kiritish mumkin?

— Maktab ma’muriyati va metodik birlashma takliflariga ko‘ra

— Yuqori tashkilot va maktab ma’muriyati buyrug‘iga asosan

— Ota-onalar va o‘quvchilarning ehtiyoji va talablariga binoan

— O‘quvchilarning ehtiyojlari va qiziqishlaridan kelib chiqqan holda

20 / 50

20) 3. Sızıqsha belgisinen aldın tórt útir belgisi túsirilgen mısaldı tabıń.

4. Turizm аwǵа shıǵıw bаlıq uslаw bulаrdıń bаrlıǵı аdаmdı ǵаyrаtlаndırаdı.

2. Qáweter alma bizler hámmemiz onı jаqsı bilemiz tаnıymız sıylаymız.

3. Aw qаyıq sholаn keme hámmesi аwıl keńestiń erkinde boldı.

1. Qonаqlаr úyden shıǵıp ketken soń Jámiylа Sаliymа Sаpаr Nаzlı tórtewi ońаshа qаldı.

21 / 50

21) 48. Topshiriqni bajaring.

— 2,1,3,4

— 1,4,2,3

— 3,1,2,4

— 2,1,4,3

22 / 50

22) 22.Qaysı mısalda imalalıq qátelikke jol qoyılǵan sóz qollanılǵan?

— Turpatı qara úydey bolıp ketken torańǵıllar da bar.

— Jaz bolsa dónip, jasıl japıraqlardı jamılıp shıǵa keledi

— Ózimizdiń awıldıń kórnisi maǵan kútá unaydı.

— Toǵay arasında qıdırıp júriw bárinen de kewilli.

23 / 50

23) 21. Tańlaqtan bolǵan kiris aǵza qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń.

— – Pay, Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı.

— – Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi.

— – Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı.

— – Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp.

24 / 50

24) 4. Qaysı mısalda berilgen qospa sózler birigip jazılıwı kerek?

— túye//tawıq, Qara//taw

— qońsı//qoba, den//sawlıq

— suw//qabaq, er//júrek

— óz//ara, iyin//aǵash

25 / 50

25) 45. Topshiriqni bajaring.Oqıtıwshı oqıwshıǵa erkin orınlaw ushın wazıypa berdi. Wazıypanı orınlawda tek ǵana berilgen ádebiyatlar dúziminen paydalanbastan, óz jeke pikir hám oyları menen bayıtıwın soradı. Sonda oqıtıwshı oqıwshınıń dóretiwshiligin rawajlandırıw ushın qanday bilimlendiriw túrinen paydalandı?

— sociallıq bilimlendiriw túri

— sabaqtan tısqarı bilimlendiriw túri

— shaxsqa baǵdarlanǵan bilimlendiriw

— mashqalalı bilimlendiriw túri

26 / 50

26) 32. Topshiriqni bajaring.»Maglıwmatnama pasport alıw ushın beriledi».Qaysı stilge tán gáp berilgen?

— kórkem ádebiyat stili

— ilimiy stil

— Publicistikalıq

— rásmiy is qaǵazları stili

27 / 50

27) 36. Topshiriqni bajaring.

— 1, 4

— 3, 4

— 1, 3

— 2, 3

28 / 50

28) 11. Topshiriqni bajaring..Tómende berilgen gápte dórendi atlıqlar qaysı sóz shaqabınan jasalǵan?Baspadan meniń eki kitabım, qosıqlar toplamım basılıp shıqtı.

— feyil, atlıq

— Atlıq

— Feyil

— kelbetlik

29 / 50

29) 16. Sebep baǵınıńqılı qospa gáp berilgen mısaldı tabıń.

— Kún ayaz edi, sonlıqtan barlıq balalar qalı kiyingen.

— Shapqan attıń ayaq sesti esitilip, Shamurat dalaǵa juwırıp ketti.

— Ol kelgeli beri, oqıwshılardıń kitapxanaǵa qatnawları jiyilenip ketti.

— Qorqaqtı kóp quwsań, batır boladı.

30 / 50

30) 46. Topshiriqni bajaring.

— 2,4

— 2,3

— 1,4

— 1,2

31 / 50

31) 33. Topshiriqni bajaring.

— 2, 3

— 2, 4

— 1, 4

— 1, 3

32 / 50

32) 27. Topshiriqni bajaring.O‘qituvchi dars davomida aksariyat o‘quvchilarni tingladi. Noto‘g‘ri fikrlarni rad etmasdan, yo‘naltiruvchi savollar bilan yangi mavzuni tushuntirishga harakat qildi. O‘qituvchi tomonidan bunday usul nima maqsadda qo‘llangan edi?

2. O‘quvchilarning jamoaviy va loyihaviy ishlarini to‘g‘ri va samarali tashkil etish maqsadida

1. Dars davomida har bir o‘quvchiga o‘z g‘oyalari va qarashlarini ifoda etish imkoniyatini berish maqsadida

4. Yoshga doir pedagogika va psixologiya, bolalar bilan ishlash usul va metodlarini to‘g‘ri qo‘llash maqsadida

3. O‘quvchilar bilimini baholashning differensial yondashuvini hamda odilona baholash maqsadida

33 / 50

33) 47. Topshiriqni bajaring.

— 1-B, 2-A, 3-G, 4-V

— 1-D, 2-G, 3-A, 4-B

— 1-V, 2-B, 3-D, 4-G

— 1-G, 2-A, 3-G, 4-V

34 / 50

34) 23. Qaysı juwapta qaratpa sóz-gáp menshikli atlıqtan bolǵan?

— -Xalayıqlar? – dedi Yolshı tolıqsıp.

— -Tolǵanay! Brigadir! Tur. Uyqıńdı ash! – dep daladan birew baqırdı.

— -Pay! Jáhángirdiń júrimi bar ekendaǵı, – dep Hákimbay birden biyhushlandı.

— Baslıq onı jaqtırmay: – Maǵlıwmatnama soń boladı, joldas Serjanov! – dedi.

35 / 50

35) 37. Topshiriqni bajaring.Jumis degendi tındirip isleymen.Bayanlawish xızmetindegi sóz haqqunda duris berilgen maglıwmattı tabıń.

— feyil tiykarlı qospa feyilden bolǵan

— awıspasız feyilden bolǵan

— belgisiz dárejeli feyilden bolǵan

— dórendi sózden bolǵan

36 / 50

36) 39. Topshiriqni bajaring.Atirapqa qara, sen, bay-ba-av.Astı sızılgan sózdiń morfologiyalıq hám sintaksislik sıpatlamasın tabiń.

— modal, pısıqlawısh

— tańlaq, bayanlawısh

— tańlaq, kiris aǵza

— modal, kiris aǵza

37 / 50

37) 29. Topshiriqni bajaring.Darsni boshlashdan avval o‘qituvchi har bir o‘quvchining darsdan tashqari vaqtda nima bilan shug‘ullanishi haqida so‘radi. Dars davomida barcha o‘quvchi faol ishtirok etdi. O‘qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash maqsadida qanday usuldan foydalandi?

2. O‘quvchilar darsda faol qatnashishlarini motivatsiyalashda ularning shaxsiy qiziqishlaridan foydalandi

4. O‘quvchilarni darsga qiziqtirish va ularni faollashtirishda turli usul va texnologiyalardan foydalandi

3. Dars vaqtini oqilona boshqarish va o‘quvchilar ishini ongli ravishda tashkil etish texnologiyasidan foydalandi

1. Motivatsion vaziyatlarni yaratish, ularning samaradorligini tahlil qilish texnologiyasidan foydalandi

38 / 50

38) 24. Dórendi ráwish qollanılmaǵan mısaldı tabıń.

— Quwrap turǵan terekler samaldıń páti menen ástelep gúrs-gúrs quladı.

— Azanda biziń qoraz azatlıqqa birinshi ret shıqqanday qoqań-qoqań jorǵaladı.

— Ómirinshe bul iyrek-iyrek joldan júrse de jalǵız talǵa itibar bermegen eken.

— Kún batıp, gewgim túsken máhál awıl ishi uw-shuw bola qaldı.

39 / 50

39) 34. Topshiriqni bajaring.

— Qatarlıq

— Toplaw

— Sanaq

— Bólshek

40 / 50

40) 30. Topshiriqni bajaring.Tómende berilgen mısalda qaysı kórkemlew quralı qollanılgan?Alshağır láshkerlerin jiynap, úsh mın qol menen kelip, eki-ekiden úsh-úshten bólinip, biygam otrgan eldiń ústine jaw bolip tiydi, ul-quzların bende qulip alıp keti.

— Epitet

— Teńew

— Sinekdoxa

— Ironiya

41 / 50

41) 19. Qaysı juwapta qospa gáp berilgen?

— Dos sırtıńnan maqtaydı, dushpan kózińshe maqtaydı.

— Ayı etek penen jawıp bolmaydı.

— Bir kúnlik jolǵa shıqsań, úsh kúnlik azıq al.

— Ustazı jaqsınıń ustamı jaqsı.

42 / 50

42) 7. Janapay qatnasqan gáp qaysı juwapta berilgen?

— Oǵan ele heshnárse aytpaǵan ekenseńdaǵı?

— Óziń awıl betke qashan júreyin dep atırsań?

— Pah, qawınnıń mazalısın ayt, qant deyseń, qant!

— Menin menen birge úyge barıp qaytsań qáytedi?

43 / 50

43) 20. Topshiriqni bajaring..Sózlerdiń mánilerine dıqqat qaratıń.Kim súyinshi sorap keler eken dep kútti.Gápte qollanılǵan sózlerdiń bazı birine sinonim bola alatuǵın frazeologiyalıq sóz dizbegin juwaplardan tabıń.

— ayday jolına qaraw

— aza-boyı tikke turıw

— kózine ottay basılıw

— azıw salıw

44 / 50

44) 25. Topshiriqni bajaring.Modallıq mánige iye atawısh sóz kiris aǵza xizmetinde qatnasqan mısaldı juwaplardan tabıń.

— -Mine, men qalay taxtay sataman, – dedi qarawıldıń hayranı shıǵıp.

— -Jit! Jit! – dep jańa kelgen Xojanazar Qállibektiń qasqırday iytlerin kesekledi.

— -Qoysań-á! – dep Bektay jalt burıldı.

— -Ótinishim, meniń de aytqanım bolsın, – dep Hákimbay birden biyhuwshlandı.

45 / 50

45) 8. Topshiriqni bajaring..Qaysı mısalda qosımta qosılıwı nátiyjesinde túbirde seslerdiń qısqarıwı júz bergen sóz qollanılǵan.

2. Awılımız usınday bolǵan soń men qalay súysinbeyin?!

3. Oraylıq kóshelerdiń bárine asfalt tóselgen.

1. Xalqımız bul jerde jańa qalanı kámalǵa keltirdi.

4. Úsh adam kóshelerde janıp turǵan shıralarǵa qarap otır.

46 / 50

46) 14. Topshiriqni bajaring.Qap ta teń, dorba da teń. Qorqaq iyttiń qapqanınan úrgeni qattı.Berilgen mısalda qanday mánidegi sózler ushırasadı?

— Sinonim

— Antonim

— Kóp mánili sóz

— Omonim

47 / 50

47) 5. Dánekersiz qarsılas qospa gáp berilgen juwaptı tabıń.

— Aspandı bult qaplasa da, kún ádewir jıllı.

— Bolajaq qáwiptiń aldı alındı, biraq adamlardıń qáweteri ele basılmadı.

— Muǵallimimiz klastan shıqpay, heshbirimiz shıǵıp kete almadıq.

— Ol sóyley berejaq edi, men jeńinen tartıp qoydım.

48 / 50

48) 12. Óz ara sinonim bola alatuǵın sózler qaysı juwapta berilmegen?

— shıdam, tótepki, tózim

— shúńgil, tereń, tuńǵıyıq

— pákene, alasa, shaban

— waqıya, hádiyse, áwsele

49 / 50

49) 38. Topshiriqni bajaring.

— – Bul jer sharshaǵan adamǵa qolaylı shıǵar, – dedi áńgódek Karamatdin.

— Eski say Kegeyli betten shıǵıp, sol úydiń artı menen ótedi eken.

— Ol gereń bolsa kerek, sóz benen isi joq, tek bolǵanı qaraydı da otıra beredi.

— Qala hákiminiń ısqını sudyaǵa bir túrli kórine basladı.

50 / 50

50) 50. Topshiriqni bajaring.

— 1,2,3,5

— 1,2,5

— 2,4,5

— 2,3,4,5

Your score is

Апрель 2024
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30

Qoraqalpoq tili va adabiyoti fanidan MALAKA SINOVI UCHUN

2024-yil martda test.uzedu.uz saytida o’tkazilgan rasmiy

REPETITSIYA TESTI

Related Posts

Добавить комментарий Отменить ответ